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…COMO UN LENGUAJE LÚDICO-CREATIVO TECNOMEDIADO CON UN GRAN POTENCIAL RECREATIVO Profesional en recreación : Jhon Jaime Velasco Arboleda Universidad del Valle CONCEPTOS BÁSICOS 1. N.R.T 2. Metodología de Celular, computador, internet, redes sociales (Gómez 2012) intervención de la recreación dirigida (Mesa, 2010) Proyecto de investigación Facebook Ambientes de educación y de expresión que permiten formas de recreación Los problemas pedagógicos (cognitivo, creativo, social) • Pregunta generadora CONCEPTOS BÁSICOS Facebook como red social y plataforma de mediación tecnológica Lista de amigos Grupos y páginas Fotos Me gusta Muro Aplicaciones y juegos Casos de estudio Marcel Duchamp Estudiante de Diseño de Medios Interactivos de la Universidad ICESI Estudiante de Recreación de la Universidad del Valle 22 años de edad al momento del estudio 25 años de edad al momento del estudio -Altos niveles en la intervención de la imagen. -Alto número contactos en perfil. -Producción de imágenes y de clasificación media. -Álbumes -ventana expresión exploración creativa de su de y Gótiko -Ventana de vínculos con otros Resultados Facebook como un lenguaje Lúdico-creativo tecnomediado. El caso de Gótiko y Marcel Duchamp Gótiko «Del América Enamorado (\ ... " /)ړײSon Cosas Del Corazón ''♥ ͡ ««“»» «Soñé Que Me Querías... Pero Desperté! ««” Resultados Facebook como un lenguaje Lúdico-creativo tecnomediado. El caso de Gótiko y Marcel Duchamp - Realiza tomas: "capta la belleza casual de los momentos" - Intervención de la imágenes Expresión de ideas:«Psicodelia» «armonía de la causalidad» Resultados Facebook como un lenguaje Lúdico-creativo tecnomediado. El caso de Gótiko y Marcel Duchamp «Ohh Sii, Ohh Sii… Pal Pascual Se Dijo!! A Alentar Al Que Tiene Más Gente “América Son Cosas Del Corazón» «jajajaja…Me imagine» 8 me gusta «Padre... Quiero Q Sepas Q En Este Dia Tan Special, Te Deseo Lo Mejor De La Vida y El Mundo!! Te Amo Mucho y Te Deseo Un Feliz Cumplé De Corazon... Y Q Diosito Te Colme De Mucha Salud y Miles De Felicidades!! 11 me gusta Conclusiones El problema cognitivo de la recreación dirigida y los “cambios de estado” Facebook moviliza contenidos referentes a conceptos y hechos propios de su vida cotidiana. Expresión de estados emocionales, gustos y preferencias. Facebook se hace mas amigable. Efecto de convivialidad. (Piscitelli,2005) Conclusiones El problema creativo y las “obras realizadas” 1)Combinación de saberes de su experiencia de vida con saberes actuales. Bricolaje ( Turkle, 1997 en Gómez, 2010) 2)Las obras permiten reconocer formas de vinculación de la imaginación con la actividad creadora (Vygotsky, 1997). 4)Las obras responden al interés de conectarse con otros (Gómez, 2012). 3) Las diversas formas de expresión externa (imágenes, fotos, videos o frases) proyectan emocionalidades, estados de ánimo, gustos estéticos o musicales. Conclusiones El problema social y su relación con las “dinámicas vinculares” Regulación social (Bloqueos, Spam, denuncias) Construcción de significados y sentidos Gómez y otros, (2012); Alvear & Rodríguez (2012); Wertsch, (1988) Pistas que potencialicen el uso de los nuevos repertorios tecnológicos (N.R.T) en procesos de recreación 1) Aproximarse al Nuevo Repertorio Tecnológico para conocer su lógica de funcionamiento 2)Construir formatos de seguimiento. (etnografías detalladas) 3)Crear espacios de socialización y expresión 4)Los problemas pedagógicos propuestos por Mesa (2010) de tipo cognitivo, creativo y social.