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CURSO 15-16 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS INFORME DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS NO ALCANZADOS EN 2º ESO. Página 1 de3 El informe sobre los objetivos y contenidos no alcanzados se ha elaborado teniendo como referencia la Orden de 10 de Agosto de 2007 por la que se regula la Evaluación del Proceso de Aprendizaje del alumnado en ESO en Andalucía. Para los alumnos con evaluación negativa se elaborará un informe sobre objetivos y contenidos no alcanzados y actividades de recuperación. - OBJETIVOS, CONTENIDOS, ACTIVIDADES PROPUESTAS y su temporalizacion por evaluaciones 1ª EVALUACION UNIDAD 1. OBJETIVOS Conceptos Habilidades comunicativas - Conocer el vocabulario de la casa y las preposiciones de lugar para describir la casa, el apartamento y la habitación. -Aprender el vocabulario de los muebles y objetos de la casa y describir las habitaciones utilizando las preposiciones de lugar devant, derrière, à côté de… - Hablar del lugar donde vivimos: en banlieue, en ville, dans le centre-ville, à la campagne, un village, une maison, un appartement. - Utilizar los números ordinales. - Trabajar la expresión gramatical il y a/ il n’y a pas de/ d’ - Conocer y aprender el presente de los verbos mettre, sortir, faire y de los verbos en –er: ranger, changer, poser, promener. - Expresar la frecuencia: tous les jours, une fois par semaine… - Trabajar las expresiones relativas a las tareas domésticas y a las actividades cotidianas para hablar de lo que hacemos en casa. - Aprender la estructura negativa ne… pas Preguntar y decir dónde vivimos: Tu habites en ville ? Non, j’habite à la campagne. Descripción de la casa o del apartamento: Qu’est-ce qu’il y a chez toi ? Chez moi, il y a une cuisine, une salle à manger. Il n’y a pas de terrasse ? Decir lo que hacemos para ayudar en casa: Je passe l’aspirateur dans le salon. Moi, je fais la vaisselle et je sors la poubelle. Expresar la frecuencia: Je promène mon chien tous les soirs. Moi, je le promène deux fois par semaine. Léxico Las partes de la casa: la cuisine, les toilettes, le couloir… Las tareas domésticas: faire les devoirs, donner à manger au chat… Gramática Las preposiciones en/à la/dans: Habiter en/à la/dans. Los números ordinales: premier, deuxième, troisième, neuvième… Il y a/il n’y a pas de/d’. Las preposiciones de lugar: derrière, sur, entre, à gauche, sur… La forma negativa: ne/n’… pas Conjugación El presente de indicativo de los verbos en –ger (ranger), en –er (poser)y de los verbos faire, sortir, mettre. UNIDAD 2. OBJETIVOS Conceptos Habilidades comunicativas -Comprender documentos escritos relativos al mundo de la moda -Estudiar el vocabulario de la ropa para describir conjuntos. -Aprender a concordar los adjetivos de color. -Conocer el vocabulario necesario para opinar sobre la ropa. -Conjugar en presente de pouvoir, donner, acheter y essayer. -Revisar los números para saber escribir y decir los precios. Describir conjuntos de ropa: Elle porte une robe avec un anorak et des bottes marron. Dar su opinión sobre la ropa: Je trouve que le pantalon est trop large. Léxico La ropa: des bottes, des chaussures, une jupe, un teeshirt, un pull… Los colores: bleu, vert, noir, blanc, orange, marron, rouge, jaune… Los adjetivos para describir la ropa: grand, moche, génial, chouette… Los motivos: à fleurs, à rayures, à carreaux. CDP “SANTA ROSA DE LIMA”. C/ Argentea, 19. 29010 Málaga. Tfno. 952 30 70 00 Fax 952 30 74 89 e-mail: santarosadelima@fdevictoria.es CURSO 15-16 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS INFORME DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS NO ALCANZADOS EN 2º ESO. Página 2 de3 Gramática La concordancia de los adjetivos de color. La palabra interrogativa pourquoi y la respuesta con parce que…: Conjugación El presente de los verbos acheter, donner, pouvoir, essayer. 2ª EVALUACION UNIDAD 3. OBJETIVOS Conceptos Habilidades comunicativas Hablar de las actividades extraescolares preferidas. Invitar a los amigos a hacer algo. Hablar de los deportes preferidos. - Estudiar la conjugación al presente de los verbos vouloir, devoir, aller, jouer, préférer, faire. - Hablar de las actividades extraescolares deportivas, culturales y artísticas. - Hablar de los deportes preferidos: Mon sport préféré est le rugby. J’adore le basket. - Decir las horas y los momentos del día. - Trabajar las expresiones jouer de/à, faire de y las preposiciones à, au, chez. -Estudiar el vocabulario de las actividades de ocio y del deporte. Léxico Las actividades de ocio: faire du théâtre, aller au cinéma, jouer de la guitare, naviguer sur Internet... El deporte: le basket, le handball, la natation, le rugby Las horas y los momentos del día. Gramática Las preposiciones: au, à la, à l’, chez. Faire du/de la/de l’ + actividad: Tu fais de la natation. Jouer au/à la/à l’ + actividad: Je joue au foot. Jouer du/de la/de l’ + actividad: Nous jouons du piano. Conjugación El presente del verbo vouloir, devoir, aller, préférer, faire, jouer. UNIDAD 4. OBJETIVOS Conceptos Habilidades comunicativas -Conocer las expresiones avoir faim, avoir soif, ne pas avoir faim, ne pas avoir soif -Saber emplear los artículos partitivos con los alimentos: du, de la, de l’, des; a -Aprender el vocabulario y el género de los alimentos: la purée, le hamburger, la glace… - Aprender el presente de los verbos boire, manger, prendre, vouloir y la expresión il y a/ il n’y a pas de. Las expresiones avoir faim, avoir soif, ne pas/plus avoir faim, ne pas/plus avoir soif… Hablar de los alimentos. Expresar los hábitos alimentarios. Expresar la cantidad con los alimentos. Decir lo que comes de primero, plato principal y postre Léxico Los alimentos: la pomme, les haricots verts, la tomate… Gramática Los artículos partitivos con alimentos: du, de la, de l’, des. El género de los alimentos: la purée, le hamburger… Conjugación El presente de los verbos boire, manger, prendre, vouloir y la expresión il y a / il n’y a pas de. 3ª EVALUACION UNIDAD 5 OBJETIVOS -Conocer el vocabulario de las actividades y saber expresarse al respecto. -Decir lo que se sabe hacer. -Trabajar las preguntas con qui, quoi, où, quand y saber darles Conceptos Habilidades comunicativas Expresar lo que sabemos hacer: je sais chanter. CDP “SANTA ROSA DE LIMA”. C/ Argentea, 19. 29010 Málaga. Tfno. 952 30 70 00 Fax 952 30 74 89 e-mail: santarosadelima@fdevictoria.es CURSO 15-16 DEPARTAMENTO DE FRANCÉS INFORME DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS NO ALCANZADOS EN 2º ESO. respuesta. -Estudiar la expresión de la cantidad. -Aprender el presente del verbo savoir. Página 3 de3 Léxico Las actividades: visiter un musée, s’inscrire au rugby, naviguer sur Internet, prendre de photos Gramática Las palabras interrogativas: Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? La cantidad con peu/beaucoup, peu de/beaucoup de. Conjugación El presente del verbo savoir. UNIDAD 6 OBJETIVOS Conceptos Léxico Los medios de transporte: le bus, le train, la voiture… El ocio: aller à la plage, faire du vélo… -Conocer las preposiciones delante de un medio de transporte. -Conjugar verbos en presente. -Conocer el vocabulario de los medios de transporte, de las actividades de ocio. Gramática Las prep delante de transporte: en avion, en train, à vélo Conjugación El presente de los verbos prendre, choisir, vivre y partager. ACTIVIDADES PROPUESTAS Se recomienda estudiar, copiar y traducir en una libreta el vocabulario de cada unidad que se encuentra al final del cuaderno de actividades y volver a realizar los ejercicios señalados en el cuaderno como más importantes durante el repaso (las páginas relacionadas con los contenidos arriba indicados. Libro En Spirale 2ºESO: Del libro son importantes las actividades de la sección final de cada unidad ON FAIT LE POINT, que resume los contenidos y vocabulario más importante. SE VALORARÁN POSITIVAMENTE TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS DURANTE EL VERANO. PROFESOR RESPONSABLE: Mónica Guzmán Gómez CDP “SANTA ROSA DE LIMA”. C/ Argentea, 19. 29010 Málaga. Tfno. 952 30 70 00 Fax 952 30 74 89 e-mail: santarosadelima@fdevictoria.es
