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Guía de contenidos “Roma: cultura y legado”
Profesora: Paula Andrea Suazo González
Curso: Séptimo básico
Roma: legado político y cultural.
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Marca con una X la opción correcta en las preguntas de selección múltiple.
1.- El orden correcto de las etapas de la historia de Roma, desde la más antigua
es:
a)
b)
c)
d)
Imperio- Monarquía- República
Monarquía- Imperio- República
República- Monarquía- Imperio
Monarquía- República- Imperio
2.- ¿Cuáles de las siguientes instituciones funcionaban en la República romana?
a)
b)
c)
d)
La bulé y el senado
La ecclesia y la Bulé
El senado y las magistraturas
Las magistraturas y la Ecclesia
3.- A diferencia de la actual República de Chile, la república romana:
a)
b)
c)
d)
Distinguía los poderes ejecutivo, legislativo, judicial
Marginaba a las mujeres de los altos cargos políticos
Concentraba los poderes del estado en una sola institución
Carecía de normas legales que regularan la vida de los ciudadanos
4.- ¿De qué institución romana habrían formado parte las siguientes autoridades
chilenas?
a)
b)
c)
d)
Del senado
De la ecclesia
De la Monarquía
De las magistraturas
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 5
Limitaciones de la democracia Ateniense:
Hay un gran debate respecto a si esta gigantesca Asamblea que tenía derecho a voto era realmente
democrática. La crítica antidemocrática del siglo IV, entre ellas la de Platón, dice que aunque toda esta
Asamblea tenía derecho a voto y pertenecía a las clases menos ricas de Atenas- a la Asamblea podía ir
todo ciudadano aunque no tuviera ningún bien – y aunque la propaganda decía que había democracia
en Atenas, todos los ciudadanos votan, no votaban extranjeros, mujeres ni esclavos, ni niños, ni
hombres sin bienes. Para un griego del siglo V existía la libertad, pero había esclavitud, porque se trata
de una libertad exterior, que ninguna otra ciudad los dominara. Los esclavos son una categoría jurídica
nadie lo pone en cuestión, ni aristócratas, ni demócratas, ni los propios esclavos. Entonces, esta
cantidad de ciudadanos, que se va a ir agrandando- porque en eso consiste la democracia, en dar cada
vez a más personas participación política- también en cuanto a la igualdad ante la ley, pero no tienen
igualdad social ni económica. Hoy no entenderíamos la democracia en esos términos. Ellos entendían
su democracia con esclavos y solo con igualdad política.
María José Cot, Atenas: la ciudad de los demócratas
5.- Fíjate en las expresiones destacadas y escribe una breve argumentación para
expresar tu opinión sobre la evolución de la democracia en el tiempo.