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1º BACHILLERATO
A DISTANCIA
GUIA DIDÁCTICA
ECONOMÍA
GRUPO
Z1A
IES Francisco Giner de los Ríos
CURSO 2013 - 2014
Economía
1º Bachillerato a distancia
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
Presentación
Horario y profesorado
Material didáctico
Contenidos y distribución de la materia por evaluaciones
Actividades complementarias
Evaluación y calificación
Recuperación de la asignatura
Metodología
Acceso al Aula Virtual
Orientaciones para el estudio
Algunos consejos finales
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I. Presentación
La Economía es una de las materias de modalidad del Bachillerato de
Humanidades y Ciencias Sociales.
La formación específica que ofrece esta materia pretende proporcionar
a los alumnos algunos instrumentos que les ayuden a comprender el
mundo contemporáneo y les posibiliten una toma responsable de
decisiones en su desarrollo personal y social
Por ello, la inclusión de esta disciplina en el currículo, como materia
propia del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, permite a
los alumnos adquirir una visión más amplia y detallada de la sociedad
actual y que, sin duda, les ayudará a ejercer su ciudadanía con una
actitud reflexiva y consciente. A ello contribuye el facilitarles la
comprensión de problemas tales como la inflación, el desempleo, el
agotamiento de los recursos naturales, el subdesarrollo, la pobreza, el
consumismo, la distribución de la renta, las consecuencias de la
globalización, etc. Con ello serán más conscientes de su papel actual
en la economía como consumidores, ahorradores, contribuyentes y
usuarios de bienes y servicios públicos y de la función que
desarrollarán en un futuro como trabajadores o empresarios y como
electores.
El alumnado de Distancia presenta experiencias, necesidades e
intereses muy heterogéneos que implican niveles de competencia
curricular muy diversos en su conjunto. Esto, junto con el hecho de
que este tipo de enseñanza se basa en gran medida en la autogestión
del aprendizaje, lleva a plantear niveles en las actividades y
propuestas, así como ejercicios de exámenes, que tienen muy en
cuenta los mínimos y máximos de la asignatura.
Junto a ello, hay que asumir que no se puede considerar la
educación a distancia sin tener en cuenta el empleo didáctico de las
nuevas tecnologías, de ahí que, sin olvidar el estudio a través del
libro de texto, en esta formación resulta determinante la aplicación de
fórmulas en las que las TIC se establezcan como eje del estudio.
Por último, aunque no son obligatorias ni ha de tener influencia
en la nota final, no podemos olvidar el refuerzo que al plan de
estudios suponen las tutorías presenciales, de modo que es
aconsejable asistir a las mismas siempre que sea posible.
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II. Horario y profesorado
BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
Asignatura: ECONOMÍA
Grupo: Z1A
TUTOR: Carmen Escuriola Marco
TUTORÍAS
DÍA
HORA
AULA
Tutoría grupal
Jueves
19:30
16
Tutoría individual
Miercoles
17:50
Sala de profesores
Para contactar con
el tutor:
Para cualquier consulta, los alumnos han de utilizar el
correo de Distancia: distanciaginer@hotmail.com En los
correos que se envíen, en ASUNTO debe figurar: Para
(nombre del profesor), asignatura, nombre completo del
alumno, curso y grupo. No debe utilizarse para esta
comunicación el blog, únicamente la dirección de correo
electrónico indicada.
III. Material didáctico
LIBRO DE TEXTO:
El libro de texto de la materia es Economía I .
Editorial SM. Andrés Cabrera, Enrique Lluch.
IV. Contenidos y distribución temporal
PRIMERA EVALUACIÓN
UD 1
El problema básico de la Economía.
UD 2
La producción de bienes y servicios.
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UD 3
Agentes y sistemas económicos
UD 4
La empresa y sus funciones.
UD 5
El mercado y sus fuerzas: la oferta y la demanda.
SEGUNDA EVALUACIÓN
UD 6
Modelos de mercado.
UD 7
El mercado de trabajo y el empleo.
UD 8
Las magnitudes nacionales
UD9
La intervención del estado en la economía.
UD10
El equilibrio y los cambios en la economía
TERCERA EVALUACIÓN
UD 11
El equilibrio y los cambios en la economía. Las cuentas públicas y la
política fiscal.
UD 12
Las cuentas públicas y la política fiscal
UD 13
UD 14
UD 15
El sistema financiero y la política monetaria.
Comercio internacional, balanza de pagos y tipos de cambio
La globalización.
V. Actividades complementarias
Se realizarán actividades organizadas por el Departamento, dentro o
fuera del centro, para todos los alumnos. Se proporcionará la
información relativa a cada una de ellas mediante una circular.
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VI. Evaluación y calificación
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Se realizará una prueba teórico-práctica en
cada trimestre. El alumno podrá realizar una
recuperación del trimestre. La nota de cada
evaluación se obtendrá de la siguiente
manera:
- El 100 % corresponde a la puntuación de
los exámenes. Para superar la materia se
deberá obtener como mínimo un 5 en cada
trimestre.
-En el caso de que la calificación fuera
negativa : Al final de curso se recuperaran
los trimestres cuya nota sea inferior a 5.
El examen constará de preguntas de cuestiones
teóricas y prácticas
El examen
trimestral es de
carácter
presencial y
obligatorio. Supone
el 100 % de la nota.
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VII. Recuperación de la asignatura
Existen dos convocatorias extraordinarias para recuperar
A) JUNIO. Los alumnos se examinaran de las evaluaciones pendientes.
B) SEPTIEMBRE. Se hará un examen global de todos los contenidos
trabajados durante el curso.
______________________________________________________
Condiciones
Será el profesor quien indique cuándo se realizará la recuperación de la
asignatura y cuál ha de ser el método conveniente en cada caso.
VIII. Metodología
De forma general las propuestas son las siguientes:
Ejercicios de refuerzo y ampliación. Son actividades que el
alumno debe hacer como autoevaluación y que le
permitirán reforzar sus conocimientos en cuestiones
puntuales.
Estas actividades formativas, han, obviamente, de
completarse con otras:
 Estudio personal.
 Tutorías individuales o colectivas
 Exámenes trimestrales
 Examen final
La importancia de
un plan de trabajo
personalizado
Cada alumno deberá
personalizar, a partir de
la secuenciación
trimestral de los
contenidos, su plan de
trabajo de acuerdo a
sus posibilidades y
tiempo disponible.
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XIX. Acceso al Aula Virtual
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X. Orientaciones para el estudio
Dado que se trata de una formación a distancia el tiempo de estudio
debes organizarlo de tal modo que te permita cumplir las fechas de
realización de actividades, trabajos y exámenes.
Puedes organizarte como desees pero un posible modo es el que te
ofrecemos a continuación:
1.- Lo que necesitas saber de cada asignatura en las que estás
matriculado podrás obtenerlo en el BLOG DE DISTANCIA o en el
AULA VIRTUAL. Ahí podrás consultar la documentación que te
ayudará a preparar la asignatura y a organizar tu plan de trabajo
personal.
2.- Analiza la programación trimestral, allí se te indica que parte del
temario debes preparar cada trimestre.
3.- Una vez que conoces el trabajo recomendado para cada
trimestre, deberás estudiarlo, al tiempo que realizas los ejercicios
correspondiente con ese bloque de contenidos.
4.- Te recomendamos que comiences por una lectura de las ideas
claves que figuran en el libro. Una vez que sabes cuáles son los
contenidos más importantes. A continuación, lee los contenidos
correspondientes a cada tema
5.- Una vez estudiado con detenimiento el tema, dedica el trabajo
práctico (sección de actividades de cada unidad didáctica y
actividades de autoevaluación), pues te ayudará a fijar tus ideas y a
preparar mejor tu examen.
6.- Estate siempre al tanto de las novedades de la asignatura a
través de la información que te ofrezca tu profesor tutor a través
del blog o el aula virtual.
7.- Sé constante y organiza adecuadamente el tiempo de estudio y
trabajo que dedicas a la semana cada asignatura, evita, en todo caso,
la acumulación de contenidos.
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XI. Algunos consejos finales
 ACCEDE PERIÓDICAMENTE al Blog de Distancia en su
caso al Aula Virtual, puesto que es la únicamente manera
de estructura y secuenciar adecuadamente tu plan de
trabajo a partir de las orientaciones del profesorado, y de
estar al día de las novedades de las que pueda
informarte tu profesor tutor.
Recuerda que
no estás sólo en esta
empresa cuentas con
el apoyo y ayuda de
tu profesor y puedes
utilizar las diferentes
herramientas que te
brinda el aula virtual:
foro, correo, envío de
actividades, etc.
 RECUERDA QUE aunque no tengas la obligación de
asistir a clase, no te encuentras solo. Puedes preguntar a
tu profesor en las tutorías individuales de forma
presencial, por teléfono o a través del correo electrónico,
pero además podrás, compartir y consultar tus dudas en
los foros del aula virtual. Ante cualquier duda, pregunta
al profesor.
 NO OLVIDES QUE estás estudiando una modalidad en
la que tu esfuerzo, constancia y organización son
imprescindibles. No lo dejes para el día antes del
Para cualquier
consulta, los alumnos
han de utilizar el
correo de
Distancia: distanciag
iner@hotmail.com
En los correos que se
envíen, en
ASUNTO debe figurar:
Para (nombre del
profesor),
asignatura, nombre
completo del alumno,
curso y grupo. No
debe utilizarse para
esta comunicación el
blog, únicamente la
dirección de correo
electrónico indicada.
examen.
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