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UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA
CARRERA PROFESIONAL DE FARMACIA Y BIOQUIMICA
SILABO DE FISIOLOGIA HUMAN A
I.-
DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
II.-
Carrera Profesional
Semestre Académico
Ciclo
Pre-requisitos
Créditos
Duración
Código
:
:
:
:
:
:
:
Farmacia y Bioquímica
2015 - I
IV
Anatomía Humana
03
17 Semanas
FBQ 402
SUMILLA
La presente asignatura corresponde al área de formación profesional
básica de naturaleza teórico-práctica, obligatoria, que permite al
estudiante
desarrollar
competencias
con
las
bases
Científicas,
Tecnológicas y Humanísticas, para la interpretación y explicación del
funcionamiento del organismo humano centrado en sus aspectos más
generales con los diferentes mecanismos fisiológicos por lo que son
gobernados; asimismo orienta al estudiante hacia la adquisición de
conocimientos, así como la formación y desarrollo de habilidades y
actitudes que le permitan una adecuada vinculación Básico-Clínica
relacionado con su profesión. La mencionada asignatura comprende:
Funcionamiento de la Célula, tejidos, órganos, aparatos, y Sistemas del
cuerpo humano
.
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III.-COMPETENCIA GENERAL DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Fisiología Humana de la Facultad de Farmacia y
Bioquímica de la Universidad María Auxiliadora, tiene como
finalidad que el estudiante de la carrera de Farmacia y Bioquímica
al término del curso tenga la capacidad de reconocer e interpretar
los mecanismos sobre los procesos fisiológicos del organismo
humano y aplicar este conocimiento hacia su orientación
profesional.
IV.-
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
• Conocer y analizar los mecanismos sobre los fenómenos fisiológicos
de los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano.
• Establecer las bases moleculares del origen y evolución de los
sustratos básicos que modifican los mecanismos fisiológicos.
• Interpretar los mecanismos de regulación interna y externa en la
hemostasia del organismo humano.
• Distinguir los fenómenos fisiológicos delo patológico
• Fortalecer sus conocimientos mediante seminarios y practicas
V. SECUENCIA DE CLASES
SEMANAS
CONCEPTUAL
PROCEDIMIENTAL
Entrega de Syllabus
Fisiología como ciencia
I
II
Fisiología celular
Organización de los seres vivos
Organización celular,
componentes funciones de cada
organela
Membrana celular y funciones
Establece diferencias entre los
Agua corporal
compartimentos corporales en
cuanto a su estructura
Compartimentos
composición y función.
Determina los mecanismos de
corporales.
transporte de los constituyentes
Potencial
de del medio interno: activo y pasivo.
membrana y acción
Analiza la interacción de los iones
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ACTITUDINAL
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
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en la generación del potencial de
membrana y acción.
III
Organización
estructural y funcional
del aparato digestivo y
sus glándulas
Anexas.
Regulación de la
digestión
Establece el funcional del tubo
digestivo
Integración y funcionamiento de
las glándulas anexas: salivales,
hígado y de la vesícula biliar en
el proceso digestivo
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Control nervioso
Fisiología digestiva
IV
Organización
estructural y funcional
del aparato
Circulatorio.
V
VI
VII
VIII
IX
Fisiología de la fibra
cardiaca.
Transporte. Absorción, secreción y
eliminación de productos de
desecho. Luego del proceso de la
digestión.
Partes y funciones del sistema
Circulatorio
Músculo cardiaco y funciones
Tejido de conducción
Transmisión del impulso cardiaco
Circulación coronaria
Fisiología de la
circulación
Electrocardiograma.
Circulación mayor y menor
Interpretación del pulso Ciclo cardiaco
y presión arterial.
Explica las actividades eléctricas
del corazón
Interpreta los trazados del
electrocardiograma.
Organización
Partes y funciones del aparato
estructural y
respiratorio
funcional del aparato
Alvéolo : unidad funcional
Respiratorio.
Mecánica respiratoria.
Función de la
respiración.
EXAMEN
Fisiología Respiratoria
Volúmenes y
PARCIAL
Membrana alveolo capilar
Transporte e intercambio de
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Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
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.
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X
capacidades
respiratorias
Regulación de la
respiración
Organización
estructural y
funcional del sistema
excretor
Nefrona : Unidad
anatómica y funcional
Formación de la orina
Sistemas reguladores.
Renina, Angiotensina,
aldosterona, hormona
antidiurética
XI
Organización
estructural y funcional
del sistema nervioso.
gases: hematosis
interpreta los volúmenes y
capacidades pulmonares
Mecanismos de regulación
Explica la organización del
sistema renal desde su unidad
anatomofuncional
Identifica los mecanismos de
transporte del sistema tubular.
Explica los mecanismos de
concentración y dilución de la
orina.
Aplica los conocimientos básicos
hacia la regulación del balance de
agua, K , Na y el transporte de H
en los mecanismos de control
ácido base .
Analiza cada estructura y
funciones del sistema nervioso.
Identifica la organización del SN.
XII
Neurona Como
Unidad anatómica y
funcional .
Sistema nervioso
vegetativo: simpático
y parasimpático
XIII
Funciones nerviosas
superiores: sueño
vigilia e inteligencia.
Glándulas endocrinas
Hormonas.
Vías sensoriales y motoras
Establece diferencias entre SNS
y SNPS.
Analiza los diferentes tipos del
Sueño y establece sus funciones
Determina la organización
anatomofuncional del eje
Hipotálamo hipofisario glandular.
XIV
Secreción glandular
Establece diferencias entre la
neurohipófisis y adenohipófisis
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De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
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XV
XVI
Mecanismos de acción
Eje hipotálamo
hipófisisovario
Eje hipotálamo
hipófisisTesticular.
Fisiología de la
reproducción
Ciclo menstrual:
Ovárico y hormonal.
Espermatogénesis
Determinar el funcionamiento
Hormonal
EXAMEN
FINAL
Determinar el ciclo reproductor
masculino y femenino.
Definir los grupos farmacológicos
y sus aplicaciones
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
Valora la
importancia
De la asignatura
como base de su
práctica
profesional
PROGRAMA CALENDARIZADO DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO
SEMANA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
TEMA
Organización de grupos de práctica
Practica N° 1: Transporte a través de membranas
Practica N° 2 : Medio interno y compartimentos corporales
Seminario I : Secreción acida mecanismos e importancia
Practica N° 3 Acidez gástrica: Enzimas y degradación de
carbohidratos
Seminario II Absorción intestinal
Practica N° 4.- Presión arterial ,pulso y frecuencia
cardiaca técnicas de medida e interpretación
Seminario III Bases y fundamentos del electrocardiograma
Examen parcial
Practica N° 5.- Electrocardiograma lectura e
interpretación
Seminario IV.- Metabolismo del hierro y síntesis de
hemoglobina y efectos de la altura sobre el aparato
respiratorio
Practica N° 6 .- Determinación de hemoglobina, tiempo de
coagulación y sangría, grupo sanguíneo.
Seminario V : Función glomerular y tubular, equilibrio
acido base
Practica N° 7 : Examen de orina, Mecanismo de
concentración y dilución
Practica N° 8.- Reflejos y sensibilidad cutánea
Seminario V: Anticoncepción masculina y femenina
Practica N° 9.- Glicemia
Examen final
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VI.-METODOLOGÍA
Se aplicarán los métodos pedagógicos inductivo-deductivo y analítico, donde el
estudiante tendrá una participación activa y colectiva aplicada de acuerdo a los
temas a desarrollar. Las estrategias pedagógicas utilizadas en el curso de
fisiología humana son la clase magistral, el seminario y las practicas.
CLASE MAGISTRAL
Las clases teóricas se emplearán la forma expositiva, interrogativa de carácter
obligatorio para el alumno y con derecho a participar en ellas de manera
activa, tiene como finalidad que el alumno fije conceptos de cada tema para
que tenga oportunidad de desarrollarlos y ampliarlos con facilidad
posteriormente.
Se desarrollará con utilización de sistema multimedia;
SEMINARIOS:
Se desarrollara en pequeños grupos y se discutirán los temas seleccionados,
tiene por objetivo consolidar los conocimiento brindados en teoría, estará bajo
el asesoramiento del profesor responsable del curso
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Se desarrollarán mediante exposiciones, trabajos grupales y maquetas, bajo
la supervisión del profesor de práctica, de acuerdo con el programa de
actividades de cada semana de aprendizaje
VII. EVALUACIÓN
Se evaluará a los estudiantes de acuerdo a las normas y disposiciones
propuestas por la Carrera Profesional de Farmacia y Bioquímica de la
Universidad María Auxiliadora aplicando una evaluación diagnóstica, formativa,
sumativa, permanente e integral:
Se tendrá en consideración para la evaluación
la ASISTENCIA
y
PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será motivo de
desaprobación de la asignatura.
La nota final del curso será el promedio de:
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Teoría: seminario(S), Dos exámenes: un examen parcial (EP) y un examen
final (EF); se programará un examen sustitutorio que reemplazará a la nota
más baja. Seminario Académico (EA), Control de Lectura(CL) que comprende
participación del alumno ,trabajos y artículos científicos relacionados con la
asignatura.
Prácticas: La nota final de práctica será el promedio de las notas obtenidas en
las prácticas correspondientes donde se evaluará:
2 exámenes de práctica: examen parcial (EP), examen final(EF), seminario
académico(EA), Informes, exposiciones, artículos científicos y asistencia
participativa: (CL).
La Inasistencia al 30% de clases Teóricas o Prácticas – Seminarios, determina
el automático retiro del alumno del curso
La NOTA FINAL del curso consistirá del siguiente promedio ponderado.
Práctica: (EP) 35% + (EF) 35%+(EA) 15%+(CL) 15% = PP
Teoría : (EP) 35% + (EF) 35%+(EA) 15%+(CL) 15% = PT
PF= (PP) 50%+(PT) 50%
EA=evaluación académica
CL=Control de Lectura
TA= Trabajo académico
EP= Examen Parcial
EF= Examen Final
.
VIII.- FUENTES DE INFORMACIÓN
• Barret. Ganong Fisiología Médica. Editorial Mc – Graw Hill México 2010.
• Bravo Quintana, Antonio. Anatomía Humana. Editorial San Marcos LimaPerú 2009.
• Gould. Fisiología. Editorial El Manual Moderno. México 2011.
• Instituto de Ciencias y Humanidades. Anatomía y Fisiología Humana.
Editorial Lumbreras. Lima 2008.
• Martini, Frederic; Timons, Michael y Tallitsch, Robert Anatomía
Humana. Mexico. Editorial Mc Graw-Hill 2009.
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