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diplomado Estrategias didácticas para la enseñanza de la matemática en bachillerato OBJETIVO Crear un ambiente en el que el docente de bachillerato reflexione de la importancia que tiene que ellos dominen los conceptos matemáticos de manera clara y correcta, para lograr que sus alumnos desarrollen formas de pensar y criterios para resolver situaciones presentadas durante su formación. DURACIÓN 150 hrs. MODALIDAD Presencial. HORARIO Horario: Viernes 17:00 a 21:00 hrs. Sábado: 8:00 a 14:00 hrs. CONTACTO Mtra. Liz Galindo Castillo liz.galindo@upq.mx t. 101 9000 ext: 927 CURSOS · DIPLOMADOS · MAESTRÍAS TEMARIO Módulo 1. Estrategias didácticas. • Utilizar los elementos que describen el modelo por competencias, que permitan al maestro desarrollar estrategias didácticas en el proceso de enseñanza- aprendizaje en su salón de clase. • Analizar las competencias matemáticas que forman el currículo en bachillerato para poder contribuir a la mejora del aprendizaje de los estudiantes. • Utilizar estrategias de aprendizaje en la enseñanza de la matemática para contribuir a la mejora del aprendizaje de los estudiantes. Duración: 50 horas. Módulo 3. TIC´s. • Utilizar medios y recursos tecnológicos para la enseñanza de la matemática en bachillerato Duración: 20 horas. Módulo 2. Matemática recreativa. • Emplear elementos de la matemática recreativa que le permitan al maestro desarrollar actividades en el salón de clase que propicien un aprendizaje significativo Duración: 20 horas. Módulo 2. Álgebra, geometría y trigonometría. • Organizar los conceptos básicos de álgebra, geometría y trigonometría que forman parte del currículo de la educación media, que le permitan al maestro identificar las competencias y/o capacidades a desarrollar en los estudiantes de bachillerato. • Emplear adecuadamente el lenguaje matemático para el análisis y/o formulación de problemas para desarrollar estrategias de enseñanza y aprendizaje. • Reforzar los conceptos matemáticos Duración: 60 horas. PÁGINA WEB www.upq.mx