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DEBERES ENVIADOS EL DÍA JUEVES 21 DE OCTUBRE DE 2010
PREBÁSICA
1º BÁSICA
2º BÁSICA
3º BÁSICA
4º BÁSICA
5º BÁSICA
6º BÁSICA
7º BÁSICA
8º BÁSICA
9º BÁSICA
10º BÁSICA
1º
BACHILLERATO
2º SOCIALES
3º SOCIALES
2º CIENCIAS
3º CIENCIAS
20-oct-2010
Unir manzanas iguales y luego colorear de rojo.
COMPUTACIÓN: Realizar el ejercicio de la página 9.
MATEMÁTICA: Siga la plana del 3.
LENGUAJE: Plantilla: trazar bastones.
LENGUAJE: Lea y una con líneas las palabras iguales. Dictar 5 oraciones con D d.
MATEMÁTICA: Numeral 9
COMPUTACIÓN: Realizar el ejercicio de la página 14
LENGUAJE: Recorte 5 palabras con MB y 5 con MP
MATEMÁTICA: Poner en los conjuntos dados en clase el símbolo ∈ pertenece o ∉ no pertenece
LENGUAJE: Trabajar las páginas 34 y 35 del texto
MATEMÁTICA: Resolver los ejercicios usando el operador aditivo
LENGUAJE: Trabajar la página 59.
ORTOGRAFÍA: Escribir palabras que comienzan con bu, bur, bus, que tienen mb
MATEMÁTICA: Hacer la corrección de la prueba.
INGLÉS: Subrayar en azul los verbos y en rojo el verbo to be. Responder el cuestionario y pintar la hoja.
LENGUAJE: Escribe 5 palabras con cada norma del uso de la “h”.
CC. NN.: Traer lámina de las clases de frutas.
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO: Realizar el sudoku del 1 al 7.
INGLÉS: Subrayar en azul los verbos y en rojo el verbo to be. Responder el cuestionario y pintar la hoja.
LENGUAJE: de la lectura subrayar palabras con b y v.
CC.SS.: Cuestionario
CC. NN.: Graficar sobre productos de las regiones del Ecuador.
MATEMÁTICA: Solución de problemas. Conejo y oración matemática.
INGLÉS: Subrayar en azul los verbos y en rojo el verbo to be. Responder el cuestionario y pintar la hoja.
LENGUAJE: Escribir una oración con las palabras estudiadas.
CC. NN.: Dibujar cada nivel de organización de los seres vivos.
INGLÉS: Subrayar en azul los verbos y en rojo el verbo to be. Responder el cuestionario y pintar la hoja.
MATEMÁTICAS: 25 ejercicios con división de números enteros
LENGUAJE: Realizar 5 oraciones con las clases de oración.
MATEMÁTICAS: Mancil I, ejercicio 22: del 1 al 30, los impares.
INGLÉS: Subrayar en azul los verbos y en rojo el verbo to be. Responder el cuestionario y pintar la hoja.
LENGUAJE: Realizar el taller nº 2 del Sabiondo
INGLÉS: Realizar un cuadro sinóptico del pasado simple.
DIBUJO: Realizar la lámina 4.
LITERATURA: Crear una poesía de 12 versos con versos octosílabos y rima consonante.
INGLÉS: Leer el artículo en inglés y pasarlo al pasado utilizando las reglas dadas, mínimo 15 líneas.
FÍSICA: 25 ejercicios de conversiones.
COMPUTACIÓN: Elaborar su horario de clases en Excel.
LITERATURA: Realizar un organizador gráfico, escribir la idea central y las oraciones principales de cada estrofa.
LÓGICA: Investigar y elaborar esquema sobre las características del pensamiento.
HISTORIA: Elaborar cuadro comparativo sobre niveles de vida entre indígenas y españoles.
INGLÉS: Investigar un hecho en el pasado, subrayar y anotar los verbos en pasado con su respectivo presente simple.
INVESTIGACIÓN: Traer material para hacer afiche.
PSICOLOGÍA: Evaluación 10 preguntas.
FILOSOFÍA: Elaborar cuadro comparativo y ejemplificar.
HISTORIA: Elaborar premisas del tema y estudiar.
SOCIOLOGÍA: Traer material para hacer afiche.
COMPUTACIÓN: Dibujar en el cuaderno los componentes utilizados
BIOLOGÍA: Dibujar los huesos de la cara.
PROBLEMAS DEL MUNDO: Comparar mediante esquema Humanismo y Renacimiento.
MATEMÁTICA: Realizar la corrección de la prueba.
INGLÉS: Investigar un hecho en el pasado, subrayar y anotar los verbos en pasado con su respectivo presente simple.
FÍSICA: Realizar 5 ejercicios de equilibrio
QUÍMICA: Resolver 2 problemas de cantidad porcentual.
PROBLEMAS FILOSÓFICOS: Investigar sobre Federico Engels
MATEMÁTICAS: Ejercicios propuestos en clase.
COMPUTACIÓN: Dibujar en el cuaderno los componentes utilizados
14h20 Vicerrectorado
DEBERES ENVIADOS EL DÍA VIERNES 22 DE OCTUBRE DE 2010