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Seminario de actualización en Lingüística Aplicada para profesores de lengua
Ponente:
Lic. Emmanuel Lara González
Contexto:
Institución: Universidad de la Republica Mexicana (UNIREM)
La UNIREM es una universidad privada que imparte diferentes carreras universitarias entre las
cuales se encuentra Derecho, Contaduría, Arquitectura, Turismo, Informática, Turismo, Enfermería y
Gastronomía.
Estos estudios universitarios se imparten a una población de jóvenes dentro de un rango de
edad entre los 18 hasta los 22 o 23 años de edad; aunque, ocasionalmente se encuentran alumnos de
mayor edad.
Dentro de los planes de estudio de cada una de estas licenciaturas, se imparte por un periodo de
4 trimestres la materia de inglés y por un periodo de 3 trimestres la materia de francés; ambas como
lenguas extranjeras no especializadas.
La mayoría de los profesores que imparten la materia de inglés y francés son licenciados
titulados con estudios diferentes a la pedagogía de lenguas extranjeras, pero que cuentan con
conocimientos para la enseñanza de idiomas.
Justificación:
Debido al impacto que tiene la comunicación en el desarrollo profesional, se hace la propuesta
de realizar un seminario que informe a los diferentes docentes de lengua extranjera de esta institución la
importancia y relación que tiene la Lingüística con las diferentes áreas de desarrollo académico.
Objetivo General:
Describir qué es la Lingüística Aplicada explicando brevemente su desarrollo a partir de su
surgimiento y mencionar las áreas de estudio con las que ésta se relaciona ejemplificando algunos de
los temas académicos que han surgido de esta relación.
Objetivos Específicos:
-
Describir los surgimientos de la lingüística aplicada.
-
Mencionar qué es la lingüística aplicada.
-
Decir las disciplinas que se relacionan a la lingüística aplicada.
-
Exponer algunos temas desarrollados de la relación de la lingüística aplicada con las
diferentes disciplinas.
La Lingüística Aplicada y su relación con las diferentes disciplinas de estudio.
La lingüística aplicada es un área de estudio que comenzó en los años 50 la cual tenía como
principal objetivo la enseñanza de idiomas. Ha sido distinguida por ser Práctica-orientada dónde
problemas relacionado al lenguaje y la comunicación podrían ser diagnosticados con soluciones
permanentes o temporales.
Por mencionar algunos, se podría diagnosticar el problema de: cómo evaluar el lenguaje, cuál es la
edad óptima de aprendizaje, qué distingue a los hablantes nativos de los no-nativos, cómo crear
tratamientos de pérdida de memoria, entre otros. [(http://grammar.about.com/od/ab/g/appliedlinguisticste
rm.htm) 2014 en Davies, Alan: 2007].
Esta definición de la Lingüística Aplicada como una solución de problemas ha sido la más reconocida
desde sus principios; sin embargo, hoy en día, está más vinculada y definida de acuerdo a las diferentes
áreas con las que se relaciona para buscar una solución a problemas que se desarrollan en el lenguaje
y la comunicación.
En 1969, en un congreso de la fundación AILA, la Lingüística Aplicada englobaba áreas como la
adquisición de la primera lengua, la lingüística computacional, la lingüística forense, la terapia del
discurso, la neurolingüística y la adquisición de una segunda lengua entre muchas otras; pero con el
paso del tiempo algunas de esta áreas se han unilateralmente independizado como lo hizo el área de la
adquisición de una primera y una segunda lengua. Sin embargo, más recientemente, en el congreso del
año 2008, se encontró que se habían añadido algunas nuevas disciplinas como el multilingüismo.
[(http://homepage.ntlworld.com/vivian.c/Writings/Papers/IntroAL08.htm) en Cook, Vivia: 2009)]
De esta forma la Asociación Internacional de Lingüística Aplicada (ALAI) describe que la Lingüística
Aplicada es un área interdisciplinaria de investigación y práctica que trata con problemas del lenguaje y
la comunicación que pueden ser identificados, analizados y resueltos al aplicar teorías, métodos y
resultados de la lingüística ya existentes o desarrollando nuevos marcos teóricos en la lingüística para
solucionar esos problemas. [(http://homepage.ntlworld.com/vivian.c/Writings/Papers/IntroA08.htm) en
Cook, Vivia: 2009)]
Así, la Lingüística Aplicada se ha involucrado con disciplinas tanto como la biología y las matemáticas al
igual que la antropología y la literatura comparada “debido a la variedad de funciones sociales que se
realizan a través de la lengua” de acuerdo a Payrató, Luis en (http://ced.cele.unam.mx/linguistica/frame
su3.htm).
Este mismo autor describe que como la Lingüística Aplicada contiene la interdisciplinariedad y la
finalidad como rasgos esenciales utilizados para resolver problemas relacionados con el lenguaje
humano,
se
han
considerado
cinco
las
áreas
generales
que
se
relacionan
a
ésta:
[(http://ced.cele.unam.mx/linguistica/framesu3.htm) en AILA, 2002]:
1. La psicología dónde se vincula principalmente el lenguaje con el cerebro y la mente; y a su vez, el
lenguaje con el aprendizaje y los trastornos. Dentro de esta clasificación se encuentran temas
desarrolladas como: el aprendizaje de idiomas para adultos, el lenguaje de los niños, la psicolingüística,
y la adquisición de una segunda lengua.
2. La sociología que relaciona el lenguaje con el aprendizaje y los trastornos. Aquí, se encuentras temas
de interés que han surgido como: la educación tecnológica y el aprendizaje de un idioma, la
metodología de la enseñanza de una lengua extranjera, el lenguaje y la educación en comunidades
multiparlantes, y el lenguaje Braille.
3. La pedagogía engloba el lenguaje con la cultura y la sociedad surgiendo así temas como: la
lingüística contrastiva y el análisis de errores, el análisis del discurso, la interpretación y la traducción, el
lenguaje y la ecología, el lenguaje y el género, y la planeación del lenguaje.
4. La antropología relaciona el lenguaje con las matemáticas y las nuevas tecnologías sobresaliendo así
los temas de: la educación tecnológica y el aprendizaje de idiomas.
5. La etnografía basa al lenguaje con la gramática y las aplicaciones desarrolladas a lo largo del tiempo,
así nacen temas como: la comunicación en las profesiones, el lenguaje utilizado para objetivos
específicos, la lexicología y la lexicografía, la retorica y las estilismos.
Conclusión:
Es así que la lingüística aplicada juega un papel importante en el aspecto académicos de los
profesionistas en desarrollo dentro de las diferentes áreas como el multilingüismo, las matemáticas, la
biología, la literatura comparada, la psicología, la sociología, la pedagogía, la antropología, y la
etnografía descritas anteriormente; de esta forma, se puede inferir la importancia de la comunicación y
su influencia para el estudio y la consolidación de conocimientos para los individuos.
Además, esto demuestra la responsabilidad que tienen los diferentes docentes al utilizar una
comunicación apropiada para manejar sus diferentes disciplinas porque ésta es una forma de
desarrollar las habilidades esperadas de los futuros profesionistas.
Referencias
Nordquist, Richard. Applied linguistics.
http://grammar.about.com/od/ab/g/appliedlinguisticste rm.htm
Cook, Vivia. Applied linguistics and language teaching in the 21st century.
http://homepage.ntlworld.com/vivian.c/Writings/Papers/ IntroAL08.htm
Bueno, J.J., Hernández, R. ¿Qué otras disciplinas se relacionan con la Lingüística Aplicada?
http://ced.cele.unam.mx/linguistica/framesu3.htm