Download CENTRO DOCENTE REPÚBLICA DE COLOMBIA E.U. Taller de

CENTRO DOCENTE REPÚBLICA DE COLOMBIA E.U.
Taller de Refuerzo – Comprensión de lectura
Grado: Cuarto
Nombre __________________________________ Fecha ___________
1. Resuelve el crucigrama.
2
1
5
4
3
6
1234-
Dejar a alguien sorprendido, sin saber qué hacer o pensar.
Aleta del dorso o de la espalda.
Que tiene simpatía.
Extremidad de los peces y otros animales acuáticos, que les sirve para
avanzar en el agua.
5- Parte de arriba del cuerpo de los animales que es como la espalda de
las personas.
6- Plural. Seres vivos que tienen clorofila y habitan en el agua.
7- Absorber, chupar.
2. Escribe sobre la línea a qué se refiere la expresión subrayada en cada
oración.

Mientras uno mira para un lado ________________________________________

Para desconcertar al que lo sigue y, … _________________________________

En ellas, el nivel del mar sube __________________________________________

Es por esta razón que debe doblar parte de su cuerpo __________________
_______________________________________________________________________
3. Marca con un Sí, No o no se sabe, de acuerdo con el texto.
Afirmación
Sí
No
No se sabe
El hipocampo ha sufrido diversas transformaciones a lo largo
de los años para que su especie sobreviviera.
El caballito de mar tiene ojos que solo se mueve en un
sentido.
La aleta dorsal del hipocampo se fortaleció durante su
evolución.
El caballito de mar puede cambiar de color para
desconcertar a sus enemigos.
4. Explica para qué le sirve la cola al caballito de mar.
5. Responde. ¿Por qué la forma de comer del hipocampo es distinta a la de
los otros peces?
6. Escribe tres hechos que expliquen el título del texto.



7. Une, con una línea, para formar oraciones.
Al caballito de mar la
cola le sirve para sujetarse
a las plantas
También
Uno lo mire y no sepa si es un
simpático monstruo marino.
El caballito de mar es un
pez
Aunque
No dejarse arrastrar por las
mareas.
El caballito de mar
Y
Puede cambiar d color para
desconcertar al que lo sigue.
8. Responde la pregunta. ¿Consideras que el texto explica qué es un caballito
de mar y cómo ha evolucionado? Justifica tu respuesta.
9. Selecciona alguno de estos textos: Los peces, los canguros y establece una
comparación con el texto que acabas de leer.
¿Un caballito de mar
o un pececito de
campo?
Diferencias
Texto:
Similitudes
Diferencias