Download Capacidad para relacionar las teorías y económica determinada, en

1
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE COAHUILA
FACULTAD DE ECONOMIA
Carrera: Licenciado en Economía
Asignatura:
Pensamiento Económico II
Área del conocimiento:
Economía Política
Generales de la Asignatura:
Nombre de la Asignatura:
Pensamiento Económico II
Nombre del Docente:
M.C. Elvia Estela Romero Durán
Nivel:
Licenciatura
Carrera:
Frecuencia (h/semana):
Fecha de Elaboración:
Licenciado en Economía
5
16 de Enero 2014
Objetivo General:
El curso tiene como propósito suscitar la reflexión crítica sobre la evolución de los sistemas analíticos
de las escuelas y corrientes que han surgido a lo largo de la historia, dentro de la Ciencia Económica.
Por esta razón se tratará de que los autores reunidos en la bibliografía representen o interpreten a
las corrientes de pensamiento más influyentes en el desarrollo científico de la economía.
Descripción sintética:
Presentar una panorámica de los pensadores que han revolucionado el Pensamiento Económico.
Aportación de la asignatura al Perfil del Egresado:
Capacidad para relacionar las teorías y conceptos con los elementos de una realidad
económica determinada, en el tiempo y el espacio. Adicionalmente despertar
desp
el gusto
por el análisis económico desde una vertiente plural y científica. Esto es, conocer y
ubicar los diferentes enfoques y teorías que han desarrollado los pensadores de la
economía, para seleccionar la más adecuada a las condiciones de la realidad
real
estudiada.
2
Descripción detallada del contenido de la Unidades:
1. Papel de la Historia del Pensamiento Económico
2.
La revolución Marginalista
2.1 Escuela Austriaca
2.2 Escuela Lausana
2.3 Escuela de Cambrige
3.
El Pensamiento Económico Heterodoxo
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
Economía Institucionalista
Economía del Bienestar
Economía de la Competencia Imperfecta
Economía de los Ciclos: Keynes y Schumpeter
Economía regulacionista
4. Pensamiento
Económico Moderno
4.1 Caminos seguidos por el Pensamiento Económico
4.2 Cuatro Economistas Incómodos
Estrategias de Aprendizaje: Asignación de lecturas a los alumnos, evaluadas por medio de
elaboración de fichas técnicas y resúmenes; además de exposiciones en clase de temas
asignados a los alumnos por el profesor.
Evaluación del Curso: La evaluación del curso será continua e incluye entre otras cosas
exámenes sorpresa, preguntas para motivar a la discusión, breves exposiciones por parte del
alumno, preparación de debates, etc.
Exámenes sorpresa: 20%
Preguntas orales: 20%
Participación en discusiones: 20%
Exposiciones: 20%
Debates: 20%
3
Bibliografía Recomendada:
1. Álvarez Cantalapiedra Santiago ( ), El estatus del consumidor: una soberanía en entredicho, Universidad
de Valladolid. En
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/ec/jec8/Datos/documentos/comunicaciones/Fundamentos/Al
varez%20Santiago.PDF
2. Brue Stanley & Grant Randy (2009), Historia del Pensamiento Económico. México, CENGAGE Learning.
2009. 7° Edición.
3. Esparta Soloeta Iñaki (
), Análisis Económico Institucionalista: Una Economía Política para la
Transformación Social, Universidad del País Vasco, Escuela Universitaria de Estudios Empresariales (Bilbao),
en
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/ec/jec8/Datos/documentos/comunicaciones/Fundamentos/Espar
ta%20I%F1aki.PDF
4. Hayek Friedrich A. (1966), Principios de un orden social liberal, Unión Editorial España. Ponencia
presentada en la Conferencia de Mont Pèlerin Society celebrada en Tokyo en 1966.
5. Herrerías Armando (2005), Fundamentos para la Historia del Pensamiento Económico Moderno, México.
Limusa.
6. Kalecki M., (1970), Estudios sobre la teoría de los ciclos económicos, Editorial Ariel, Barcelona, España
7. Keynes John M. (1936), Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Editorial FCE, 4ta. Edición,
México, 2003.
8. Landreth Harry & Colander David (2006) Historia del Pensamiento Económico. México, CECSA.
9. Roncaglia, Alessandro (2006), La Riqueza de las Ideas. Una historia del Pensamiento Económico. Ed.
Prensas Universitarias de Zaragoza. España
10. Schumpeter, Joseph, (1939), Ciclos económicos. Análisis teórico, histórico y estadístico del proceso
capitalista, Editorial Prensas Universitarias de Zaragoza, España, 2002.
11. Screpanti, Ernesto y Stefano Zamagni (1997), Panorama de Historia del pensamiento económico, Editorial
Ariel Economía, Barcelona, España.
12. Pizzonia Cristina (1998), Douglass C. North: La teoría económica neo-institucionalista y el desarrollo
latinoamericano, Proyecto PNUD “Red para la Gobernabilidad y el Desarrollo en América Latina”, Instituto
Internacional de Gobernabilidad, Barcelona, España
http://www.amer.org.mx/articulosSeminarios/2011/Cristina%20PizzoniaLa%20teoria%20economica%20neo-institucionalista-North.pdf
13. Huerta de Soto, Jesús (1990) Método y crisis en la ciencia económica, Revista Libertas 12 (Mayo 1990),
Instituto Universitario ESEADE. En http://www.eseade.edu.ar/files/Libertas/33_1_Huerta%20de%20Soto.pdf
14. Guerrero Diego (2004), Historia del Pensamiento Económico Heterodoxo en
http://www.eumed.net/cursecon/libreria/2004/dg-hpeh/1.htm