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Programa Entre Pares - Microsoft
Nombre Alicia A. Campos R.
Estado
Herrera
Sede
Las Cuchillas, Las Minas.
Ficha técnica de la Actividad de Aprendizaje
Título: El cuidado de nuestros ríos: ¡Nuestra responsabilidad!
Autor(es): Alicia A. Campos R.
Contacto: aacampos75@hotmail.com
Áreas de Contenido:
Descripción: Las actividades desarrolladas en este proyecto serán
utilizadas en pro del mejoramiento de la calidad del agua de la población
que habita en nuestra comunidad y las comunidades aledañas.
Nivel escolar: Primaria.
(Materias
Relacionadas)
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
Grado: 4°,5° y 6° Grados.
Tecnología
Expresiones Artísticas Objetivos: Valorar el agua como recurso indispensable en la vida de los
seres vivos, garantizando la protección del ecosistema.
Nombre de la
Actividad de
Aprendizaje
Recursos: Elaboración de tablas en Excel, presentaciones en
PowerPoint, animadas y Videos acerca de la contaminación de los ríos.
Fuentes de consulta:
http://www.monografias.com/trabajos14/problemadelagua/probl
emadelagua.shtml
http://www.japac.gob.mx/index.php?option=com_
Tiempo: Cinco sesiones de 45 minutos.
Ubicación en el programa de estudios
Ciencias Naturales: Los seres vivos y su ambiente.
Ciencias Sociales: Dinámica e interacción del ser humano en ambiente.
Tecnología: Medio ambiente y agricultura sostenible.
Expresiones Artísticas: Artes plásticas
Español: Ortografia.
Clave: agua
Fecha de creación: Lunes, 31 de enero de 2011.
CONCIUS
1
Programa Entre Pares - Microsoft
Título
Grado
Objetivos
El cuidado de nuestros ríos: ¡Nuestra responsabilidad!
4°, 5° y 6° grados.
Valorar el agua como recurso indispensable en la vida de los seres vivos,
garantizando el buen uso y consumo del preciado líquido en la comunidad para
un mejor ecosistema.
Situación de
Aprendizaje
Una fresca y hermosa mañana Rubén Darío comenta a su maestra y a sus
compañeros que al pasar por la quebrada observó muchos camarones muertos
arribados por la corriente. A Rubén le llamó la atención y muy preocupado le dice
a la maestra: ¿Por qué cree usted que ha sucedido esto?
Pregunta
Generadora
¿Por qué en los últimos años se ha dado con mucha frecuencia el hecho de
verter sustancias químicas para la captura de los camarones del río y las
quebradas y ¿Cómo podemos influir en nuestra comunidad y zonas
aledañas a mejorar el uso que le damos al agua de nuestras quebradas y
ríos, garantizando la protección del ecosistema?
Producto
Principal
Confección de presentaciones en PowerPoint que permitan crear
conciencia sobre el uso que le damos al agua de los ríos y quebradas de la
comunidad, garantizando así el ecosistema.
Tarea que
incluye cada
producto
parcial
correspondiente
a las actividades
y usa las
herramientas de
andamiaje
requeridas.
Actividad 1
+
Actividad 2
+
…
+
Actividad N
=
Producto
Principal
CONCIUS
Investiga en la comunidad las razones por las que algunas personas
recurren a los químicos para la captura de los peces y camarones y ¿cuáles
son los más utilizados?
Observa un video acerca de la contaminación de los ríos.
Busca en la Enciclopedia Encarta o en Internet los elementos que
contienen determinados químicos y sus efectos para el consumo humano
y los resume en una tabla, utilizando el programa Word.
Cal
Rotenona
Barbasco
Confeccionar un tríptico con la información recopilada y así llegar de una
forma efectiva a toda la comunidad.
Confecciona presentaciones en PowerPoint acerca de la contaminación de
las quebradas y ríos y sus efectos para la salud del ser humano y las
sustenta en forma oral.
2
Programa Entre Pares - Microsoft
Criterios de Evaluación:
Ponderación:
4
3
2
1
La
organización
de la
información y
las imágenes
son excelentes
La
organización
de la
información y
las imágenes
son muy
buenas
La
organización
de la
información y
las imágenes
son buenas.
La
organización
de la
información y
las imágenes
son confusas.
2. Ortografía: 10
puntos
Las palabras
utilizadas en
las
presentacione
s están
escritas
correctamente
Las palabras
utilizadas en
las
presentacione
s tienen de 1 a
3 faltas
ortográficas
Las palabras
utilizadas en
las
presentacione
s tienen de 4 a
5 faltas
ortográficas
Las palabras
utilizadas en
las
presentacione
s tienen de 6 o
más faltas
ortográficas.
3. Contenido: 20
puntos
La
información e
imágenes de
las
presentacione
s son precisas
y tienen gran
consistencia.
La
información e
imágenes de
las
presentacione
s son precisas
y tienen
consistencia
La
información e
imágenes de
las
presentacione
s tiene poca
consistencia
La
información e
imágenes de
las
presentacione
s demuestran
escasa
preparación
1. Presentación:
10 puntos
Total
Criterios:
4. Total: 40
puntos
5. Calificación:
CONCIUS
3