Download MODULO 5 finalco correciones - Escuela de Innovación Política

aterrizar
Colombia · 2015
Colombia · 2015
Partido Alianza Verde
Director Escuela de Innovación Política:
Camilo Romero
Equipo Creativo Curso “Tendencias en Innovación Política”:
Firma Consultora Buenamente
Esmeralda Hernández
Concepto y Coordinación General
Javier Arteaga
Diseño Gráfico
Joanna Jiménez M.
Alejandra Burbano
UX y desarrollo web
Rafael Buitrago
Asesor marco teórico
Domenico Di Siena
Corrección de estilo
Pablo Romero
Contenidos Módulos
Diego Chamorro
Martha Enríquez
Spot promocional
Ilustración
Joanna Jiménez
Victor Ortega
Animación
Andrés Cuastumal
Juan Jurado
Con el apoyo de:
Colombia · 2015
Atribución – No comercial – Sin Derivar: Permite que otros
puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas,
siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar
de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.
La metodología para este curso, el lienzo de acción política y las guías para el trabajo de campo
son una creación de feeling.
Atribución – No comercial – Sin Derivar: Permite que otros
puedan descargar las obras y compartirlas con otras personas,
siempre que se reconozca su autoría, pero no se pueden cambiar
de ninguna manera ni se pueden utilizar comercialmente.
^> página oficial
www.escueladeinnovacionpolitica.com
^> Grupo de debate y participación
https://www.facebook.com/groups/938957649448237/
http://www.reddit.com/r/innovapolitica
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/escueladeinnovacionpolitica
@innovapolitica
^> Correo electrónico
escueladeinnovacionpolitica@gmail.com
SEMANA
5
5
Monedas
Comunitarias
Darás visibilidad
a la acción
y la socializarás
mediante las redes
Guía 10
Economía
Colaborativa
PARA
aprender
Llevarás a cabo
la acción
Guía 9
PARA
hacer
RECUERDA
TIP
ENCONTRARÁS
PREGUNTa
PARA
aprender
Fuente: www.larevolucioncreativa.com
colaborativa
“
Ahora vivimos en un mundo global donde podemos
imitar los intercambios que antes tenían lugar cara a
cara, pero a una escala y de una manera que nunca
habían sido posibles. La eficiencia de Internet,
combinada con la capacidad de crear confianza entre
extraños ha creado un mercado de intercambios
eficientes entre productor y consumidor, prestador
y prestatario, y entre vecino y vecino,
sin intermediarios.
“
Rachael Botsman
y Roo Rogers
Monedas
Comunitarias
´ en
ESTAs
Economía
Colaborativa
PARA
aprender
economía
Monedas
Comuntarias
colaborativa
Economía
Colaborativa
Seguramente alguna vez has tenido algo que ya no te
sirve, una prenda de ropa, o alguna cosa que ya no te es
útil y por razones de amistad, familiaridad o confianza
mutua, lo has ofrecido a otra persona que lo necesita; o
puede haber pasado que hayas intercambiado con
alguien, cosas que no le servían pero se ajustaban a tus
necesidades. Estas prácticas de antaño y que ahora en el
siglo XXI toman relevancia debido a las nuevas tecnologías, a las redes y al internet, es lo que se llama Economía Colaborativa o Consumo Colaborativo.
PARA
aprender
Según el diario El País de España, el consumo
colaborativo es una respuesta a la inequidad y la
ineficiencia del mundo. Lo cuentan los números. El 40%
de los alimentos del planeta se desperdicia; los coches
particulares pasan el 95% de su tiempo parados; en
Estados Unidos hay 80 millones de taladradoras cuyos
dueños solo las usan 13 minutos al día, y un motorista
inglés malgasta 2.549 horas de su vida circulando por las
calles en busca de aparcamiento. Como vemos, hay
muchas cosas que se desperdician debido a la falta de
Fuente: www.larevolucioncreativa.com
El 40% de los alimentos del planeta se desperdicia; los coches
particulares pasan el 95% de su tiempo parados; en Estados Unidos
hay 80 millones de taladradoras cuyos dueños solo las usan 13
minutos de media, y un motorista inglés malgasta 2.549 horas de su
vida circulando por las calles en busca de aparcamiento.
conciencia mundial, en un planeta donde mucha gente
por ejemplo, está padeciendo de hambre, pues según el
Programa Mundial de Alimentos, 842 millones de personas
no tienen lo suficiente para comer y uno de cada seis niños
—casi 100 millones— tiene bajo pesos, según este
Programa se necesitan más de 3 mil millones de dólares al
año para llevar alimentos a 66 millones de niños en edad
escolar que sufren hambre.
Como vemos, es algo inconcebible que en un planeta
donde se desperdicia casi que la mitad de los alimentos,
haya tanta gente soportando hambre, Este como otros
ejemplos similares, son los que han despertado conciencia
mundial y sirven de marco de referencia para el
surgimiento de figuras como la Economía Colaborativa.
En enero de 2014, la Unión Europea redactó un dictamen
para regular el Consumo Colaborativo (economía
colaborativa), valorándolo de la siguiente forma:
El consumo colaborativo representa la complementación
ventajosa desde el punto de vista innovador, económico y
ecológico de la economía de la producción por la
economía del consumo. Además supone una solución a la
crisis económica y financiera en la medida que posibilita el
intercambio en caso de necesidad.
RECUERDA
Monedas
Comuntarias
PREGUNTa
Entonces,
Economía
Colaborativa
¿ qué es la
economía
colaborativa
¿
El término Economía Colaborativa o Consumo Colaborativo se
le atribuye a Ray Algar quien fue el primero en mencionarlo en
el artículo del mismo título publicado en el boletín Leisure
Report de abril de 2007.
El concepto comenzó a popularizarse en 2010 con la
publicación del libro "What's Mine Is Yours: The Rise of
Collaborative Consumption" (Lo mío es tuyo: El ascenso del
Consumo Colaborativo) escrito por Roo Rogers y Rachel
Botsman, ésta última en una conferencia TEDxSydney en el
2010 manifestó que nacimos y nos criaron para compartir y
cooperar. Y lo hemos estado haciendo desde hace milenios, ya
sea cuando cazábamos en manadas o criábamos ganado en
cooperativas, antes que viniera el gran sistema llamado
hiperconsumo y construyéramos vallas para crear nuestros
propios mini-feudos. Pero las cosas están cambiando y una de
las razones son los nativos digitales, o generación Y (Se
denomina nativo digital u homo sapiens digital a todas
aquellas personas que nacieron durante las décadas de los
años 1980 y 1990, cuando ya existía una tecnología digital
bastante desarrollada y la cual estaba al alcance de muchos.
Wikipedia). Los niños están creciendo con intercambio de
archivos de videojuegos, de conocimiento; es natural para ellos
(compartir, colaborar, cooperar). De manera que nosotros, los
PARA
aprender
milenarios (los que nos movemos a la antigua)… nos vemos como
soldados de a pie que pasamos de la cultura del yo a la de nosotros.
De eso se trata la Economía Colaborativa pasar de una cultura
egocéntrica, donde solo nos importa nuestra individualidad, a una
cultura donde todos ya no hablamos en primera persona sino que
hablamos de nosotros, de cómo solucionamos los
cuestionamientos de la vida entre todos, colaborativamente.
Según el portal Wikipedia, la Economía Colaborativa (Consumo
Colaborativo) es un sistema económico en el que se comparten y se
intercambian bienes y servicios a través de plataformas digitales. Se
refiere a la manera tradicional de compartir, intercambiar, prestar,
alquilar y regalar, redefinida a través de las tecnologías de la
información y la comunicación y las nuevas maneras de medir la
reputación de las personas.
El movimiento del consumo colaborativo supone un cambio
cultural y económico en los hábitos de consumo marcado por la
migración de un escenario de consumismo individualizado hacia
nuevos modelos potenciados por los medios sociales y las
plataformas de tipo peer-to-peer (red-entre-pares o
red-entre-iguales).
Fuente: www.elmundodelucia.org
RECUERDA
El Consumo (economía) Colaborativo se puede definir como la
manera tradicional de compartir, intercambiar, prestar, alquilar y
regalar redefinida a través de la tecnología moderna y las
comunidades.
Albert Cañigueral Bagó en su libro “Vivir Mejor con Menos” nos da de
manera coloquial una atinada descripción sobre lo que es la
Economía Colaborativa, señalando que: es lo que se ha hecho toda
la vida con los familiares y amigos, casos como: vámonos de fin de
semana a la montaña en el mismo coche o déjame 100 euros que el
mes que viene te los devuelvo, o si tus hermanos y primos tienen
hijos, te dan la ropa o la canastilla del bebe. Toda esa colaboración
que se da a pequeña escala en círculos de confianza, cuando se le
añada internet y las redes sociales, toma una nueva dimensión y
una nueva velocidad inimaginable hasta el momento. Es a lo que
llamamos consumo (economía) colaborativo. Luego anota, algo que
es trascendental para la economía colaborativa y es que uno de los
fundamentos de ésta es de compartir los bienes frente a poseerlos,
y focalizarse en poner en circulación todo aquello que ya existe. Más
adelante Cañigueral señala que en la Economía Colaborativa; No se
trata de que no compres nada; se trata de que no tengas que
comprarlo todo”.
Finalmente, Cañigueral en su página web intenta definir el término
concluyendo que: Consumo Colaborativo, Economía de la
Colaboración o Economía del Acceso son algunos de los términos
utilizados para describir este movimiento donde el acceso prima
frente a la propiedad. El Consumo Colaborativo se puede definir
como la manera tradicional de compartir, intercambiar, prestar,
alquilar y regalar redefinida a través de la tecnología moderna y las
comunidades”.
VEAMOS UN
EJEMPLO
Fuente: https://fbcdn-sphotos-e-a.akamaihd.net
Caso
¡DISCO SOPA CHILE!:
Personas, Música Y Comida
Frente Al Derroche
Lugar
Chile
2012
Comunidad
Facebook
Basados en el desperdicio de comida que se
genera en el mundo, este grupo de chilenos
justifican el proyecto.
Un tercio de los alimentos que se producen
en el mundo no se consume y se pierde, lo
que cada año equivale al desperdicio de
1.300 toneladas de alimentos en estado
comestible. En América Latina y el Caribe, se
estima que se desecha el 15% de los
alimentos disponibles, y que sólo con
aquellos que se desperdician en la venta al
detalle, sería posible alimentar 30 millones
de personas, es decir, el 64% de las personas
que sufren de hambre en la región.
RECUERDA
Fiesta Sopa: La idea es poner sobre la mesa el problema del despilfarro de
alimentos de forma festiva y reivindicativa a través de una acción colectiva y
auto gestionada, realizada al ritmo de la música, con comida recuperada y
cocina colaborativa
Con miras a cambiar esta realidad, este grupo de personas se
auto organiza a través de las redes (Facebook sobre todo),
crea lazos de confianza y han instaurado algo que en España,
en Alemania y en Francia se viene realizando, un evento al que
han denominado “Disco Sopa” cuyo objetivo es promover la
sostenibilidad alimenticia con una gran fiesta cocinera, La
idea es poner sobre la mesa el problema del despilfarro de
alimentos de forma festiva y reivindicativa a través de una
acción colectiva y autogestionada, realizada al ritmo de la
música, con comida recuperada y cocina colaborativa.
A través de su página de Facebook, Disco Sopa se dedica a
reunir a personas de todas las edades en lugares públicos
para cortar y cocinar verduras, desechos de granjas y
supermercados locales, que de otro modo habrían sido
desperdiciados (productos no comercializables y rechazados).
Luego, preparan y distribuyen gratuitamente sopas y
ensaladas al ritmo de la música.
Fuente: foodona.com
Fuente: @DiscoSopaCL
Quieren crear conciencia de que se debe aprovechar
eficientemente los recursos, en este caso los alimentos. En
este sentido manifiestan: “Las pérdidas y desperdicios de
alimentos impactan la sostenibilidad de los sistemas
alimentarios, reducen la disponibilidad local y mundial de
comida, generan pérdidas de ingresos para los productores,
aumentan los precios para los consumidores, y afectan al
medio ambiente debido a la utilización no sostenible de los
recursos naturales”.
La actividad busca demostrar que verduras torcidas,
golpeadas, manchadas, también son vegetales valiosos y son
tan nutritivas como el producto perfecto disponible en las
tiendas. Son demasiado preciosas para ser tiradas.
Monedas
Comuntarias
PREGUNTa
Economía
Colaborativa
Entonces,
¿ para qué sirven la
economía
¿
colaborativa
La Economía Colaborativa sirve para:
• Aprovechar al máximo los recursos – gestionar de manera
más eficiente los recursos y salir de la cultura del derroche y el
hiperconsumismo.
• Crear conciencia ambiental
• Generar confianza – buena reputación de la mano de la
tecnología entre personas que no se conocen y así eliminar
intermediarios.
• Crear una cultura del compartir, de la colaboración, del
apoyo y de la cooperación mutua a través de la conexión
recíproca directamente entre personas donde podamos
proveer bienes y servicios para solucionar nuestras
necesidades.
• Potenciar y reforzar la figura del ciudadano como productor
y micro emprendedor.
• Innovar en ámbitos de sostenibilidad y protección del
medio ambiente, sociedad abierta y generación de empleo.
• Permitir mayor participación de los ciudadanos.
• Aportar soluciones a bajo costo y así acceder a los mismos
servicios y bienes que antes.
PARA
aprender
Monedas
Comuntarias
Economía
Colaborativa
PREGUNTa
¿ y cómo incide la
colaborativa en política
aprender
¿
economía
PARA
Si a lo largo de este tema hemos hablado de gestión
eficiente de recursos, de confianza, de buena reputación, de
compartir, de colaborar, entre otros, estamos hablando de
cosas que quisiéramos para nuestra sociedad, que el valor
de las personas no esté sostenido en el dinero, en el crédito,
en el consumo; sino en la confianza, en la cordialidad, la
seguridad, el compañerismo, la certidumbre hacia los
demás, cosas que como vimos las nuevas tecnologías y el
modelo de economía colaborativa vienen conquistando,
pero aquí nuevamente surge la pregunta, si la economía
colaborativa viene cambiando los ámbitos económico y
social ¿por qué no hacerlo en lo político? O en otras
palabras ¿cómo incide esto en la política?
Quisiéramos que nuestro sistema político pudiera:
• Aprovechar eficientemente los recursos (parecería
ilusorio dirán en algunas regiones),
• Lograr redistribuir los bienes y servicios bajo un
espíritu colaborativo, pero sobre todo,
• Generar confianza en la gente – una muy buena
reputación
En este último punto nos queremos detener, parecería que el deseo
de que nuestros sistemas políticos funcionaran así, fuera utópico,
muchos ciudadanos ven a sus políticos como parte del problema y
no como una solución, frases como: Los políticos son como los cines
de barrio, primero te hacen entrar y después te cambian el programa.
(Enrique Jardiel Poncela); o la de Jrushchov: “Los políticos son
siempre lo mismo. Prometen construir un puente aunque no haya
río”; o la de Woody Allen: “La vocación del político de carrera es hacer
de cada solución un problema”. Evocan el desprestigio y la mala
reputación que tienen frente a la opinión publica la clase política.
Pero como es una constante ya dicha y para dicha de nosotros todo
está cambiando, la reputación de cada uno de nosotros, de cada
persona se está formando a través del internet y de las redes, como
dice Rachael Botsman, hoy en día la web deja rastros de si se puede
confiar o no en nosotros, igualmente podríamos decir, que vemos a
diario rastros de lo que hacen los políticos en las redes, en internet y
en los medios de comunicación, por mencionar dos ejemplos:
Colombia, según el diario El Tiempo, basado en el noveno estudio
Barómetro de las Américas, adelantado por la Universidad de los
Andes, figura como uno de los primeros países de América que
menos confianza les tienen a los partidos políticos, con un promedio
de confianza de 31 puntos, en una escala de 0 a 100. Según el líder de
este estudio Juan Carlos Rodríguez, la gente está muy consciente y
muy alerta, de ahí su percepción sobre el tema, Se puede concluir
que la gente sabe cuál es la reputación de su clase política; y esto no
Fuente: www.periodistavirtual.com
Fuente: Proyecto En-carril-ando
solo esto ocurre en Latinoamérica, en Europa también se vive algo
parecido, en España según un estudio adelantado por la
Universidad de Navarra: “La percepción negativa hacia los políticos
se manifiesta, por ejemplo, en que un 66, 7% afirma que estos no se
preocupan de lo que piensan los ciudadanos. Asimismo, un 87, 2%
cree que les interesa más lo que dice el partido que lo que dicen los
propios ciudadanos y al 70% de los entrevistados no les gustaría
que sus hijos se dedicaran a la política”. Los resultados demuestran
que, mayoritariamente, se relaciona a los políticos con la mentira y
sus equivalentes, en segundo lugar, con anteponer sus intereses y,
en tercero, con la corrupción. (Montserrat Gutiérrez).
Como vemos, estos son los resultados de la aparición de las
tecnologías, internet, las redes, bien lo dice Botsman Google por
ejemplo nos va a permitir ver la imagen completa de nuestra
reputación y esta reputación va a determinar el acceso al consumo
(economía) colaborativa, eso traído a la política y de la mano de la
tecnología nos permite ver la política como un bien o servicio
prestado por unos actores: los políticos, los gobernantes, las
instituciones públicas, los partidos políticos, pero también y es más
importante nos permite ver su imagen completa su reputación, una
reputación digital podríamos decir, ese conocimiento de quienes
son, nos permitirá como ciudadanos crear ese intercambio, esa
interacción donde se pueda hacer un “trueque” basado en la
confianza, a fin de generar entre ellos (con buena reputación) y
nosotros verdaderas soluciones colaborativas y cumplir decíamos
atrás de aplicar los principios propios de la economía colaborativa
generando las ventajas que traería: Eficiencia en el manejo de
recursos estatales, generar políticas aterrizadas de redistribución de
las riquezas, la eliminación del gasto público malgastador, generar
ámbitos de sostenibilidad ambiental y generación de empleo, entre
otros, que harían estados cada vez más eficientes, consientes y
cercanos a las comunidades.
RECUERDA
La Economía Colaborativa, nos permite ver la política como un bien o servicio
prestado por unos actores: los políticos, los gobernantes, las instituciones
públicas, los partidos políticos, pero también y es más importante nos
permite ver su imagen completa su reputación, una reputación digital.
Las nuevas tecnologías y el modelo de economía colaborativa son
herramientas que sumadas son potencialmente muy eficientes para
construir un movimiento social y político basado en la confianza, el
compartir y la cooperación. Pero para llegar a desarrollar todo este
potencial transformador requerirá de la democratización de la
propiedad y las formas de gobierno de las plataformas. Es por esto
que se necesita que los gobiernos reconozcan - regularicen como lo
han hecho muchos países, a la economía colaborativa como un
motor que contribuye al desarrollo y calidad de vida de las
personas, que las administraciones como en el caso de Barcelona
(España) y del estado de California en USA, establezcan diálogos
con las empresas de la economía colaborativa y los ciudadanos
para trazar el futuro.
Finalmente, la economía colaborativa genera procesos de
empoderamiento de los ciudadanos, porque por un lado, la internet y
las redes sociales hacen que los ciudadanos estén interconectados
“cara a cara” con las entidades, con otros ciudadanos y así crear
comunidades emergentes, que se auto organizan en relación a sus
problemas y necesidades y, juntos con las entidades y el sector
privado atienden efectivamente a sus demandas. Bajo este esquema
por primera vez el ciudadano asumiría un rol diferente, con mayor
capacidad y poder, esto nos lleva a concluir que la economía
colaborativa puede construir un movimiento social y político basado
en la culatura del compartir y la cooperación.
Fuente: Fuente: www.jotacefotoperiodismo.blogspot.com
RECUERDA
La Economía Colaborativa genera procesos de empoderamiento de los
ciudadanos, porque por un lado, el internet y las redes sociales hacen que
los ciudadanos estén interconectados “cara a cara” con las entidades, con
otros ciudadanos y así crear comunidades emergentes, que se auto organicen
en relación a sus problemas y necesidades y, juntos con las entidades y el
sector privado atender a sus efectivamente a sus demandas.
APRENDE
MÁS EN:
http://www.consumocolaborativo.com/concepto/intr
oduccion/
WEB
http://economia.elpais.com/economia/2014/06/20/ac
tualidad/1403265872_316865.html
http://guerrillatranslation.com/2013/06/06/cuatro-esc
enarios-futuros-para-la-economia-colaborativa/
http://consumocolaborativo.com
En Defensa del Consumo Colaborativo – Rachel
Botsman
www.ted.com/talks/rachel_botsman_the_case_for_collab
orative_consumption?language=es#t-9171
VIDEOS
http://www.rtve.es/television/documentales/comprar-tirar
-comprar/
David Harvey - El Mercado, la Ciudad y los actores del
Procomún Urbano
https://www.youtube.com/watch?v=qy-bzinJ0Tg
LIBROS
twitter
“Vivir Mejor con Menos” de Albert Cañigueral
http://www.consumocolaborativo.com/libro/
@AlbertCanig
#consumocolaborativo
Fuente: www.larevolucioncreativa.com
COMUNITARIAS
“
Para que podamos construir más opciones es
necesario crear OTRA ECONOMÍA con urgencia,
una economía que ya existe pero a la que no se
permite establecerse de manera oficial, con su
propia divisa social y más allá de lo local
“
Julio Gisbert
´ en
ESTAs
Monedas
Comunitarias
Economía
Colaborativa
PARA
aprender
MONEDAS
Monedas
Comuntarias
COMUNITARIAS
Economía
Colaborativa
En casi todas las sociedades usamos como medio de
intercambio el dinero, resultado de un pacto social en el
que una comunidad acepta entregar sus bienes o servicios
a otros, a cambio de símbolos monetarios. El tipo de
dinero de curso legal lo determinan las leyes de cada país y
las entidades financieras, como los bancos centrales que
regulan y controlan la política monetaria.
PARA
aprender
El dinero aparece por la necesidad de establecer una
unidad de medida que determine el valor de cada producto
o servicio entre las personas, sin embargo este proceso se
ha convertido en un arma fuerte de poder en el mundo.
Sin embargo, en algunas ocasiones frente los tiempos de
crisis y la necesidad de supervivencia, el dinero deja de ser
esa unidad de medida donde las personas buscan
alternativas diferentes para proteger su estabilidad
económica. Por ejemplo en Argentina, cuando la política
económica neoliberal hundió al país en la crisis más severa
de su historia, la comunidad creó clubes de trueque en los
cuales se intercambiaba comida, muebles, objetos,
Fuente: www.lacoperacha.org.mx
Fuente: Proyecto En-carril-ando
servicios, entre otros; dinero no, pues escaseaba. Hoy, en
Europa, comunidades enteras se han organizado,
multiplicando estas experiencias, donde el dinero está
ausente. Algunos ejemplos de estas monedas son: Pita,
Puma, El Zoquito y Xarxa en España, La Abeja y Future en
Francia, El Eusko en el País Vasco, entre otras.
Estas redes de intercambio comercial comunitario que
utilizan “dinero” diferente al que estamos habituados,
sistemas de intercambio alternativos, paralelos, locales o
complementarios; nuevos sistemas monetarios, es lo que se
conoce como Monedas Comunitarias.
Monedas
Comuntarias
PREGUNTa
Entonces,
Economía
Colaborativa
¿ qué SON la
MONEDAS
aprender
¿
COMUNITARIAS
PARA
Según Wikipedia también llamadas monedas sociales, son una
forma de moneda alternativa o moneda complementaria, están
destinadas al comercio en una región delimitada. Pueden
abarcar diversas formas, tanto física como financieramente, y
suelen estar asociadas con un discurso económico particular.
Dentro de estas monedas sociales, encontramos dos grupos: el
primero y más generalizado es el de las monedas
complementarias: conjunto de monedas que pretenden
complementar las deficiencias del dinero legal, dinamizando el
comercio local de proximidad y el autoempleo, optimizando
también los recursos locales. El segundo grupo es conocido
como monedas alternativas y se refiere a las que además
contribuyen en el desarrollo de un sistema alternativo y
diferente al actual.
RECUERDA
Monedas Comunitarias, son una forma de moneda
alternativa o moneda complementaria, están destinadas
al comercio en una región delimitada (Wikipedia).
Ahora bien, más que definir qué son las Monedas Comunitarias, es
preciso explicar en qué consisten, según el portal
http://www.economiasolidaria.org/ Una moneda social
(comunitaria) no pretende anular o sustituir a la moneda tradicional
sino desarrollar los aspectos sociales positivos que ésta no puede
(y desvincular la economía local del concepto de moneda como
riqueza en sí misma, monopolizada por los bancos centrales y
grandes oligopolios económicos). Por su misma esencia presenta
una característica fundamental y que la distingue completamente
de la moneda tradicional: fomenta unos lazos muy fuertes entre los
productores, compradores y consumidores de los productos
locales; involucra a todos los agentes sociales en el desarrollo de las
actividades económicas de la zona ya que aquello que beneficia a
uno, beneficia al resto. Reafirma la identidad local, el sentimiento
de formar todos parte de un mismo colectivo, la sinergia.
Stephen DeMeulenaere, fundador del Centro de Recursos de
Moneda Complementaria de New York, dice que estos sistemas
surgen en contraste con la economía dominante en la que el dinero
es poseído por Bancos, publicado como deuda a Gobiernos, en el
suministro escaso, para mantener su valor, y que puede ir a
cualquier parte, surgiendo una contradicción: la moneda debe ser
escasa para mantener su valor en mercados extranjeros, pero debe
haber suficiente en el país para facilitar el cambio. En tiempo de la
crisis económica, esta contradicción puede alcanzar proporciones
devastadoras. De esa manera, las monedas comunitarias pueden
ocupar un papel importante, sosteniendo a la economía doméstica
y local, mientras la moneda nacional se azota en mercados
internacionales.
Fuente: lacoperacha.org.mx
RECUERDA
Monedas Comunitarias son sistemas organizados y
manejados para cambiar productos y /o servicios
localmente producidos y que usan un" libre de interés"
cuya circulación es limitada a cierta área geográfica
definida por la comunidad.
Fuente: www.periodistavirtual.com
Se puede concluir que las Monedas Comunitarias son
sistemas organizados y manejados para cambiar productos y
/o servicios localmente producidos y que usan un" libre de
interés" cuya circulación es limitada a cierta área geográfica
definida por la comunidad. Excepto en algunos casos, estos
sistemas se basan en el principio del "crédito mutuo", en que
cada persona tiene el derecho de "tomar" del sistema, y una
responsabilidad de" dar" al sistema.
VEAMOS UN
EJEMPLO
Fuente: www.cdachia.blogspot.com
La Roca es una red de moneda local que se
fundó en septiembre de 2014 en Suesca
(Cundinamarca - Colombia) gracias a la
voluntad de una comunidad con inquietudes
en el ámbito de la economía solidaria.
Caso
La Roca:
Comunidad de
Intercambio de Suesca:
www.laroca.net.co
Lugar
Colombia
2014
Comunidad:
Suesca Cundinamarca
Colombia
Actualmente la red está formada por un grupo
de personas y empresas procedentes de diferentes ámbitos: desde movimientos sociales,
asociaciones o simples ciudadanos que comparten la idea de una economía justa y solidaria.
Es una Moneda Local o Moneda Social complementaria al peso (moneda oficial de
Colombia) que circula en la localidad de
Suesca en un determinado ámbito de personas y que se utiliza como instrumento de
intercambio. El objetivo de este sistema es
crear un espacio económico, que permita a
los usuarios mejorar su calidad de vida y de su
entorno, de esta manera, la comunidad se
sentirá realizada y satisfecha, sin estar condicionada por el dinero, ofreciendo en la red
todas sus habilidades.
La Roca tiene unos fundamentos en su manera de funcionar:
1. En la economía de la Comunidad de La Roca, no se cobran
intereses, ya que se considera que los intereses son "un veneno"
para la economía.
2. La potestad de hacer el dinero debe ser de la misma
comunidad y no delegarlo en ninguna entidad (banco) privada,
como lo hacen actualmente la gran mayoría de los países del
mundo.
3. La cantidad del dinero en circulación debe ser dictado por la
producción reflejada en las necesidades de la comunidad.
4. En el sistema participan personas y empresas ofreciendo o
demandando bienes y servicios, sean ellos de producción
artesanal, casera o "profesional", todos pueden poner en
común sus conocimientos ofreciendo capacitaciones, talleres,
productos o servicios, que la comunidad necesita.
Fuente: www.laguiacundinamarca.com
Fuente: ecoglobalexpeditions.com
¿Y cómo funciona este sistema de moneda comunitaria? En La
Roca los intercambios se anotan en una libreta con un
número de registro. Es imprescindible tenerla para empezar a
intercambiar. Cuando se entra en la red, la libreta tiene 100
ROCAS. Cada productor marca un precio en ROCAS (o mixto:
ROCAS + $), al servicio o producto que desea intercambiar. Si
otra persona lo adquiere, las ROCAS pasarán a la cartilla de la
persona que lo ofrece (productor) en positivo, y a la cartilla de
la persona que lo recibe en negativo. Estas ofertas y
demandas se anotan y consultan en la plataforma en Internet
Cyclos: https://communities.cyclos.org
Monedas
Comuntarias
PREGUNTa
Entonces,
Economía
Colaborativa
¿ para qué sirven laS
MONEDAS
¿
COMUNITARIAS
Las Monedas Comunitarias sirven para:
• Generar solidez en la economía de una comunidad
• Circular dentro de un área determinada
• No desafiar la moneda nacional
• Operar legalmente
• Proteger y dinamizar la economía local
• Enfrentar fenómenos de desempleo
• Mantener la igualdad en los precios
• Generar unión entre las personas
• Generar confianza en la comunidad
PARA
aprender
Monedas
Comuntarias
Economía
Colaborativa
PREGUNTa
¿ y cómo se aplicaN laS
MONEDAS
PARA
aprender
COMUNITARIAS en política
¿
Los gobiernos de hoy en día se enfrentan a enormes retos como la
necesidad urgente de reducir los gastos del presupuesto público.
Las monedas comunitarias parecen ser un instrumento potencial
para los gobiernos, que se pueden utilizar para alcanzar objetivos
sociales específicos, mientras ahorran en gastos de dinero
(ordinario) y gastos públicos. Como vimos en párrafos anteriores, a
nivel mundial y en nuestro país, una gran cantidad de diversas
monedas complementarias están siendo utilizadas. Estos
programas tratan de resolver problemas sociales muy específicos
dentro de la sociedad.
Las monedas complementarias parten de la idea de que el dinero es
esencialmente una invención humana y un instrumento para influir
en las relaciones entre los ciudadanos y las organizaciones. Un
marco teórico sólido legítima a esta idea y en los últimos cien años,
una gran cantidad de experimentos y experiencias han sido
recogidos para alcanzar los objetivos sociales con la utilización de
monedas comunitarias.
Ahora bien, las monedas comunitarias forman parte de una serie de
figuras alternativas que van mucho más allá de la economía formal,
como los bancos de tiempo, el trueque, que no apelan al
asistencialismo sino en la ayuda mutua, basado en las relaciones y
la comunicación, las cuales se potencian con el internet, las redes
sociales y las nuevas tecnologías.
Por ejemplo, los bancos provocan no solo dar respuesta a las
necesidades que tiene la gente, sino que provoca en la gente un
fortalecimiento de la autoestima, un sentimiento como dice Gisbert
de “sirvo para algo” que para una persona desempleada por
ejemplo es fundamental.
Y esas formas alternativas, como las Monedas Comunitarias, son
respuestas –soluciones efectivas cuando hay crisis, y no
necesariamente de tipo internacional o nacional sino frente a crisis
locales, crisis a las cuales los gobiernos y sobre todo los de tipo
centralizado no pueden llegar, entonces surgen medios alternativos
de intercambio que suplen necesidades a partir de unos individuos
que ya fueron materia de estudio en este curso: Los Prosumidores,
los cuales consumen bienes y servicios, “gastan” o pagan con
monedas comunitarias y después producen bienes de acuerdo a su
capacidad, profesión u oficio.
Se trata no de plantear un nuevo sistema económico sino un
alternativo al actual, que lo complemente, que lo mejore, no solo
atenué los momentos de crisis económicas que se presenten, sino
también facilitar situaciones que reversen la pobreza, el desempleo,
entre otras y evitar o mitigar las crisis venideras. Como en Argentina,
cuando el gobierno desactivó las cuentas bancarias y la gente se
quedó sin dinero, se inventaron “el arbolito”, una moneda
comunitaria, que a través del trueque, salvaron de la miseria a más
de dos millones de personas.
Fuente: www.colombiafacil.com
APRENDE
MÁS EN:
http://www.complementarycurrency.org/ccLibrary/mater
iales/historia_ilustrada/historia_ilustrada.html
http://www.res.cat/empreses/index.php/premsa/recull-d
e-premsa/388-moneda-social-la-otra-cara-de-la-moneda
WEB
VIDEOS
http://ebcmadrid.wordpress.com/acerca-de/que-es-la-ec
onomia-del-bien-comun/
http://www.eumed.net/libros-gratis/2012b/1231/triple-b
alance-resultados.html
http://www.rtve.es/alacarta/videos/documentos-tv/d
ocumentos-tv-monedas-cambio/2063367/
http://thinkcommons.org/sessions/moneda-social/
"El futuro del dinero" de Bernard Lietaer
LIBROS
Economía del bien Común de Christian Felber
http://www.casadellibro.com/libro-la-economia-del-bien
-comun/9788423412808/1992136
El Triple Balance: un modelo de gestión para otra
economía
http://praxxis.es/es/winarcdoc.php?id=319
WEB
http://www.vivirsinempleo.org/
http://economia-del-bien-comun.org/es
http://sannas.eu/
5
Darás visibilidad
a la Acción
y la socializarás
mediante las Redes
Guía 10
Monedas
Comunitarias
Llevarás a cabo
la Acción
Guía 9
Economía
Colaborativa
PARA
aprender
PARA
hacer
PARA
HACER
5
5
RECUERDA
en la
SEMANA
5
llenaremos
esta parte
del lap
El lap se completa en esta
semana, donde la
planificación, el manejo de
recursos y los apoyos para
realizar la acción serán los
componentes en estos
espacios, para llenarlos
completa las guías 9 10
5
´
ESTAs
en
Darás visibilidad
a la Acción
y la socializarás
mediante las Redes
Guía 10
Llevarás a cabo
la acción
Guía 9
PARA
hacer
TIP
planifica la acción
Hemos llegado a la semana en la cual debemos llevar a la
acción, la idea que hemos seleccionado para ayudar a la
comunidad, por esta razón te recomendamos reunirte con tu
grupo de trabajo para planificar cada detalle para que tu acción
tenga éxito.
Para esta planificación, te recomendamos llenar al pie de la letra
la guía número 9, en la cúal se tocan los tema logísticos, de
recursos y de colaboradores.
Recuerda que hemos recomendado para este curso, que las acciones esten
enmarcadas en los siguientes campos:
RECUERDA
1. SOCIAL: En este campo estarían las acciones que tocan temas
cómo la educación, problemas de género o desempleo.
2. CULTURAL: El arte urbano, la creación de bibliotecas moviles, o
la generación de espacios culturales, serían las acciones que
hacen parte de este campo.
3. MICROCIUDAD: Pueden existir acciones que generen pequeños
cambios de infraestructura en tu ciudad, como por ejemplo
diseño de moviliarios urbanos, propuestas de movilidad o
trabajos de recuperación urbana.
4. MEDIO AMBIENTE: En este campo podemos trabajar acciones de
proteccion ambiental, de agricultura urbana y obviamente el
tema de reciclaje.
Pero ten en cuenta que pueden surgir acciones, que no se encuentren
dentro de estos campos, pero a manera del curso, tienen la misma valides,
estos campos se sugieren a modo de guía.
guía n₀.9
PLAN DE ACCIÓN
descargar archivo
A.
B.
Escoge el día, la hora y lugar
que más se adapten a tu
comunidad, se recomienda
que sea un fin de semana
D.
C.
Selecciona el campo en el
cual se enmarca tu acción,
mira la página anterior.
Elabora una lista con los
recursos que tiene tu quipo y
tu comunidad para realizar la
acción.
E.
F.
F.
Cuéntanos de qué se trata la
acción que vas a realizar con
tu comunidad
E.
Escribe los contactos, empresas
o comunidades con los cuales
podrías contar para realizar tu
acción, búscalas y mira cómo
pueden ayudarte.
F.
Realiza una lista con los
recursos que te hacen falta
para realizar la acción
´
ESTAs en
Darás visibilidad
a la Acción
y la socializarás
mediante las Redes
Guía 10
Llevarás a cabo
la acción
Guía 9
PARA
hacer
TIP
tu acción
A llegado el gran día de realizar tu acción, te recomendamos tener
en cuenta lo siguiente, para que tengas un buen registro y le des
visisbilidad a tu acción.
1. LLeva una cámara de fotografía para que tomes unas
buenas imagenes de tu acción.
2. Se recomienda grabar videos con tu celular o con una
cámara, que permita tener registros y además comentarios
de tu comunidad.
3. Recuerda que para obtener el certificado de este curso, es
necesario demostrar que la acción se realizó
completamente.
Para tener un registro de tu acción, desarrolla la guía número 10
guía n₀.10
mi ACCIÓN
descargar archivo
A.
Con cámaras de fotográfía o
con tu celular toma fotos y
graba videos de tu acción.
B.
C.
Seleccioa las mejores fotos y te
recomendamos subir a youTube uno de los
videos que hayas grabado y compartirlo en
nuestra comunidad de google +
Habla con tu comunidad y preguntales qué
les pareció la acción, qué fue lo positivo o
negativo, si la podrían seguir realizando y
en qué ayudó al problema que se planteó
desde un principio, y escríbelo.
Felicitaciones
Has terminado con éxito el Módulo 5,
no olvides unirte a nuestros grupos de debate
y compartir tus dudas y experiencias en:
https://www.facebook.com/groups/938957649448237/
http://www.reddit.com/r/innovapolitica
5
aterrizar