Download Diplomado en Formación Ciudadana y DD HH

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a realización de diversos estudios sobre la
educación, invitan a pensar nuevas formas y
estrategias para avanzar en la construcción de
propuestas que posibiliten la potenciación e
integración entre democracia, ciudadanía y derechos
humanos, tanto en subaspectos formativos, como en su vivencia y desarrollo práctico en contextos educativos
institucionales, y en educativos familiares y comunitarios.
comunicación en la constitución del sujeto ético y
político, y Narraciones, argumentaciones
justificaciones y discurso en la formación ética y
política. Profesora de doctorado en la Universidad
Pedagógica Nacional y el CINDE. Actualmente es
asesora del Ministerio de Educación Nacional de
Colombia de la política en formación en ciudadanía.
En Latinoamérica, la idea de ciudadanía, va de la mano de la superación de la pobreza, la defensa de la identidad
cultural, la inclusión social, la reivindicación de los derechos, y la construcción de la autonomía individual,
institucional y social hacia la autodeterminación como región, en el campo socio-cultural y político. Es frente a este
panorama, que la educación, como posibilidad y como proceso, puede convocar las iniciativas y experiencias, que
son necesarias y pertinentes de construir a la medida de cada contexto.
María Cristhina Sánchez León, Coordinadora
Académica, Estudiante de Doctorado en Ciencias
Sociales Niñez y Juventud CINDE, Magíster en
Historia, Teoría del Arte y la Arquitectura. Desarrolla
Investigaciones en los Grupos de Filosofía Realidad
y Lenguaje y Filosofía Cultural y Globalización.
Presentación
L
El diplomado que se propone tiene como énfasis abrir un espacio para potenciar vínculos, intercambiar experiencias,
tejer una red de aprendizaje en línea, estimular el trabajo colaborativo, y fortalecer la construcción de perspectivas
conceptuales y metodológicas, en torno a los procesos de educación ciudadana y en derechos humanos, así como
el ejercicio activo de la ciudadanía y el disfrute de derechos en ambientes pedagógicos y democráticos.
Objetivos
General:
Formar agentes de transformación social
desde la perspectiva de derechos humanos.
Específicos:
Ÿ Comprender el estado del debate de la formación política, ciudadana y de derechos humanos.
Ÿ Reflexionar sobre los derechos humanos
especialmente los derechos de los niños y el
derecho a la educación.
Ÿ Conocer las tendencias de trabajos pedagógicos
y didácticos en la enseñanza, de los derechos
humanos.
Ÿ Acompañar el diseño de proyectos de
intervención, innovación pedagógica o proyectos
de investigación en derechos y ciudadanía.
Docentes
Dra. Rosa Ludy Arias, Candidata a doctorado en
Sociología Jurídica e Instituciones Políticas de la
Universidad Externado de Colombia. Magister en
Desarrollo Educativo y Social y Trabajadora Social.
Líder de grupo de investigación Derechos
Humanos, democracia y Cultura. Ha asesorado al
Ministerio de Educación y Justicia de Colombia en
temas de Derechos Humanos. Actualmente ejerce
como Docente - Invetsigador de la Universidad De
La Salle y hace parte del equipo del Observatorio
Educativo Lasallista.
Dr. Carlos Valerio Echavarría Grajales, Doctor en
Ciencias Sociales, Niñez y Juventud del CINDE,
magister en Desarrollo Educativo y Social y
licenciado en Educación con especialidad en
Ciencias Religiosas. Director del grupo de
investigación Educación, Ciudadanía, Ética y
Política. Profesor asociado de la Facultad de
Ciencias de la Educación de la Universidad de La
Salle (Bogotá). Asesor del del equipo del
Observatorio Educativo Lasallista.
Dr. Jorge Eliecer Martínez Posada, Posdoctorado
en Ciencias Sociales CINDE – CLACSO, Doctor en
Filosofía de la Universidad de Barcelona, Doctor en
Ciencias Sociales, Niñez y Juventud CINDE,
Magister en Filosofía. Miembro del grupo
Intersubjetividad en la educación superior de la
Universidad De La Salle, coordinador de la Cátedra
Institucional Lasallista. Docente – Investigador de la
Universidad de La Salle.
Dr. Milton Molano, Estudiante de Doctorado
interinstitucional en Educación de la Universidad
Pedagógica Nacional, Distrital y del Valle, Magister
en educación, Licenciatura en Educación. Desarrolla
investigaciones en formación y pedagogía de
valores, didácticas específicas y derechos Humanos.
Actualmente es Coordinador de Autoevaluación dela
Universidad De La Salle (Bogotá).
Dra. Marieta Quintero Mejía, Doctora En Ciencias
Sociales Niñez y Juventud del CINDE, Magister en
Evaluación de la Educación, Licenciatura en
estudios Mayores de Español y Francés. Ha
trabajado en las Líneas de Investigación de
Educación ética, moral y ciudadana, El lenguaje y la
Mercedes Jiménez Barros, psicológa y especialista
en Gestión pública. Entre sus labores recientes se
cuentan sus trabajos en: la Organización de Estados
Iberoamericanos como Especialista en Educación
para la Ciudadanía y Valores; Fondode las Naciones
Unidas para la Infancia -UNICEF Colombia en el área
de Educación de Calidad, Desarrollo del Adolescente
y Prevención del VIH; y en la Alcaldía de Bogotá,
Secretaría de Integración Social en la Subdirección
de Infancia – Convenio Primera Infancia.
1
Metodología:
El trabajo será de tipo virtual, con seguimiento a
través de plataforma Moodle de administración
de contenidos y desde actividades y recursos
colocados en la misma. La realización del
diplomado contempla las siguientes actividades:
Ÿ Teleconferencia Introductoria
Ÿ Trabajo Individual.
Ÿ Trabajo Colaborativo.
Ÿ Teleconferencia conclusiva
Participantes:
El Diplomado está dirigido a estudiantes,
operadores de programas con niños y jóvenes,
educadores, y profesionales de las ciencias
sociales, educativas y humanas que adelanten
proyectos de desarrollo, protección, con la niñez
y la juventud, y/o que desarrollen actividades
educativas, relacionadas con la educación
ciudadana, los derechos, la paz, la convivencia.
Inicio del Diplomado: 11de Mayo 2012
4
Costos:
Por favor consignar a la cuenta de ahorros a
nombre de la Congregación de los Hermanos de
las Escuelas Cristianas No. 005000133560 del
Banco Davivienda la suma de $850.000 pesos
Colombianos o US 550.
Fecha del pago: 8 de Mayo 2012
Módulos de
Formación:
El diplomado tiene una intensidad de 120 horas
virtuales, realizables a través de 6 módulos:
1) Derechos humanos;
2) Derechos de los niños y derecho a la
educación;
3) Subjetividad moral y subjetividad política;
4) Formación ciudadana e intercultural;
5) Pedagogías y Didácticas para la
convivencia pacífica y ciudadana;
6) Construcción de proyectos de intervención
en derechos a través del trabajo colaborativo
2
3
5
Informe e
inscripciones:
RELAL
Región Latinoamericana Lasallista
Persona de contacto:
Hno. Niky Alexander Murcia Suárez,
Secretario Regional de Misión
contacto@relal.org.co
PBX. +57-1 348 8000 ext. 1313
Tel. +57-1 345 8363 (Directo)
Fax. +57-1 346 0662
Bogotá D.C. - Colombia.
Universidad De La Salle
Vicerrectoría de Promoción y Desarrollo Humano
Persona de contacto:
Manuela Gómez Hurtado,
Coordinadora
Centro de Extensión y Educación Continuada - EXEC
mgomezh@unisalle.edu.co
educacioncontinuada@lasalle.edu.co
PBX. +57-1 348 8000 ext. 1341 - 42
Bogotá D.C. - Colombia.