Download Date: Period - Haiku Learning

Name:_______________________________________________________________Date:__________________________Period:_________________
ValleyCenterMiddleSchool
7thGradeDualLanguageProgram
LanguageArtsandSocialStudies
Mr.Melo
Room:105
TelephoneNumber:(760)751-4294
E-mail:melo.jo@vcpusd.org
th
Welcometo7 gradelanguageartsandsocialstudies!Iamlookingforwardtoaproductiveandsuccessfulschool
year.Ihopethatyouwillfindthisclassoverviewausefultooltointroduceyoutomypoliciesandexpectations.
CourseContent
Seventhgradelanguageartsfocusesonvocabularydevelopment,literaryandnonfictiontexts,readingstrategies,
writing,orallanguageskills,research,spelling,andgrammar.
Insocialstudieswewillbestudyingthefollowingregions/topics:thefallofRome,Islam,Africa,China,Medieval
Europe,theRenaissance,theReformation,theScientificRevolution,theAgeofExploration,theEnlightenment,and
theAmericans.
Aspartoftheduallanguageprogram,thematerialcoveredinlanguageartsandsocialstudieswillbepresentedin
EnglishandSpanish.Studentswillincreasetheirproficiencyinreading,writing,speaking,andunderstanding
EnglishandSpanishthroughanarrayofactivitiesthatwillgrantstudentstheopportunitytopracticetheirskillsin
bothlanguages.
Homework
Thehomeworkassignedwillservetoexpandthelearningthattakesplaceintheclassroom.Studentsareexpected
tocompleteallhomeworkassignmentsontime.Homeworkthatissubmittedlatewillreceivepartialcredit.Itis
importanttohighlightthatastudentwhoisabsentwillreceivethesamenumberofdayshe/shewasoutto
completeassignments.
AcademicandEffortGrade
Thestudent’sacademicgradewillbebasedonanaccumulationoftests,quizzes,writingassessments,andprojects.
Theireffortgradewillbebasedonhomeworkassignmentsandin-classassignments/activities.
GradingScaleforAcademicandEffortGrade
100-90%
Outstandingperformance
89-80%
Consistentperformance
79-70%
Averageperformance
69-60%
Limitedperformance
59-0% Verylimitedperformanceornoperformance
Behavior
Itiskeythatstudentsbehaveinanappropriatemanner.Behaviorthatdisruptsthelearningprocessinthe
classroomorthreatensthesafetyofstudentswillnotbetoleratedandwillresultinimmediateaction.
ConsequencesforInappropriateBehavior
1) Verbalwarning
2) Privatestudent-teacherconference
3) Lunchdetention,campusbeautification,orparentcontact
4) Officereferral
CitizenshipGrade
CitizenshipgradewillbedeterminedusingValleyCenterMiddleSchool’scitizenshiprubric.Factorsconsideredin
citizenshipgradesinclude,butarenotlimitedto,arrivingtoclassontime,beingprepared,participatinginclass,
andbeingarespectfulperson.Studentswillearnthefollowingcitizenshipgrades:
E-Excellent
S-Satisfactory
N-NeedsImprovement
U-Unsatisfactory
Materials
Thefollowinglistdetailsrecommendedsuppliesforlanguageartsandsocialstudies.
o 1CompositionNotebook
o 2SpiralNotebooks
o Pencils
o Pens
o ColoredPencils
o Highlighters
Ihavereadandunderstandthepoliciesandexpectationsfor7thgradelanguagearts&socialstudies.
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Parent/GuardianSignature Date
Nombre:_________________________________________________________Fecha:_______________________Clase:_______________________
LaEscuelaSecundariadeValleyCenter
Programadelenguajedualséptimogrado
artesdellenguajeyestudiessociales
SeñorMelo
Salón:105
Teléfono:(760)751-4294
Correoelectrónico:melo.jo@vcpusd.org
¡Bienvenidosalaclasedeartesdellenguajeyestudiossociales!Séqueesteañoescolarserámuyproductivoy
exitoso.Esperoqueelprogramadeestudiosquelepresentoleayudeaentenderlasexpectativasquetengopara
suestudiante.
Objetivo
Laclasedeséptimogradodeartesdellenguajesecentraenlaintegracióndevocabulario,textosliterariose
informativos,estrategiasdelectura,escritura,habilidadesdelenguajeoral,lainvestigación,laortografíayla
gramática.
Enlaclasedeestudiossocialesnosenfocaremosenlassiguientesáreas/temas:lacaídadeRoma,Islam,África,
China,Europamedieval,elRenacimiento,laReforma,laRevoluciónCientífica,laEradelaExploracióny
civilizacionesmesoamericanas.
Comopartedelprogramadelenguajedual,elmaterialcubiertoenestaclaseserápresentadoeninglésyespañol.
Losestudiantesaumentaránsuconocimientoenlectura,escritura,conversaciónycomprensióndeinglésyespañol
atravésdeunaseriedeactividadesencaminadasaconcederalosestudianteslaoportunidaddepracticarsus
habilidadesenlosdosidiomas.
Tarea
Latareaqueseaasignadaserásignificativayserviráparaampliarelaprendizajequetienelugarenelsalón.Se
esperaquelosestudiantescompletentodaslastareasenformacompletayprestadoatenciónalosdetallesyala
calidad.Latareaentregadatarderecibiráunacalificaciónbaja.
Calificaciónacadémicaydeesfuerzo
Lacalificaciónacadémicadelestudiantesebasaráenunaacumulacióndeexámenes,evaluacionesdeescrituray
proyectos.Sucalificacióndeesfuerzosebasaráentareasytrabajosdeclase.Lascalificacionessecalcularan
utilizandolasiguientetabladeequivalencia.
100-90%
Sobresaliente
89-80%
Notable
79-70%
Suficiente
69-60%
Suspenso
59-0% Reprobado
Comportamientoenclase
Esimportantequelosestudiantessecomportendemaneraadecuadaenclase.Nosetoleraránaccionesque
interrumpanelprocesodeaprendizajeoamenacenconinterrumpireldesarrollodelasactividadesdelaescuela.
Lasconsecuenciasporcomportamientoinapropiado
1) Advertenciaverbal
2) Conferenciaconestudianteymaestro
3) Detenciónduranteelalmuerzo,limpiarelcampusohablarconlospadres/tutores
4) Oficina
Calificacióndecomportamiento
LacalificacióndecomportamientosedeterminaráutilizandolatabladeequivalenciaadoptadaporLaEscuela
SecundariadeValleyCenter.
E-Comportamientoexcelente
S-Comportamientosatisfactorio
N-Necesitamejorarsucomportamiento
U-Comportamientoinaceptable
Útilesescolares
Lasiguientelistadetallalosútilesescolaresrecomendadosparaartesdellenguajeyestudiossociales.
o 1compositionnotebook
o 2cuadernos
o Lápices
o Lapiceros
o Lápicesdecolores
o Resaltadores
HeleídoelprogramadeestudiosyentiendolasexpectativasqueelSr.Melotieneparamiestudiante.
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Firmadelpadre/tutor Fecha