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104 ESTADO, GOBIERNO, GESTIÓN PÚBLICA. Revista Chilena de Administración Pública Cómo Enseñar la Ciencia Política Profesor Dieter Nolen * Como es bien sabido, la Ciencia Po- tización en Europa, la Ciencia Política lítica es una disciplina de mucha tradi- retoma su evolución anter ior a la guerra ción. Se remonta a los tiempos griegos. y recibe fuer tes impulsos y orientaciones Es la disciplina madre de muchas otras por par te de la Ciencia Política estado- disciplinas, cuando con el correr del tiem- unidense. po se formaron dentro de su seno ámbi- En Alemania especialmente, reco- tos del saber que posterior mente se des- bra impor tancia por sobre todo por su vincularon de ella y for maron disciplinas íntima relación con el desarrollo de la independientes y autónomas como por democracia. A diferencia de la Sociolo- ejemplo la Economía, mejor dicho la Eco- gía, que cultiva su autopercepción y fun- nomía Nacional. Esto es cier to para va- ción de disciplina crítica de la realidad rias disciplinas especializadas que hoy (piénsese en la famosa Escuela de Fran- rodean a la Ciencia Política. La Sociolo- cfor t de Horkeimer, Ador no, Marcuse), la gía, sin embargo, no nace de su ámbito, Ciencia Política en ese país se desarro- sino que se desarrolla independiente- lla como ciencia de y para la democra- mente y mucho más tarde, a par tir de la cia, como ciencia que enseña la demo- segunda mitad del siglo diecinueve, jus- cracia, como ciencia en apoyo a la de- to en el momento en que la Ciencia Polí- mocracia. Sería esa función autodescri- tica, por el proceso de desintegración ta la que le facilitaría a la Ciencia Políti- que había vivido durante siglos, prácti- ca el reencuentro de su lugar en el es- camente había dejado de existir. A co- pectro de las ciencias del espír itu en las mienzos del siglo XX, renace la Ciencia Universidades alemanas. Sólo posterior- Política. Se la funda en Estados Unidos, mente, con la consolidación de la demo- se la refunda en Europa. Crece entre las cracia, y bajo la per manente influencia dos guerras, sufre mucho durante los to- de la Ciencia Política nor teamericana, la talitar ismos en Europa, mientras que la Ciencia Política en Alemania toma un emigración a Estados Unidos de muchos desarrollo en dirección a una disciplina científicos europeos –y por sobre todo nor mal, una disciplina enraizada en las alemanes– da un gran impulso para el ciencias sociales, más amplia en sus fun- mayor desarrollo de la disciplina en Nor- ciones en cuanto a áreas de estudio, fun- teamér ica que, desde entonces, pasa a ciones de investigación, crítica a la rea- dominar la Ciencia Política a nivel mun- lidad, consultora para actores políticos dial. Así, finalizada la Segunda Guerra y, por sobre todo, la función de la ense- Mundial, en el contexto de la redemocra- ñanza universitar ia. * Vol. I-N 0 3 Ph. D. en Ciencia Política de la Universidad de Heidelberg. Texto de la conferencia de inauguración del año académico del Departamento de Ciencia Política del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile. Pronunciado el 11 de abril 2002. 2002-2003
