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El Valor Social de la Investigación
© SENER Grupo de Ingeniería, S.A. – Getxo 2015
Índice
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Introducción
Un poco de contexto
Desde la experiencia profesional
Posibles Áreas de mejora
A modo de conclusión
Referencias
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1. INTRODUCCIÓN
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1. INTRODUCCIÓN

La investigación y el desarrollo tecnológico se han convertido
en un elemento clave para la competitividad de las empresas
y de los países

Las 100 compañías del mundo con mayor inversión en I+D
presentan índices de crecimiento, creación de empleo y
beneficios muy superior al de sus competidoras

Los países que basan su desarrollo en la gestión del
conocimiento tienen índices de crecimiento, mejora social,
calidad de la democracia, etc. muy superiores a aquellos que
utilizan las materias primas y la mano de obra no-cualificada
como fundamento para su economía
La ciencia es el alma de la prosperidad de las naciones y la
fuente de vida de todo progreso (Louis Pasteur)
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2. UN POCO DE CONTEXTO
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2. UN POCO DE CONTEXTO

La inversión pública en I+D en España es
prácticamente igual a la privada. Las
Empresas ejecutan el 53% del total
disponible (en USA 66% de inversión privada y
70% de ejecución a cargo de las empresas)
[America is not a Country, It´s just a
business, (Killing them softly)]

Las únicas entidades españolas que figuran
entre las 100 primeras del mundo por
inversión en I+D son Banco Santander (81) y
Telefónica (97)

Debilidad de nuestro tejido industrial:
 En USA y la UE el 80% de la innovación
es ejecutada por empresas de más de
500 empleados
 De las más de 3 millones de empresas
que hay en España, menos de 1.000
tienen más de 500 empleados
 Sólo 4 de cada 1000 empresas
españolas invierten en I+D
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2. UN POCO DE CONTEXTO

Debilidad de nuestro tejido industrial (y II):
 Los sectores productivos de la
economía española no están, en
general, entre aquéllos intensivos en
I+D
 Establecemos planes separados para la
innovación científica y tecnológica y las
áreas de excelencia no coinciden No
se aprovechan las sinergias ni existe
una buena realimentación
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3. DESDE LA EXPERIENCIA PROFESIONAL
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3. DESDE LA EXPERIENCIA
PROFESIONAL
¿Para qué le sirve la Innovación a SENER?
SEN-WHAT?
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3. DESDE LA EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Fuera no son más listos (ejemplo de colaboración con la Universidad de Berkeley)
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3. DESDE LA EXPERIENCIA
PROFESIONAL
Buena experiencia de colaboración con Universidades
Helicon Plasma Thruster: es una tecnología de Propulsión Espacial prometedora y
que puede solventar algunas de las limitaciones existentes en este campo
tecnológico. En estos momentos, se está desarrollando un prototipo de laboratorio
que se va a ensayar en octubre en el Laboratorio de Propulsión de ESTEC. SENER está
desarrollando un en colaboración con el Equipo de Propulsión Espacial y Plasmas
(EP2) de la Universidad Carlos III, expertos en Física de Plasmas.
CubeSats Qbito: La misión QB50 consiste en desplegar una red de 50 CubeSats
en configuración “string-of-pearls”. Los CubeSats serán lanzados juntos por el
lanzador Cyclone-4 desde Alcantara, Brasil. SENER contribuye cediendo
instalaciones de ensayo, aportando personal para hacer las revisiones de
proyecto,está apoyando el desarrollo de un cubesat en el EUSOC-UPM.
Junta Rotatoria en banda KA para espacio: diseñar, fabricar y calificar para espacio
una Junta Rotatoria integrada en un mecanismo de apuntamiento de antenas de
satélite capaz de, por un lado rotar para permitir dicho apuntamiento, y por otro,
conducir a su través la energía que luego es radiada. En colaboración con la UPM.
Antena de Alta Ganancia de la misión SOLAR ORBITER de la ESA: Esta antena
permite el control del satélite así como la descarga de datos científicos a alta
velocidad las telemetrías, capacidades que ha de mantener en un entorno de
operación que supera los 500ºC y baja de los -150ºC dependiendo de la posición
relativa al Sol. En colaboración con el Grupo de Radiación de la UPM.
Indoor & Outdoor Navigation Robot System (INaRoS): Sistemas robóticos
destinados a la evaluación del entorno e intervención tras una situación de
catástrofe. Los sistemas desarrollados serán probados en el entorno asociado al
Land Trial L1 de la competición europea EURATHLON 2015, en la que se
participará en un equipo conjunto SENER-UPM aportando ambas partes personal y
equipos.Desarrollo conjunto entre SENER y el Grupo de Investigación en
Robótica y Cibernética (UPM).
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4. POSIBLES ÁREAS DE MEJORA
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4. POSIBLES ÁREAS DE MEJORA
 El progreso (económico, científico, tecnológico, social, etc.) de un país
requiere políticas claras y estables en el medio-largo plazo
 La investigación necesita una adecuada dotación de recursos y no puede
hacerse a crédito salvo para los productos que están ya cercanos al mercado
 Es necesario moverse deprisa para poder adaptarse a un entorno cambiante:
necesitamos sistemas más ágiles y menos burocratizados
 Hay que mirar lo que hacen los mejores y ser nosotros los mejores en algo
 Necesitamos masa crítica: fragmentación por CCAA, por líneas de
investigación, por segmentos productivos, etc.
 Necesitamos entornos más abiertos, competitivos y transparentes con
evaluaciones independientes y en parte externas
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5. A MODO DE CONCLUSIÓN
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5. A MODO DE CONCLUSIÓN
 Aparte de los elementos cuantitativos o las circunstancias más o menos objetivas
que entorpecen nuestro sistema de I+D, existen cuestiones muy arraigadas en
nuestra naturaleza y en nuestra educación que tampoco resultan favorables:
 Miedo (pánico) a “fracasar”/aversión al riesgo, cuando “el fracaso” (que las
cosas no salgan como se había previsto inicialmente) es una parte inherente
de la investigación y la base del progreso
 Falta generalizada de:
 Confianza (en las instituciones, en los otros, etc)
 Espíritu de colaboración
 Búsqueda del interés general por encima del particular
 Visión a largo plazo
Somos un país de pícaros
Tras los desastres de la Segunda Guerra Mundial, Europa puso mucho énfasis en los
estudios de Humanidades como palanca para regenerar el tejido social.
La Universidad Española puede y debe contribuir a la formación de una sociedad capaz
de trabajar conjuntamente en la creación de un futuro mejor
¿Qué clase de sistema educativo tenemos que los niños entran queriendo ser
astronautas y salen queriendo ser funcionarios? Ricard Huguet
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5. A MODO DE CONCLUSIÓN
La manera de ver el futuro
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6. REFERENCIAS
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6. REFERENCIAS

POSICIONAMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS EN EL SCIMAGO INSTITUTIONS RANKINGS
(SIR) IBEROAMÉRICA 2015, Abril 2015, FECYT Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología

INNOVATION UNION SCOREBOARD 2015, European Commission

THE GLOBAL INNOVATION INDEX VVAA 2015

EU R&D SCOREBOARD, The 2014 EU Industrial R&D Investment Scoreboard, 2014, H. Hernández, A.
Tübke, F. Hervás, A. Vezzani, M. Dosso, S. Amoroso, N. Grassano (European Commission)

ERAC PEER REVIEW OF THE SPANISH RESEARCH AND INNOVATION SYSTEM, Final Report, August
2014, European Commission

TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN ESPAÑA, Informe COTEC 2014

INDICADORES DEL SISTEMA ESPAÑOL DE CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN 2014, ICONO
Observatorio Español de I+D+I

INFORME CYD 2014
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6. REFERENCIAS

SPANISH STRATEGY SCIENCE AND TECHNOLOGY AND INNOVATION 2013-2020, Ministerio de
Economía y Competitividad

CAPITAL SOCIAL E INNOVACIÓN EN EUROPA Y EN ESPAÑA, Informes sobre el Sistema Español de
Innovación, COTEC 2013

INFORME DE LA ENCUESTA INVESTIGACIÓN Y TRANSPARENCIA 2012 Y 2013 DE LAS UNIVERSIDADES
ESPAÑOLAS, Grupo de Trabajo de Indicadores, RedOTRI y RedUGI, Junio 2015, CRUE

INFORME DE RECOMENDACIONES SOBRE LA I+D EN ESPAÑA PARA LAS ELECCIONES GENERALES 2015,
SRUK/CERU Científicos Españoles en el Reino Unido

CUADERNOS CDTI DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA, El Sistema de Innovación de Estados Unidos, Abril
2008, CDTI – Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial

LA INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA: LA FINANCIACIÓN COMPETITIVA DE LA
INVESTIGACIÓN, CON ESPECIAL REFERENCIA A LAS CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS, Unidad de
Políticas Comparadas (CSIC), Julio 2003, Luis Sanz Menéndez

RANKING DE PRODUCTIVIDAD EN INVESTIGACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESPAÑOLAS,
Universidad de Granada, Gualberto Buela-Casal
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