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COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS DEL ESTADO DE SAN LUIS POTOSI
21 años
Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Acuacultura de Aguas Continentales
Módulo I
Produce alimento vivo en condiciones controladas
Submódulo 1 - Produce fitoplancton en condiciones controladas
Submódulo 2 - Produce zooplancton en condiciones controladas
Módulo II
Produce poslarvas de crustáceos en condiciones
controladas
Submódulo 1 - Selecciona reproductores de crustáceos por características morfológicas y fisiológicas
Submódulo 2 - Controla el desarrollo larvario de crustáceos
Submódulo 3 - Cosecha y transporta poslarvas
Módulo III
Produce crías de peces en condiciones
controladas
Submódulo 1 - Selecciona reproductores para el desove
Submódulo 2 - Induce el desove en hembras maduras
Submódulo 3 - Incuba huevos de peces
Módulo IV
Engorda y cosecha peces en condiciones
controladas
Submódulo 1 - Siembra crías de peces
Submódulo 2 - Controla el desarrollo durante la engorda
Submódulo 3 - Cosecha peces para su comercialización
Módulo V
Engorda y cosecha crustáceos en condiciones
controladas
Submódulo 1 - Prepara estanquería para engorda de crustáceos
Submódulo 2 - Siembra, engorda y cosecha crustáceos
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Agroindustrias
Submódulo 1 - Diseña una empresa agroindustrial.
Submódulo 2 - Realiza los procesos de transformación de alimentos.
Módulo I
Realiza los procesos de transformación de
alimentos de las empresas agroindustriales.
Módulo II
Aplica la tecnología para la conservación y
transformación de frutas y hortalizas.
Submódulo 1 - Aplica los métodos de procesamiento a frutas y hortalizas.
Submódulo 2 - Efectúa análisis fisicoquímicos a frutas, hortalizas y sus derivados.
Submódulo 3 - Efectúa análisis microbiológicos a derivados de frutas y hortalizas.
Módulo III
Aplica la tecnología para la conservación y
transformación de la leche.
Submódulo 1 - Aplica los métodos de procesamiento a lácteos.
Submódulo 2 - Efectúa análisis físico-químicos a leche y productos lácticos.
Submódulo 3 - Efectúa análisis microbiológicos a leche y productos lácticos.
Módulo IV
Aplica la tecnología para la conservación y
transformación de la carne.
Submódulo 1 - Aplica los métodos de procesamiento a carnes.
Submódulo 2 - Efectúa análisis fisicoquímicos a carne y productos cárnicos.
Submódulo 3 - Efectúa análisis microbiológicos a carne y productos cárnicos.
Realiza un proyecto de desarrollo comunitario.
Submódulo 1 - Diseña un proyecto para una empresa procesadora de alimentos.
Submódulo 2 - Ejecuta el proyecto para una empresa procesadora de alimentos.
Módulo V
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Módulo I
Módulo II
Realiza análisis físico, químico y microbiológico a
insumos, productos y áreas de proceso de acuerdo
a la normativa vigente
Procesa alimentos lácteos y sus derivados con
calidad e inocuidad
Submódulo 1 - Maneja la legislación, reglamentación y normativa vigente
Submódulo 2 - Realiza análisis físicos y químicos
Submódulo 3- Realiza análisis microbiológico
Submódulo 1 - Realiza los análisis físicos, químicos y microbiológicos pertinentes
Submódulo 2 - Realiza los procesos de transformación de los diferentes productos lácteos
Módulo III
Procesa alimentos cárnicos con calidad e
inocuidad
Submódulo 1 - Realiza los análisis físicos, químicos y microbiológicos pertinentes
Submódulo 2 - Realiza los procesos de transformación de diferentes productos cárnicos
Módulo IV
Procesa alimentos a partir de frutas u hortalizas
con calidad e inocuidad
Submódulo 1 - Realiza los análisis físicos, químicos y microbiológicos pertinentes.
Submódulo 2 - Realiza los procesos de transformación de diferentes productos hortofrutícolas.
Módulo V
Procesa alimentos a partir de cereales u
oleaginosas con calidad e inocuidad
Submódulo 1 - Realiza los análisis físicos, químicos y microbiológicos de los productos de cereales,
derivados y aceites
Submódulo 2 - Realiza procesos de transformación de cereales y productos derivados
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Comercio Exterior
Módulo I
Realiza procedimientos básicos administrativos y
contables relacionados al comercio exterior
Submódulo 1 - Realiza procedimientos básicos de la administración enfocados al comercio exterior
Submódulo 2 - Realiza procedimientos básicos de derecho en los trámites de importación-exportación
Submódulo 3 - Elabora control de inventarios en el proceso aduanero
Elabora control
de inventarios
en el procesoyaduanero
Submódulo
1 - Identifica
las características
condiciones de un proceso aduanero
Módulo II
Realiza el proceso aduanero en una importaciónexportación
Submódulo 2 - Aplica los procedimientos de intervención de la aduana trámites de importación-exportación
Submódulo 3 - dentifica las infracciones y sanciones de un proceso aduanero
Módulo III
Utiliza los recursos aduaneros y fiscales en la
importación-exportación
Submódulo 1 - Utiliza las herramientas aduaneras y fiscales de acuerdo con la ley
Submódulo 2 - Aplica tratados de libre comercio
Submódulo 3 - Elabora los certificados de origen aplicando los criterios de asignación
Módulo IV
Requisita la documentación aduanera de
importación-exportación
Módulo V
Aplica las herramientas de software en un proceso
aduanero
Submódulo 1 - Aplica los aranceles de la tarifa arancelaria en un trámite de importación-exportación
Submódulo 2 - Llena la documentación aduanera de acuerdo a la ley
Submódulo 1 - Aplica herramientas de software para tramitación de importación-exportación
Submódulo 2 - Eficienta un proceso aduanero mediante la realización de un anteproyecto.
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
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trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Desarrollo Comunitario
Módulo I
Elabora diagnóstico comunitario
Módulo II
Registra las organizaciones comunitarias
Módulo III
Propone alternativas para promover el desarrollo
comunitario
Módulo IV
Formula proyecto de desarrollo comunitario
Módulo V
Implementa y evalúa proyecto de desarrollo
comunitario
Submódulo 1 - Determina las herramientas básicas para la elaboración del diagnóstico comunitario
Submódulo 2 - Aplica métodos y técnicas de investigación para elaborar el diagnóstico comunitario
Submódulo 3 - Elabora el documento final del diagnóstico comunitario
Submódulo 1 - Detecta las formas legales de organización comunitaria para conocer sus características
Submódulo 2 - Promueve a incubación de microempresas para impulsar su desarrollo
Submódulo 1 - Aplica el análisis FODA en las organizaciones comunitarias y sus posibilidades de desarrollo
Submódulo 2 - Propone alternativas para promover el desarrollo comunitario
Submódulo 3 - Practica procesos agropecuarios y de servicios aplicando tecnologías para implementarlos en
las
organizaciones
comunitarias
Submódulo 1 - Elabora
estudio de factibilidad para formular el proyecto
Submódulo 2 - Formula proyecto de desarrollo comunitario
Submódulo 1 - Ejecuta proyecto de desarrollo comunitario
Submódulo 2 - Evalúa los resultados del proyecto implementado
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Ecoturismo
Módulo I
Fomenta la educación ambiental buscando el
desarrollo sustentable.
Submódulo 1 - Argumenta la importancia de las áreas naturales en las que se desarrolla el ecoturismo.
Submódulo 2 - Difunde el cuidado de los recursos naturales y culturales de la localidad, estado y / o región.
Submódulo 3 - Aplica el marco legal en actividades ecoturísticas.
Módulo II
Administra servicios ecoturísticos.
Submódulo 1 - Proporciona servicios de hospedaje, alimentos y bebidas bajo normas ambientales vigentes.
Submódulo 2 - Administra servicios de recreación cumpliendo las normas ambientales vigentes.
Submódulo 3 - Brinda atención al turista en el idioma inglés en la prestación de los servicios ecoturísticos.
Módulo III
Ejecuta actividades de ecoturismo.
Submódulo 1 - Diseña rutas ecoturísticas utilizando las tecnologías de la información.
Submódulo 2 - Realiza actividades turísticas y de aventura aprovechando los recursos naturales
Submódulo 3 - Ofrece información turística en el idioma inglés y en la lengua autóctona, considerando los
recursos ecoturísticos.
Módulo IV
Emplea los recursos técnicos y financieros en
actividades ecoturísticas.
Submódulo 1 - Aplica estrategias de promoción en actividades ecoturísticas de la localidad, estado y / o región
Submódulo 2 - Gestiona los recursos financieros en el manejo de la actividad ecoturística.
Elabora proyectos ecoturísticos para el desarrollo
sustentable.
Submódulo 1 - Diseña proyectos ecoturísticos para el desarrollo sustentable de la localidad, estado y/o región.
Submódulo 2 - Opera programas y/o actividades ecoturísticas establecidos, para mejorar la calidad de sus
servicios.
Módulo V
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Electrónica
Submódulo 1 - Mide e interpreta las variables eléctricas de sistemas eléctricos.
Submódulo 2 - Comprueba que los sistemas electrónicos operen bajo las especificaciones del fabricante.
Módulo I
Realiza mantenimiento a sistemas eléctricos y
electrónicos
Módulo II
Repara equipos de audio y receptores de televisión
Módulo III
Mantiene sistemas electrónicos que contienen
PLC’s
Submódulo 1 - Programa PLC’s empleados en sistemas electrónicos.
Submódulo 2 - Mantiene sistemas electrónicos de uso comercial.
Módulo IV
Mantiene sistemas electrónicos operados con
microcontroladores
Submódulo 1 - Programa microcontroladores en aplicaciones de uso comercial.
Submódulo 2 - Mantiene sistemas electrónicos de uso industrial.
MóduloIV
Mantiene sistemas electrónicos automatizados
Submódulo 1 - Repara equipos de audio.
Submódulo 2 - Repara receptores de televisión HD.
Submódulo 1 - Instala y mantiene sistemas electrónicos en edificios inteligentes.
Submódulo 2 - Mantiene sistemas automatizados de aplicación industrial.
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Enfermería General
Submódulo 1 - Aplica conocimientos de anatomía y fisiología en el desarrollo de técnicas y procedimientos de
apoyo a la higiene, seguridad y confort del usuario
Submódulo 2 - Aplica medidas preventivas y cuidados de enfermería en salud comunitaria
Módulo I
Aplica Medidas preventivas, técnicas básicas de
atención y cuidado al individuo, la familia y comunidad
en el primero y segundo nivel de atención
Módulo II
Aplica cuidados de baja y mediana complejidad para la
recuperación de la salud o limitar el daño en el adulto
con bases éticas y legales
Módulo III
Realiza procedimientos médico quirúrgicos de calidad
para el cuidado del adulto, con base en el proceso
enfermero y administrativo
Módulo IV
Aplica el proceso de atención de enfermería en el
cuidado de la mujer en edad reproductiva y el niño
Submódulo 1 - Aplicar cuidados en la mujer en la etapa prenatal, parto y postparto así como al recién nacido
Submódulo 2 - Aplicar proceso de atención de enfermería al niño sano y enfermo con base en su desarrollo
biopsicosocial
Módulo V
Aplica el proceso enfermero en el cuidado del adulto
mayor en los programas de salud a la comunidad
Submódulo 1 - Aplicar cuidados de enfermería en el adulto mayor de acuerdo a su necesidades
Submódulo 2 - Proporcionar atención de enfermería en la aplicación de programas nacionales de salud física y
mental en la comunidad
Submódulo 1 - Aplica terapéuticas en base a la patología que presenta el usuario, considerando los aspectos
microbiológicos
Submódulo 2 - Aplica y desarrolla los procedimientos específicos y generales de baja y mediana complejidad
en el adulto con bases éticas y legales
Submódulo 1 -Realizar los procedimientos medico quirúrgicos en la atención del adulto hospitalizado
Submódulo 2 - Realizar procedimientos administrativos con enfoque de calidad y seguridad en los servicios
de enfermería
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Forestal
Módulo I
Establece actividades de fomento forestal
Submódulo 1 - Obtiene germoplasma de acuerdo a estándares de calidad
Submódulo 2 - Produce plantas de calidad
Submódulo 3 - Establece plantaciones
Módulo II
Aplica actividades de manejo forestal
Submódulo 1 - Establece sitios de control forestal
Submódulo 2 - Aplica tratamientos silvícolas
Submódulo 3 - Aplica actividades de protección forestal
Módulo III
Aprovecha los recursos forestales
Submódulo 1 - Organiza el aprovechamiento forestal
Submódulo 2 - Organiza el abastecimiento forestal
Módulo IV
Procesa industrialmente los recursos forestales
Submódulo 1 - Determina las actividades de aserrío
Submódulo 2 - Organiza las actividades de secado de madera
Submódulo 3 - Dirige las actividades de preservación de la madera
Módulo V
Establece servicios ambientales
Submódulo 1 - Organiza actividades de captura de carbono, conservación de biodiversidad y turismo
alternativo
Submódulo 2 - Establece prácticas de conservación de suelo y agua
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Logística
Módulo I
Planifica el proceso de suministro de bienes
Submódulo 1 -Requisita la documentación referente a la exportación e importación de productos.
Submódulo 2 -Controla el proceso de abastecimiento de bienes para la empresa
Módulo II
Administra los bienes destinados al
almacenamiento de manera manual y electrónica
Submódulo 1- Controla los movimientos de bienes en el almacén
Submódulo 2 - Organiza operaciones y espacios del almacén
Submódulo 3 -Supervisa movimientos de mercancías del almacén
Módulo III
Organiza los nodos logísticos para el transporte de
mercancías
Submódulo 1 -Integra la secuencia de documentos para el transporte de mercancías .
Submódulo 2 -Coordina la operación del transporte entre los nodos logísticos
Módulo IV
Provee servicio y atención al cliente sobre los
movimientos de logística
Submódulo 1 - Proporciona servicio y atención al cliente sobre el estado que guardan los envíos
Submódulo 2 -Procesa la información logística para proporcionar servicio al cliente
MóduloIV
Organiza los costos de la cadena logística
Submódulo 1 -Calcula costos de la cadena logística de bienes y servicios
Submódulo 2 -Produce informes de la liquidación de los servicios logísticos
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Mantenimiento Industrial
Módulo I
Módulo II
Repara Instalaciones eléctricas
Suelda materiales ferrosos y no ferrosos
Módulo III
Fabrica piezas metálicas
Módulo IV
Mantiene equipos hidráulicos, neumáticos y
automatización
Módulo V
Mantiene equipos de refrigeración y aire
acondicionado
Submódulo 1 -Mantiene instalaciones eléctricas residenciales e industriales
Submódulo 2 -Mantiene motores eléctricos
Submódulo 3 -Mantiene en operación los circuitos de control electromagnético y electrónico
Submódulo 1 -Suelda piezas metálicas ferrosas
Submódulo 2 -Fabrica estructuras metálicas
Submódulo 3 -Suelda piezas metálicas no ferrosas
Submódulo 1 -Realiza actividades de ajuste de banco y herramientas básicas
Submódulo 2 -Fabrica y repara piezas metálicas utilizando maquinas herramienta convencionales y CNC
Submódulo 3 -Interpreta planos de piezas Mecánicas
Submódulo 1 -Repara equipos hidráulicos
Submódulo 2 -Repara equipos neumáticos
Submódulo 3 -Repara equipos de automatización
Submódulo 1 -Repara equipos de refrigeración domestica
Submódulo 2 -Repara equipos de aire acondicionado
Submódulo 3 -Instala equipos de refrigeración
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Mecatrónica
Módulo I
Módulo II
Diagnostica el estado de circuitos eléctricos,
electrónicos y elementos mecánicos midiendo las
variables de componentes en sistemas
mecatrónicos.
Implementa los elementos mecánicos en un
sistema mecatrónico
Submódulo 1 - Prueba circuitos eléctricos y electrónicos para sistemas de control.
Submódulo 2 - Mide e interpreta las variables de los sistemas eléctrico, electrónico y mecánico de sistemas
mecatrónicos.
Submódulo 3 - Prueba circuitos electrónicos digitales para sistemas de control.
Submódulo 1 - Dibuja planos mecánicos de sistemas mecatrónicos.
Submódulo 2 - Instala circuitos neumáticos e hidráulicos en dispositivos mecatrónicos.
Submódulo 3 - Selecciona e instala mecanismos en sistemas mecatrónicos.
Módulo III
Programa sistemas mecatrónicos y verifica su
funcionamiento
Submódulo 1 - Programa controladores lógicos programables.
Submódulo 2 - Diagnóstica el estado de los componentes de fuerza y actuadores en sistemas mecatrónicos.
Submódulo 3 - Construye circuitos hidráulicos y neumáticos de sistemas mecatrónicos.
Módulo IV
Reconvierte procesos de manufactura
Submódulo 1 - Modifica elementos mecánicos de un robot.
Submódulo 2 - Programa robots de acuerdo al proceso.
Mantiene sistemas mecatrónicos
Submódulo 1 - Mantiene sistemas mecatrónicos de acuerdo al manual del fabricante.
Submódulo 2 - Integra e implementa dispositivos en sistemas mecatrónicos.
Módulo V
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“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
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Mapa de competencias profesionales de la carrera de Procesos de Gestión Administrativa
Módulo I
Auxilia en la Contabilidad General de una
organización
Submódulo 1 - Gestiona y controla los trámites contables de una organización.
Submódulo 2 - Interpreta la información financiera de la organización.
Módulo II
Auxilia en llevar los costos y recursos de una
empresa
Submódulo 1 - Maneja los inventarios de una organización.
Submódulo 2 - Maneja los costos de una Organización.
Submódulo 3 - Proporciona información de costos para la toma de decisiones.
Módulo III
Aplica técnicas de Ventas, Atención y Servicio al
Cliente
Módulo IV
Administra la cadena productiva y logística de una
organización
Módulo V
Desarrolla una visión emprendedora para la
creación de un plan de negocios
Submódulo 1 - Vende los productos y servicios de una organización.
Submódulo 2 - Atiende y presta servicio al cliente.
Submódulo 1 - Define la logística y administra la producción de una organización.
Submódulo 2 - Realiza las compras y almacenaje de una organización.
Submódulo 1 - Administra una organización.
Submódulo 2 - Desarrolla el Plan de Negocios.
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Producción Industrial
Módulo I
Verifica la seguridad e higiene en el ámbito laboral
Submódulo 1 -Inspecciona el cumplimiento del programa de seguridad e higiene
Submódulo 2 -Diagnostica las condiciones de seguridad e higiene
Submódulo 3 -Elabora planes de seguridad e higiene
Módulo II
Auxilia en la mejora de procesos productivos
Submódulo 1 -Mide el proceso de producción
Submódulo 2 -Mejora estaciones de trabajo
Submódulo 3 -Optimiza el método de trabajo
Módulo III
Controla inventarios de producción industrial
Submódulo 1 -Controla entradas y salidas de almacén
Submódulo 2 -Elabora inventarios de almacén
Submódulo 3 -Maneja materiales, partes y productos terminados
Módulo IV
Inspecciona la calidad en la producción industrial
Submódulo 1 -Asegura la calidad del proceso y del producto
Submódulo 2 -Mide estándares de calidad
Submódulo 3 -Mejora los procesos aplicando las herramientas de calidad
Módulo V
Elabora proyectos de producción industrial
Submódulo 1 -Elabora proyecto de mejora
Submódulo 2 -Elabora proyecto de oportunidad
Submódulo 3 -Elabora proyecto de innovación
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Programador de Software
Submódulo 1 - Elaborar diseños detallados por medio de código escrito en forma de algoritmo.
Submódulo 2 - Usar los conceptos básicos de la programación y el ciclo de vida del software.
Submódulo 3 - Desarrollar la lógica computacional mediante líneas de razonamiento lógico.
Módulo I
Representar los algoritmos en forma de código.
Módulo II
Estructurar los datos orientados a objetos.
Módulo III
Desarrollar una base de datos y la evolución de la
programación I
Módulo IV
Aplicar los fundamentos de Programación II y los
tópicos de programación Web.
Submódulo 1 - Manipular y construir programas en java.
Submódulo 2 - Manipular una base de datos mediante interfaces gráficas.
Módulo V
Emplear la computación distribuida y el desarrollo
de aplicaciones.
Submódulo 1 - Identificar la arquitectura de la computación distribuida.
Submódulo 2 - Realizar toma de decisiones en base al desarrollo de aplicaciones.
Submódulo 1 - Implementar sistemas con la aplicación de los diferentes tipos de estructuras de datos.
Submódulo 2 - Aplicar los conceptos de programación orientada a objetos con arquitectura Web.
Submódulo 1 - Administrar el modelo relacional para construir una base de datos.
Submódulo 2 - Aplicar técnicas para el uso del lenguaje java.
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Radiología
Módulo I
Obtener imágenes mediante equipos de radio
diagnóstico
Submódulo I - Ajustar los factores eléctricos de los equipos de rayos x, para obtener la imagen radio gráfica
Submódulo II - Utilizar aditamentos y equipo para la obtención de imágenes de acuerdo a las normas de
sanidad
Submódulo III - Obtener imágenes radio gráficas, mediante el proceso de revelado
Submódulo
- Realizar los
radiológicos
acuerdo- afisiológicas
las normasdel
de cuerpo
seguridad
radiológica
Submódulo IV
I - Identificar
las estudios
estructuras
y sistemasdeanatomo
humano
Módulo II
Administrar fármacos según cuadro clínico que
presente el paciente
Submódulo II - Proporcionar primeros auxilios de acuerdo con la ética profesional
Submódulo III - Administrar fármacos por vía parenteral, oral, y tópica, según las indicaciones
Módulo III
Realizar estudios radiológicos simples
Submódulo I - Realizar los estudios radiológicos de la cavidad oral
Submódulo II - Realizar los estudios radiológicos de cráneo, columna vertebral, tronco y extremidades
Submódulo III - Describir los estudios radiológicos en base a la terminología médica
Módulo IV
Realizar estudios especiales
Módulo V
Realizar estudios de imagenología
Submódulo I - Realizar estudios especiales del sistema gastrointestinal, circulatorio, genitourinario,
hepatobiliar y nervioso central
Submódulo II - Describir estructuras anatómicas en una película radiográfica
Submódulo III - Identificar patologías de acuerdo a signos y síntomas del paciente
Submódulo I - Obtener imágenes mediante tomografía computarizada (TC)
Submódulo II - Obtener imágenes por resonancia magnética (IRM)
Submódulo III - Obtener imágenes por ultrasonido (US)
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Refrigeración y Climatización
Módulo I
Módulo II
Auxilia en actividades de instalación, puesta en
marcha, mantenimiento, reparación, reconversión
y actualización a sistemas de refrigeración y
Mantiene, instala y pone en marcha sistemas de
climatización
refrigeración hasta 25 TR
Submódulo 1 - Auxilia en actividades de instalación, puesta en marcha y mantenimiento de sistemas de
refrigeración y climatización hasta 25 TR Submódulo 2 - Auxilia en actividades de reparación, reconversión y
actualización de sistemas de refrigeración y climatización hasta 25 TR
Submódulo 1 - Mantenimiento a sistemas de refrigeración hasta 25 TR
Submódulo 2 - Instalación y puesta en marcha de sistemas de refrigeración hasta 25 TR
Módulo III
Corrige fallas, reconvierte y actualiza a sistemas de
refrigeración hasta 25 TR
Submódulo 1 - Repara sistemas de refrigeración hasta 25 TR
Submódulo 2 - Reconvierte y actualiza sistemas de refrigeración hasta 25 TR
Módulo IV
Mantiene, instala y pone en marcha sistemas de
climatización hasta 25 TR
Submódulo 1 - Mantiene sistemas de climatización hasta 25 TR
Submódulo 2 - Instalación y puesta en marcha de sistemas de climatización hasta 25 TR
Módulo V
Corrige fallas, reconvierte y actualiza sistemas de
climatización hasta 25 TR
Submódulo 1 - Repara sistemas de climatización hasta 25 TR
Submódulo 2 - Reconvierte y actualiza sistemas de climatización hasta 25 TR
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Soporte y Mantenimiento de Equipo de Computo
Módulo I
Ensambla y configura equipos de cómputo de
acuerdo a los requerimientos del usuario y
especificaciones del fabricante
Módulo II
Mantiene el equipo de cómputo y software
Módulo III
Proporciona soporte técnico presencial o a
distancia en software de aplicación y hardware de
acuerdo a los requerimientos del usuario
Módulo IV
Módulo V
Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las
necesidades de la organización y estándares
oficiales
Administra redes LAN de acuerdo a los
requerimientos de la organización
Submódulo 1 - Ensambla equipo de cómputo de acuerdo con las características técnicas de componentes y
dispositivos periféricos
Submódulo 2 - Instala controladores del equipo de cómputo y dispositivos periféricos
Submódulo 3 - Instala y configura software de acuerdo con las especificaciones y requerimientos del usuario
Submódulo 1 - Realiza mantenimiento preventivo
Submódulo 2 - Realiza mantenimiento correctivo
Submódulo 3 - Establece la seguridad informática en el equipo de cómputo
Submódulo 1 - Brinda soporte técnico de manera presencial.
Submódulo 2 - Brinda soporte técnico a distancia
Submódulo 1 - Diseña la red LAN de acuerdo a las condiciones y requerimientos de la organización.
Submódulo 2 - Instala y mantiene redes LAN de acuerdo a estándares oficiales
Submódulo 1 - Administra una red LAN de acuerdo a los recursos disponibles y requerimientos de la
organización
Submódulo 2 – Actualiza los recursos de la red LAN con base a las condiciones y requerimientos de la
organización
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Formando estudiantes en competencias genéricas, disciplinares y profesionales.
“Los cambios globales han significado una transformación respecto a las expectativas de las organizaciones sobre el papel de los
trabajadores en la generación de valor agregado y como elemento estratégico de los procesos de innovación, con lo que se pone de
manifiesto la necesidad de contar con una fuerza laboral con las competencias adecuadas, capaz de aprender continuamente y de anticiparse
al entorno cambiante” STPS
Mapa de competencias profesionales de la carrera de Técnico en Ventas
Módulo I
Aplica los elementos básicos administrativos,
contables y legales de una empresa.
Submódulo I - Ejecuta las fases del proceso administrativo.
Submódulo II - Registra información contable para estados financieros de una empresa.
Submódulo III - Aplica las bases jurídicas relativas a la actividad comercial.
Submódulo IV - Controla el registro de inventarios y manejo de mercancías en almacenes.
Módulo II
Aplica habilidades organizacionales y de
relaciones públicas en el proceso de ventas.
Submódulo I - Emplea técnicas de desarrollo organizacional y motivacional orientado al área de ventas.
Submódulo II - Implementa estrategias de relaciones públicas en las ventas.
Submódulo III - Aplica principios de mercado en el proceso de ventas.
Módulo III
Maneja estrategias de mercadotecnia y
negociación de ventas.
Submódulo I - Utiliza funciones básicas de mercadotecnia.
Submódulo II - Aplica técnicas de ventas y de negociación para un producto y /o servicio.
Submódulo III - Utiliza el sistema de crédito y cobranza dirigido al logro de la venta.
Módulo IV
Aplica estrategias de publicidad y el diseño
publicitario.
Submódulo I - Diseña y aplica estrategias de publicidad orientado a las ventas.
Submódulo II - Aplica el dibujo publicitario por computadora
Módulo IV
Elabora un proyecto de comercialización para un
producto o servicio de la región.
Submódulo I - Selecciona el producto o servicio regional por medio de un estudio de mercado para su
comercialización.
Submódulo II - Realiza un estudio financiero en el que se describa el origen y flujo de los recursos
económicos para la elaboración del proyecto de comercialización.
CECYTE SLP
Dirección de Vinculación
 Ing. Ana Ma. Martínez Cárdenas M. A.
Directora de Vinculación
anama.mcardenas@cecyteslp.edu.mx
Carretera a Guadalajara No.1245
Fracc. Lomas del Tecnológico
8121473
8126993 Ext. 190 y 191
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Encargada de Capacitación
lourdes.diazdeleon@cecyteslp.edu.mx
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Coordinador de Vinculación
jorge.dominguez@cecyteslp.edu.mx