Download CONCEPTUALIZACIÓN DE PROCESOS QUÍMICOS DEL AGUA

LICENCIATURA EN AGUA
I: Antecedentes y caracterización de la cuenca
Propósito:
Créditos del módulo:
T
P
Unidad de competencia
CONCEPTUALIZACIÓN DE
PROCESOS QUÍMICOS DEL
AGUA
Sub-competencia
Elementos de la sub-competencia
Valores: Compromiso y responsabilidad
Reconocer las propiedades
Actitudes: Interés
físicas y químicas del agua y sus Conocimientos: Propiedades físico-químico
efectos en el medio ambiente
del agua y sus efectos sobre el medio
ambiente
Habilidades: pensamiento crítico
Propósito de la sub-competencia
Reconocer con compromiso, interés
y responsabilidad las propiedades
físicas y químicas del agua y sus
efectos en el medio ambiente,
desarrollando un pensamiento
crítico
Reconocer las soluciones
acuosas
Mostrar interés y persistencia, así
como reconocer con
responsabilidad los procesos de
medición, calibración y solución de
problemas en los procesos de
disolución y de reacción de las
soluciones acuosas
Conceptualizar en general el
transporte de reactivos
Valores: Responsabilidad
Actitudes: Interés y persistencia.
Conocimientos: Proceso de disolución de
sales y hidratación de iones y reacciones
ácido-base y redox.
Valores termodinámicos de parámetros de
disolución.
Determinación de la especiación química en
solución acuosa
Habilidades: Medición y calibración;
Interpretación de diagramas de distribución
de especies; solución de problemas
Valores: tenacidad, constancia
Actitudes: Atención al entorno, interés
Conocimientos: Procesos de transporte:
difusión, advección, dispersión. Ecuación de
continuidad. Conceptos generales de
transporte y reacciones químicas.
Reconocer con tenacidad y
constancia los procesos de
transporte y reacciones químicas
para resolución de problemáticas
sobre la contaminación del agua,
demostrando interés en la atención
Identificar los isótopos y otras
herramientas en estudios y la
interacción suelo, roca y agua
Habilidades: Análisis, síntesis.
al entorno.
Valores: tenacidad, constancia
Actitudes: Atención al entorno, interés y
persistencia
Conocimientos: Conceptos generales de la
composición isotópica del agua y la
interacción roca agua
Habilidades: Análisis, síntesis y evaluación,
identificar y resolver problemas referentes a
la génesis y edad del agua por medio de su
composición isotópica
Identificar con tenacidad y
constancia los conceptos generales
de la composición isotópica del agua
y la interacción roca agua para
resolución de problemáticas sobre
la génesis y edad del agua,
poniendo atención al entorno.
Proyecto integrador:
……………………………………..
Evaluación:
A lo largo del proceso de aprendizaje se ponderarán tres tipos de evaluación:
1.
2.
3.
Evaluación Diagnóstica: Se aplica para identificar los conocimientos previos del alumno con relación a las unidades de competencias y/o subcompetencias.
Evaluación formativa: Se realiza al termino de cada actividad para monitorear y retroalimentar el proceso de aprendizaje.
Evaluación sumativa: permite verificar si han sido alcanzados los propósitos de aprendizaje.
Este módulo se evaluará a través de la técnica de portafolio, el cual debe contener como mínimo:
1. Realizar una caracterización química del agua y sus efectos en el medio ambiente (conocimiento, producto).
2. Realizar una determinación de la especiación química en solución acuosa (conocimiento, producto).
3. Determinar los procesos de transporte y reacciones químicas para resolución de problemáticas sobre la contaminación del agua (conocimiento,
producto).
4. Realizar una caracterización de la composición isotópica del agua y la interacción roca agua para resolución de problemáticas sobre la génesis y
edad del agua (conocimiento, producto).
Los criterios de valoración se expresarán en la rúbrica de evaluación correspondiente a cada una de las actividades antes señaladas, así como en la
correspondiente al portafolio de evidencias.
Referencias:
Appelo, C.A.J. y Postma, D. (1993). Geochemistry, groundwater and Pollution. Balkema, 536 p, Rotterdam.
Kehew, A.E. (2001).- Applied Chemical Hydrogeology. Prentice Hall, 368 pp.
Drever, J.I. (1997).- The geochemistry of Natural Waters. Prentice Hall, 3ª ed. 436 pp.
Langmuir, D. (1997).- Aqueous Environmental Geochemistry. Prentice-Hall, 600 pp.
Appelo, C. y D. Postma (1993).- Geochemistry, Groundwater and Pollution. Balkema, 536 pp.
Clark, I. y P. Fritz (1997).- Environmental Isotopes in Hydrogeology. CRC PRess, 350 pp.
Custodio, E. y Llamas, M.R., eds (1976). Hidrología Subterránea.. Ed. Omega, Barcelona.
Fetter, C. W. (1998).- Contaminant Hydrogeology. Prentice-Hall, 2ª edición, 500 pp.
T= Horas Teóricas
P= Horas Prácticas