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PROGRAMA
ASOCIACIÓN DIANOVA ESPAÑA
Asociación Dianova España es una ONG de acción social sin ánimo de lucro de ámbito nacional,
inscrita el 20 de agosto de 1982 con el número 46.644 en el Registro Nacional de Asociaciones del
Ministerio del Interior, y declarada de utilidad pública municipal por el Ayuntamiento de Madrid el 26
de junio de 2012, con número de registro 1.607 del Registro de Entidades Ciudadanas del Ayuntamiento
de Madrid.
Asociación Dianova España presta servicios solidarios y comprometidos de acción social en ayuda
de personas que lo necesitan, ya sea por su situación de vulnerabilidad social o de exclusión social o
riesgo, a través de programas y proyectos innovadores llevados a cabo por profesionales y donde la
calidad, la evaluación, el control y la transparencia son factores intrínsecos a su intervención y a su
filosofía como organización.
¿QUÉ ES FAMITIC?
Es un programa gratuito diseñado y puesto en marcha por Asociación Dianova España con la
financiación de Fundació Agrupació.
Consiste en talleres dirigidos a padres y madres de colegios ubicados en el municipio de Madrid,
donde aprenden actitudes, conocimientos y habilidades que les sirvan para construir una adecuada
interacción con sus hij@s, apoyando su proceso de desarrollo y enseñando a utilizar la totalidad del
potencial educativo y creativo de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC).
Para más información:
Calle Coslada 18
28028 Madrid
Tel. 91 468 87 65
Fax 91 468 87 87
dianova@dianova.es
dianova.es
@dianova_es
www.dianova.es
USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LA EDUCACIÓN DE NUESTR@S
HIJ@S
LOS TALLERES
A QUIÉN NOS DIRIGIMOS
¿A QUIÉN NOS DIRIGIMOS?
A padres y madres pertenecientes a Asociaciones de Madres y Padres de Alumn@s (AMPAS) de colegios
del municipio de Madrid.
METODOLOGÍA
Los talleres se realizan de manera interactiva y dinámica, emplean ayudas gráficas y recursos tecnológicos,
y cuentan con la participación activa de todas las personas asistentes.
USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
EN LA EDUCACIÓN DE NUESTR@S
HIJ@S
LOS TALLERES
Disponibles en diferentes horarios según la solicitud de las AMPAS y centros educativos, cada taller consta
de 2 sesiones, 1 por semana, de entre una hora y media y dos horas de duración, y tienen lugar en las aulas
de informática de los centros escolares.
Todas las sesiones se estructuran en una introducción general, actividades prácticas a desarrollar en los
ordenadores y espacios de debate y participación.
CONTENIDOS
1ª SESIÓN
Dirigido a padres y madres que desean mejorar su conocimiento
en las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC), con las que sus hij@s interactúan a diario.
Como resultado, se encontrarán capacitad@s para orientar a
sus hij@s en el uso responsable de las TIC y aprovechar todo el
potencial educativo que estos recursos ofrecen.
• Introducción al taller.
• Recogida de expectativas sobre el taller. ¿Cómo viven padres y madres el uso, por parte de sus hij@s,
de las nuevas tecnologías y las redes sociales?
• Las redes sociales I: una nueva herramienta de comunicación. Ventajas e inconvenientes.
OBJETIVOS
• Las redes sociales II: uso de l@s menores de las redes sociales. Un posible punto de encuentro con
nuestros hij@s.
• Método didáctico: los contratos educativos para el uso de ordenadores, móviles, etc.
• Recursos didácticos en la red: como internet ayuda en la educación de nuestros hij@s.
• Acercar a las familias al uso eficiente y responsable de las
TIC como herramientas de comunicación y educación.
• Conocer y desarrollar las oportunidades que ofrecen las TIC
2ª SESIÓN
para optimizar estrategias de relación y socialización entre
• Como diversas plataformas pueden ser utilizadas por las AMPAS como recurso educativo y de
los diferentes miembros de la comunidad educativa.
comunicación (microbloggings, plataformas para crear redes como Ning o Grouply).
• Debate y elección del tipo de recurso a desarrollar.
• Generar estrategias que permitan alcanzar una adecuada
• Estructurando la base del recurso.
comunicación e interrelación en las familias a partir del
• Pensando e introduciendo contenidos.
aprendizaje y la exploración común de un nuevo campo de
• Como enseñar a la comunidad educativa a utilizar ese recurso: la AMPA como agente multiplicador.
conocimiento como es el tecnológico.
• Espacio de reflexión y preguntas.
• Cuestionario de evaluación del taller.