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EL SISTEMA REPRODUCTOR HUMANO.
1. ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO.
2. FORMACIÓN DE ESPERMATOZOIDES Y ÓVULOS.
3. CICLO MENSTRUAL.
4. FECUNDACIÓN.
5. EL EMBARAZO.
6. EL PARTO Y DESARROLLO POSTNATAL.
7. TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA.
8. MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y ETS.
9. SEXUALIDAD Y PLANTEAMIENTO ÉTICO-MORAL
10. ACTIVIDADES.
El sistema reproductivo es el conjunto de órganos que entre sus funciones principales está la de la
reproducción en los seres vivos.
Se podría decir que el aparato genital está en un continuo, en una punta está el masculino y en la otra
el femenino, en el intermedio se encuentra infinidad de posibilidades, con diferencias imperceptibles
de un cambio al otro. La persona masculina, intersex y femenina estarían en este continuo, aunque no
se podría decir cuando empieza o cuando termina cada una.
Ésto se debe a que los órganos genitales, los cromosomas, las gónadas, las hormonas y el aparato
reproductor interno se producen de manera independiente dependiendo del ADN de cada persona (al
igual que cada ser vivo se cría de forma diferente dentro de la sociedad).
En los mamíferos los dos órganos sexuales más estudiados son: El aparato reproductor masculino,
junto con el femenino, es uno de los encargados de garantizar la procreación humana.
1.- ANATOMÍA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y MASCULINO.
Ovarios
Trompas de Falopio
Útero
Órgano par en el que se producen y maduran los óvulos, el gameto
femenino.
Conductos que comunican los ovarios con el útero y en los que se produce
la fecundación.
Órgano hueco y musculoso en el que se desarrollará el feto.
Rafael A. Medel Martínez
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Vagina
Labios mayores
Labios menores
Clítoris
Pene
Escroto
Testículos
Conductos deferentes
Vesículas seminales
Próstata
Uretra
Canal que comunica con el exterior, conducto por donde entrarán los
espermatozoides.
Pliegues de piel cubiertos de vello.
Repliegues de piel sin vello, con muchas terminaciones nerviosas y
glándulas.
Órgano eréctil situado en la confluencia superior de los labios menores, con
muchas terminaciones nerviosas.
Órgano copulador. Presenta gran cantidad de terminaciones nerviosas.
Bolsa que recubre y aloja los testículos.
Órgano par. Produce el gameto masculino: el espermatozoide.
Transporta los espermatozoides desde el testículo a la uretra.
Glándulas que producen líquido seminal. Sirve de alimento al
espermatozoide.
Glándula que produce líquido prostático, permite la supervivencia del
espermatozoide.
Conducto que recorre el pene y lleva los espermatozoides al exterior. Forma
parte, también, del aparato excretor.
2.- FORMACIÓN DE ESPERMATOZOIDES Y ÓVULOS.
En el interior de los testículos se repliegan finos tubos llamados tubos seminíferos en los que se
encuentran células que segregan testosterona. En las paredes de los tubos hay otras células
redondeadas denominadas espermatogonias, que se multiplican continuamente. A medida que esto
ocurre, las células se van desplazando hacia la luz del tubo y van madurando hasta transformarse en
espermatozoides. A partir de la pubertad, los testículos fabrican espermatozoides continuamente y de
manera constante; aquellos que no son expulsados, son destruidos.
Los espermatozoides son los gametos masculinos y transportan la información genética
paterna. Se distinguen tres zonas: cabeza, que contiene el núcleo con el material hereditario; cuerpo
intermedio o cuello, donde se encuentran los orgánulos celulares necesarios para producir energía y el
flagelo, un largo filamento mediante el cual se desplaza.
Dentro del ovario se encuentran células precursoras de óvulos denominadas ovocitos. Cada
ovocito está rodeado por unas células accesorias, las células foliculares, formando un conjunto
llamado folículo.
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En la corteza del ovario se observan folículos de diferentes tamaños que corresponden a
diferentes fases de maduración. A medida que madura el folículo, se produce la maduración del óvulo,
que es liberado y recogido por las trompas de Falopio durante la ovulación. Durante el periodo fértil
de la mujer, es decir, desde la pubertad hasta la menopausia, los ovarios producen un óvulo cada 28
días.
Los óvulos son células de gran tamaño que contienen en su núcleo la información genética
materna. En su citoplasma se encuentran sustancias de reserva, que constituyen el vitelo nutritivo,
destinadas a nutrir al embrión en las primeras fases de su desarrollo. El óvulo está rodeado por una
corona radiada de células de origen folicular y, por debajo de esta, una membrana transparente
llamada zona pelúcida.
3.- CICLO MENSTRUAL
Al alcanzar la pubertad, en el sexo femenino empieza el proceso de maduración de los óvulos,
uno cada mes aproximadamente. Si el óvulo no es fecundado comienza un proceso de destrucción y
expulsión que concluye con una hemorragia. El conjunto de todos estos procesos se denomina Ciclo
Menstrual y comprende todos aquellos sucesos que se dan entre una hemorragia, también llamada
menstruación o regla, y la siguiente. Este ciclo suele ser de 28 días, aunque se puede acortar o
alargar. Es un proceso controlado por el sistema endocrino.
Fases del ciclo menstrual.
Ciclo del útero o ciclo menstrual
Es la renovación cíclica de la mucosa uterina (endometrio). Durante este ciclo, la mucosa uterina es
eliminada y sustituida por una nueva. Esta eliminación va acompañada por la expulsión de sangre al
exterior (hemorragia).
El ciclo menstrual dura normalmente 28 días y ocurren los siguientes sucesos:
• La menstruación, regla o periodo (los primeros cuatro días) corresponde a la destrucción de la
mucosa. La hemorragia se debe a la rotura de los capilares sanguíneos.
• Entre el 5º y el 24º día del ciclo, la mucosa destruida se regenera aumentando su espesor y
desarrollándose nuevos vasos sanguíneos. Este desarrollo de la mucosa uterina sirve para
preparar al útero para poder fijar el óvulo si este es fecundado.
• Si no se produce la fecundación, la mucosa se destruye y comienza de nuevo el ciclo.
Ciclo del ovario
1. La FSH, hormona segregada por la hipófisis, estimula la maduración del óvulo y la producción
de estrógenos por el ovario.
2. Los estrógenos producidos en el ovario estimulan, a su vez, el desarrollo de la mucosa uterina
y la secreción de otra hormona de la hipófisis, la LH.
3. La LH provoca la ovulación, es decir,
la rotura del folículo maduro y la
salida del óvulo del ovario hacia el día
14 del ciclo.
4. Después de la ovulación, el resto del
folículo constituye una estructura de
color amarillo denominada cuerpo
lúteo, que produce estrógenos y
progesterona. Estas hormonas actúan
sobre el útero, preparándolo para el
embarazo, y también sobre la
hipófisis, inhibiendo su secreción, lo
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que impide la maduración de nuevos óvulos.
5. Si no se produce la fecundación, el cuerpo lúteo degenera, por lo que la concentración de
estrógenos y progesterona disminuye. Como consecuencia, la mucosa uterina se destruye y se
produce la menstruación, iniciándose de nuevo el ciclo.
Hoy en día, se piensa que la menstruación tiene una función inmunitaria. La renovación de la mucosa
es un mecanismo defensivo y, al mismo tiempo, la liberación de defensas inmunitarias, anticuerpos y
fagotitos que acompañan a la hemorragia menstrual actúa como mecanismo preventivo contra las
infecciones genitales.
4.- FECUNDACIÓN
Una vez formados los gametos, para que se produzca un nuevo ser, es necesario que el óvulo y
el espermatozoide se junten y fusionen, proceso denominado fecundación. En la especie humana es
interna, es decir, se produce dentro del cuerpo de la mujer, concretamente en las Trompas de
Falopio. Para ello, es necesario que se produzca el coito que consiste en la introducción del pene en la
vagina y la posterior eyaculación del semen.
Si no hay ningún obstáculo (algún método anticonceptivo), el semen pasará por la vagina, atravesará el
útero y llegará a las Trompas de Falopio. De los cientos de miles de espermatozoides, solamente unos
pocos llegarán hasta el óvulo y solamente uno podrá atravesar la membrana plasmática del mismo y
producirse la fecundación. Todos los demás espermatozoides son destruidos en el viaje. La razón de
que se produzcan millones de espermatozoides es garantizar que, al menos uno, pueda alcanzar el
óvulo. El óvulo fecundado es una nueva célula que vuelve a tener 46 cromosomas, ya que tendrá los
23 cromosomas del óvulo más los 23 del espermatozoide y se denomina Cigoto. Éste, al desarrollarse,
da lugar al embrión.
5.- EL EMBARAZO
Es el período en el que se produce el desarrollo embrionario. Comienza cuando se ha
producido la fecundación y termina con el parto. En la especie humana tiene una duración de nueve
meses y se realiza en el útero materno.
5.1. La nidación, la embriogénesis y la placentación
La nidación es la implantación (o fijación) del embrión en la mucosa uterina. La
embriogénesis es la formación del embrión, a partir del cigoto formado en la fecundación.
Mientras tanto, el embrión es transportado hasta el útero, a través de la trompa y, una vez que llega
allí, se produce la nidación.
La placentación es la formación de la placenta y comienza cuando termina la nidación. A partir del
embrión se desarrollan y crecen numerosos capilares sanguíneos que se van alojando en cavidades en
la mucosa uterina y se rellenan de sangre materna. Se constituye así el cordón umbilical que contiene
dos arterias y una vena y que sirve de unión entre el embrión y la placenta. Además de fijar el
embrión, la placenta facilita el intercambio de sustancias entre la sangre de la madre y la del embrión.
El oxígeno, las sustancias nutritivas, los anticuerpos, etc…pasan al embrión por la vena umbilical,
mientras que el CO2 y los productos de excreción pasan a la sangre materna por las arterias
umbilicales.
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El embrión está rodeado de una fina membrana llamada amnios que está rellena de líquido amniótico
que le proporciona un medio acuoso que le protege de golpes y agresiones. La rotura de esta bolsa
amniótica y la salida del líquido que contiene (rotura de aguas) anuncia un parto inminente.
El desarrollo embrionario
Durante los primeros meses del desarrollo, las células del embrión se van diferenciando para formar
los futuros órganos. Ya en el primer mes, el corazón comienza a latir. Al final del segundo mes, el
embrión comienza a adquirir forma humana y pasa a llamarse feto. A partir del tercer mes, se puede
reconocer el sexo del feto. En el cuarto mes, al aparato circulatorio está formado, algunos órganos
importantes comienzan a funcionar y el esqueleto empieza a estructurarse. En el quinto comienza a
funcionar el sistema nervioso y la madre empieza a sentir los movimientos del feto. En el séptimo mes,
ya están desarrollados los órganos necesarios para que el feto pueda vivir fuera del útero materno.
Durante el octavo y el noveno mes se completa el desarrollo del feto.
6.- EL PARTO Y DESARROLLO POSTNATAL
El parto es el proceso que provoca la salida del feto y permite el nacimiento. Se distinguen tres fases:
dilatación, expulsión y alumbramiento.
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La fase de dilatación dura de 6 a 12 horas. El bebé se encaja en la cavidad pélvica materna y
posteriormente la madre empieza a sufrir dolorosas contracciones involuntarias del útero que
van aumentando en frecuencia e intensidad, desde 30-20 minutos a 10-5 minutos. Las
contracciones empujan al feto hacia la parte final del útero y la pelvis que forman, junto con la
vagina, el canal del parto, y que deben dilatarse para permitir el paso del feto. Se rompen el
tapón mucoso que cerraba el cuello uterino y la bolsa amniótica.
La fase de expulsión dura unos 30 minutos. Las contracciones se hacen muy intensas y más
duraderas (el período entre contracciones es solo de 3 minutos). Estas contracciones y los
esfuerzos de la musculatura abdominal de la madre empujan al bebé hacia el exterior. Una vez
nacido el bebé, se liga y se corta el cordón umbilical que lo une a la placenta y se provoca su
primer llanto para activar su respiración. Al cabo de unos días se cae el resto del cordón
umbilical y en su lugar queda una cicatriz que constituye el ombligo.
La fase de alumbramiento ocurre unos 15 minutos después de la fase de expulsión y en ella la
placenta y otras envolturas fetales son expulsadas por las contracciones del útero, acompañadas
de una ligera hemorragia.
Cuando existen serias dudas de que el embrión pueda atravesar la pelvis materna o cuando el feto tiene
algún problema grave, se recurre a una intervención quirúrgica llamada cesárea.
7.-TÉCNICAS DE REPRODUCCIÓN ASISTIDA.
Actualmente gracias a los avances en medicina, existen diversas técnicas para incrementar las
posibilidades de tener hijos. Según estudios estadísticos un 15% de las parejas en edad productiva
presentan problemas de esterilidad. Los factores que causan la esterilidad pueden ser múltiples y
pueden ser debidos tanto al funcionamiento incorrecto del aparato reproductor femenino como del
masculino.
•
Tratamiento con hormonas que inducen la ovulación, se prescribe para casos donde hay
problemas en el funcionamiento de los ovarios.
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Inseminación artificial consiste en introducir semen, extraído con anterioridad del hombre,
en las trompas de Falopio de la mujer. Ésta técnica es utilizada para solucionar problemas de
cantidad de espermatozoides o falta de movilidad de éstos.
• Fecundación in Vitro consiste en favorecer la unión entre óvulos y
espermatozoides en un recipiente de laboratorio. Se siguen los siguientes pasos:
1. tratamiento hormonal de la futura madre para inducir la ovulación.
2. recoger los óvulos
3. obtención del semen del futuro padre e inseminación mediante la fecundación in Vitro,
de los óvulos obtenidos.
4. transferencia de los embriones obtenidos de la fecundación in Vitro al útero materno.
•
8.- MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS Y ETS.
Se disponen de distintos métodos para evitar un embarazo, a continuación los más utilizados.
Método
Características
Se basa en mantener relaciones sexuales los días no fértiles de
Ritmo
Efectividad: 77%
cada més. La ovulación suele producirse en un ciclo de un mes, a
los 14 días de la próxima menstruación. Para que este Se han
identificado espermatozoides móviles hasta siete días después
del coito, lo que ha provocado embarazos aún tres días antes de
la ovulación.
Preservativo
Efectividad: 88%
Preservativo
femenino
Efectividad: 87%
Anovulatorios
efectividad 97%
DIU (dispositivo
intrauterino)
Efectividad:99%
Para conocer los días de abstinencia, se debe restar 18 días a la
duración de las doce menstruaciones anteriores y 11 días a la
duración del más corto. Es decir, si los ciclos femeninos varían
entre veintiséis y veintinueve días, la pareja debe abstenerse de la
relación sexual desde el día ocho hasta el día dieciocho de cada
ciclo. Otra forma de sacarlo, pero que no resulta tan segura, es
que sólo se puede realizar el coito una semana antes, durante y
una semana después de la menstruación.
Consisten en impedir que los espermatozoides puedan alcanzar el
útero y las trompas de Falopio, por medio de una funda de goma
que se coloca en el pene erecto, antes de la eyaculación.
Normalmente tienen cremas espermicidas que matan los
espermatozoides.
Este aparato es como una pequeña bolsa de plastico, con un anillo
alrededor de esta, con este, se evita el contagio de las
enfermedades de transmision sexual (ETS) y el sida; su
efectividad es de un 87%, tiene la ventaja de que puede ser
introducido horas antes del contacto sexual.
Consiste en la toma de preparados a base de progesterona y
estrógenos, que impiden la ovulación. Se aplica en forma de
píldoras que la mujer consume durante 21 o 28 dias del ciclo
menstrual.
El DIU es un objeto pequeño que posee una pequeña porción
metálica de cobre , y es colocado por el ginecólogo en el interior
de la cavidad uterina.
Éste método no evita la fecundación, sino que altera la pared del
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Esterilización
Efectividad:100%
endometio e implide la implantación del óvulo fecundado en la
blástula. Su efecto se prolonga entre 2 y 5 años.
En el caso de los hombres se denomina vasectomía. Consiste en
cortar los conductos deferentes, de forma que los
espermatozoides no puedan incorporarse al semen.
La intervención quirúrgica femenina es la ligadura de trompas.
Consiste en cortar las trompas de Falopio y aislar los extremos
cortados, para que el óvulo no entre en contacto con los
espermatozoides.
Las Enfermedades de Transmisión Sexual ETS enfermedades de transmisión sexual son las que pueden
contagiarse durante las relaciones sexuales. Son enfermedades producidas por bacterias , virus, hongos y otros
parásitos. Estas enfermedades no sólo afectan a los órganos sexuales, sino que se pueden extender a otras partes
del cuerpo y pueden llegar a ser muy graves. Las más comunes son el SIDA, hepatitis B, la sífilis, gonorrea,
herpes genital y la condiasis.
El Sida o síndrome de inmunodeficiencia adquirida, es una enfermedad que daña las defensas naturales del
organismo, lo que favorece que aparezcan otras infecciones que una persona puede combatir normalmente. La
forma más frecuente de contagio es a través del contacto con los fluidos corporales (sangre, semen, fluido
vaginal) de otra persona infectada. Estas son las situaciones más frecuentes: a) durante las relaciones sexuales,
tanto homo, como heterosexuales sin preservativo. b) por transmisiones de sangre o suero, o por instrumentos
quirúrgicos. c) desde la madre infectando al feto durante el embarazo, el parto o la lactancia. d) al perforar las
orejas o hacer tatuaje con material no esteril.
Sífilis. Enfermedad muy grave ocasionada por la bacteria Treponema Pallidum. Se transmite a través del sexo
vaginal, anal u oral, sin embargo también puede contagiarse cuando se entra en contacto con las heridas abiertas
de una persona con sífilis. Auque se combate gracias a la penicilina, pero en la actualidad se extiende con fuerza
por muchos paises. Produce graves alteraciones cardíacas, lesiones en el sistema nervioso, que originan
demencia, ceguera, parálisis e incluso la muerte.
Gonorrea . es una enfermedad infecciosa muy común; cuando la gonorrea no se trata, puede ocasionar
problemas de salud graves y permanentes tanto en hombres como en mujeres: puede propagarse a la sangre y a
las articulaciones, esta afección puede ser potencialmente mortal, además, las personas con gonorrea pueden
infectarse más fácilmente con el virus que causa el SIDA
9.- LA SEXUALIDAD Y PLANTEAMINENTO ÉTICO-MORAL.
Las relaciones humanas no tienen como único fin la reproducción. Son una forma de
comunicación entre dos personas que expresan sus sentimientos, tengan o no la intención de concebir
un nuevo ser.
La relación sexual no se limita únicamente al coito, sino que entran en juego muchos estímulos
(visuales, olfativos y sobre todo táctiles), que producen respuestas agradables.
En la sexualidad humana , el cariño y la ternura permiten disfrutar de la relación sexual de una
forma más completa. Además son imprescindibles el acuerdo y la complicidad, ya que nunca pude
llevarse a cabo una acción en contra de la voluntad de la otra persona.
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Un mismo estímulo puede desencadenar respuestas distintas en diferentes personas, ya que
existen factores como la capacidad imaginativa, la educación recibida o la influencia cultural, que
condicionan la vida sexual de las personas.
Durante una relación sexual , tiene lugar una serie de estímulos que causan una progresiva
excitación, los órganos sexuales se preparan para el coito; se produce la erección del pene y la
lubricación de la vagina.
Posteriormente si se alcanza un cierto nivel de tensión sexual, aunque no exista coito, se
produce el orgasmo, que es el punto culminante de la respuesta sexual. Se caracteriza por una intensa
sensación de placer que en el caso del hombre, va acompañada de la eyaculación. Por último hay una
fase de relajación.
PLANTEAMIENTO ÉTICO-MORAL
A la fecundación podemos llamarla más correctamente CONCEPCIÓN, ya que hace referencia a la
creación de un nuevo ser.
Desde el punto de vista biológico, se crea un nuevo “ser” desde el momento en el que el
espermatozoide se fusiona con el óvulo.
Son muchas las justificaciones falseadas de casos extremos, falseado de información en encuestas,
manipulación de los medios de comunicación, desconocimiento y ocultación de la realidad a la
ciudadanía, … todos estos intentos y manipulaciones político-sociales, dirigidas por intereses
económicos de algunas empresas farmacéuticas, clínicas privadas e incluso grupos extremistas
radicales feministas, ofrecen una ideología encaminada a la destrucción de vida humana, en cualquiera
de sus formas embrión, feto o ser humano, esto supone sin duda alguna un atentado contra la propia
dignidad humana, contra el derecho principal de todo ser: el DERECHO A LA VIDA.
Como conclusión no sólo teniendo en cuenta las argumentaciones religioso-ético-morales, sino
también desde el punto de vista científico,analizando el sentido biológico de la vida, donde cada ser
tiene el derecho a formar parte de ésta maravillosa experiencia como es vivir la VIDA, siendo la
selección natural y la propia evolución de la especie la que determine el fin del individuo.
Por todo esto expuesto anteriormente nuestro punto de vista como futuros médicos, científicos, o
individuos formados para vivir en sociedad, debe ser unánime: NO rotundo ante cualquier ataque y
eliminación de la vida humana. NO al ABORTO !!.
Dejemos que cada SER tenga la gran suerte de vivir la maravillosa experiencia como es VIVIR LA
VIDA, y que el destino determine lo demás !!.
10.- ACTIVIDADES.
•
Describa la anatomía de los aparatos reproductores masculino y femenino humano.
•
La fecundación.
•
¿Qué entendemos por sexualidad y planificación familiar?. Planteamiento ético-moral.
•
Busca información sobre los principales métodos anticonceptivos, y las principales
enfermedades de transmisión sexual.
•
Técnicas de reproducción asistida.
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