Download 1626720

ANÁLISIS ESTADÍSTICO DEL AVANCE DE LA ENCUESTA GLOBAL POR
PARTE DE LAS NACIONES UNIDAS PARA UN MUNDO MEJOR
“MY WORLD 2015”
_________________________________________________________________________
José Roberto Espinoza Prieto
jespinoza@uach.mx
Rey Manuel Quintana Martínez
rquintan@uach.mx
Miguel Ángel Quintana Salcido
mquintan@uach.mx
Ana Celia Gutiérrez Olivas
agutier@uach.mx
Facultad de Zootecnia y Ecología, Universidad Autónoma de Chihuahua. Perif.Fco.R.
Almada km.1 Chihuahua, Chih. Mex.
_________________________________________________________________________
Resumen
El propósito del trabajo de investigación es presentar los principales resultados y
fundamentos de manera preliminar del estudio a nivel mundial que vienen realizando por
parte de la Organización de las Naciones Unidas con el fin de obtener la opinión, las
prioridades y los puntos de vista de la ciudadanía; con el fin de ser un puente con los líderes
mundiales para la definición de la nueva agenda global para luchar contra la pobreza en el
mundo. Donde se manejan un total de 16 ámbitos para recapitular las principales
prioridades que permitan mediante la participación de investigadores y otras autoridades
realizar debates técnicos y políticos, sobre la futura agenda de la lucha contra la pobreza en
el 2015. Destacando los siguientes puntos: 1) Mejor atención médica. 2) Protección contra
el crimen y la violencia. 3) Mejores carreteras y servicios de transporte. 4) Un Gobierno
honesto y receptivo. 5) Una buena educación. 6) Medidas de apoyo para quienes no pueden
trabajar. 7) Igualdad entre hombres y mujeres. 8) Libertades políticas. 9) Acceso a agua
portable y saneamiento. 10) Acceso a telefonía e internet. 11) Medidas para combatir el
cambio climatic. 12) Mejores oportunidades de trabajo. 13) Protección de bosques, ríos y
océanos. 14) Acceso a energía fiable en los hogares. 15) Una alimentación adecuada y a un
precio accesible. 16) Protección contra la discriminación y la persecución. Esta encuesta es
resuelta en varias modalidades: teléfonos móviles, la web y las encuestas impresas. Los
resultados finales serán enviados Al Grupo de Alto Nivel del Secretario General de las
Naciones Unidas para la agenda de desarrollo post-2015. Entre los datos recibidos por parte
de los participantes están: sexo, edad, país, método de respuesta, fecha y hora de respuesta,
nivel de educación, etc. Actualmente han participado más de 2.9 millones de personas del
todo el mundo, un 54 % hombres y un 46 % mujeres, la mayor participación es gente con
edad de 16 a 32 años representando un 62 %, el 46 % cuenta con estudios superiores a la
secundaria; con los siguientes resultados previos: en primer lugar un 66 % de ellos votaron
por una buena educación, con un segundo lugar un 54 % mejor atención médica, en tercer
lugar con un 51 % de los votos mejores oportunidades de trabajo, y en último lugar con un
22 % acciones contra el cambio climático. Los resultados son a medio término de la
aplicación de la encuesta Global por parte de la ONU.
Palabras claves: Mejor lugar para Vivir ONU 2015
Introducción
Como parte de las funciones prioritarias de la Organización de las Naciones Unidas es la
lucha contra la pobreza del mundo, el año pasado tomaron la decisión de realizar una
consulta mundial para obtener la mayor información posible sobre las áreas de mayor
preocupación de la población dividiéndola en 16 ejes estratégicos con el fin de presentar los
resultados que se obtengan en los dos años en que este abierto este foro a los líderes
mundiales, con el fin de orientar las nuevas estrategias y las políticas públicas que
favorezcan a que el mundo sea un mejor lugar para vivir.
Un grupo de asesores y especialistas definieron 16 ejes estratégicos u opciones prioritarios
para la población mundial que son los siguientes:
1) Mejores oportunidades de trabajo
2) Medidas de apoyo para quienes no pueden trabajar
3) Una buena educación
4) Mejor atención médica
5) Una alimentación adecuada y a un precio accesible
6) Acceso a la telefonía e Internet
7) Mejores carreteras y servicios de transporte
8) Acceso a agua potable y saneamiento
9) Acceso a energía fiable en los hogares
10) Medidas para combatir el cambio climático
11) Protección de bosques, ríos y océanos
12) Igualdad entre hombres y mujeres
13) Protección contra el crimen y la violencia
14) Libertades políticas
15) Un gobierno honesto y receptivo
16) Protección contra la discriminación y la persecución.
Se pretende que mediante esta consulta mundial favorezca a redefinir los Objetivos de
desarrollo del Milenio (ODM) pues dentro la agenda esta enfrentar la pobreza extrema, las
enfermedades y las crisis ambientales. Cada uno de los participantes se les solicito que
jerarquizara en el orden de relevancia los 6 ejes definidos que consideraran principales.
Figura 1. Organizaciones responsables del desarrollo de My World.
La encuesta MI Mundo es solo una iniciativa dentro del conjunto de consultas y procesos
políticos que contribuirán de cara a formular un acuerdo nuevo. Y además de conocer las
prioridades de los diferentes grupos de población, esta encuesta es importante de cara a
informar y orientar esas políticas.
Al restringir las opciones a 16, se es consciente de que este proceso tiene que ver con
diseñar objetivos globales y todas las opciones representan problemas que podrían
resolverse en forma práctica y viable mediante la acción internacional. No se incluyeron
algunos aspectos, como la religión, que se sabe que es una cuestión muy importante para la
gente, pero se considero que resultaría poco adecuada de cara a definir los nuevos objetivos
globales.
A pesar de todo, la encuesta está diseñada para ser mundial porque todas las personas
tienen aspiraciones y se enfrentan a diversos problemas en su vida. Además, casi siempre,
las prioridades de los diferentes grupos son más parecidas de lo que se puede suponer.
Comprender la opinión de las personas de cada país y conocer aquello que desean cambiar
facilitará la generación de grupos de presión que demanden un acuerdo nuevo. Cuanto
mejor se refleje el consenso mundial sobre estas prioridades, más fácil será generar las
políticas que puedan concretarlas.
La encuesta se sometió a prueba con tres grupos piloto para determinar si se daban
diferencias significativas si las personas elegían 3, 5 o 7 opciones. Se les preguntó a los
encuestados si el cuestionario / encuesta les resultaba difícil o fácil, y si era más o menos
agradable. No se encontraron diferencias notorias.
MI Mundo es solo una parte del proceso de consultas post-2015; el resto de las
herramientas incluyen preguntas abiertas. Existen muchas maneras para que las personas
expresen su punto de vista, que pueden complementarse entre sí. La función de MI Mundo
es ofrecer perspectivas sobre las prioridades de la gente y, para eso, fue necesario
predeterminar un listado de opciones. Según se describió anteriormente, se ha realizado un
gran esfuerzo para asegurar que las prioridades representen aquellos aspectos que la gente
ha manifestado como más relevantes.
Además, existen dos motivos técnicos y metodológicos para formular preguntas cerradas:


Debido a que la encuesta se realizará en varios idiomas y a través de diversas
plataformas (Internet, SMS y copias impresas), la tecnología actual no es lo
suficientemente adecuada como para que las respuestas a una pregunta abierta
puedan agruparse de forma coherente para su análisis. La codificación manual de
los millones de respuestas que esperamos obtener, harían que este proyecto sea
altamente costo alto y lento.
Los socios encuestadores han comentado que, en su experiencia, los índices de
participación son significativamente más bajos en encuestas con preguntas abiertas.
Esto no resulta sorprendente ya que ese tipo de preguntas implican un mayor
esfuerzo y análisis por parte de los participantes. Por ello, para conseguir la máxima
participación y permitir que la encuesta sea lo más accesible posible, las opciones
cerradas han resultado la mejor solución.
Adicionalmente, la manera en la que esta la pregunta redactada reduce las posibilidades de
que los encuestados la interpreten de modo diferente; riesgo que se plantea si se formula
una consulta más bien genérica sobre las prioridades para una agenda global o para un
determinado país o comunidad.
Resultados y Discusión
Los datos de la encuesta se pueden revisar en tiempo real y la información de las encuestas
por SMS se estarán actualizando periódicamente, por lo que los resultados presentados en
la presente investigación constituyen el primer año de trabajo por parte de la ONU que son
los responsables y propietarios de la información que se genere.
A un año de la aplicación de esta encuesta mundial se cuenta con un total de 2, 946,602
votos. México con un total de 333,476 representa el 11 % del total siendo entre los cinco
países con mayor participación en la consulta global. Para el caso de los E.U.A. únicamente
un total de 47,224 representando un 2 %, China con 14,798 votos representando el 1 % y la
India con 483,189 votos integrando un 16 % del total.
Figura 2. Estructura de los participantes en el primer año de la encuesta.
Gráfica1. Votos por parte de los participantes de los ejes prioritarios del
cuerpo de la encuesta a nivel mundial.
Como se puede observar en el grafico anterior, la principal preocupación en el mundo es el
de una buena educación con 1, 930,475 votos representando un 66 % de los votos, en
segundo lugar con 1,594, 643 votos un 54 % mejor salud médica, en tercer lugar con 1,
491,074 votos un 51 % mejores oportunidades de trabajo, en cuarto lugar con 1, 443,441 de
votos un 49% y así sucesivamente; y en el último lugar con 660,828 votos con un 22 %
acciones contra el cambio climático.
Grafica 2. Mapa de segmentación en base a las preguntas de
entrada de la encuesta a nivel mundial.
Grafica 3. Votos por parte de los participantes en México de
los ejes prioritarios de la encuesta.
Grafica 4. Mapa de segmentación en base a las preguntas de
entrada de la encuesta en México.
Grafica 5. Votos por parte de los participantes en E.U.A. de
los ejes prioritarios de la encuesta.
Grafica 6. Mapa de segmentación en base a las preguntas de
entrada de la encuesta en E.U.A.
Conclusiones
A un año de la aplicación de la encuesta mundial sobre las principales prioridades para
enfrentar la pobreza, todos concuerdan como primer eje prioritario una buena educación y
como segundo punto, mejor atención médica; y se puede observar que en la mayoría de los
Gobiernos del mundo es donde más se destinan recursos en esos dos rubros; sin embargo se
observa la preocupación global por mejores oportunidades de trabajo sin importar la edad
del encuestado. Es de llamar la atención en que el último aspecto jerarquizado por la
mayoría de los participantes resultó: en medidas para enfrentar el cambio climático o
calentamiento global. Sin embargo esta última variable presento algunas variantes de
acuerdo a la edad y el sexo del encuestador; con relación a la relevancia de acceso a
internet y teléfono, libertades políticas, etc. El Acceso a una buena alimentación a un precio
accesible ocupó el lugar número seis. En resumen la población quiere que se les
proporcione las herramientas o los medios para poder mejorar su calidad de vida;
destacando una buena educación, servicios médicos y oportunidades de trabajo.
Uno de los temas que no aparece en la actualidad como uno de los ejes prioritario de la
agenda de las Naciones Unidas y que en la década pasada fue uno de los temas de mayor
preocupación es todo lo relacionado con el VIH o Sida.
Es relevante el uso de estos instrumentos globales, para que en verdad se tome en cuenta la
opinión de la población y que participen en mejorar su propia calidad de vida para en
verdad detonar un mundo mejor; reconociendo el gran esfuerzo por parte de las Naciones
Unidas y otros organismos que colaboran por la salud y el bienestar del hombre.
Referencias
[1] Sitio web: www.myworld2015.org.
[2] Berenson M.L. & Levine D.M. Estadística para la administración y economía.
Primera edición. 1988. Editorial Interamericana.
[3] Levin Richard. Estadística para administradores. Editorial PHH Prentice Hall. Segunda
Edición. 1992.
[4] Mendenhall, Ott y Scheaffer. Elementos del Muestreo. Tercera Edición 1991. Grupo
Editorial Iberoamericana.
[5] Murray Spiegel. Estadística de Schaum. Segunda Edición 1988. Editorial McGraw Hill
[6] Willoughby Stephen. Probabilidad y estadística. Cuarta edición 1990. Publicaciones
Culturales.