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Psicologia de l'Educació i Atenció a la Diversitat. Facultat Formació de Professorat. Curs 2008-2009. Departament Psicologia Evolutiva i de l'Educació. Universitat de Barcelona Novak escuelas y empresas. Madrid: Alianza Editorial MAPAS CONCEPTUALES representan CONOCIMIENTO es es es para apoyar CONCEPTOS se combinan para formar DEPENDIENTE DEL CONTEXTO PROPOSICIONES ENSEÑANZA están son pueden ser están se etiquetan con APRENDIZAJE REGULARIDADES PERCIBIDAS JERÁRQUICAMENTE ESTRUCTURDAS INTERVÍNCULOS PALABRAS SÍMBOLOS en ayudan a para mostrar HECHOS son una base para CREATIVIDAD necesaria para ver INTERRELACIONES OBJETOS entre DISTINTOS SEGMENTOS DEL MAPA
