Download 2008 - Departamento de Estudios Ambientales

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR
DIVISIÓN
DEPARTAMENTO
ASIGNATURA
CÓDIGO
HORAS/SEMANA
UNIDADES/CREDITOS
Requisitos
PROFESOR
VIGENCIA
TIPO DE PROGRAMA
CIENCIAS BIOLÓGICAS
ESTUDIOS AMBIENTALES
Biología de Invasiones
EA6112
3 horas / semana
3 unidades
Ecología II y Evolución
Zdravko Baruch
Febrero 2008
Analítico
II. OBJETIVOS GENERALES
-
Caracterizar a las especies invasoras y analizar el mecanismo de invasión.
Analizar los efectos de las invasiones sobre las comunidades y funcionamiento
de ecosistemas.
Analizar el efecto del cambio global sobre las invasiones biológicas y evaluar
los métodos de control de las invasiones.
III. UNIDADES - CONTENIDO
Unidad I.- Protagonistas, Proceso y Control de las Invasiones.
4 Horas. Sub-unidad 1- Controversias sobre la definición de especie invasora. Historia
de las invasiones. Extensión y geografía de las invasiones. Taxonomía de las especies
invasoras. Impacto económico.
Objetivos específicos
- Evaluar la actualidad de la Biología de Invasiones. Concepto de Homogeoceno.
- Discutir las diferencias conceptuales del significado de especies invasoras. Diferenciar
entre los conceptos antropocéntricos, ecológicos y biogeográficos.
- Revisar las diferentes etapas en la historia de las invasiones.
- Determinar las comunidades y biomas más susceptibles a las invasiones y los factores
involucrados.
- Determinar los taxones con mayor número de especies invasoras y sus causas.
- Evaluar el impacto económico de las invasiones biológicas.
4 Horas. Sub-unidad 2- El proceso de invasión: Introducción, colonización,
naturalización, expansión y estabilización.
Objetivos específicos
- Analizar los procesos determinísticos y estocásticos del proceso de invasión.
- Analizar los factores que interactuan en la fase introductoria de las especies invasoras.
- Analizar los factores que interactuan en la etapa colonizadora de las especies invasoras.
- Analizar los modelos propuestos para explicar la expansión de especies invasoras.
- Analizar los factores que interactuan en la etapa de estabilización de las invasiones.
- Sumarizar el proceso de invasión. Evaluar la Regla del 10:10.
3 Horas. Sub-unidad 3- Historias de vida de las especies invasoras: características
ecofisiológicas y reproductivas.
Objetivos específicos
- Entender la importancia de la caracterización de especies invasoras “modelo”.
- Analizar las características reproductivas de especies invasoras exitosas (semillas,
dispersión, sistema reproductivo, polinización).
- Analizar las características ecofisiológicas de especies invasoras exitosas (crecimiento,
área específica foliar, eficiencia de uso de nutrientes, costo de construcción).
4 Horas. Sub-unidad 4- Características de los habitats invadidos: Perturbados vs.
intactos. Invasibilidad: Hipótesis relacionadas con nichos vacantes, limitaciones bióticas,
perturbación, geografía, status sucesional y presencia de facilitadores.
Objetivos específicos
- Diferenciar entre las causas de la invasibilidad del habitat: intactos vs. alterados.
- Analizar la disponibilidad de nichos vacantes como causantes de la invasibilidad.
- Analizar las hipótesis sobre el escape de enemigos como factor en la invasibilidad.
- Diferenciar entre entre las hipótesis directa de escape y la EICA (evolucion de capacidad
competitiva incrementada).
- Analizar el efecto de la diversidad de comunidades como explicación de la invasibilidad.
- Analizar la importancia de los diferentes tipos de perturbación en la invasibilidad de
comunidades.
- Evaluar la importancia de la presencia de mutualistas en el proceso de invasión.
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Unidad II.- Consecuencias de las Invasiones. Papel de los Cambios
Globales.
4 Horas. Sub-unidad 1- Consecuencias comunitarias de las invasiones: Cambios en la
estructura y composición. Efectos sobre la biodiversidad.
Objetivos específicos
- Diferenciar entre los impactos directos e indirectos de las invasiones. Cómo se
determinan?
- Analizar los efectos de las invasiones a nivel genético (pérdida de variabilidad,
hibridización).
- Analizar los efectos de las invasiones a nivel poblacional (abundancia, edades,
mortandad).
- Analizar los efectos de las invasiones a nivel de comunidades (diversidad, estructura
trófica).
- Analizar los efectos de las invasiones a nivel de ecosistema (productividad, nutrientes,
hidrología, perturbaciones e interacciones).
4 Horas. Sub-unidad 2-. Cambio global e invasiones biológicas: Uso de la tierra, clima,
CO2 atmosférico, perturbaciones (caso del fuego), contaminantes y globalización del
comercio. Relaciones recíprocas.
Objetivos específicos
- Determinar los elementos del cambio global.
- Relacionar los cambios de uso de la tierra con la frecuencia y magnitud de las invasiones.
- Analizar el efecto del fuego y su feed-forward con las invasiones.
- Analizar los efectos del calentamiento global y la alteración del régimen de precipitación
sobre las invasiones.
- Analizar los posibles efectos del aumento en la concentración del CO2 atmosférico y la
contaminación sobre las especies invasoras.
- Analizar el rol de la globalización del comercio en el incremento de las invasiones.
4 Horas. Sub-unidad 2.- Control de las invasiones: Educación y legislación.
Introducciones planificadas. Controles físico, químico y biológico. Estrategias integradas.
Restauración de comunidades.
Objetivos específicos
- Evaluar la magnitud de las pérdidas materiales causadas por las invasiones biológicas.
- Analizar las consideraciones de costo-beneficio para el control y la erradicación de las
invasiones.
- Analizar los roles de la prevención, erradicación, control de las invasiones y el rol de la
restauración de comunidades invadidas.
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- Analizar el significado de los métodos físicos, químicos y biológicos en el control de las
invasiones.
- Evaluar algunos aspectos “positivos” de las invasiones biológicas.
IV. EVALUACIÓN
Dos examenes parciales. Valor: 35% c/u
Presentacion de casos de estudio de invasiones. Valor: 30% de la calificación final.
V. BIBLIOGRAFÍA
Referencias básicas:
Cronk, Q. C. B. y Fuller, J. L. 1995. Plant Invaders. London, UK.
Drake, J. A., Mooney, H. A., di Castri, F., Groves, R. H., Kruger, F. J., Rejmanek, M. y
Williamson, M. 1989. Biological Invasions, A Global Perspective. SCOPE 37. John Wiley
& Sons. Chichester.
Elton, C. S. 1958. The ecology of invasions by animals and plants. Introducción de D.
Simberloff. 2000 The University of Chicago Press.
Luken, J. O. y Thieret, J. W. 1997. Assesment and management of plant invasions.
Springer, New York.
Mack, R. N., Simberloff, D., Lonsdale, W. M., Evans, H., Clout, M., y Bazzaz, F. A. 2000.
Biotic invasions: Causes, epidemiology, global consequences, and control. Ecol.Appl. 10:
689-710.
Mooney, H. A. y Drake, J. A. 1986. Ecology of biological invasions of North America and
Hawaii. Springer-Verlag, New York.
Mooney, H. A. y Hobbs R. J. 2002. Invasive species in a changing world. Island Press,
Washington, D.C.
Pysek, P., Prach, K., Rejmanek, M., y Wade, M. 1995. Plant invasions. General aspects and
special problems. SPB Academic Publishing, Amsterdam.
Williamson, M. 1996. Biological Invasions. Chapman & Hall. London, UK.
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