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Guía de Contenidos Nuevos de 3º grado
Área: Gramática
Los Conectivos
Los conectivos: son palabras que sirven para establecer relación, diferencia e
igualdad.
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Y - E - Ni: su función es la de unir o enlazar las palabras o las ideas.
Ejemplo:
Daniela es bella y estudiosa.
Llegaron a tiempo padres e hijos.
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Pero: indica la oposición entre dos o más conceptos.
Ejemplo:
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Porque: indica la razón o el motivo de algo.
Ejemplo:
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Martha irá a la fiesta pero regresará temprano.
Ana no fue a clases, porque está enferma.
O – U: indica que podemos decidir entre una u otra cosa.
Ejemplo:
Voy a la playa o a la montaña.
Uno u otro deberá colaborar.
Actividad
1)
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Subraya de color anaranjado los conectivos en cada oración:
Voy a la fiesta pero llegaré tarde.
No debo correr en recreo porque puedo caerme.
Estudia para el examen o saldrás reprobado.
Iré contigo pero no puedo llegar tarde a casa.
María no vino a clases ni Juan tampoco.
Anoche vi la luna y las estrellas.
Luis e Isabel se van de vacaciones.
2) Construye 4 oraciones utilizando conectivos.
Las Preposiciones
Las preposiciones: son una partícula variable que une una palabra principal
(nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio) con su complemento.
Características de las preposiciones:
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No tienen género, número, persona u otra cualidad que posean las
diferentes clases de palabras.
No tienen significado propio o por si solos.
Preposiciones: a, antes, bajo, desde, con, cabe, contra, de, entre, hacia,
para, hasta, por, según, sin sobre, tras.
Actividad
1)
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Subraya de color anaranjado las preposiciones en cada oración:
Me voy a Caracas.
El carro se detuvo ante el semáforo.
Fui a la playa con Ana.
No debes ir sin el abrigo al colegio.
El jarrón con las flores está sobre la mesa.
2)
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Escribe la preposición adecuada para completar cada oración:
El muchacho sintió lastima ______ el perro.
El gatito moría _____ hambre.
El auto está _____ venta.
Llevaré los colores ______ la clase de pintura.
Área: Lenguaje
La Noticia
La Noticia: es un texto periodístico que narra o cuenta un hecho de actual de
interés público.
La función principal de la noticia es presentar al lector un hecho de forma
objetiva.
Toda noticia debe contestar las siguientes preguntas:
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¿Qué sucedió?
¿Quién lo hizo?
¿Cómo pasó?
¿Cuándo sucedió?
¿Dónde sucedió?
¿Por qué sucedió?
Actividad
Recorta y pega una noticia de tu interés, léela y contesta las siguientes
preguntas:
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
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¿Cuál es el título de la noticia?
¿Cuál es el nombre del periódico al cual pertenece la noticia?
¿Qué sucedió?
¿Cuándo sucedió?
¿Dónde sucedió?
Actividades de Lenguaje y Gramática de 3º grado
Primera semana
Día 1:
1) De los programas de televisión que hayas visto durante el día, escribe
de qué trata y represéntalo a través de un dibujo.
2) Realiza una lectura de tu preferencia, extrae un párrafo y cópialo, luego
subraya de amarillo los sustantivos, de azul los artículos, de verde los
adjetivos y de marrón los pronombres.
Día 2:
1) Construye oraciones utilizando los pronombres: (él – aquél – eso – usted
– éste – nosotros)
2) Construye 5 oraciones y subraya de color rojo el verbo.
Día 3:
1) De los programas de televisión que hayas visto durante el día, escribe
de qué trata y represéntalo a través de un dibujo.
2) Construye 1 oración con cada uno de los siguientes verbos: estudiar,
colabora, correr, reír, es.
Día 4:
1) Realiza una lectura de tu preferencia, luego extrae: 6 sustantivos, 4
artículos, 3 conectivos y 3 preposiciones.
Día 5:
1) De los programas de televisión que hayas visto durante el día, escribe
de qué trata y represéntalo a través de un dibujo.
2) Escribe 4 sustantivos propios y 4 comunes. Luego construye una
oración con cada uno.
Segunda semana
Día 1:
1) De los programas de televisión que hayas visto durante el día, escribe
de qué trata y represéntalo a través de un dibujo.
2) Recorta y pega una noticia de tu interés, léela y escribe de que trata.
Día 2:
1) Lee una lectura de preferencia y extrae 4 palabras desconocidas para ti,
búscalas en el diccionario y escribe su significado
Día 3:
1) De los programas de televisión que hayas visto durante el día, escribe
de qué trata y represéntalo a través de un dibujo.
2) Recorta y pega 5 palabras que comiencen con “g” y “j”, luego construye
una oración con cada una.
Día 4:
1) Construye una oración con cada adverbio: ayer, cerca, demasiado,
después, arriba, jamás.
2) Construye una oración con cada conectivo: pero, porque, y, o.
Día 5:
1) De los programas de televisión que hayas visto durante el día, escribe
de qué trata y represéntalo a través de un dibujo.
2) Construye 5 oraciones utilizando preposiciones y luego subráyalas de
color anaranjado.