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LA ACUARELA el caso La acuarela no permite errores, no se puede corregir. la situación ☞El alumno suele oscurecer los tonos mediante capas sucesivas, por no atreverse a dar una capa muy oscura desde el primer momento, ya que teme oscurecer los espacios destinados a las luces. Esto quita transparencia a la acuarela y le da un aspecto sucio. ☞En la creencia de que las luces en la acuarela se consiguen únicamente dejando el blanco del papel sin tocar, se aplica el color bordeando esos espacios, quitándole frescura a la pincelada. la clave Existen algunas maneras de crear luces retirando pintura en la acuarela. No conviene abusar de ellas, pero el alumno puede sacar buenos efectos utilizandolas prudentemente: ☞Estando la pintura seca: – Con un pincel de pelo de cerda (los que se usan para pintar al óleo) empleado con agua y paño limpio o con bastoncillos de algodón, se pueden sugerir lunas, soles al atardecer, olas y luces en el mar. ☞Estando la pintura húmeda: – Con una tarjeta de crédito o una espátula pueden sacarse luces en las rocas, retirando pintura pero sin raspar el papel. – Con la uña pueden trabajarse los tonos claros de los troncos de los árboles, sobre todo en los que se encuentran en la lejanía y aparecen como siluetas ligeras sobre un fondo oscuro.
