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Psicología de la vejez: evaluación e intervención
PSICOLOGIA DE LA VEJEZ: EVALUACION E INTERVENCION
Prof. R. Fernández-Ballesteros
Dept. de Psicología Biológica y de la Salud
(Despacho 15A)
1. Objetivos y Competencias
1. Conocer los más importantes cambios comportamentales que se producen a lo largo del ciclo
de la vida y, esencialmente, durante la vejez.
2. Familiarizarse con algunas técnicas de evaluación e intervención comúnmente aplicadas en la
vejez con el objetivo de rehabilitar disfunciones así como prevenirlas y promocionar una vejez
competente.
3. Ser capaz de administrar una batería mínima de evaluación psicológica a personas mayores
4. Transferir conocimientos generales procedentes de otras materias (psicología evolutiva,
evaluación, intervención, psicopatología, personalidad, etc.) a la evaluación e intervención a esa
etapa de la vida.
5. Erradicar falsas concepciones sobre la vejez y el envejecimiento en uno mismo.
2. Contenidos
PRIMERA PARTE: GENERALIDADES (Febrero-Marzo)
Tema 1.- INTRODUCCION
Algunos datos sociodemográficos.- La Psicología ante en reto de una sociedad
internacionalmente envejecida: el Plan Internacional sobre Envejecimiento de Naciones Unídas.Psicología del viejo, la vejez y el envejecimiento.- Vejez normal/patológica y con éxito.- Falsas
concepciones sobre la vejez y el envejecimiento. La gerontopsicología como una especialidad
de la psicología.
Tema 2.- ESTABILIDAD Y CAMBIO A LO LARGO DEL CICLO DE LA VIDA EN EL
FUNCIONAMIENTO PSICOLÓGICO.Patrones de cambio (desarrollo y declive) y estabilidad:.- Funcionamiento intelectual.- Memoria y
Aprendizaje.- La personalidad.- El funcionamiento emocional y afectivo.- Las relaciones
sociales y su importancia para la salud.- La plasticidad durante la vejez.- En busca de una vejez
competente.
Bibliografía
Fernández-Ballesteros, R. (1996): Psicología del envejecimiento. Lección Inaugural Curso 1996-97
Madrid:Universidad Autónoma de Madrid (en reprografía).
Fernández-Ballesteros, R., Moya, R., Iñiguez, J. y Zamarrón, M.D. (1999): Qué es psicología de la vejez.
Madrid: Morata.
Naciones Unídas (2002).
Plan
http://www.imserso.csic.mayores.es
Internacional
de
Acción
sobre
Envejecimiento.
En:
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Psicología de la vejez: evaluación e intervención
IMSERSO (2003). Plan Gerontológico. En http://www.imserso.csic.mayores.es/
Gerontología: http://uam.es/gerontologia
PARTE SEGUNDA: EVALUACION E INTERVENCION EN ALGUNOS TRASTORNOS ASOCIADOS A
LA VEJEZ (Abril)
Tema 3.- EVALUACION, ASESORAMIENTO E INTERVENCION INTEGRAL (BIO-PSICO-SOCIAL)
Modelo bio-psico-social en la evaluación, asesoramiento e intervención de la persona mayor.Importancia de la colaboración interprofesional.- El papel del psicólogo en el equipo
gerontológico interprofesional.-Características de la evaluación en la vejez.- Una batería mínima
de evaluación de personas mayores.
Tema 4.-EVALUACION E INTERVENCION EN TRASTORNOS COGNITIVOS: LAS DEMENCIAS
Datos epidemiológicos.- Qué es la demencia y a que se debe.- El deterioro intelectual como el
principal síntoma de las demencias.- El diagnóstico de las demencias.- Importancia del
diagnóstico diferencial.- Tratamientos (no farmacológicos) psicológicos en las demencias.- El
cuidador y su problemática.
Tema 5.- EVALUACION E INTERVENCION EN TRASTORNOS AFECTIVOS: LA DEPRESION
Datos epidemiológicos.- Como se manifiesta la depresión en la vejez: depresión mayor y
síntomas de la depresión.- La evaluación de la depresión en la vejez.-Tratamientos
conductuales, conductuales-cognitivos.- Intervenciones psicoeducativas.
Bibliografía
Fernández-Ballesteros, R., Izal, M., Montorio, I., Diaz, P. y Gonzalez, J.L. (1992): Evaluación e
intervención en la vejez. Barcelona: Ed. Martínez Roca cap. 2 y 4 (en reprografía).
Fernández-Ballesteros, R., Iñiguez, J y Lopez M.D. (1998): Trastornos asociados a la vejez. En M.A.
Vallejo (Dir.): Manual de Terapia de Conducta. Madrid: Dikinson Psicología (en reprografía).
Fernández-Ballesteros, R. e Iñiguez, J. (2003). Evaluación del deterioro cognitivo. En M.V. del Barrio
(Dir.): Evaluación psicológica en contextos aplicados. Madrid: UNED.
Material de estimulación cognitiva: http://www.smartbrain.com
PARTE TERCERA: LA PROMOCION DE LA VEJEZ CON EXITO O VEJEZ COMPETENTE Y DE LA
CALIDAD DE VIDA (Mayo)
Tema 6.- LA VEJEZ ACTIVA, CON ÉXITO O COMPETENTE
Modelos de envejecimiento competente.- Condiciones esenciales del envejecimiento activo.Predictores del envejecimiento activo.- Se puede promocionar la vejez competente?.- Algunos
tratamientos de promoción de la vejez competente y los estilos de vida saludables.
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Tema 7.- CALIDAD DE VIDA EN LA VEJEZ: LA PERSONA
Concepto de calidad de vida en la vejez.- Salud, dinero y amor: la esencia de la CV en la vejez.La evaluación de la calidad de vida en la vejez.- El CUBRECAVI como instrumento de
evaluación de la calidad de vida.- Valoración de programas a través de la calidad de vida.
Tema 8.- CALIDAD DE VIDA EN LA VEJEZ: EL AMBIENTE
El ambiente como soporte de la calidad de vida.- Ambientes comunitarios y residenciales- Las
residencias de ancianos: evaluación e intervención.-El SERA como instrumento de evaluación
de residencias.- Los servicios sociales y sanitarios: el papel del psicólogo en servicios y
programas gerontológicos.Bibliografía
Fernández-Ballesteros, R. (1997): Calidad de vida en la vejez: condiciones diferenciales. Anuario de
Psicologia, 73: 89-104 (reprografía).
Fernández-Ballesteros, R., y Zamarrón, M.D. (1996): El Cuestionario Breve de Calidad de Vida
(CUBRECAVI). En calidad de vida en la vejez en distintos contextos.- Madrid: IMSERSO.
(http://uam.es/gerontologia)
Fernández-Ballesteros, R. (1998): Envejecer bien. M. Martínez Lage (Dir.) Corazón y Cerebro, ecuación
crucial del envejecimiento Mardrid: Pfeiffer (reprografía).
Fernández-Ballesteros, R., Maciá, A. y Zamarrón (1996): Evaluación Ambiental de Residencias de
Ancianos. Madrid: IMSERSO.
Fernández-Ballesteros, R. y Corraliza, J.A. (2000): Ambiente y vejez. En R. Fernández-Ballesteros (Dir.).
Gerontología social. Madrid: Pirámide.(reprografía)
Envejecimiento activo: http://healthandage.com
Material de Vivir con Vitalidad: http://uninettuno.it/Vitalagell/frameset.htm/
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Psicología de la vejez: evaluación e intervención
3.Prácticas
Evaluación en la vejez:
 Con el fin de adquirir competencias sobre evaluación en la vejez, se buscarán a dos
personas mayores de 65 años (mujer y hombre) y les administrara una batería mínima de
instrumentos psicosociales (en reprografía).
 Durante las clases se realizaran también prácticas dependiendo de los temas.
4. Examen
Para presentarse al examen se requerirá la realización del trabajo práctico
También, se tendrá en cuenta:
o Asistencia a clase.
o Trabajo práctico.
El examen dependerá del número de alumnos y será:
 Tipo test o
 Examen de preguntas abiertas cortas
5. Bibliografia general
Revistas (en castellano):
* Revista Española de Geriatría y Gerontología (Sociedad Española de Geriatría y
Gerontología).
* Revista Multidisciplinar de Gerontología.
* Geriátrika
Bibliografía
La mayor parte de la bibliografía obligatoria por temas estará depositada en la reprografía de la
Facultad.
La bibliografía específica, por temas, se podrá encontrar en las "Referencias" de cada artículo
recomendado.
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