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DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES Licenciatura en Trabajo Social OFERTA CENTROS DE PRÁCTICA TALLER II AÑO 2017 Código 01-001 01-002 01-003 01-004 01-005 01-006 01-007 01-008 01-009 02-010 02-011 02-012 02-013 02-014 02-015 02-016 Docente Fernando Grosso Fernando Grosso Horario Aula Nombre de Institución Municipio de Morón. Secretaría de Políticas Sociales y abordajes integrales. Dirección de Acción Miércoles 8 Social. 10 hs DEPARTAMENTO DE FORTALECIMIENTO COMUNITARIO Municipio de Morón. Secretaría de Políticas Sociales y abordajes integrales. Dirección de Acción Miércoles 8 Social. 10 hs DEPARTAMENTO DE FORTALECIMIENTO COMUNITARIO Municipalidad de Ituzaingó Coordinación de Abordaje Territorial de la Economía Popular Domicilio Buen Viaje 968. Morón. Buen Viaje 968. Morón. Ratti 10. Ituzaingo Esta dirección es la sede central, allí se reuniran en un inicio los estudiantes. El trabajo se desarrolla en distintos barrios de Municipio. Exige disponibilidad para trasladarse 03-018 03-019 03-020 Fernando Grosso Fernando Grosso Municipalidad de Merlo Secretaría de Desarrollo e Miércoles 8 Integración Social 10 hs Dirección de Servicio Social Unidades de Atención Local Barrio Ferrari Fernando Grosso Lamarca y Nepper Barrio Mariló - San Miércoles 8 - Escuela Primaria 23. Distrito San Miguel. A 9 cuadras 10 hs Miguel de Av. N Kirchner. Colectivo 269 Fernando Grosso Miércoles 8 - Jardín Conveniado 1 Distrito 10 hs San Miguel Américo Vespucio 815 - Barrio Mariló San Miguel. A 9 cuadras de Av. N Kirchner. Colectivo 269 Fernando Grosso Lamarca y Nepper Barrio Mariló - San Miércoles 8 - Escuela Secundaria 12. Distrito Miguel. A 9 cuadras 10 hs San Miguel de Av. N Kirchner. Colectivo 269 Fernando Grosso El Hogar Nuestra Señora de Belén, especializado en Gerontología, funciona desde octubre del año 1970, brindando cuidado y asistencia a residentes mayores con padecimientos físicos y/o psíquicos. La propuesta para los estudiantes de taller II es que se sumen elaborando un perfil de la población Congregación de las Hermanas y de la intervención del Trabajo Social en la institucion. participaran de las Miércoles 8 - Hospitalarias. Hogar para la Martin Rodriguez 678 Asambleas de Residentes tomando registro y analizando la perspectiva de 10 hs Tercera Edad Nuestra Señora Ituzaingo los actores residentes, observaran los distintos talleres que se dictan, y el de Belen. acompañamiento del Trabajador Social a las familias ingresantes. Participaran en la elaboracion de un análisis de situacion de las familias de los pacientes que padecen situaciones de demencia como futuro espacio de trabajo grupal. Acompañar al equipo de cada sede descentralizada (U.A.L. /Unidad de Atención Local) en las tareas que se llevan a cabo con el fin de relevar Zabaleta y Malaber. informacion acerca de la población que asiste en las diferentes sedes Barrio Santa Marta Carlos Gardel y Vidt Barrio Ferrari Merlo. Colectivo Linea 503, recorridos 20, 22, 26, 28. Colectiva Linea 322: destino Marcos Paz. 04-030 04-031 05-032 05-033 La propuesta para el conjunto de Instituciones del barrio Mariló (las tres escuelas se encuentran en la misma manzana) es abordar territorialmente y de manera interinstitucional el vínculo entre cultura institucional escolar y la cultura familiar y comunitaria, conociendo cómo impacta esta relacion en la propuesta pedagógica de cada institución educativa. La practica se desarrollará en "la Peña de la Alegria" que funciona como dispositivo de intervencion dentro del Hospital Baldomero Sommer. Este espacio esta pensado para el desarrollo de actividades que buscan la prevencion y promocion de los pacientes del Hospital. Se realizan diversas Ruta 24 km23.900. actividades ludicas y recreativas con la finalidad que los pacientes puedan Partido de tener un espacio dentro del Hospital que promueva su desarrollo e Gral.Rodriguez indepencia teniendo en cuenta la singularidad de cada uno de ellos. Se espera que los estudiantes puedan incertarse en el dispositivo y sumarse al desarrollo de las activadades que la Peña de la Alegria propone. Margarita Zubizarreta Margarita Zubizarreta EL Centro Regional de Ablación y Trasplante realiza Trasplantes renales, Ministerio de Salud de la hepáticos y de córneas. En este marco se realizan relevamientos de Ruta 8 y Diego Provincia de Buenos Aires población e instituciones comunitarias con las que el Servicio Social articula. Pombo Miércoles 8 - Centro Regional de Ablación e 10 hs Implante Sede Norte Partido de Gral. San Hospital Eva Perón - Área Martín Social Escuela Primaria N° 44 "Isla Malvina". Distrito Moreno Callao 2771 Paso del Rey El Programa Comunidad Más Prevención trabaja de manera integral las problemáticas de personas y familias en conflicto con la Ley penal. EL programa se desarrolla para evitar la reincidencia, lograr la mayor integración comunitaria así como realizar el acompañamiento prolongado a personas y familias en situación de vulnerabilidad. Aborda entre 100 y 200 casos al año, articula distintas áreas del Municipio en función de jerarquizar las políticas de prevención social del delito, así como políticas públicas municipales de intervención en contextos territoriales conflictivos. Los estudiantes se insertarían en el COC del Barrio Carlos Gardel y comenzarán a realizar un estudio sobre las familias que presentan situaciones de conflicto con la ley penal en el barrio. El equipo de orientación escolar (E.O.E) realizan tareas de prevención de problematicas psicologicas, pedagogicas y sociales . desarrollan acciones que posibilitan la convivencia democratica en los establecimientos escolares y en la comunidad a traves de la promocion de vinculos cooperativos.La propuesta para trabajar con los estudiantes es acordar el proceso de practicas problematizando la Relación escuela y comunidad Vacantes Dia y Horario de Centro de Practicas 2 Lunes 9 a 13 hs 2 Jueves de 9 a 13 hs 4 Miércoles de 11 a 15 hs 3 Lunes de 9 a 13 hs 3 Martes de 9 a 13 hs 4 Martes de 8 a 12 hs 3 Lunes de 8 a 12 hs 4 Martes de 8 a 12 hs 4 Lunes 9- 13 hs 4 Viernes 9- 13 hs 4 Miércoles de 12 a 16 hs 2 Lunes de 9 a 12 hs 3 jueves 13 a 17 hs Margarita Zubizarreta Miércoles 8 10 hs Margarita Zubizarreta Doctor Carlos Durand 300 - Barrio San Miércoles 8 - Escuela Primaria 39. Distrito San Ambrosio - San 10 hs Miguel Miguel. A 5 cuadras de Av. N Kirchner La propuesta para el conjunto de Instituciones del barrio San Ambrosio es abordar territorialmente y de manera interinstitucional el vínculo entre cultura institucional escolar y la cultura familiar y comunitaria, conociendo cómo impacta esta relacion en la propuesta pedagógica de cada institución educativa. 4 Lunes de 8 a 12 Margarita Zubizarreta Doctor Carlos Durand 300 - Barrio San Miércoles 8 - Escuela Secundaria 15 Distrito Ambrosio - San 10 hs San Miguel Miguel. A 5 cuadras de Av. N Kirchner La propuesta para el conjunto de Instituciones del barrio San Ambrosio es abordar territorialmente y de manera interinstitucional el vínculo entre cultura institucional escolar y la cultura familiar y comunitaria, conociendo cómo impacta esta relacion en la propuesta pedagógica de cada institución educativa. 4 Viernes de 8 a 12 Margarita Zubizarreta Araucano y J. Manuel de Rosas - Barrio San Ambrosio - San Miguel. A 9 cuadras de Av N Kirchner 3 Viernes de 8 a 12 4 Viernes de 9 a 13 hs 4 Jueves 8 a 12 hs 3 lunes de 13 a 17hs 3 Jueves 13 a 17 hs 3 jueves 13 a 17 hs 4 Martes de 9 a 13hs 4 Viernes de 13 a 17 hs. Subsecretaria de Educacion. Programa Merlo Libre de Analfabetismo Los estudiantes se insertarán en el nuevo Programa “Merlo Libre de Suipacha y Juncal Analfabetismo” declarado como interés Municipal en el 2015. Los y las estudiantes realizarán un relevamiento en los distintos barrios de Merlo, (Merlo centro) para poder comenzar con centro de alfabetización en los barrios más Práctica en el Barrio vulnerables de Merlo. 4 Martes de 14 a 18hs Subsecretaria de Educacion. Programa Merlo Libre de Analfabetismo Los estudiantes se insertarán en el nuevo Programa “Merlo Libre de Suipacha y Juncal Analfabetismo” declarado como interés Municipal en el 2015. Los y las estudiantes realizarán un relevamiento en los distintos barrios de Merlo, (Merlo centro) para poder comenzar con centro de alfabetización en los barrios más Práctica en el Barrio vulnerables de Merlo. 4 Jueves de 14 a 18hs Los y las estudiantes se insertarán en la dinámica de la Organización la Escuelita, participando de los espacios de apoyo escolar de los niños y las Willian Morris 3597 y niñas y luego de los talleres propuestos por la organización. Realizar algún instrumento de recolección de información de todos los niños, niñas y Casacuberta jóvenes que asisten a la escuelita y recompilar toda esa información desde que la organización comenzó. 4 Sábado 10 a 14 hs 3 jueves 13 a 17 hs 3 Miércoles de 9 a 13 hs 3 Lunes 8 - 12 hs y teceros miécoles de cada mes 3 Lunes 8 - 12 hs 4 Miércoles 9 - 13hs 4 Martes de 8 a 12.30hs 4 Sábados de 10 a 14hs Miércoles 8 10 hs Jardín 917 Distrito San Miguel Jesica Rojas Jesica Rojas Miércoles 17 19 hs Programa de Prevención del Abuso, abandono y Maltrato sobre las Personas con Discapacidad (PAAM) Miércoles 17 - Escuela de Educacion Especial. Fundación Suzuki 19 hs Av. Roca 2600. Lomas de Mariló. Moreno Peluffo 1349. San Miguel La propuesta para el conjunto de Instituciones del barrio San Ambrosio es abordar territorialmente y de manera interinstitucional el vínculo entre cultura institucional escolar y la cultura familiar y comunitaria, conociendo cómo impacta esta relacion en la propuesta pedagógica de cada institución educativa. La fundación Villa Ángela atiende a jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Cuenta con una serie de talleres y programas que promueven la inclusión social a través del arte, el trabajo en red y la sensibilización de la comunidad respecto a los derechos de las personas con discapacidad. Los estudiantes podrían trabajar en las siguientes actividades: -Sistematización de casos y experiencias insitucionales en la prevención del abuso y maltrato de personas con discapacidad -Relevamientos comunitarios de actores significativos para la articulación respecto de la inclusión social de personas con discapacidad. -Elaboración de instrumento para el revelamiento de información. -Establecimiento de circuitos institucionales para la protección de derechos de personas con discapacidad La Escuela Especial Fundación Suzuki creada en 1983 brinda Educación a niños y jóvenes con discapacidad entre 6 y 21 años contemplando los Niveles de Primario y Centro de Formación Integral. Brinda educación en la diversidad en las areas pedagógicas y talleres. Los aprendizajes para la vida son fundamentales para que el joven que egresa pueda contar con la autonomía para desarrollarse en nuestra sociedad. Las Artes constituyen uno de los medios de expresión plasmados en los talleres, la Murga, el Folklore. Para los estudiantes de Taller II se propone la observación y el registro para relevamientos de interés institucional en función de la población y el área temática propia de la misma. (Niñez, adolescencia, discapacidad intelectual). Indagación territorial y comunitaria. Observación de abordajes en equipo interdisciplinario de orientación escolar. Se propone llevar adelante acciones territoriales en el Barrio San Carlos, que permitan generar/fortalecer las redes comunitarias y promover Municipalidad de Moreno proyectos comunitarios. Este año en particular se espera trabajar el Echeverria 10.546 Secretaría de Desarrollo Social Diagnostico barrial, relevamiento Institucional y de referencia en la zona, Miércoles 17 - Dirección General de Políticas Cruce Castelar.TrujuiJesica Rojas propiciar espacios para la motivacion e iniciativa de acciones conjuntas con 19 hs Moreno. Bº San Sociales Programa de Gestión Operativa Carlos c/15 dias. la comunidad, entre otras acciones. Coordinación Trujui Jesica Rojas Miércoles 17 19 hs Escuela de Educcaión Secundaria N°31 " Distrito Moreno Miércoles 17 - Escuela Primaria N°62 "Juana 19 hs Paula Manso". Distrito Moreno 03-023 04-029 La propuesta para el conjunto de Instituciones del barrio Mariló (las tres escuelas se encuentran en la misma manzana) es abordar territorialmente y de manera interinstitucional el vínculo entre cultura institucional escolar y la cultura familiar y comunitaria, conociendo cómo impacta esta relacion en la propuesta pedagógica de cada institución educativa. Fray Justo Santa María de Oro 3550 (Castelar) Municipalidad de Morón Las prácticas seran Miércoles 8 - Dirección de Derechos Humanos en 10 hs Programa "Comunidad mas COC Barrio Carlos Prevención" Gardel COC - CASA DE LA JUVENTUD NAMUNCURA Y MARCONI Miércoles 17 Jesica Rojas 19 hs 04-028 La propuesta para el conjunto de Instituciones del barrio Mariló (las tres escuelas se encuentran en la misma manzana) es abordar territorialmente y de manera interinstitucional el vínculo entre cultura institucional escolar y la cultura familiar y comunitaria, conociendo cómo impacta esta relacion en la propuesta pedagógica de cada institución educativa. Miércoles 8 - Hospital Baldomero SOMMER 10 hs Servicio Social 03-022 04-027 Desde la SDIS UAL Ferrari se propone realizar un trabajo integrador orientado al desarrollo de la comunidad de Agustin Ferrari mediante el fortalecimiento de las instituciones de base existentes en esta Localidad, principalmente comedores comunitarios, entendiendo a la organización barrial como un instrumento fundamental para el desarrollo de las comunidades. Margarita Zubizarreta Miércoles 17 La Casa de María (Fundalma) Jesica Rojas 19 hs 04-026 Esta Coordinacion está a cargo de la CTEP (Confederación de Trabajadores de la Economía Popular), la propuesta además de involucrarse y conocer la dinámica de una organización de militancia social a cargo de la gestión de ésta Coordinación, será aportar al relevamiento y construcción de información que permita instalar en la agenda pública la necesidad de desarrollar acciones que protejan los derechos de los trabajadores de la economía popular. Dos temas aparecen como relevantes, la situación social de los cartoneros; y la indagación sobre temas de atención en salud en el marco de un proceso de formacion de promotoras de salud. Secretaría de Desarrollo e Integración Social Dirección de Miércoles 8 Servicio Social- Merlo 10 hs Unidades de Atención Local. Barrio Santa Marta Jesica Rojas 04-025 Proyecto de abordaje comunitario, se propone que los alumnos acompañen un relevamiento institucional, reconociendo las redes territoriales del municipio y participen de reuniones con los referentes comunitarios y red de trabajadoras vecinales, sistematicen actividades, etc. Se trabajará en todo el Distrito de Morón, que se divide en 7 UGC (Unidades de Gestión Comunitaria) Miércoles 8 10 hs 03-021 04-024 Proyecto de abordaje comunitario, se propone que los alumnos acompañen un relevamiento institucional, reconociendo las redes territoriales del municipio y participen de reuniones con los referentes comunitarios y red de trabajadoras vecinales, sistematicen actividades, etc. Se trabajará en todo el Distrito de Morón, que se divide en 7 UGC (Unidades de Gestión Comunitaria) Fernando Grosso Fundación Villa Angela 03-017 Reseña del Centro Rocío Brandariz Rocío Brandariz Miércoles 17 19 hs Miércoles 17 19 hs Municipalidad de Moreno Dirección de Consolidación Urbana y Dominial de Asentamientos (IDUAR) Organización Social La Escuelita Lobos y Del Carril Paso del Rey Eberth y Portugal Moreno El equipo de orientación escolar (E.O.E) realizan tareas de prevención de problematicas psicologicas, pedagogicas y sociales . desarrollan acciones que posibilitan la convivencia democratica en los establecimientos escolares y en la comunidad a traves de la promocion de vinculos cooperativos.La propuesta para trabajar con los estudiantes es acordar el proceso de practicas problematizando la Relación escuela y comunidad El equipo de orientación escolar (E.O.E) realizan tareas de prevención de problematicas psicologicas, pedagogicas y sociales . desarrollan acciones que posibilitan la convivencia democratica en los establecimientos escolares y en la comunidad a traves de la promocion de vinculos cooperativos.La propuesta para trabajar con los estudiantes es acordar el proceso de practicas problematizando la Relación escuela y comunidad Escuela de educación especial para niños, niñas y adolescentes con Virgen de Luján discapacidad, de gestión privada. Equipo interdisciplinario. Talleres. 3765. Trujui. Moreno 0237-4810088 Elaborar, coordinar e implementar programas y proyectos de consolidación urbana y dominial de asentamientos a través del desarrollo de procesos democráticos y participativos abordando integralmente la diversidad y Nemesio Alvarez 75 complejidad urbano dominial. Participar de operativos de relevamiento socio-urbano en asentamientos en Moreno la localidad de Cuartel V en el marco de las Mesas de Tierra y Hábitat con el objeto de elaborar diagnósticos que permitan valorar propuestas de intervención. Rocío Brandariz Miércoles 17 19 hs Rocío Brandariz Municipalidad de Moreno Secretaría de Desarrollo Social Miércoles 17 - Dirección General de Políticas 19 hs Sociales Programa de Gestión Operativa Coordinación Moreno Centro Rocío Brandariz El programa tiene como objetivo abordar disitintas problemáticas a partir de la implementación de las politicas sociales. La intervención territorial se define en seis zonas socio-sanitarias. El rol del trabajador social territorial, pone el énfasis en la articulación y construcción de mediaciones entre programas especificos -de todo el municipio- y la población con Municipalidad de Moreno problemas de vulnerabilidad social y economica. Dentro de los proyectos Secretaría de Desarrollo Social US 25 de Mayo. Calle que desarrollamos a nivel asistencial-comunitario, escogimos para sumar a Dirección General de Políticas Miércoles 17 Araucana entre los estudiantes del nivel II el de "Nucleos familiares adolescentes". Se trata Sociales Programa Gestión 19 hs Lamadrid y Watt. de una propuesta que pretende garantizar asistencia y acompañamiento Operativa- Territorio zona norteMoreno familiar a estos núcleos familiares, que por su situación de pobreza, sumado Secretaria de Desarrollo Social. a la temprana edad en la experiencia de maternidad-paternidad, Barrio 25 de Mayo interrumpen aspectos de su vida necesarios para el crecimiento y desarrollo psicofísico. En la U.S 25 de Mayo, se está iniciando la implementación del proyecto por lo que los estudiantes se incorporarán al diagnóstico y relevamiento de esta población Rocío Brandariz Rocío Brandariz Rocío Brandariz Silvia Ebis Silvia Ebis Miércoles 17 - Escuela Primaria N° 30 "Martín 19 hs Fierro". Distrito Moreno Escuela Primaria N°68 "La Miércoles 17 Tradición" Distrito 19 hs Moreno Miércoles 17 19 hs Miércoles 1921hs Miércoles 1921hs Municipalidad de Moreno Dirección de Consolidación Urbana y Dominial de Asentamientos (IDUAR) Dirección de Gestión del Hábitat Escuela de Gestión Social “Julio Cortazar” Asociación Civil “ EL TELAR DE ETIS” Alcorta 340 Moreno Centro Vicente López y Planes 7530 Moreno Magdalena Entre Storni y Pericles Moreno en el marco del trabajo de la gestión operativa territorial se reconoce Moreno centro como espacio de multiplicidad de actores, tanto gubernamentales (escuelas, hospital, municipio) como no gubernamentales (iglesia, centros culturales, asociaciones civiles, etc). Se propone reconocer junto a los estudiantes las características de las principales instituciones pudiendo identificar roles y funciones y su impacto en la comunidad de Moreno. El equipo de orientación escolar (E.O.E) realizan tareas de prevención de problematicas psicologicas, pedagogicas y sociales . desarrollan acciones que posibilitan la convivencia democratica en los establecimientos escolares y en la comunidad a traves de la promocion de vinculos cooperativos. Los y las estudiantes se insertaran en la sistematizacion del trabajo que vienen realizando la red de educacion y salud del barrio, a fin de poder proponer actividades de promocion de derechos. Por ello es importante que los terceros miercoles de cada mes puedan estar participando de la red a fin de generar observaciones y cronicas de las reuniones. El equipo de orientación escolar (E.O.E) realizan tareas de prevención de problematicas psicologicas, pedagogicas y sociales . desarrollan acciones que posibilitan la convivencia democratica en los establecimientos escolares y en la comunidad a traves de la promocion de vinculos cooperativos.La propuesta para trabajar con los estudiantes es acordar el proceso de practicas problematizando la Relación escuela y comunidad El Proyecto Camino de Sirga es un proyecto de carácter interdisciplinario e integral, contempla tres componentes: legal, social y técnic y se complementa al Proyecto presentado ante el BID por el COMIREC (Comité Río Reconquista - Cuenca Media Alta). La intervención refiere a la obra de cinta asfáltica del tramo: Puente Ferroviario hacia Autopista - zona Ribereña que engloba a la localidad de Paso del Rey Barrios: La Quebrada, Villa Zapiola Sur y Puente Falbo. El IDUAR se encuentra con la responsabilidad de liberar la traza que viabilice la obra de conectividad. Es aquí que el equipo interdisciplinario Int. Álvarez 751. aborda la realidad del área ribereña generando dos propuestas de intervención para los hogares que se encuentran asentando informalmente Moreno Disponibilidad para tanto sobre el camino como hacia ambos lados de éste: REtrasladarse a la zona ORDENAMIENTO TERRITORIAL y RE-LOCALIZACIONES El Proyecto del IDUAR tiene como propósito encausar la situación de los hogares desde una política publica promocional con un enfoque del Acceso Justo al Hábitat y Derecho al Acceso a la Ciudad. El TS demanda entre otras cosas: presencia territorial, revelamientos sociales, conocimiento de los hogares del área de influencia, elaboración de diagnostico sociales, articulación con otras áreas del municipio y otros distritos, empatía compromiso con y para la población, contenido teórico/practico y trabajo en equipo. Diagonal Del Cañón 2523 – Moreno Sur a 20 cuadras de la estación de Moreno. Colectivo línea 501, recorrido 32, parada en la Plaza frente al Municipio. Ituzaingó 1675 esquina CastelliBarrio La SalaMoreno sur. a 20 cuadras de la estación de Moreno. Colectivo línea 501, recorrido 32, parada en la Plaza frente al Municipio. Colegio de gestión social, mixto, y de formación laica. Educación común en 3 niveles: jardín de infantes, nivel primario, nivel secundario. La práctica se realiza en el servicio de orientacion social del nivel secundarío. Posible proyecto con el que se trabajaría. Reapertura de la Biblioteca de la escuela con servicio abierto a la comunidad. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR - Actualización del diagnóstico realizado en el año anterior - Relevamiento de organizaciones para el desarrollo de trabajo en red - Promoción de la lectura de los estudiantes - Promoción de la participación de la comunidad en la Biblioteca El objetivo de ETIS se centra en el desarrollo e implementación de programas socio-educativos destinados a niños, adolescentes y jóvenes en situación de vulnerabilidad. Entre las actividades que se proponen se encuentra la Actualización de diagnóstico institucional, Actualización del relevamiento de organizaciones del territorio e Incentivar la participación de más jóvenes a las propuestas.
