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GUÍA DE APRENDIZAJE 3° BÁSICO Educación Matemática (Elisa Barrera Cortés) Nombre alumno(a) 1. Ayuda a Mariana a aproximar los siguientes números y apóyate utilizando la recta numérica. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 40 45 50 55 10 Tú sabes ¿Cómo puedo aproximar los números? Ayúdame El número dos (2) está más cercano a _____________. El número ocho (8) está más cercano a _____________. El número cinco (5) está más cercano a _____________. 2. Ahora aproximemos redondeando la decena. 10 D U 15 20 25 30 35 60 El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos 1 3 a la decena más cercana que es _______. D El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos U 5 8 a la decena más cercana que es _______. D El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos U 3 7 a la decena más cercana que es _______. D El número se encuentra entre las decenas de ______ y ______ entonces lo redondeamos U 2 1 a la decena más cercana que es _______. 3. Aproximar según la centena de un número debemos fijarnos en la decena que lo acompaña. 100 C 150 D U 3 9 C C C 500 redondeamos a la centena más cercana que es _________. U 4 7 450 El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo 5 D 400 redondeamos a la centena más cercana que es _________. U 2 4 350 El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo 2 D 300 redondeamos a la centena más cercana que es _________. U 1 2 250 El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo 1 D 200 El número se encuentra entre las centenas de _______ y _______ entonces lo 8 redondeamos a la centena más cercana que es _________. 4. Rafael se confunde mirando tantos números podrías ayudarlo. Redondea la unidad de mil de los siguientes números fijándote en la centena. 1000 1500 2000 2500 3000 3500 4000 4500 5000 5500 6000 Estoy confundido son muchos números…. ¿Cómo puedo aproximar el 1.451? UM C D U 1 4 5 1 El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______ entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es _________. UM C D U El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______ 5 7 1 2 entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es ______. UM C D U El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______ 2 8 7 0 entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es ______. UM C D U El número se encuentra entre las unidades de mil de _______ y _______ 3 5 4 9 entonces lo redondeamos a la unidad de mil más cercana que es ______. 5. Lee los siguientes problemas y resuélvelos guiándote con el cuadro. 1.- Manuel quiere comprar un balón de fútbol que cuesta $4.679 y su hermana Mariela una muñeca cuyo valor es de $5.257 ¿Cuánto dinero necesitan aproximadamente los hermanos para comprar los juguetes redondeando la decena? Cálculo exacto. Cálculo aproximado. Respuesta: Respuesta: 6.- Marcela fue a almorzar al centro de Copiapó junto a sus dos abuelos. El menú especial del día tiene un valor de $1.890 ¿Cuánto dinero necesita aproximadamente para el almuerzo de los tres redondeando la unidad de mil? Cálculo exacto. Cálculo aproximado. Respuesta: Respuesta: 7.- Lee, atenta y silenciosamente, cada problema y resuélvelo utilizando la operación matemática que corresponda. 1.- Felipe fue al supermercado y compra 10 cuadernos, 15 gomas y 20 lápices negros. a) Qué operación debo usar para saber el total de útiles escolares que Felipe compró: _____________________________ b) Cuántos cuadernos y gomas compró en total: ____________________ c) Cuántas lápices quedarán sin su goma correspondiente:____________________ d) Cuántos útiles escolares compró en total:______________________ 2.- A César le regalan un juego de 50 cartas de “Mitos y leyendas”, le regala algunas a su amigo Raúl. Al llegar a su casa las cuenta y le quedaron 38. a) Qué operación debo usar para saber cuántas cartas regaló: ____________________ b) Cuántas le regaló a su amigo Raúl: _________________________ 3.- Karina caza 38 mariposas y las pone en un frasco sin tapa, al otro día las cuenta y le quedaron 24 mariposas. a) Qué operación debo hacer para saber cuántas se escaparon: ____________________ b) Cuántas mariposas se escaparon del frasco: ______________________________ 4.- El equipo de fútbol de Fabián ganó por 3 goles de diferencia a un equipo rival. El equipo perdedor sólo pudo echar 5 goles. a) Qué operación debo usar para saber cuántos goles metió el equipo de Fabián: _________________________________ b) Durante el partido, ¿Cuántos goles se anotaron en total? : _________________________