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Fundado
en
1920
Colegio de la Presentación
Linares
C/ Don Luis, 20 – 23700LINARES
CRITERIOS DE EVALUACION
MUSICA 2º PRIMARIA
Curso 2011/12
- Reconocer auditivamente diferentes instrumentos musicales.
- Identificar el número de miembros de un quinteto.
- Completar una frase que define el tempo desde el punto de vista musical.
- Completar una secuencia con negras y silencios de negra e identificar el número de
pulsos y de silencios.
- Reconocer diferentes sonidos.
- Identificar la oposición grave-aguda en un xilófono.
- Completar frases que definen el pentagrama y la clave de sol.
- Reconocer el sonido de algunos instrumentos musicales.
- Identificar en una partitura las notas mi y sol y escribir su nombre.
- Escribir una secuencia de sonidos fuertes, suaves y silencios utilizando preescritura
musical.
- Completar una frase que define la duración de una corchea y su escritura agrupada.
- Escribir una secuencia de negras, silencios y corcheas y contar el número de figuras
de cada tipo.
- Discriminar auditivamente diferentes agrupaciones vocales: voz solista, dúo y coro.
- Reconocer auditivamente la voz y el violín.
- Escribir el nombre del autor de la obra que han escuchado.
- Escribir un ritmo combinando negras, negras con ligadura y silencios.
- Completar un musicograma con dos sonidos de diferente altura.
- Reconocer los instrumentos característicos de diferentes tipos de música.
- Completar un musicograma con tres sonidos de diferente altura.
- Completar una frase que define la blanca desde el punto de vista musical.
- Identificar la nota la en una partitura musical.
- Reconocer el ritmo característico de un tipo de música.
- Completar una frase que define la grafía de la nota do y su colocación en el
pentagrama.
- Dibujar las notas do, mi, sol y la en un pentagrama.
- Identificar el pulso en una secuencia rítmica teniendo en cuenta el valor de las negras,
silencios de negra, corcheas y blancas.
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