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ELVIRA NARVAJA DE ARNOUX
CURRICULUM VITAE
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
DATOS PERSONALES
CATEGORÍA DOCENTE/INVESTIGADOR
CARGOS DE GESTIÓN ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
CARGOS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
FORMACIÓN ACADÉMICA, TÍTULOS UNIVERSITARIOS Y DISTINCIONES
PARTICIPACIÓN EN COMISIONES ACADÉMICAS
DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN
Y /O
POSTGRADO
IX. SUPERVISIÓN O ASESORAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
X. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
DE DOCTORADO
DE POSTDOCTORADO
DE MAESTRÍA
BECARIOS
INVESTIGADORES
PASANTÍAS
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
PUBLICACIONES
MIEMBRO DE COMITÉS ACADÉMICOS DE REVISTAS CIENTÍFICAS
DOCENCIA DE POSGRADO
PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, COLOQUIOS Y JORNADAS
CONFERENCIAS Y EXPOSICIONES EN MESAS REDONDAS
PARTICIPACIÓN EN REUNIONES CIENTÍFICAS, PRESENTACIONES
DE LIBROS
,
ENTREVISTAS Y COORDINACIÓN DE PANELES
XVII. CONSULTORÍAS Y ASESORAMIENTOS / EVALUACIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS
PEDAGÓGICOS
XVIII. PARTICIPACIÓN EN LA ELABORACIÓN E IMPLEMENTACIÓN
PEDAGÓGICOS (GRADO, POSGRADO, EXTENSIÓN)
XIX. PERITAJES EN ANÁLISIS DEL DISCURSO
XX. EVALUACIONES
XXI. PARTICIPACIÓN EN JURADOS
XXII. ACTIVIDAD INSTITUCIONAL
XXIII. MIEMBRO DE SOCIEDADES CIENTÍFICAS
XXIV. OTROS ANTECEDENTES
DE PROYECTOS
1
I. DATOS PERSONALES
Apellido: Narvaja de Arnoux
Nombres: Elvira Beatriz
Documento: DNI 5.414.098
Fecha de nacimiento: 22/10/1946
Domicilio: Cap. Gral. Ramón Freire 2323, 2º 6, Capital
Tel.: (54-1) 4543-0929
E-mail: elviraarnoux@gmail.com
II. CATEGORÍA DOCENTE/INVESTIGADOR
I: otorgada el 29/4/2011
I: otorgada el 1/8/1998.
A: otorgada el 28/9/1995.
III. CARGOS DE GESTIÓN ACADÉMICA EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Actuales
Directora de la Maestría en Análisis del Discurso, Facultad de Filosofía y Letras, desde
diciembre de 1996.
Directora de la Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura, Facultad de
Filosofía y Letras, desde marzo de 1999.
Anteriores
Directora del Instituto de Lingüística, desde diciembre de 1991 hasta octubre de 2009
(1991: concurso de antecedentes y defensa del proyecto ante la Comisión de Investigación
y Postgrado del Consejo Directivo, Res. CD 3231, 16/12/91). Designación renovada por
concurso en julio de 1996. Ult. Res. Decano 370, 20/3/2009.
Secretaria de Postgrado de la Facultad de Filosofía y Letras, desde el 5/3/2002 hasta el
3/3/2006. Res. CD 7, 5/3/2002. (CD 49/02)
IV. CARGOS DOCENTES EN LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
1. Actuales
 Profesora Titular Plenaria de Semiología, Ciclo Básico Común, desde octubre de 2005.
Profesora titular interina a partir del 1/4/1985, designación renovada por concurso de
profesora titular regular el 16/12/1992.
 Profesora Titular Regular de Lingüística Interdisciplinaria, Facultad de Filosofía y
Letras, interina a partir del 1/8/1986, designación renovada por concurso el 1/4/1996.
Res. CS 2460, 13/9/95.
2
 Profesora Titular de Sociología del Lenguaje, Facultad de Filosofía y Letras, desde el
1/4/1992. Res. CD 2957, continúa.
2. Anteriores
 Jefa de Trabajos Prácticos de Historia de la Lengua Española, Facultad de Filosofía y
Letras, 1/3/1974 - 30/9/1974.
 Jefa de Trabajos Prácticos de Filología Hispánica, Facultad de Filosofía y Letras,
2/1/1974 - 31/3/1974.
 Ayudante de Trabajos Prácticos de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, 1/8/72 31/7/74.
V. FORMACIÓN ACADÉMICA, TÍTULOS UNIVERSITARIOS Y DISTINCIONES
 Profesora de Enseñanza Secundaria, Normal y Especial en Letras.
Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
1970.
 DEA (Diplôme d'Études Approfondies) en Lingüística.
Orientación: lexicología, dialectología, sociolingüística.
Universidad de París X.
1976.
 DEA en Lingüística.
Facultad de Filología, Universidad de Santiago de Compostela.
Tema de la memoria: Análisis del Discurso. Modos de abordar materiales de archivo.
Calificación; Sobresaliente
19/9/2005.
 Doctorado en Lingüística.
Facultad de Filología, Universidad de Santiago de Compostela.
Tesis: Los discursos sobre la nación y el lenguaje en la formación del Estado chileno (18421862). Estudio glotopolítico.
Calificación: Sobresaliente cum laude
31/7/2007
Distinciones:
Premio Extraordinario de Doctorado de la Facultad de Filología (otorgado por el Consejo
de Gobierno de la Universidad de Santiago de Compostela), 14/5/2009.
Mención de Honor en reconocimiento de los destacados méritos científicos y académicos
en el americanismo, Asamblea General de 54º Congreso Internacional de Americanistas a
propuesta del Comité Organizador del Congreso, Viena, Austria, 19/7/2012.
Georg Forster Research Award, otorgado por Fundación Alexander von Humboldt,
9/7/2015.
3
Doctorado Honoris Causa de la Universidad Nacional de Cuyo (otorgado octubre de
2015).
Mención Académica, distinción otorgada por la Universidad de Buenos Aires, noviembre
de 2015.
Premio a la Excelencia Académica, otorgado por la Universidad de Buenos Aires,
noviembre de 2015.
Premio Konex-Diploma al Mérito en Humanidades (2006-2015), Área Teoría Lingüística y
Literaria, mayo de 2016
VI. PARTICIPACIÓN EN COMISIONES ACADÉMICAS
1. Comisiones de Doctorado
 Miembro del Comité Académico del Doctorado en Letras de la Facultad de Filosofía y
Letras de la Universidad Nacional de Tucumán (Resolución de acreditación de
CONEAU, n°11.378/13).
 Miembro del Comité Académico del Doctorado del Instituto de Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional de Villa María.
 Miembro del Cuerpo Directivo del Doctorado en Letras de la Facultad de
Humanidades de la Universidad Nacional del Nordeste, orientación Lingüística
(Resolución 433/05 del Consejo Directivo, 28/12/2005).
 Miembro del Comité Académico del Doctorado en Ciencias Humanas (Resolución n°
115 del 2/12/2004 del Consejo Directivo) de la Facultad de Humanidades de la
Universidad Nacional de Catamarca (finalización: febrero de 2013).
 Miembro de la Comisión de Doctorado de la Facultad de Filosofía y Letras de la
Universidad de Buenos Aires, 1994-2002.
2. Comisiones de Especializaciones y Maestrías
 Miembro del Comité Académico de la Maestría en Estudios Literarios Latinoamericanos,
Universidad Nacional de Tres de Febrero, desde 2011.
 Miembro del Comité Académico de la Especialización en producción de textos críticos y de
difusión mediática de las artes, y de la Maestría de Crítica de Artes, Instituto Universitario
Nacional de Arte (IUNA), desde 2009 y desde 2011.
 Miembro del Comité Académico de la Especialización en Prácticas Sociales de la Lectura y
la Escritura, Universidad Nacional de General Sarmiento, desde 2009.
2. Comisiones asesoras del CONICET
 Miembro de la Comisión Ad hoc de Filología, Lingüística y Literatura para la
4
consideración de Ingresos a la Carrera del Investigador Científico y Tecnológico,
CONICET, desde 29/5/1999 hasta 30/5/2001.
 Miembro consultor de la Comisión Asesora Regional Metropolitana del CONICET,
desde el 1/6/1996 hasta el 30/6/1997.
 Miembro consultor de la Comisión Asesora de Filología, Lingüística y Literatura del
CONICET desde el 2/5/1996 hasta 30/6/1997.
 Miembro de la Comisión Asesora de Filología, Lingüística y Literatura del CONICET,
desde 1/4/1995 hasta 2/5/1996.
3. Comisión asesora de SCyT de la Universidad de Buenos Aires
 Miembro de la Comisión Asesora del Área de Humanidades de la Secretaría de Ciencia
y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, por designación del Consejo Superior,
desde 1/9/1997 hasta 23/3/1999.
4. Otros
 Miembro del Comité Académico del Centro Franco Argentino de Altos Estudios
(Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos Aires), 2002-2004.
VII. DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
1. Proyectos de Investigación en curso
 Directora del Proyecto PICT 2012-2016: Intervenciones institucionales, discursos sobre la lengua
e instrumentos lingüísticos. Perspectiva glotopolítica (Argentina, 1943-1955; 2003-2012).
Institución: Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica.
Resolución ANPCYT N° 141/2013.
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
 Directora del Proyecto Interdisciplinario: El derecho a la palabra. Perspectiva
glotopolítica de las desigualdades / diferencias 2
Código: 20620130100011BA, Programación 2014-2017
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
2. Proyectos de Investigación dirigidos (14)
 Directora del Proyecto Interdisciplinario: El derecho a la palabra. Perspectiva
glotopolítica de las desigualdades / diferencias
Código: 20620100100023, Programación 2011-2014
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
 Directora del Proyecto PICT-2006-01669: Planeamiento del lenguaje en el MERCOSUR: estudio
glotopolítico y propuestas para la enseñanza media
Institución: Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica
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Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 26/3/2008-26/3/2011.
 Directora del Proyecto F 107: Políticas del lenguaje: prácticas y representaciones en torno a la
integración social, nacional y regional
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 1/4/ 2008- 31/8/2011.
 Directora del Proyecto de Investigación F-752: La lectura y la escritura como dispositivos para
la inclusión social de adolescentes y jóvenes en instituciones de educación formal y no formal de la
Ciudad de Buenos Aires y del Conurbano Bonaerense
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, Programa
de “Urgencia social”
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2006-2009
 Directora del Proyecto F-206: Políticas lingüísticas e Integración regional
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2004-2005
Renovado: 2006-2007
 Directora del Proyecto de Investigación PICT E-14184: Escritura y producción de conocimiento
en las carreras de postgrado
Institución: Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2005-2007
 Directora del Proyecto de Investigación F-703: Hacia una enseñanza sistemática de la lectura y la
escritura en el nivel medio y en el primer año de los institutos de formación docente en zonas
con población vulnerable de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y del Conurbano Bonaerense
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, Programa
de “Urgencia social”
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2004-2005.
 Directora del Proyecto de Investigación F-043: Políticas del lenguaje y enseñanza de la(s)
lengua(s)
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2001-2003
 Directora del Proyecto de Investigación TL- 02: Lectura y escritura: procesos psicolingüísticos y
prácticas sociales
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 1998-2000
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 Codirectora (con el Dr. Jorge Luis Ferreiro) del proyecto FI-133: Modelos psicolingüísticos en
la evaluación y rehabilitación del lenguaje
Institución: UBACyT
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2/1/1995 - 31/12/1997
 Directora del proyecto CB-002: Incidencia de las operaciones metadiscursivas en la
comprensión y producción de textos expositivo-explicativos y argumentativos
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires
Sede: Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 1/3/1995 - 31/12/1997
 Directora del proyecto FI-110: Ideas sobre el lenguaje y políticas lingüísticas en la Argentina
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires Sede:
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 2/1/1995 - 31/12/1997
 Directora del proyecto CB-005: Problemas en la lectura y producción de textos en el Primer Ciclo
Universitario (enfoque interdisciplinario psicológico-semiológico)
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires Sede:
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 28/9/1992 - 31/3/1995
 Directora del Proyecto de Investigación FI-031: Aplicación de la Lingüística Textual y la
Psicolingüística al estudio de los problemas de lectura y escritura en el nivel terciario
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires Sede:
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Período: 1987-1988
VIII. PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS INTERNACIONALES DE INVESTIGACIÓN Y/O POSTGRADO
 Responsable de la Sede argentina de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura desde una
perspectiva discursiva e interactiva, para el mejoramiento de la calidad y equidad de la
educación en América Latina, desde marzo de 1995. Sede principal: Universidad del Valle,
Colombia. Sede chilena: Universidad Católica de Valparaíso. Sede mexicana: Universidad
Autónoma de Puebla. Sede peruana: Universidad Ricardo Palma. Sede venezolana:
Universidad Pedagógica Experimental “Libertador”. Sede portorriqueña: Universidad
Interamericana de Puerto Rico. Sede brasileña Universidad Nacional de Santa Catarina; Sede
ecuatoriana: Universidad de Cuenca, Sede costarricense: Universidad de Costa Rica. Subsedes
dependientes de la Sede argentina: Universidades Nacionales de Rosario, Cuyo, Comahue,
Entre Ríos, Catamarca, Tucumán, La Pampa, Río Cuarto, General Sarmiento, Córdoba,
Patagonia Austral, San Juan y La Plata. Programa de Postgrado en la Universidad de
Buenos Aires: Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura (Categoría
CONEAU: A, 2004; A, 2012).
 Coordinadora, en la Universidad del Buenos Aires, del Proyecto de Centros Asociados
para el Fortalecimiento del Posgrado (Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de
Pessoal de Nivel Superior del Ministerio de Educación de la República Federativa de
7
Brasil y la Secretaría de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia
y Tecnología) entre la Universidad Federal de Paraíba y la Universidad de Buenos
Aires desde 2011 hasta junio de 2015.
 Coordinadora, en la Universidad del Buenos Aires, del Proyecto de Centros Asociados
de Posgrado (Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior
del Ministerio de Educación de la República Federativa de Brasil y la Secretaría de
Políticas Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología) entre la
Universidade Estadual de Campinas y la Universidad de Buenos Aires desde 2004. A
partir de 2006 se incorporó la Universidad de San Pablo; fecha de finalización: 2010.}
 Miembro de la Comisión Académica de la Maestría en Estudios Sociales Aplicados con
mención en Derechos Humanos, Relaciones Interétnicas y Estudios Culturales,
Universidad Nacional de Rosario, resolución 002/98, en el marco del Programa ALFA
(América Latina Formación Académica), Comunidad Europea, resoluciones Nº 3.0120.6
y 6.0249.9., 1996-2002.
 Profesor asociado del Programa de Investigación sobre Políticas Lingüísticas
(Relaciones entre Lengua y Estado en América Latina en el Siglo XIX), Centro de
Lingüística Teórica (CELITH), École des Hautes Études en Sciences Sociales, París.
Responsables del Programa: Pierre Encrevé y Sophie Fisher. 1997 - 2000.
 Co-coordinadora con Paul Verdevoye (hasta octubre de 2001) y con Elida Lois y Sylvia
Paixão (desde noviembre de 2001 hasta 2005) del equipo de investigación del Proyecto
“Edición crítico-genética bilingüe de Los Misterios del Plata”, integrado en el Programa
Internacional “Archivos” (Universidad de París X – UNESCO /ERS 2081-CNRS,
Maison des Sciences de l’Homme et de la Societé, Université de Poitiers). Director
Internacional del Programa: Dr. Amos Segala, Directeur de Recherche Émerite, CNRS.
 Integrante de la Red Internacional de especialistas en Politología Lingüística,
Coordinador Louis-Jean Calvet, Université de Provence Aix-Marseille I (miembros: R.
E. Hamel (México), L.-J. Calvet (Francia), G. M. de Oliveira (Brasil), L.-F. Prudent
(Guyana), A. Boukous (Marruecos), A. Moussirou Mouyama (Gabón), S. Mufwene
(EE.UU.) 2000-2002.
IX. SUPERVISIÓN O ASESORAMIENTO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 Asesora del proyecto La diversidad lingüística y cultural y sus representaciones en el ámbito
educativo.
Directora: Silvia Kiener
Institución: INFOD – Instituto Nacional de Formación Docente
Convocatoria 2008: “Conocer para incidir sobre las prácticas pedagógicas”, 2009-2011.
 Supervisora del proyecto El discurso narrativo no ficcional: literariedad y verosimilitud en la
narrativa argentina (1980-1990).
Director: Omar Efraín Aliverti
Institución: Secretaría de Investigaciones de la Universidad Nacional del Comahue
Período: 1995-1997
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 Asesora del proyecto Discurso político hegemónico, migración y nuevos espacios
democráticos en Argentina y América Latina
Director: Hugo Calello
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos Aires
Período: 1998-2000.
 Asesora del proyecto Discurso hegemónico y espacio democrático en la producción de la
Arquitectura y el Diseño
Directora Susana Neuhaus
Institución: Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos Aires
Período: 1998-1999
X. FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1. Dirección de Tesis de Doctorado
1.1. Tesis aprobadas
Directora (20)
En la Universidad de Buenos Aires
 María Florencia Rizzo (Universidad de Buenos Aires). Tema: Los discursos de los
Congresos Internacionales de la Lengua Española (1997-2007). Perspectiva glotopolítica.
Fecha de defensa: 15/4/2014
Calificación: 10, sobresaliente.
 Daniela Lauria (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Continuidades y discontinuidades de la producción lexicográfica del
español de la Argentina. Un análisis glotopolítico de los diccionarios
publicados en el marco del Centenario y en el del Bicentenario de la
Revolución de Mayo.
Fecha de defensa: 20/3/2012
Calificación: 10, sobresaliente.
 Karina Savio (Universidad de Buenos Aires)
Tema: En torno al discurso académico del Psicoanálisis: un estudio de tesis y defensas de
psicoanalistas lacanianos.
Fecha de defensa: 29/8/2011
Calificación: 10, sobresaliente.
 María Eugenia Contursi (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Procesos migratorios e interacción comunicativa y cultural: la apropiación de la
lengua del otro en situaciones de contacto.
Fecha de defensa: 29/8/2011
Calificación: 10, sobresaliente.
 Mara Ruth Glozman (Universidad de Buenos Aires)
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Tema: Políticas estatales de regulación lingüística en Argentina: continuidades y rupturas
entre las posiciones de la Academia Argentina de Letras y las orientaciones glotopolíticas del
primer peronismo (1931-1955).
Fecha de defensa: 29/3/2011
Calificación: 10, sobresaliente.
 Mariana Di Stefano (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Políticas del lenguaje del anarquismo argentino (1897-1917).
Fecha de defensa: 17/6/2010
Calificación: 10, sobresaliente.
 Diego Bentivegna (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Teorías de la interpretación y prácticas de la lectura.
Fecha de defensa: 26/3/2009
Calificación: 10, sobresaliente.
 Juan Eduardo Bonnin (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Construcciones del consenso y negociaciones del disenso en el discurso del episcopado
católico en la democracia argentina reciente.
Fecha de defensa: 26/3/2009
Calificación: 10, sobresaliente
 Alejandra Vitale (Universidad de Buenos Aires).
Tema: Prensa escrita y autoritarismo. Las memorias retórico-argumentales de los discursos
golpistas en la Argentina (1930-1976).
Fecha de defensa: 28/9/2006.
Calificación: 10, sobresaliente.
 July Cháneton (Universidad de Buenos Aires).
Tema: Procesos discursivos de construcción de las significaciones de género.
Fecha de defensa: 12/7/2005.
Calificación: 10, Sobresaliente
 Sylvia Costa Taranto (Universidad de la República, Montevideo).
Tema: Sentido y uso de la negación en el enunciado español.
Defensa de tesis: 14/6/2004.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Lelia Area (Universidad Nacional de Rosario).
Tema: La ficcionalización de la figura de Juan Manuel de Rosas en la escritura de Domingo
Faustino Sarmiento, Juana Manso y José Mármol.
Defensa de tesis: 10/12/2003.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Graciana Vázquez Villanueva (Universidad de Buenos Aires).
Tema: Legitimación discursiva y acción política en el discurso revolucionario de Bernardo
Monteagudo.
Defensa de tesis: 26/5/2003.
Calificación: 10, Sobresaliente.
10
 Nora Bouvet (Universidad Nacional de Rosario).
Tema: Del vicariato de la escritura a la escritura soberana. José Gaspar Rodríguez de
Francia y la construcción del Estado paraguayo.
Defensa de tesis: 29/6/2001.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Ángela di Tulio (Universidad Nacional del Comahue).
Tema: Políticas lingüísticas e inmigración: el caso argentino.
Defensa de tesis: 30/10/2000.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Leonor Arfuch (Universidad de Buenos Aires, Facultad de Ciencias Sociales).
Tema: Los espacios de lo biográfico en los géneros discursivos contemporáneos.
Defensa de tesis: 12/6/2000.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Zulema Solana (Universidad Nacional de Rosario).
Tema: Proceso de construcción de relativas en la gramática infantil.
Defensa de la tesis: diciembre de 1997.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Ana María Borzone de Manrique (CONICET).
Tema: Alfabetización emergente. Diferencias socioculturales.
Defensa de la tesis: abril de 1997.
Calificación: 10, Sobresaliente.
En la Universidad Nacional de Rosario
 María del Rosario Fernández (Universidad Nacional de Rosario)
Tema: La puesta en discurso de la narración: incidencias de las capacidades, desarrollos
metacognitivos y evaluaciones institucionales en producciones orales y escritas en un grupo
de alumnos, desde el último año del Primer Ciclo y el último año del Segundo Ciclo de EGB.
Defensa de la tesis: noviembre de 2009
Calificación: 10, Sobresaliente
En la Universidad Nacional de La Plata
 Julia de Diego (Universidad Nacional de La Plata)
Tema: "La prensa escrita durante el gobierno de Néstor Kirchner. Periodismo de
opinión y disputas por el sentido político frente al proceso de construcción del
kirchnerismo. Los casos de Clarín, La Nación y Página 12”.
Defensa de la tesis: 2/3/2015.
Calificación: 10, Sobresaliente
Codirectora (6)
En la Universidad de Buenos Aires
 Mariano Jesús Dagatti (Universidad de Buenos Aires)
11
Tema: Imágenes de sí y pathos político. Los discursos públicos de Néstor Kirchner (2006-2009)
Directora: Alejandra Vitale.
Defensa de tesis: 11/3/2015.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Ana María Fernández Lavaque (Universidad Nacional de Salta).
Tema: El microsistema pronominal de segunda persona en el contexto sociohistórico de
Salta, 1810-1910
Director: Germán de Granda.
Defensa de tesis: 27/8/2004.
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Liliana Saslavsky (Universidad de Buenos Aires).
Tema: Etnografía en las escenas diabetológicas: saberes médicos y crisis de eficacia en los
tratamientos de la diabetes en la Argentina de la década de los ‘90
Directora: Ana Domínguez Mon.
Defensa de tesis: 20/6/2003.
Calificación: 10, Sobresaliente.
En la Universidad Nacional de La Plata
 Mariana Cucatto (Universidad Nacional de La Plata)
Tema: La competencia estratégica: argumentación y eficacia comunicativa.
Directora: María Luisa Freyre.
Defensa de tesis: 20/4/2007
Calificación: 10, Sobresaliente.
 Luisa Granato (Universidad Nacional de La Plata).
Tema: Análisis lingüístico de un género discursivo: la entrevista
Directora: María Luisa Freyre.
Defensa de tesis: 1999.
Calificación: 10, Sobresaliente.
En la Universidad Nacional de Rosario
 Virginia Bertolotti (Universidad de la República, Uruguay)
Tema: Los cambios en la segunda persona del singular durante el siglo XIX en el español del
Uruguay.
Director: Adolfo Elizaincín.
Defensa de tesis: 22/12/2011
Calificación: 10, Sobresaliente.
1.2. Tesis en curso
Directora
En la Universidad de Buenos Aires
Facultad de Filosofía y Letras
 Ana Corrarello (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Fidel Castro: continuidades y discontinuidades en la matriz discursiva revolucionaria
12
durante el período 1963-1990 (tesis entregada)
 Virginia Rubio
Tema: Estudio de las políticas de enseñanza de lenguas en Argentina dentro del
contexto del Mercosur (2003-2015)
 Florencia Magnanego
Tema: Los caminos de la integración en América Latina. El MERCOSUR, la
Comunidad Sudamericana de Naciones y el ALBA en los discursos de Néstor Kirchner,
Luiz Inácio “Lula” da Silva y Hugo Chávez Frías (2003-2007)
 Ana Laura Maizels
Tema: Análisis de la discursividad política de Cristina Fernández de Kirchner.
 Mateo Niro (Universidad de Buenos Aires)
Tema: El guaraní como lengua de enseñanza en el sistema educativo del Paraguay. Debates en
torno a la Reforma.
• Liliana Daviña (Universidad de Misiones)
Tema: Polifonías en Misiones. Discursos testimoniales
 Giohanny Olave (Universidad Nacional, Bogotá)
Tema: La construcción retórica del conflicto armado colombiano
 Beatriz Diez (Universidad de Buenos Aires)
Tema: "Los manuscritos (1854/18?) de Santiago Avendaño: memoria del mundo
ranquel y escritura de sí en la frontera. Edición genética."
 María Elena Bitonte (Universidad de Buenos Aires)
Tema: El proceso de escritura en los trabajos finales de grado (Ciencias de la
Comunicación, UBA). Análisis semiótico discursivo (Rs CD n° 360, Expediente
896.276/14, 2014).
 Farid Abud (Universidad de Buenos Aires)
Tema: "La construcción discursiva del "terrorista" en el debate parlamentario
argentino y colombiano (2000-2011)",
Facultad de Ciencias Sociales
 María Sofía Vassallo (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Diálogos entre los líderes y sus seguidores durante el primer peronismo
En la Universidad Nacional de Rosario
 Carla Benisz (Universidad Nacional de Rosario)
Tema: El campo intelectual del post-stronismo: las polémicas entre Augusto Roa Bastos
y la intelectualidad liberal.
 Norma Piccinini (Universidad Nacional de Rosario)
13
Tema: El cinismo como fenómeno discursivo. Aspectos enunciativos, pragmáticos y
retóricos del discurso cínico
 Jorge Nández Britos (Universidad de la República)
Tema: Las ideologías en la enseñanza de la lengua en la secundaria básica uruguaya
(19351963) Claudia López Fernández (Universidad de la República)
Tema; Los mecanismos discursivos utilizados en la construcción de las
representaciones sobre la educación por los políticos a partir del análisis de entrevistas
radiales.
 Guillermo Ghelfi di Russo (Universidad de la República)
Tema: Sentido e interpretación de las sentencias: entre la tradición retórica y las prácticas
rupturistas.
En la Universidad Nacional de Córdoba
 Silvia Kiener (Universidad Nacional del Nordeste)
Tema: Políticas lingüísticas en relación al indígena. El caso chaqueño
En la Universidad Nacional de La Plata
• María Belén Del Manzo (Facultad de Periodismo y Comunicación Social, Doctorado
en Comunicación)
Tema: La construcción discursiva del aborto en el discurso de la información (Clarín, La Nación y
Página/12): voces, cuerpos y derechos en disputa en el marco del debate parlamentario del Proyecto
de Ley de Interrupción Voluntaria del Embarazo (2010-2011)
Codirectora
En la Universidad de Buenos Aires
Facultad de Ciencias Sociales
 Pablo Edgardo Martínez Sameck (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Registro y memoria. Condiciones de reconocimiento de la violencia simbólica y política
en la Argentina contemporánea. La “contraofensiva de Montoneros”.
Director: Eduardo Grüner.
En la Universidad Federal de Paraíba
 José Gualberto Targino Praxedes
Tema: As Políticas Linguísticas sob o enfoque do efeito retroativo: formação de
professores de PLE e ELE no contexto de integração regional Brasil-Argentina
Directora: Maria Del Pilar Roca.
1.3. Tesis no completadas
 María Teresa Alvarado † (Universidad de Buenos Aires)
14
Tema: La composición como objeto del discurso pedagógico entre 1920 y 1980.
(Hasta 2002)
 María Imelda Blanco † (Universidad de Buenos Aires)
Tema: Política lingüística y pedagogía de la lengua nacional: las tensiones entre la
legislación escolar y las propuestas didácticas de los manuales de estudio en la escuela media
argentina entre 1900 y 1950.
(Hasta abril de 2006).
 Carmen Torres † (Universidad de la República)
Tema: Entre conocimiento y discurso: resúmenes y esquemas como producciones intermedias,
su significación funcional y su carácter genérico en distintos niveles educativos
(Hasta septiembre de 2014)
1.4.
Postdoctorado
María del Pilar Roca, “Estudio de las retóricas en el Río de la Plata desde la segunda
mitad del siglo XVIII hasta las primeras décadas del siglo XIX”
Facultad de Filosofía y Letras (UBA), 2013-2014.
Mariana di Stefano: “La controversia pública: características y memoria del género. El
caso de las controversias entre anarquistas y socialistas (1898-1902)”.
Facultad de Filosofía y Letras (UBA), 2014-2015.
Claudia Ardini: “Periodismo digital: las representaciones y prácticas en torno al nuevo
lenguaje y su relación con los lectores”.
Facultad de Filosofía y Letras (UBA), 2015-2016.
2. Dirección de Tesis de Maestría
2.1. Tesis aprobadas (18)
 Marcos Alegría
Tema: Sentido y evento: el problema de la significación en Bühler y Benveniste
Codirector: Sergio Etkin
Defensa de tesis: 24/7/2014
Maestría en Análisis del Discurso. Universidad de Buenos Aires.
Aprobada con menciòn especial.
 Gabriel García.
Tema: Discursos de las ciencias médicas a propósito de la epidemia de fiebre amarilla en Buenos
Aires (1870-1871).
Defensa de tesis: 4/12/2013.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Aprobada con mención especial.
 Sergio Etkin
Tema: El problema de la modalidad en Lingüística: centralidad y marginalidad de un concepto
polémico.
Defensa de tesis: 24/10/2012
15
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Aprobada con mención especial.
 María Florencia Rizzo
Tema: "Continuidades y desplazamientos en los discursos de los Congresos de la Lengua
Española (1892 y 1992): del 'descubrimiento de América' al 'encuentro de dos mundos'.
Defensa de tesis: 4/7/2011
Maestría en análisis del discurso, Universidad de Buenos Aires.
Aprobada con mención especial.
 Daniela Lauria
Tema: Análisis del discurso lexicográfico: lengua y nación en los diccionarios de argentinismos
(1870-1910).
Defensa de tesis: 30/5/2011
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Aprobada con mención especial.
 Karina Savio
Tema: Saber, argumentación y comunidad académica: la defensa de tesis en el campo del
psicoanálisis
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 3/11/2010
Aprobada con mención especial.
 Mara Glozman
Tema: Entre el legado y la transformación: lengua y cultura nacional en los planes
gubernamentales del primer peronismo (1946-1955).
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 25/2/2010.
Aprobada con mención especial.
 Sylvia Nogueira.
Tema: Consignas e instrucciones: de la escuela al partido y del partido a la escuela.
Instrucciones de lectura en manuales de escuela media, documentos oficdiales y panfletos
políticos (Argentina, 1953- 1963.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 23/6/2009.
Aprobada con mención especial.
 Laura Eisner
Tema: Comunidad discursiva, representaciones identitarias y políticas del lenguaje en el
Partido Socialista argentino durante las décadas de 1930-1940. Un análisis del Anuario
socialista.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires .
Defensa de tesis: 24/6/2009.
Aprobada con mención especial
 Mirta Gloria Fernández.
Tema:.Formas de apropiación de la literatura en escritos de jóvenes en situación de reclusión
16
transitoria
Co-directora: Mariana Di Stefano
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 12/6/2009.
Aprobada con mención especial.
 Rubén Padlubne.
Tema: Mayo del 73. Un acercamiento a la construcción discursiva del acontecimiento histórico
durante el fin de siglo.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 9/6/2009.
Aprobada con mención especial.
 Juan Eduardo Bonnin.
Tema: Iglesia y democracia. Táctica y estrategia en el discurso de la conferencia episcopal
argentina (1981-1990).
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 20/12/2007.
Aprobada con mención especial.
 Ana María Corrarelo.
Tema: Fundación de la memoria revolucionaria: Cuba 1959-1962.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 9/3/2007.
Aprobada con mención especial.
 Sofía Vasallo.
Tema: El discurso de Perón en la etapa fundacional del movimiento. La búsqueda de la propia
voz y la constitución de modos de contacto.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 5/10/2006.
Aprobada con mención especial.
 Angélica Rosa Alberico.
Tema: La Versión del Otro. Las representaciones sociales del aborigen en el imaginario:
continuidades y rupturas del discurso de la ciencia y de los medios sobre los guaraníes de
Misiones en los primeros años de la etnografía argentina.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis 6/12/2005.
Aprobada con mención especial.
 María Imelda Blanco.
Tema: La enseñanza de la lengua nacional en los colegios secundarios argentinos (1863-1898).
Maestría en Ciencias del Lenguaje, Instituto Superior del Profesorado Joaquín V.
González.
Defensa de tesis: 6/6/2005.
Calificación 10 (diez).
17
 Liliana Daviña.
Tema: Fronteras discursivas en una región plurilingüe. Español y portugués en Misiones.
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
Defensa de tesis: 9/8/2004.
Aprobada con mención especial.
 Marta Lescano.
Tema: Desarrollo de la competencia léxica en el Tercer Ciclo.
Codirectora: Mabel Giammatteo
Maestría en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, Universidad Nacional de Rosario.
Defensa de tesis: 11/5/2004.
Calificación: 8 (ocho).
2.2. Tesis en curso
 Verónica Zaccari.
Tema: José Carlos Mariátegui y el socialismo indoamericano. La emergencia y consolidación de
un discurso sobre la integración latinoamericana
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
 Paula Salerno
Tema: Islas Malvinas: el discurso conmemorativo de Cristina Fernández de Kirchner y sus
repercusiones en la prensa (2008-2012).
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
 Ana Laura Maizels
Tema: El ethos en los discursos de Cristina Fernández de Kichner
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
 Marina Barceló
Tema: Las representaciones sociales en torno al peronismo en los medios gráficos de
comunicación a través de sus construcciones discursivas, octubre de 1945 - abril de 1946
Maestría en Análisis del Discurso, Universidad de Buenos Aires.
3. Dirección de becarios (30)
 Virginia Irene Rubio
Beca de nivel inicial (Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica)
Tema: Análisis comparado sobre las políticas de enseñanza de las lenguas en dos períodos de la
historia argentina 1943-1955 y 2003-201
Desde: 1/12/2014
 Paula Salerno
Becario de Postgrado tipo I (CONICET)
Tema: "Las Islas Malvinas: discursos presidenciales y su recepción en la prensa (2004-
2012)"
Desde 1/4/2013.
 Farid Abud
Becario de Postgrado tipo I (CONICET)
18
Tema: “La construcciòn discursiva del ‘terrorista’ en el debate parlamentario argentino
y colombiano (2000-2011)”
Desde 1/4/2013.
 Giohanny Olave
Becario de Postgrado tipo I (CONICET)
Tema: “La construcción retórica del conflicto armado colombiano”
Desde 1/4/2012 hasta 4/4/2017.
 Carla Benisz
Becario de Postgrado tipo I (CONICET)
Tema: “El campo intelectual en el post estronismo. Las polémicas entre Augusto Roa
Bastos y la intelectualidad liberal”.
Desde 1/4/2012 hasta 4/4/2017.
 María Florencia Rizzo.
Becaria postdoctoral
Tema: Orientaciones político-lingüísticas en los Congresos de la Asociación de Academias de la
Lengua Española (1951-2011). La beca posdoctoral es desde el
Desde 1° de abril de 2015 hasta el 31 de marzo de 2016.
Becaria de Postgrado Tipo II (CONICET)
Tema: Continuidades y desplazamientos en los discursos de los Congresos de
la Lengua Espanola (1892 -2007): de la construcción de la comunidad
hispanica a la articulacion 'lengua/mercado'"
Desde el 01/04/2010 al 31/03/2012
Becaria de iniciación del CONICET.
Tema: Las representaciones de la lengua en los Congresos de la Lengua Española (1892-2004).
De la construcción de la comunidad hispánica a la articulación lengua/mercado.
Desde 1/4/2007 hasta 31/3/2010.
 Ana Laura Maizels
Becaria de Postgrado tipo II (CONICET)
Título: "Sobre un estilo de alocución pública: los discursos políticos de Cristina
Fernández de Kirchner (2007-2008)"
desde 1/4/ 2012 hasta 30/3/2014.
Becaria de Postgrado tipo I (CONICET)
Tema: “Sobre un estilo de alocución pública: los discursos políticos de Cristina
Fernández de Kirshner (2007-2008)”
Desde 1/4/2009 hasta 31/3/2011.
 Silvia Maricel Kiener
Becaria de perfeccionamiento “tipo A”. Secretaría General de Ciencia y Técnica
(Universidad Nacional del Nordeste)
Tema: Estudio glotopolítico sobre representaciones, actitudes e ideologías lingüísticas sobre el
indígena chaqueño (1884-1950)
Desde 2011.
19
Becaria de iniciación. Facultad de Humanidades (Universidad Nacional del Nordeste
Tema: Políticas lingúísticas en relación al indígena. El caso chaqueño (1884-1950)
Desde 1/3/2008 hasta 2010.
 Daniela Lauría
Beca postdoctoral
Tema: Los nuevos intrumentos lexicográficos de la lengua española. Un análisis
glotopolítico.
Desde 1/4/2012 hasta 31/3/2013
Beca de Postgrado Tipo II (CONICET)
Tema: Entre el Centenario y el Bicentenario de la Revolución de Mayo: continuidades
y discontinuidades de la producción lexicográfica monolingüe en la Argentina
01/04/2010 - 31/03/2012
Becaria de Postgrado tipo I (CONICET)
Tema: Entre el Centenário y elBicentenario: La producción lexicográfica monolingüe en la
Argentina
Codirectora desde 1/4/2007; directora desde 30/10/2009.
 Florencia Magnanego
Becaria de Postgrado tipo I (CONICET)
Tema: “Los caminos de la integración en América Latina. El Mercosur, la Comunidad
Sudamericana de Naciones y el ALBA en los discursos de Néstor Kirchner, Luiz
>Inacio “Lula” da Sliva y Hugo Cávez Frías (2003-2007)”
Desde 1/4/2010 hasta 30/3/2012.
 Verónica Zaccari
Becaria de Maestría (Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos
Aires).
Tema: José Carlos Mariátegui y el socialismo indoamericano: la emergencia de un discurso
sobre la integración latinoamericana.
Desde 1/4/2008 al 31/05/2011
 Mara Ruth Glozman.
Becaria postdoctoral
Tema: "Políticas del discurso y formación ciudadana: los dispositivos textuales de
divulgación del Segundo Plan Quinquenal (Argentina, 1952-1953)"
Desde 1/4/2011 hasta 28/2/2013
Becaria doctoral tipo II del CONICET.
Tema: Relaciones entre academia, lengua y Estado. Políticas estatales sobre la Academia
Argentina de Letras (1931-1956).
Desde el 1/4/2009 hasta el 31/3/2011.
Becaria doctoral tipo I (iniciación) del CONICET.
Tema: Relaciones entre academia, lengua y Estado. Políticas estatales sobre la Academia
Argentina de Letras (1931-1956).
20
Desde el 1/4/2006 hasta el 31/3/2009.
 Juan Eduardo Bonnin.
Becario interno post-doctoral del CONICET.
Tema: La génesis de los documentos finales de Medellín (1968) y la negociación de conflictos
discursivos en el catolicismo post-conciliar latinoamericano.
Desde 1/4/2009 hasta 31/3/2010.
Becario interno doctoral del CONICET.
Tema: Las estrategias discursivas del Episcopado argentino (1981-1990).
Desde 1/4/2005 hasta el 31/3/2009.
 Ana Karina Savio.
Becaria doctoral tipo II del CONICET.
Tema: Sobre la defensa de tesis: de la escritura a la oralidad.
Desde 1/4/2009 hasta 30/4/2011.
Becaria de la Agencia Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.
Tema: Sobre la defensa de tesis: de la escritura a la oralidad.
Desde junio de 2005 hasta julio de 2008.
 María Imelda Blanco.
Becaria de Doctorado.
Tema: Política lingüística y pedagogía de la lengua nacional.
Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.
Desde abril de 2003 hasta abril de 2006.
 Laura Eisner.
Becaria de Maestría.
Tema: La política lingüística de los socialistas.
Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.
Desde abril de 2003 hasta abril de 2006.
 Diego Bentivegna.
Beca interna doctoral del CONICET.
Tema: Teorías de la interpretación y prácticas de la lectura.
Desde 1/4/2001 hasta 31/4/2006.
 María Eugenia Contursi.
Becaria de iniciación del CONICET.
Tema: Procesos migratorios e integración cultural: la apropiación de la lengua del otro en
situaciones de contacto.
Desde 1/4/1999 hasta 30/4/2004.
 Mariana Cucatto.
- Becaria de Formación Superior de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad
Nacional de La Plata.
Desde 1/5/2001 hasta 31/5/2003.
21
- Becaria de Perfeccionamiento de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad
Nacional de La Plata.
Tema: Hacia una modelización del texto argumentativo.
Desde 1/4/1999 hasta 30/4/2001.
 Paola Andrea Chinetti.
- Becaria de perfeccionamiento del CONICET.
Tema: La comprensión en pacientes afásicos. Estudio a partir de un modelo neurolingüístico oracional.
Desde 1999 hasta 2001.
- Becaria de iniciación del CONICET.
Tema: Modelo neurolingüístico oracional. Bases teóricas para la rehabilitación de la afasia.
Desde 1/12/1997 hasta 1999.
 Lía N. Varela.
- Becaria de iniciación del CONICET.
Tema: Discusiones sobre la lengua nacional en la construcción del Estado argentino 1837-1880.
Desde 1/7/1996 hasta 30/9/1998.
- Becaria de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires (Beca
de Investigación para Estudiantes).
Tema: Análisis de las distintas políticas lingüísticas implementadas en el territorio de la
provincia de Misiones con especial referencia a las comunidades aborígenes.
Desde 1988 hasta 1991.
 Alejandra Vitale.
- Becaria de perfeccionamiento de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad
de Buenos Aires.
Tema: Las memorias discursivas del golpe de Estado de 1930 en los discursos de la prensa gráfica
argentina que se refieren a los golpes de Estado posteriores (1943, 1955, 1962, 1966 y 1976.
Desde 1996 hasta 1998.
- Becaria de Iniciación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de
Buenos Aires.
Tema: La prensa gráfica argentina frente a los golpes de Estado de 1966 y 1976.
Desde 1992 hasta 1995.
 Cecilia Magadán.
- Becaria de Iniciación de la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de
Buenos Aires.
Tema: Las representaciones sobre la lectura en los discursos político-pedagógicos, en los libros
escolares y en las antologías para jóvenes y niños - Argentina 1885-1930.
Desde 1/8/1998 hasta 1/3/1999.
 Diana Anahí Vera.
- Becaria de Formación Superior del CONICET.
Tema: Comprensión del discurso en pacientes con lesión en el hemisferio derecho y en afásicos.
Desde 1990 hasta 1994.
22
- Becaria de Perfeccionamiento del CONICET.
Tema: Análisis neurolingüístico de la comprensión en las afasias. Estudio comparativo entre el
Token y la comprensión de dos tipos de discurso.
Desde 1987 hasta 1989.
 Graciana Vázquez Villanueva.
- Becaria de Formación Superior del CONICET.
Tema: La narrativa argentina contemporánea y las nuevas teorías críticas. Modernidad y
posmodernidad.
Desde 1988 hasta 1991.
- Becaria de Perfeccionamiento del CONICET.
Tema: La narrativa de Héctor Bianciotti. Deconstrucción escritural y fenomenología del otro.
Desde 1986 hasta 1987.
- Becaria de Iniciación del CONICET.
Tema: La narrativa de Antonio di Benedetto.
Desde 1984 hasta 1985.
 Inés Kuguel
- Becaria de Iniciación de la Secretaria de Ciencia y Técnica de la Universidad de
Buenos Aires.
Tema: La producción lexicográfica en español. Dos ejes: diatópico y diatécnico.
Desde 1990 hasta 1991.
- Becaria (estudiante).
Tema: La estructura del léxico. Estudio acerca del dinamismo del Diccionario de la Real Academia.
Desde 1987 hasta 1989.
 María Inés Palleiro.
Becaria de Perfeccionamiento del CONICET (Codirectora).
Tema: Estereotipo y variación en el relato folklórico.
Desde 1987 hasta 1988.
 Patricia Duarte.
Becaria de Doctorado del CONICET.
Tema: Análisis del discurso parlamentario: imaginario político y estrategias de enunciación.
Desde 1989 hasta 1994.
 Andreína Adelstein.
- Becaria de Perfeccionamiento del CONICET.
Tema: Estabilización y producción de neologismos en la prensa escrita.
Desde 1992 hasta 1994.
- Becaria de Iniciación del CONICET.
Tema: Problemas léxico-semánticos en el discurso de la historia.
Desde 1990 hasta 1992.
23
 Ana Carina Kosel.
Becaria-estudiante de UBACyT.
Tema: Problemas relativos a la factibilidad y/o conveniencia de una reforma ortográfica del español.
Desde 2/1995 hasta 5/1997.
Codirectora
 Mariano Dagatti
Becario doctoral Tipo I, CONICET
Tema: Imágenes de sí y pathos político. Los discursos públicos de Néstor Kirchner
(2006 – 2009), Directora: Alejandra Vitale
4. Dirección de Investigadores (9)
 Florencia Rizzo
Investigadora asistente del CONICET.
Tema: Las políticas lingüísticas de áreas idiomáticas. Un análisis contrastivo del
panhispanismo y la lusofonía
Resolución D Nº 3670 de fecha 18/09/2015
 Daniela Lauría
Investigadora asistente del CONICET.
Tema: "Los nuevos instrumentos lexicográficos de la lengua española. Un análisis
glotopolítico".
Resolución del Directorio Nº
2/11/2009 (asunción del cargo: 1/4/2013).
 Mara Ruth Glozman.
Investigadora asistente del CONICET
Tema: "Políticas del discurso, reformulación y formación ciudadana: los dispositivos
textuales de divulgación del Segundo Plan Quinquenal (Argentina, 1952-1955)"
A partir del 1/3/2013.
 Karina Savio
Investigadora asistente del CONICET.
Tema: "Sobre los modos de transmisión del saber psicoanalítico: el artículo académico,
el artículo institucional y el artículo de divulgación en Argentina"
(asunción del cargo: 1/4/2013).
 Diego Luis Bentivegna
Investigador asistente del CONICET.
Tema: Crítica e interpretación en Leonardo Castellani: reconstrucción de un espacio discursivo
conflictivo
Resolución del Directorio Nº 3190
2010-2012.
Investigador asistente del CONICET.
Tema: Lengua, tradición y patria: construcciones discursivas de lo nacional y de lo popular en
cancioneros regionales argentinos (1921-1953)
2013-2014
24
● Juan Eduardo Bonnin
Investigador asistente del CONICET.
Tema: La génesis de los documentos finales de Medellín (1968) y la negociación de conflictos
discursivos en el catolicismo posconciliar
Codirector: Abelardo Jorge Soneira
Resolución del Directorio Nº 3190
2/11/2009 (asunción del cargo: 1/4/2010) hasta 30/4/2013.
 Paula Carlino.
Investigadora asistente del CONICET.
Tema: Estudio de la planificación en los procesos de composición escrita.
Desde 1/3/1998 hasta 31/10/2003.
 María Marta García Negroni.
Investigadora adjunta del CONICET.
Tema: Argumentación, escalaridad y negación(es).
Desde 1/5/1997 hasta 21/10/1998.
 Nora E. Bouvet.
Investigadora del Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Rosario
Tema: El discurso de la época de la Independencia y la Organización de los Estados
Americanos. El discurso del Dr. Francia, dictador del Paraguay.
Desde 2/1/1990 hasta 31/12/1997.
5. Dirección de adscriptos (20)
5.1. Cátedra de Sociología del Lenguaje
 María Eugenia Gattari
Tema: La revista Logos en la producción académica de la Facultad de Filosofía y
Letras entre los años 1943 - 1953
2015
 Soledad Conte-Grand
Tema: La política lingüística brasileña en países lusófonos del continente africano.
2013-2015
 Andrés Buisan
Tema: Ideologías y representaciones lingüísticas en el IV Congreso Internacional de la Lengua
Española
2008-2010.
 Florencia Rizzo.
Tema: Los congresos de la lengua española. Relevamiento de los materiales e identificación de
ejes temáticos.
2004-2007.
 Ana Laura Maizels.
25
Tema: Dimensión glotopolítica de la enseñanza a no videntes.
2004-2007.
 Ana Karina Savio.
Tema: La defensa de tesis. Problemática del género.
2004-2006.
 Romina Zamborain.
Tema: En torno a la ley del nombre y los fallos de la Corte Suprema de Justicia de la Nación del
período 1945-1995.
2004-2006.
 Laura Eisner.
Tema: La lectura y la escritura en manuales de lengua del primer ciclo del nivel medio.
2000-2003.
 Diego Bentivegna.
Tema: La construcción de una teoría idealista del lenguaje: Croce y Vossler.
1996-1998.
 Ana Carina Kosel.
Tema: Reformas ortográficas: estudio de las reformas del francés, español y portugués.
1994-1995.
5.2. Cátedra de Lingüística Interdisciplinaria
 Lucía María Niklison
Tema: El periódico Mundo Villa
2016
 Alfredo Martella
Tema: Retórica y estilo en las poéticas españolas del siglo XVI al XIX
2016
 María Jimena Schere
Tema: Comedia y argumentación: la función argumentativa de los topoi cómicos en la
comedia Caballeros de Aristófanes.
2013-2015.
 Paula Salerno
Tema: Las conferencias de prensa de Cristina Fernández de Kirchner: estrategias que rigen la
dinámica interactiva.
2011-2012.
 Camila Osorio Domecq
Tema: Análisis de las parábolas presentes en los Evangelios sinópticos y en los Evangelios
Gnósticos.
2010-2012.
26
 Gonzalo Blanco.
Tema: Hegemonía y contrahegemonía en el discurso peronista. A. Rodríguez Saa y E.
Duhalde.
2004-2007.
 Juan Eduardo Bonnin.
Tema: Discursos y luchas simbólicas en la relación Estado Iglesia: la ofensiva del Episcopado
en la transición democrática.
2003-2005.
 Alejo Steimberg.
Tema: Prácticas de lectura y escritura asociadas a los juegos de rol.
2000-2001 (no completó la adscripción por traslado al exterior).
 Paola Pereira.
Tema: Manuales de divulgación: la reformulación en imágenes y palabras.
1999-2003.
 Cecilia Magadán.
Tema: La telenovela desde la perspectiva semiológica.
1994-1995.
6. Dirección de pasantías
6.1. Sedes: Instituto de Lingüística / Facultad de Filosofía y Letras. UBA
6.1.1 INVESTIGADORES EXTRANJEROS (10)
 Silvia Rivera Alfaro
Pasantía de Maestría: La planificación lingüística de la Universidad de Costa Rica: de la
política lingüística de lenguaje inclusivo de género a su ejecución textual.
Maestría Académica en Lingüística
Universidad de Costa Rica
agosto de 2016 / septiembre de 2016.
 Mariana Olivia Botello Téllez
Pasantía de Maestría: Actitudes y motivaciones de estudiantes en un bachillerato IB hacia el
español como lengua materna (Directora: Laura Gabriela García Landa)
Programa de Lingüística Aplicada
UNAM, México
marzo de 2016 / junio de 2016.
 Ana Lúcia Pederzolli Cavalheiro Recuero
Pasantía de Doctorado: Políticas Lingüísticas en Brasil para la enseñanza de español
(Directora: Eliana Sturza)
Programa de Pós-Graduação em Letras
Universidad Federal de Santa María, Brasil
Agosto de 2015 / julio de 2016.
 Isabel Cristina Gutiérrez Giraldo
27
Pasantía de Doctorado: Ethos del líder: una mirada crítica en el ámbito académico
administrativo (Directora: María Cristina Martinez)
Programa de Doctorado en Lingüística, línea Análisis del Discurso
Universidad del Valle, Cali, Colombia
22 de junio de 2015 / 31 de julio de 2015.
 Ricardo Rizo
Pasantía en la Maestría en Análisis del Discurso
Universidad Nacional Autónoma de México
1 de agosto de 2011 / 31 de enero de 2012.
 María Teresa Celada
Postdoctorado
Universidad de San Pablo
septiembre de 2008 / diciembre de 2008.
 Gloria Gil
Postdoctorado
Area: Glotopolítica. La enseñanza del portugués en Argentina.
Universidade Federal de Santa Catarina
Febrero de 2008 / diciembre de 2008.
 Nildicéia Aparecida Rocha.
Pasantía de doctorado (beca de estudios de CAPES). Universidade Estadual Paulista
“Julio de Mesquita Filho”.
Tema: Análisis del discurso poético: la poesía en prosa de Alfonsina Storni.
Septiembre de 2007 / agosto de 2008.
 Fernanda Castelano Rodrigues.
Misión de estudios, beca sándwich doctoral.
Tema: Política lingüística brasileña respecto de la enseñanza del español.
Programa de Centros Asociados de Postgrado – UBA, USP, Universidad de Campinas.
Agosto-noviembre de 2006.
 Luz Ángela Castaño González,
Directora del Centro de Pedagogía
Corporación Universitaria de Ibagüé, Colombia
Área: Pedagogía del texto escrito.
Octubre-noviembre de 2003.
6.1.2 INVESTIGADORES ARGENTINOS
 Lorena M. A. de Matteis.
Pasantía de investigación.
Secretaría General de Ciencia y Tecnología de la Universidad Nacional del Sur.
Área: Análisis del discurso de la aeronáutica: el problema de la elipsis.
Febrero-mayo, 2005.
 María Cecilia Pérez.
28
Docente de la Cátedra de Lingüística de la Universidad Nacional de la Patagonia
Austral
Área: Análisis del discurso poético.
Julio de 1997.
 Perla Noemí Barnes.
Universidad Nacional de la Patagonia.
Área: Psicolingüística.
1996-1997.
6.2. Sede: Universidad Pompeu Fabra y Universidad de Barcelona
 Cecilia Pereira.
Docente de la Cátedra de Semiología del CBC de la Universidad de Buenos Aires.
Programa de Capacitación Docente para el Fortalecimiento de Disciplinas Núcleo en
las Universidades Nacionales.
Proyecto: “Talleres de Lectura y Escritura: actualización pedagógica y metodológica.
Marzo-mayo de 2001.
 Mariana Di Stefano.
Docente de la Cátedra de Semiología del CBC de la Universidad de Buenos Aires.
Programa de Capacitación Docente para el Fortalecimiento de Disciplinas Núcleo en
las Universidades Nacionales.
Proyecto: “Talleres de Lectura y Escritura: actualización pedagógica y metodológica.
Marzo-mayo de 2001.
7. Dirección de profesionales técnicos del CONICET y de auxiliares de
investigación
 Virginia Luisa Buscaglia.
Profesional adjunto de la Carrera de Personal de Apoyo del CONICET.
Área: Neurolingüística.
3/7/1996 - 11/3/1997.
 Corina González García.
Profesional adjunto de la Carrera de Personal de Apoyo del CONICET.
Áreas: Traductorado y Terminología.
1/2/1996 - 11/3/1997.
 Carlos Rafael Luis.
Profesional principal de la Carrera de Personal de Apoyo del CONICET.
Tema: La representación de la lengua en las gramáticas del español.
1/2/1992 - 14/3/1997.
 Inés Kuguel.
Auxiliar de investigación.
Tema: Neologismos sintagmáticos en la prensa escrita y La neología morfológica y semántica
en el léxico común.
1992-1996.
29
 Claudia Fernández.
Auxiliar de investigación.
Tema: Pautas para la evaluación de las competencias en español como lengua extranjera.
1992-1993.
 Fernando G. Bermúdez.
Auxiliar de investigación.
Tema: Lo real, la lengua y su verosímil: la dispersión de la Lingüística entre el neopositivismo y
la posmodernidad.
1992-1993.
8. Consejerías de tesis de doctorado
8.1. Actuales
 Leticia Rolando.
Universidad de Buenos Aires (FFyL).
Tema: Didáctica de la argumentación en la escuela secundaria: un planteo problemático.
 Amelia María Zerillo
Universidad de Buenos Aires (FFyL)
8.2. Anteriores
 Adriana Speranza.
Universidad de Buenos Aires.
Tema: La lengua escrita como práctica cultural: la variación lingüística en el uso correlativo de
tiempos verbales en producciones narrativas. El caso del contacto quechua/castellano.
 Estela Moyano.
Universidad de General Sarmiento.
Tema: La sección “discusión” del artículo científico como género. Construcción del nuevo
conocimiento y construcción del autor.
 Patricia Dreidemie.
Universidad de Buenos Aires.
Tema: Estudio etnolingüístico del quechua hablado por migrantes bolivianos en Buenos Aires
(Argentina).
 Elvia Clarena Muñoz Dagua (Colegio Mayor de Cundinamarca , Colombia)
Tema: La función de la metáfora léxica en el discurso de divulgación científica: enfoque
sistémico funcional.
 Adriana Silvestri.
Universidad de Buenos Aires
Tema: Perspectiva sociohistórica en Lingüística y Semiótica. Implicancias psicolingüísticas.
 Hugo Gaggiotti.
Universidad Nacional de La Pampa.
Tema: La conformación del discurso urbano y la incidencia de la red urbana en la gestación de
30
la identidad colectiva.
 Elena Pérez de Medina.
Universidad de Buenos Aires.
Tema: El diálogo entre la literatura y el cine en Felisberto Hernández.
 Graciela Reyna de Quijano.
Universidad de Porto Alegre, Brasil.
Tema: Estrategias de lectura en la adquisición del español como lengua extranjera.
 Bruno Chuk.
Universidad de Buenos Aires.
Tema: Factores estructurales de la Estética de la Arquitectura.
XI. PUBLICACIONES
1. Dirección de colecciones
 Lengua - Lingüística - Comunicación y Ciencia - Política – Sociedad
Edicial (Hachette) Universidad.
Total de libros publicados: 63; primera publicación: 1979; última publicación: 2002.
 Enciclopedia Semiológica
Publicación conjunta del Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras y
el CBC (UBA); en la actualidad es editada por EUDEBA.
Desde 1994
 Historia de las Políticas e Ideas sobre el Lenguaje en América Latina
Eudeba
Desde 1998.
 Signo & Seña, Revista de Lingüística (monográfica).
Instituto de Lingüística de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA).
Desde 1992. hasta 2009. Números publicados: 21
2. Libros
2.1. Edición de obras colectivas y números monográficos
 Lenguas y discursos en la construcción de la ciudadanía sudamericana
Elvira Narvaja de Arnoux y Daniela Lauría (comps.)
La Plata: UNIPE, 2016.
 Discurso y política en Sudamérica
Elvira Narvaja de Arnoux y Verónica Zaccari (eds.)
Buenos Aires: Biblos, 2015.
 Políticas lingüísticas y enseñanza de lenguas
Elvira Narvaja de Arnoux y Roberto Bein (eds.)
31
Biblos, 2015.
 Temas de Glotopolìtica. Integración regional, panhispanismo
Elvira Narvaja de Arnoux y Susana Nothstein (eds.)
Buenos Aires: Biblos, 2013.
 Del español y del portugués: lenguas, discurso y enseñanza
Elvira Arnoux y María del Pilar Roca (eds.)
Universidad de Paraíba, 2013.
 Spanish in Context, número especial sobre “Ideologías lingüísticas”
Editores invitados: José del Valle y Elvira Narvaja de Arnoux
John Benjamins, 2010
 La regulación política de las prácticas lingüísticas
Elvira Arnoux y Roberto Bein (eds.)
Buenos Aires, Eudeba, 2010.
 Escritura y producción de conocimientos en las carreras de postgrado
Elvira Arnoux (ed.)
Buenos Aires, Santiago Arcos, 2009.
 Homenaje a Ana María Barrenechea.
Roberto Bein, Guiomar Ciapuscio, Noé Jitrik, Elvira N. de Arnoux, Jorge Panesi, María
del Carmen Porrúa, Regula Rohland, Melchora Romanos (coord.)
Buenos Aires, Eudeba, 2006. ISBN 10 950-23-1522-5
 Homenaje a Oswald Ducrot.
Elvira Arnoux y María Marta García Negroni (eds.)
Buenos Aires, Eudeba, 2004.
 El pensamiento ilustrado y el lenguaje.
Vol. 3 de la Historia de las Políticas e Ideas sobre el Lenguaje en América Latina.
Elvira Arnoux y Carlos Luis (eds.)
Buenos Aires, Eudeba, 2003.
 Homenaje a Ofelia Kovacci.
Elvira Arnoux y Angela Di Tulio (eds.)
Buenos Aires, Eudeba, 2001. ISBN 950-23-1206-6
 Prácticas y representaciones del lenguaje.
Vol. 1 de la Historia de las Políticas e Ideas sobre el Lenguaje en América Latina.
Elvira Arnoux y Roberto Bein (eds.)
Buenos Aires, Eudeba, 1999.
 Signo y Seña, Vol. 4, Políticas lingüísticas.
Elvira Arnoux (ed.)
Buenos Aires, OPFyL, 1995.
32
 Signo y Seña, Vol. 1, Discurso / Historia.
Elvira Arnoux y Carlos Luis (eds.)
Buenos Aires, OPFyL, 1992.
2.2. Publicaciones individuales
 Discurso pedagógico y discurso político en la construcción del objeto Nación Chilena (Manual
de Istoria de Chile de Vicente Fidel López, 1845).
Universidad de San Pablo, Cuadernos de Recienvenido (n° 22, 2008), 2010.
 El discurso latinoamericanista de Hugo Chávez
Buenos Aires, Ed. Biblos, 2008.
 Los discursos sobre la nación y el lenguaje en la formación del Estado chileno (1842-1862).
Estudio glotopolítico
Buenos Aires, Santiago Arcos, 2008.
 Análisis del discurso. Modos de abordar materiales de archivo.
Buenos Aires, Santiago Arcos, 2006.
2.3. Publicación en co-autoría
 Unasur y sus discursos. Integración regional / amenaza externa / Malvinas
(con la participación de Juan Eduardo Bonnin, Julia de Diego y Florencia Magnanego),
Buenos Aires, Ed. Biblos, 2012 .
3. Capítulos de libros (58)
2016
“La tradición retórica en la regulación social de la discursividad escrita”
“Dispositivos argumentativos de articulación de lo general y lo particular: a
propósito de Descartes (Juan Domingo Perón) en Democracia (1951-1952)”, libro
en preparación Análisis del discurso: en torno a los peronismos (E. Arnoux y M.
di Stefano, directoras).
“En torno a las ideologías lingüísticas: un modelo de comunicación política en
editoriales de prensa (las notas de Juan Domingo Perón en Democracia, 19511952)”, libro en preparación Peronismos: ideologías lingüísticas y políticas del lenguaje
(E. Arnoux, R. Bein, directores)
“Cómo la integración regional interroga a la Glotopolítica” (entregado para su
Publicación), libro en preparación coordinado por Andrea Ponte, Socorro Cláudia
Tavares, Josete Marinho y María del Pilar Roca, Universidad de Paraíba.
2015
“Hacia una política de la lectura desde la perspectiva de la integración regional.
Enfoque glotopolítico”, en Marta Sotes (comp.), Literatura-Lingüística
Investigaciones en la Patagonia VIII, en soporte CD, Facultad de Humanidades y
33
Ciencias Sociales - Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco,
Comodoro Rivadavia: EDUPA - Trelew: ILLPAT, ISBN 978 - 987 - 1937 53 0, pp.
450-465.
“La actualización del mensaje en la predicación cristiana: desplazamientos del
discurso religioso al discurso político”, en Memorias del I Coloquio Internacional
Análisis de Discursos Contemporáneos: Desafíos y Perspectivas, Doctorado en Lenguaje
y Cultura de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
http://www.uptc.edu.co/enlaces/memorias/mem_cidlc_2014
“El español global y la regulación de la discursividad en línea como piezas del
dispositivo glotopolítico panhispánico”, en Pilar Roca y Socorro Claudia Tavares
Políticas linguísticas declaradas, praticadas e percebidas, João Pessoa: Editora de
la UFPB (Universidad Federal de Paraíba).
“Minorización lingüística y diversidad: en torno al español y al portugués como
lenguas científicas”, en Anais do Seminário Ibero-americano de Diversidade Lingüística,
Brasilia: IPHAN, http://goo.gl/6IwF3C. http://goo.gl/HRgN7J.Versión ampliada en
Eduardo Rinesi (ed.) Hombres de una América Libre. Universidad, inclusión social e
integración cultural en Latinoamérica, Universidad de General Sarmiento (en prensa)
“El dispositivo normativo en la Nueva gramática básica de la lengua española”, en
Elvira Arnoux y Roberto Bein (eds.), Políticas lingüísticas y enseñanza de lenguas,
Buenos Aires, Biblos.
“Hacia una historización de las políticas de enseñanza de lenguas”, en
colaboración con Roberto Bein, en Elvira Arnoux y Roberto Bein (eds.), Políticas
lingüísticas y enseñanza de lenguas, Buenos Aires, Biblos.
« Lecture évangélique d’un événement historique et lecture politique d’un
passage biblique : les homélies patriotiques de Jorge Bergoglio (1999-2012) », en
Johannes Angermuller y Gilles Philippe, dir., Analyse du discours et dispositifs
. Autour des travaux de Dominique Maingueneau, Limoges, Lambert-Lucas.
“La dimensión didáctica en la construcción del ‘socialismo del siglo XXI’ en Hugo
Chávez (2004-2008)”, en Elvira Arnoux y Verónica Zaccari, Discurso y política en
Sudamérica, Buenos Aires: Biblos.
2014
“Subjetividad y predicación en la Evangelii Gaudium: hacia una retórica de la
proximidad”, en colaboración con Juan Eduardo Bonnin, en AAVV, Instauremos el
Reino del Padre y su Justicia. Comentarios a la Exhortación Evangelii Gaudium,
Buenos Aires: Editorial Docencia.
“Politics and Discourse”, en colaboración con Juan Eduardo Bonnin, en Manel
Lacorte (ed,)The Routledge Handbook of Hispanic Applied Linguistics, University of
Maryland, College Park.
“Glotopolítica: delimitación del campo y discusiones actuales con particular
referencia a Sudamèrica”, en Lenka Zajícová y Radim Zámec (eds.): Lengua y
34
política en América Latina: Perspectivas actuales, Olomouc: Univerzita
Palackého v Olomouci.
2013 “Las primeras gramáticas particulares del castellano como archivos de la
diversidad lingüística”, Elvira Arnoux y María del Pilar Roca (eds.), Del español y
del portuguès: lenguas, discurso y enseñanza, Universidad de Paraíba.
“Ejemplos y analogías. Discursividad política y didactismo en alocuciones
públicas de Domingo Faustino Sarmiento”, en Roberto Marafioti,Juan Eduardo
Bonnin, Marcela López (eds.), Signos en el tiempo, Cine, Histoira y Discurso,
Universidad Nacional de Moreno y Editorial Biblos.
“En torno a la Nueva gramática de la lengua española (Real Academia Española y
Asociación de Academias de la Lengua Española)”, en Elvira Arnoux y Susana
Nothstein (eds.), Temas de Glotopolìtica: integración regional, panhispanismo,
Buenos Aires, Biblos.
“La enseñanza de las primeras letras en la puesta en marcha de un sistema estatal
moderno: el Método de lectura gradual (Valparaíso, 1845) de Domingo Faustino
Sarmiento”, Penser l’histoire des savoirs linguistiques. Hommage à Sylvain Auroux,
ENS Éditions, París.
“Grammar and the state in the Southern Cone in the nineteenth century”, en José
Del Valle (Ed.), A Political History of Spanish. The Making of a Language, Cambridge
University Press.
2012
“Los Estudios del discurso y la Glotopolítica” (entrevista), en Oscar Iván
Londoño Zapata, Los Esudios del Discurso: miradas latinoamericanas I, prólogo de
Teun van Dijk, Universidad de Ibagué, Colombia
“Discursos epidícticos y homenajes en los últimos años de Sarmiento”, en
Adriana Amante, compiladora del tomo sobre Sarmiento de la Colección
Historia Crítica de la Literatura Argentina (Noé Jitrik, dir.), Buenos Aires, Emecé.
“La configuración de una voz estatal: retórica patriótica y episcopal en el discurso
de asunción de Fernando Lugo”, en colaboración con Juan Eduardo Bonnin, en
en A. Atienza, D: Battiston, E. Buis, M. I. Crespo, N. León, E. Rodríguez Cidre, J.
D. Vila (coord.), Nóstoi. Estudios a la memoria de Elena Huber, Buenos Aires,
Eudeba.
“Entre la religión y la política: potencialidades y límites del discurso de Fernando
Lugo”, en colaboración con Juan Eduardo Bonnin, en Luis Balboa Ochoa y Marc
Zimmerman, M. (Eds.), Giros culturales en la marea rosa de América Latina, Houston,
LACASA Books.
Reedición digital http://alternativas.osu.edu/assets/files/ZIMMERMAN-OCHO-MareaRosa-completa-final.pdf
35
2011
“Identidades nacionales y regionales: en torno a la legislación lingüística
(Argentina, 2009; Paraguay, 2010)”, en Edleise Mendes (org.), Diálogos
interculturais. Ensino e Formação em Português como Língua Estrangeira, Pontes
Editores.
“El objeto ‘socialismo’ en el discurso político de Hugo Chávez”, en Gustavo
Arroyo y Teresita Matienzo (comps.), Pensar, decir, argumentar, Universidad
Nacional de General Sarmiento, Buenos Aires: Prometeo.
“Desde Iguazú: mirada glotopolítica sobre la integración regional”, en Adrián
Fanjul y Castela, Greice da Silva (organizadores), Línguas Políticas e ensino na
integração regional. Cascavel: ASSOESTE, 2011. 192p.ISBN: 978-85-99994-18-4
“Hacia una definición de las políticas lingüístico-educativas del Estado
argentino”, en Lía Varela (ed.), Para una política del lenguaje en la Argentina,
Caseros, EDUNTREF (Editorial de la Universidad Nacional de Tres de Febrero),
ISBN 978-987-1172-78-8 .
2010
“Materiales clínicos y supervisión: escritos del campo psicoanalítico”, en
colaboración con Mariana di Stefano y Cecilia Pereira, en Giovanni Parodi (ed.),
Alfabetización académica y profesional en el Siglo XXI: leer y escribir desde las
disciplinas, Santiago de Chile, Academia Chilena de la Lengua, Editorial Ariel.
“Reflexiones glotopolíticas: hacia la integración sudamericana”, en Elvira Arnoux
y Roberto Bein, La regulación política de las prácticas lingüísticas, Buenos Aires,
EUDEBA.
“Tomar / no tomar al pie de la letra”, Cecilia Hidalgo y Carolina Tozzi (comp.),
Filosofía para la ciencia y para la sociedad. Indagaciones en honor a Félix Schuster,
Buenos Aires, Editorial Clacso.
“Representaciones sociolingüísticas y construcción de identidades colectivas en el
Mercosur”, en Maite Celada, Adrián Fanjul y Susana Nothstein, Lenguas en un
espacio de integración. Acontecimientos, acciones, representaciones, Buenos Aires,
Biblos.
2009
“El vínculo entre texto teórico y ejemplo: dificultades de su reconocimiento en
futuros docentes”, en colaboración con Sylvia Nogueira y Adriana Silvestri,
En Alex Silgado, Javier Guerrero y Alfonso Cárdenas (eds.), Perspectivas críticas de
la lectura y la escritura en la educación superior, capítulo IV, Bogotá-Colombia,
Corporación Unificada Nacional de Educación Superior-CUN,.
“Funciones de la escritura en el capítulo de tesis y en la defensa oral de la tesis”,
en E. Arnoux (ed.), Escritura y producción de conocimientos en las carreras de
36
postgrado, Buenos Aires, Santiago Arcos.
2008
“Políticas lingüísticas y educativas en relación con el proceso de integración de
América del Sur”, en Roberto Bein, Marisa Malvestitti y Cristina Messineo,
Estudios en Lingüística y Antropología. Homenaje a Ana Guerzenstein, Facultad de
Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. ISBN 978-987-1450-30-5
“Lectura y escritura en el primer año universitario: investigaciones y
orientaciones pedagógicas”, María del Rosario Badano, Norma Bearzotti y
Susana Berger (comp.), Polìticas, prácticas y saberes sobre el ingreso a la universidad,
Paraná, Universidad Autónoma de Entre Ríos y Universidad Nacional de Entre
Ríos.
“El conocimiento del otro en el proceso de integración regional. Propuestas para
la enseñanza media”, en Dermeval da Hora y Rubens Marques de Lucena (orgs.),
Políticas lingüísticas na América Latina, Ideia/Editora Universitária, João Pessoa.
“‘La lengua es la patria’, ‘nuestra lengua es mestiza’ y ‘el español es americano’:
desplazamientos significativos en el III Congreso de la Lengua Española”, en
Hofmann, Sabine (ed.), Más allá de la nación. Medios, espacios comunicativos y nuevas
comunidades imaginadas, Berlín, Edition Tranvía.
2006
“La construcción del objeto discursivo ‘pueblo de la plaza pública’ en la Historia
de Belgrano y de la Independencia Argentina de Bartolomé Mitre”, en Homenaje a Ana
María Barrenechea, Buenos Aires, Eudeba.
“La regulación estatal del espacio lingüístico: Chile a mediados del siglo XX”, en
Pedro Luis Barcia (coord.), Tercer Congreso Internacional de la Lengua Española,
Buenos Aires, Academia Argentina de Letras.
“De los artículos periodísticos al escrito universitario: la propuesta de integración
de América del Sur (Juan Bautista Alberdi, 1844)”, en Graciana Vázquez
Villanueva, Revolución y discurso. Un portavoz para la integración hispanoamericana.
Bernardo Monteagudo (1809-1825), Buenos Aires, La Isla de la Luna.
2004
“Polifonía institucional y eficacia persuasiva en los discursos oficiales de la
Iglesia Católica frente a la crisis”, en colaboración con Imelda Blanco, en Elvira
Arnoux y María Marta García Negroni (eds.), Homenaje a Oswald Ducrot, Buenos
Aires, Eudeba.
2003
“Política lingüística y medios: la normativa estatal sobre radiodifusión”, en
colaboración con Graciana Vázquez Villanueva y Alejandra Vitale, en Elvira
Arnoux y Carlos Luis (comps.), El pensamiento ilustrado y el lenguaje, vol. 2 de la
Historia de las Políticas e Ideas sobre el lenguaje en América Latina, Eudeba.
37
“El análisis del discurso en el pensamiento gramatical ilustrado: Jovellanos lector
de Condillac”, en Elvira Arnoux y Carlos Luis (comps.), El pensamiento ilustrado y
el lenguaje, vol.2 de la Historia de las Políticas e Ideas sobre el lenguaje en
América Latina.
2001
“Las gramáticas en la historia”, Lengua y gramática española, Buenos Aires,
Fundación José Ortega y Gasset.
“Orden gramatical y estilo en las Artes de Escribir”, en Giovanni Parodi (ed.),
Lingüística e Interdisciplinariedad. Desafíos para el nuevo milenio. Homenaje a
Marianne Peronard, Valparaíso, Editorial Universitaria de Valparaíso.
“La escritura producida a partir de la lectura de textos polifónicos. Evaluación
del desempeño de grupos con diferente entrenamiento lector previo”, en
colaboración con Sylvia Nogueira y Adriana Silvestri, en María C. Martínez
(comp.), Aprendizaje de la argumentación razonada, Cali, Cátedra UNESCO y
Universidad de Cali.
“Disciplinar desde la lengua. La Gramática Castellana de Amado Alonso y Pedro
Henríquez Ureña”, en Homenaje a Ofelia Kovacci, Buenos Aires, Eudeba.
2000
“La Revolución de Mayo de 1810 de Juana Manso: el drama histórico en la
construcción del Estado”, en Osvaldo Pellettieri (ed.), Itinerarios del teatro
latinoamericano, Buenos Aires, Galerna. ISBN 950-556-411-2
“Las huellas del contacto lingüístico. Su importancia para la didáctica de la
escritura”, en colaboración con Angelita Martínez, en Temas actuales en Didáctica
de la lengua, Rosario, Centro de Lingüística Aplicada, Universidad Nacional de
Rosario. ISBN 987-43-2428-7
“La Glotopolítica: transformaciones de un campo disciplinario”, en Lenguajes:
teorías y prácticas, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Instituto Superior del
Profesorado “Joaquín V. Gonzälez”.
1999
“Permanencia y transformación de las formas retóricas: Modalidades
descriptivas en textos de Juana Manso”, en La función narrativa y sus nuevas
dimensiones, Buenos Aires, Centro de Estudios de Narratología.
“El apunte: restricciones genéricas y operaciones de reformulación”, en
colaboración con Maite Alvarado, en Comprensión y producción de textos académicos
expositivos y argumentativos, Cali, Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura
en América Latina y Universidad del Valle. ISBN 958 96134-1-1
“Las representaciones del medio gráfico y de la lengua en los manuales de
estilo”, en colaboración con M. I. Blanco y M. di Stefano, en E. Arnoux y R. Bein
(comps.), Prácticas y representaciones del lenguaje, vol. I de la Historia de las
38
Políticas e Ideas sobre el lenguaje en América Latina, Eudeba.
“El discurso normativo en los textos gramaticales de Andrés Bello”, en Elvira
Arnoux y Roberto Bein (comp.), Prácticas y representaciones del lenguaje, vol. I de la
Historia de las Políticas e Ideas sobre el lenguaje en América Latina, Eudeba.
1998
“Retórica del discurso polémico y constitución de la identidad nacional (a
propósito de derivaciones polémicas de la reforma ortográfica propuesta por
Sarmiento en Chile)”, en colaboración con Élida Lois, en América. Nº 21,
Polémiques et Manifestes, París, Presses de la Sorbonne Nouvelle.
1997
“Posiciones de Jorge Luis Borges acerca del idioma nacional”, en colaboración
con Roberto Bein, en Borges, Homenaje de la Biblioteca del Congreso de la
Nación.
“La escritura en la lectura. Apuntes y subrayado como huellas de
representaciones de textos”, en colaboración con Maite Alvarado, en María
Cristina Martínez (comp.), Los procesos de la Lectura y la Escritura, Cali,
Universidad del Valle. ISBN 958-670-108-5
1996
“El aprendizaje de la escritura en el ciclo superior”, trabajo colectivo del Proyecto
UBACyT CB-002, en Zulema Solana (comp.), Adquisición de la escritura, Colección
Lingüística y Educación, Centro de Estudios de Adquisición del Lenguaje,
Universidad Nacional de Rosario.
4. Artículos en revistas científicas (53)
2016
“La enseñanza de la elocuencia en una etapa de transición: manuales de retórica
hispánicos en la primera mitad del siglo XIX”, ABEHACHE, Edición especial, Vol. 1,
n° 10, agosto 2016, versión inglesa publicada en Res Rhetorica, Journal of Polish
Rhetorical Society, n°1 (2015).
“Las escrituras profesionales: dispositivos argumentativos y estrategias retóricas”,
en colaboración con Mariana di Stefano y Cecilia Pereira, entregado a la revista
Signos.
“La perspectiva glotopolítica en el estudio de los instrumentos lingüísticos: aspectos
teóricos y metodológicos”, Revista Matraga, UERJ, vol. 23, Nº.38, previsto para
junho/2016..
2015
“La reformulación interdiscursiva en los textos gramaticales: en torno a al
gramática académica de 1854”, Revista argentina de historiografía lingüística.
39
“Escritura y predicación: la homilía como género de la celebración litúrgica”,
Traslaciones, 2 (4).
“Teaching eloquence in a transition period: Hispanic handbooks of rhetoric in the
first half of the nineteenth century”, Res Rhetorica, Journal of Polish Rhetorical Society,
n°1 (2015) : http://resrhetorica.com/index.php/RR/author/submission/35
“Los manuales de estilo periodísticos para las versiones on line: las representaciones
del lector y su incidencia en la regulación de discursos y prácticas”, Circula. Revista
de Ideologías lingüísticas, Vol. 2, Wim Remysen, Sabine Schwarze y Juan Antonio
Ennis (dirs.)“La mediatización de las ideologías lingüísticas: voz
de autores y voz de lectores” Les Éditions de l’Université de Sherbrooke (ÉDUS).
2014
“Hacia una gramática castellana para la escuela secundaria: opciones y
desplazamientos a mediados del siglo XIX”, Boletín de Filología, número 2 del vol.
XLXIX, Representaciones sociales del lenguaje en Hispanoamérica. Departamento
de Lingüística, Universidad de Chile.
2013
“La formación retórica de la elite criolla en la etapa de construcción del Estado
nacional”, Revista Estudios, Revista del Centro de Estudios Avanzados, 30 años de
democracia argentina (1983-2013): Fracturas y continuidades, Nº 29, enero-junio 2013
(Dossier: Discursos sociales y construcción de identidades colectivas), Universidad
Nacional de Córdoba, pp. 189-215, ISSN: 0328-185X.
“Las fronteras políticas: socialismo del siglo XXI y capitalismo en la profundización
del proceso venezolano (Hugo Chávez, 2004-2008)”, Revista Rivada, investigaciones en
Ciencias Sociales, Vol. 1, nº 1, Universidad Nacional de Misiones.
http://www.larivada.com.ar
2012
“Potencialidades y limitaciones de los dispositivos argumentativos que articulan
materiales clìnicos y reflexión teórica en los escritos del campo psicoanalítico”,
Cogency. Journal of Reasoning and Argumentation, Vol. 4, nº 2.
“La primera gramática escolar ‘general’ publicada en Buenos Aires en los años de
la Independencia: la Gramática Española o Principios de la Gramática General
aplicados a la Lengua Castellana de Felipe Senillosa, en Histoire, Epistémologie,
Langage, 34/2: “La linguistique hispanique aujourd’hui”.
2011
“Pensamiento gramatical y periodismo: las “notas” de dos letrados
hispanoamericanos en la primera década revolucionaria en Buenos Aires”.
Revista Letras, número 42: Eliana Rosa Sturza y Maite Celada (organizadoras),
“Politicas lingüísticas: espaços, questões e agendas”, Universidad Federal de
Santa María.
40
2010
“Ejemplo ilustrativo y caso: recorridos destinados a la formación académica y
Profesional”. Cuadernos de Lingüística, nº 1, vol. 5, Maestría en Lingüística,
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Tecnológica de Pereira,
Colombia.
“La enseñanza de la Retórica en la primera década revolucionaria: Juan
Crisóstomo Lafinur y su curso de Filosofía”, en Revista Arena, nº 1,
www.revistarena.unca.edu.ar,
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“La construcción de representaciones enunciativas: el reconocimiento de voces en
la comprensión de textos polifónicos”, en colaboración con Sylvia Nogueira y
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“Reflexiones finales II”, en Isis Costa McElroy y Eduardo Muslip, Passo da
Guanxuma. Contactos culturales entre Brasil y Argentina, Los Polvorines:
Universidad Nacional de General Sarmiento.
2011
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escritura y aprendizaje disciplinar, Actas de la Jornada Nacional Cátedra UNESCO
de Lectura y Escritura, e-book, ISBN 978-987-688-007-7, Universidad Nacional de
Río Cuarto.
2010
“Los trabajos finales de las carreras de postgrado: el proceso de escritura”, en Los
postgrados en Educación Superior en Argentina y Latinoamérica. Conferencias,
paneles y foros desarrollados en el I Congreso Argentino y Latinoamericano de
Postgrados en Educación Superior. UNSL 12, 13 y 14 de mayo de 2010.
Compiladores y editores: Nelly Mainero – Carlos Mazzola. ISBN 978-987-159561-7.
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“Consideraciones acerca de la formación docente en el área de lengua”, en
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“Los contenidos básicos comunes en el área de Lengua” (Intervención en el
planel plenario del I Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura
acerca del marco en el que se inscriben los contenidos del área), en Voces de un
campo problemático, La Plata, UNLP.
“El quiebre del discurso como acceso al conocimiento de funcionamientos
psíquicos diferenciados. El caso (o la casa) de las muñecas”, en colaboración con
Félix Shuster y Augusto Picollo, en Lo Interdisciplinario: Memoria, Historia,
Narrativa, Actas del 1º Coloquio Interinstitucional de la Asociación Argentina de
Epistemología del Psicoanálisis, ADEP, Buenos Aires.
“Aportes del Análisis del Discurso al estudio de las patologías del lenguaje”, en
Actas de las Jornadas “El lenguaje y sus alteraciones”, Facultad de Medicina.
“Repercusiones glotopolíticas de los procesos de integración regional: el caso
argentino”, en colaboración con Roberto Bein, en Actas del Congreso Europeo sobre
Planificación Lingüística, Direcció de Política Lingüística de la Generalitat de Catalunya.
46
1996
“Relación entre consignas y estrategias discursivas en situación de examen”, en
colaboración con E. Balmayor y A. Silvestri, en Actas del I Coloquio Latinoamericano
de Analistas del Discurso, Caracas.
1995
“Incidencia de los cambios tecnológicos y políticos en la definición de áreas de
investigación en lingüística aborigen”, en Actas de las II Jornadas de Lingüística
Aborigen, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
1993
“Hacia una política de investigación de las lenguas amerindias”, en Actas de las I
Jornadas de Lingüística Aborigen, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
6. Trabajos de transferencia
6.1. Documentos, artículos y capítulos de libros de difusión y transferencia (11)
2005
“Documento de orientación para el diseño curricular de las carreras de formación
docente (niveles: Inicial, EGB 1, 2, 3 y Profesorado secundario) en el área de
Lengua y Literatura”, en colaboración con D. Bentivegna, M. I. Blanco, S.
Nogueira, M. di Stefano, A. Martínez, C. Pereira, A. Silvestri. Buenos Aires,
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires.
2004
“El Análisis del Discurso en la enseñanza de la Literatura”, Coloquio 4,
Departamento Académico de Literatura y Lingüística, Universidad Nacional de
San Agustín, Arequipa, Perú.
2003
“La defensa jurídica de las lenguas”, La lengua como patrimonio, La Plata, Foros de
opinión, http://www.gba.gov.ar/instituto_cultural/html/primeras_jornadas.htm
2001
“Defensa y expansión de la lengua propia en un mundo globalizado”, Nuestra
lengua, un patrimonio, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Comisión para la
Preservación del Patrimonio Histórico Cultural.
2000
“La palabra, vehículo de encuentro”, en colaboración con Roberto Bein, Le Monde
Diplomatique, noviembre.
“Políticas culturales y Ley de radiodifusión”, en Elvira Arnoux y Oscar
Steimberg (ed), www.comfer.gov.ar.
1997
“Hacia una pedagogía de la lectura y la escritura en el Nivel Polimodal”, Aula
Hoy, a. III, nº VIII, Homo Sapiens.
“El campo de la argumentación desde la perspectiva lingüística”, SAPFI,
Publicación de la Asociación Argentina de Profesores de Filosofía, IV - 7.
“Hacia una definición de las políticas lingüísticas y educativas en el Mercosur”,
Seminario sociolingüístico de Integración del Mercosur, Dirección General de Cultura
y Educación de la Provincia de Buenos Aires, Comisión del Mercosur, entregado
para su publicación.
47
1996
“Propuesta para la elaboración de los Contenidos Básicos Comunes del Área de
Lengua”, Fuentes para la transformación curricular, Ministerio de Cultura y
Educación de la Nación.
“Relaciones del campo pedagógico con la reflexión lingüística”, Encuentro
Nacional de Formación Docente, Santa Fe, Facultad de Formación Docente en
Ciencias, Universidad del Litoral, entregado para su publicación.
6.2. Prólogos o epílogos de publicaciones científicas y presentaciones
2015
Prólogo a El peronismo en la escuela. Un análisis lingüístico-discursivo de los manuales
de historia argentina, de Adalberto Ghio (entregado para su publicación)
2013
Prólogo a Temas fundamentales de Semiótica de Ana Luisa Coviello y otros,
Universidad Nacional de Tucumán.
2012
Prólogo al libro de Juan Eduardo Bonnin Génesis política de la escritura religiosa.
Iglesia y comunidad nacional (1981) entre la dictadura y la democracia en la
Argentina, Buenos Aires, Eudeba.
Prólogo: “De la historización del vínculo con la escritura a la reflexión del proceso
en la universidad”, en Escritura y universidad. De los recuerdos a las reflexiones.
Editor: Oscar Iván Lodoño Zapata , Universidad de Ibagué, Colombia.
2011
“Presentación dos” al número 1 de la Revista Glotodidacta, Revista de Didàctica de la
lengua y la literatura, Instituto “Mijail Bajtín”, Universidad de Ayacucho, Perú.
2010
“A modo de prólogo”, en Blanca J. González y Violetta Vega (dir.), Prácticas de
Lectura y Escritura. El caso de cinco asignaturas de la Universidad Sergio Arboleda,
Universidad Sergio Arboleda, Bogotá.
Presentación de Saber leer, en Revista Signos. Estudios de Lingüística, Documento en
el vol. 43, nº 74, diciembre de 2010
“Prólogo” a Prácticas de lectura y escritura académicas de Mabel Pipkin y Marcela
Reynoso, Córdoba, Comunicarte.
2008
“Prólogo” a Negación y prefijación negativa, de Sylvia Costa Taranto, Universidad
de la República.
2005
“Postfacio”, en Giovanni Parodi (ed.), Discurso Especializado e Instituciones
Formadoras, Valparaíso, Ediciones Universitarias de Valparaíso.
2004
“Prólogo” a Homenaje a Noé Jitrik, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla,
México.
48
2000
“La Maestría en Ciencias del Lenguaje a los diez años de su creación”, Palabras
preliminares a Lenguajes: Teorías y Prácticas, Gobierno de la Ciudad de Buenos
Aires, Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”.
1999
“La institucionalización de un campo del saber. A propósito del Diccionario de
Psicoanálisis de las Configuraciones Vinculares”, Revista de la Asociación Argentina de
Psicología y Psicoterapia de Grupo, 1, XXII, abril.
1994
“Clasificación, identidad y especificidad en Etnolingüística”, en colaboración con
Ana Gerzenstein, Signo y Seña, nº 3.
1993
“Las lenguas de señas en el desarrollo de las ciencias del lenguaje”, en
colaboración con Roberto Bein, Signo y Seña, nº 2, octubre.
6.3. Traducciones
 C. Fuchs y P. Le Goffic, Introducción a la problemática de las corrientes lingüísticas
contemporáneas, Buenos Aires, Hachette, 1979.
 Revisión de las traducciones de las siguientes obras: Introducción a la Semiótica Narrativa
y Discursiva (J. Courtés), Introducción a los métodos de Análisis del Discurso (D.
Maingueneau), Psicoanálisis y Lenguajes Literarios. Teoría y Práctica (J. Le Galliot),
Lingüística y Poética (D. Delas y J. Filliolet), La transparencia y la enunciación. Introducción
a la Pragmática (D. Récanati), El decir y lo dicho (O. Ducrot), Poética generativa (D. Delas y
J.J. Thomas), La connotación (C. Kerbrat Orecchioni), Semiótica y Filosofía (C. Sini), La
Enunciación (C. Kerbrat Orecchioni), La Argumentación. Ensayo de Lógica discursiva (G.
Vignaux), La Utopía. Derecho natural y novela del Estado (P.J. Moreau), Lógica, lenguaje y
argumentación (M. Meyer)
 Supervisión de la traducción del Diccionario de Análisis del Discurso (P. Charaudeau y D.
Maingueneau), Editorial Amorrortu, 2004.
7. Producción en docencia
7.1. Textos para uso en cátedras universitarias
 Pasajes. Escuela Media / Educación Superior. Propuestas de lectura y escritura (dir.), equipo
integrado por D. Bentivegna, M. Di Stefano, A. Martínez, M. Niro, Silvia Nogueira, C.
Pereira, A. Silvestri, A. Speranza, E. Valente, Buenos Aires, Biblos, 2008.
 La lectura y la escritura en la Universidad, en colaboración con Mariana Di Stefano y
Cecilia Pereira, Buenos Aires, Eudeba, 2002., 11ª reimpresión: marzo 2010.
 Talleres de lectura y escritura. Textos y actividades, en colaboración con los integrantes del
equipo de investigación UBACYT CB-002 (M. Alvarado, E. Balmayor, M. Di Stéfano, C.
Pereira, A. Silvestri), Editorial Publicaciones del CBC, Universidad de Buenos Aires,
1996. ISBN 950-23-0719-4; 950-29-0282-3
 Políticas lingüísticas en el Perú (compilación, traducción y adaptación de textos teóricos),
Ed. Cursos Universitarios, Buenos Aires, 1990.
49
 Lingúística interdisciplinaria. Lecturas (Compilación, traducción y adaptación de textos
teóricos), Ed. Cursos Universitarios.
- Vol. I: “La comunicación no verbal”, 1987.
- Vol. II: “De la conversación”, 1987.
- Vol. III: “La entrevista”, 1987.
- Vol. IV: “Lenguaje e ideología”, 1987.
- Vol. V: “Glotopolítica” (1), 1988.
- Vol. VI: “Glotopolítica “ (2), 1988.
- Vol. VII: “Glotopolítica” (3), Lengua y nación, 1988.
- Vol. VIII: “El discurso histórico” (1), Narración y argumentación, el manual de
historia, 1989.
- Vol. IX: “El discurso histórico” (2) Narrativa ficcional y no ficcional. El Discurso de
la Historia, 1989.
- Vol. X: “Políticas lingüísticas y educativas en el Perú”, 1990
- Vol. XI: “Escritura y oralidad”, 1991.
 Elementos de Semiología y Análisis del Discurso, Ed. Cursos Universitarios, Buenos Aires.
- Vol. I: “Comunicación” (Selección de textos teóricos, adaptación y traducción), 1985.
- Vol. II: “Estructuras estilísticas y retóricas” (Selección de textos teóricos, adaptación
y traducción; ejercicios), 1985.
- Vol. III: “Enunciación” (Selección de textos teóricos, adaptación y traducción,
ejercicios), 1985.
- Vol. IV: “Polifonía” (Presentación de la problemática desde la perspectiva del
Análisis del Discurso), 1985.
- Vol. V: “Actos de habla” (Selección de textos teóricos, adaptación), 1986.
- Vol. VI: “Los implícitos” (Presentación del tema y análisis de los distintos tipos de
implícitos), 1986.
7.2. Capítulos (2)
 “La Reforma Ortográfica Chilena”, en Lingüística Interdisciplinaria - Lecturas XI
(“Escritura y oralidad”), 1991.
 “El estudio de los relatos desde la perspectiva del Análisis del Discurso”, Narración,
Publicaciones del Ciclo Básico Común, 1998.
7.3. Material didáctico sistemático
 Elaboración de los contenidos de Lengua Castellana del Ciclo Medio. Articulación de
los programas argentinos de 6º y 7º grado con los programas franceses. Coordinación
del equipo que preparó el material didáctico correspondiente, Liceo Franco-Argentino
Jean Mermoz, 1993.
 Orientadora del equipo que elaboró el material didáctico del Área de Lengua destinado
a los alumnos que siguen el Curso de Ingreso a las Escuelas de Enseñanza Media
dependientes de la Universidad de Buenos Aires, 1997- 2002.
XII. MIEMBRO DE COMITÉS ACADÉMICOS DE REVISTAS CIENTÍFICAS
50
 Revista Lenguajes en contexto, Directora y Editora: Beatriz Lavandera, nº 1: septiembre
1988, Buenos Aires.
 Revista Línguas e Instrumentos lingüísticos, Pontes Editores, Campinas. Directores:
Eduardo Guimaraes y Eni Puccinelli Orlandi, nº 1: marzo 1998.
 Revista de Letras, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario,
desde 1990.
 Revista Lenguas Vivas, Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón
Fernández”, miembro del Consejo Editor Honorario, desde 2000.
 Revista Educación, Lenguaje y Sociedad, Universidad Nacional de La Pampa, miembro
del Comité Asesor.
 Revista Rasal, de la Sociedad Argentina de Lingüística, miembro del Consejo Asesor,
desde 2004.
 Revista Signos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, miembro del Consejo
Asesor, desde 2003.
 Revista de Lengua y Literatura, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del
Comahue, desde 2004.
 Sociolinguistic Studies, Equinos Publishing, Londres, 2007-2010.
 Revista Arena (digital), Doctorado en Ciencias Humanas, Universidad Nacional de
Catamarca
 De signos y sentidos / Cuadernos del Proyecto, Universidad Nacional del Litoral.
 Revista Argentina de Historiografía Lingüística, Universidad de Buenos Aires.
 Revista Caracol, integrante del Consejo Consultor, Programa de Pós-graduação em
Língua Espanhola e Literturas Espanhola e Hispano-Americana, Universidad de San
Pablo.
 Glotodidacta. Revista de didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Ayacucho
“Federico Froebel” e Instituto de Estudios “Mijail Bajtín”, Arequipa,2011
 RILL (Revista del Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias Hispanoamericanas.
Nueva época), de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional de
Tucumán, desde 2012.
 Cuadernos de H Ideas, Universidad Nacional de La Plata, miembro del Comité
Científico, desde 2012.
 Revista Traslaciones, Cátedra Unesco de Lectura y Escritura, miembro del comité
51
científico-editorial, desde 2013.
 Circula. Revue d’idéologies linguistiques, Éditions de l’Université de Sherbrooke, miembro
del comité editorial, desde 2014.
 Revista Anclajes, Universidad Nacional de La Pampa, miembro del Consejo Asesor,
desde 2015.
 Revista Prolíngua, Universidad Federal de Paraíba, miembro del Conselho Editorial,
desde 2015.
 Revista Continuidades, Programa de Semiótica de la Universidad Nacional de Misiones,
desde 2016.
 Cuadernos de Lingüística hispánica, Doctorado en Lenguaje y Cultura, Universidad
Pedagógica y Tecnológica de Colombia, desde 2016.
 Boletín de Filología, Universidad de Chile, desde septiembre de 2016.
XIII. DOCENCIA DE POSGRADO
1. Acreditada
 Universidad Nacional de la Patagonia “San Juan Bosco”
Maestría en Letras
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Seminario: “Glotopolítica: perspectiva histórica de los instrumentos lingüísticos del
español”
Agosto, 2016
 Universidad de la República (Uruguay)
Maestría en Ciencias Humanas, opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Seminario: “Aspectos teóricos y metodológicos del Análisis del Discurso”
Julio, 2016
 Universidad Nacional de Cuyo
Maestría en Lectura y Escritura, Facultad de Educación Elemental y Especial.
Seminario: “Análisis del Discurso”.
Mayo, 2016.
 Universidad Autónoma de Baja California
Maestría en Lenguas Modernas
Facultad de Idiomas y Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Seminario: “Glotopolítica: desarrollo histórico del campo y perspectivas actuales”
Septiembre, 2015
 Universidad Nacional de La Plata
Maestría en Lingüística
52
Seminario: “Análisis Crítico del Discurso”
Mayo, 2015
 Universidad de Buenos Aires
Maestría en Docencia Universitaria
Taller de Escritura de tesis: hacia la escritura del capítulo
mayo-agosto, 2015.
 Universidad Nacional de Tucumán
Doctorado en Letras
Seminario: “El Análisis de Discurso como instrumento de la investigación
transdisciplinar”
Marzo, 2015
● Maestría en Cultura y Salud Mental
Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires
Seminario: Discurso y subjetividad
2007- 2011, 2014, 2016.
 Universidad de Deusto
Master universitario en enseñanza y aprendizaje del español en contextos multilingües
e internacionales (Programa Erasmus Mundus, en el que intervienen también las
universidades de Barcelona y Pompeu Frabra, de Groningen, Libre de Berlìn, de
Estocolmo y de Islandia).
Seminario: “Variación discursiva”
Diciembre, 2014
 Universidad Federal de Paraíba
Programa de Postgrado en Lingüística (PROLING).
Seminario: Tópicos en Lingüística Aplicada II (dicté los temas: Integración regional,
panhispanismo e ideologías lingüísticas
Noviembre, 2014.
 Universidad Nacional de la Patagonia “San Juan Bosco”
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Sede Trelew
Instituto de Investigaciones Lingüísticas y Literarias de la Patagonia
Curso de Postgrado: Análisis del Discurso: enfoques críticos y procedimientos..
Octubre, 2014.
 Universidad Nacional del Nordeste
Facultad de Humanidades
Doctorado en Letras.
Curso: Glotopolítica: prácticas, legislaciones y metadiscursos.
Octubre, 2014.
 Universidad de la República
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Maestría en Ciencias Humanas, opción Lenguaje, Cultura y Sociedad.
Seminario: Temas de Glotopolítica: áreas idiomáticas, Estados nacionales e integración regional
53
Septiembre, 2014.
 Universidad de Buenos Aires
Maestría en Docencia Universitaria
Taller de Escritura de tesis: hacia la escritura del capìtulo
marzo-julio, 2014.
 Universidad Nacional de Córdoba
Especializaciòn en Prácticas y Procesos de la Lectura y la Escritura, Facultad de
Lenguas.
Curso: “Lectura y Escritura en la enseñanza superior”
Junio, 2014
 Universidad Autónoma de Baja California
Maestría en Lenguas Modernas /Especialización en Traducción e Interpretación.
Taller 1: “El estudio de la reformulación a partir de materiales provenientes de
diversas prácticas discursivas”.
Taller 2: “Análisis del discurso político: aspectos teóricos y metodológicos”.
Marzo, 2014
 Universidad de Deusto
Master universitario en enseñanza y aprendizaje del español en contextos multilingües
e internacionales (Programa Erasmus Mundus, en el que intervienen también las
universidades de Barcelona y Pompeu Frabra, de Groningen, Libre de Berlìn, de
Estocolmo y de Islandia).
Seminario: “Variación discursiva”
Diciembre, 2013
 Universidad Federal de Paraíba
Programa de Postgrado en Lingüística (PROLING).
Seminario: Instrumentos lingüísticos en el ámbito hispánico (en la asignatura de
postgrado: Fundamentos de Historia de las Ideas sobre el Lenguaje).
Noviembre, 2013
 Escuela Nacional de Antropología e Historia (México)
Programa en Ciencias del Lenguaje
Seminario: Glotopolítica. En torno a los Estados nacionales, las áreas idiomáticas y la
integración regional.
Agosto, 2013
 Universidad Nacional de Rosario
Doctorado en Lingüística
Seminario: Políticas lingüísticas: intervenciones glotopolíticas en la formación de los
Estados nacionales y en el proceso de globalización
Julio, 2013
 Universidad Nacional de La Plata
Maestría en Lingüística
Seminario de Análisis Crítico del Discurso
54
Julio, 2013.
 Universidad Nacional de la Patagonia Austral “San Juan Bosco”
Maestría en Letras
Seminario de tesis
Junio-julio, 2013.
 Universidad Nacional de La Matanza
Doctorado en Economìa
Taller de tesis III
Abril-septiembre, 2013.
 Universidad Nacional de Misiones
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Maestría en Semiótica discursiva.
Seminario: “La perspectiva interdisciplinaria en Análisis del Discurso”.
Junio, 2013.
 Universidad Nacional de Cuyo
Maestría en Lectura y Escritura, Facultad de Educación Elemental y Especial.
Seminario: “Análisis del Discurso”.
Mayo, 2013.
 Universidad Nacional de Córdoba, Centro de Estudios Avanzados
Doctorado en Semiótica.
Seminario: “Análisis del Discurso: perspectivas críticas”.
Mayo, 2013.
 Universidad de San Pablo
Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e
Hispanoamericana
Seminario: “Processos de construção da autoria na escrita de textos acadêmicos”
Módulo de 16 horas sobre escritura de tesis).
Abril, 2013.
 Universidad Federal de Paraíba
Programa de Postgrado en Lingüóstica (PROLING).
Seminario: “Análisis del discurso político latinoamericano contemporáneo”.
Noviembre, 2012.
 Universidad Nacional de Rosario
Maestría en Teoría lingüística y adquisición del lenguaje.
Seminario: “Glotopolítica: regulaciones del espacio lingüístico (español, portugués y
lenguas amerindias)
Octubre-diciembre, 2012.
 Universidad Nacional de La Matanza
Doctorado en Economìa
Taller de tesis III
55
Mayo-octubre, 2012.
 Universidad Nacional de Tucumán
Doctorado en Letras y Doctorado en Adquisición y didáctica de lenguas extranjeras
Seminario sobre la escritura de tesis
Octubre, 2012.
 Universidad de Buenos Aires
Maestría en Docencia Universitaria
Taller de Escritura de tesis: hacia la escritura del capìtulo
Junio-agosto, 2012.
 Universidad Nacional de la Patagonia “San Juan Bosco”
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Seminario de Investigación y Postgrado: La escritura en la Universidad: del ingreso a los
trabajos finales de carrera.
Abril, 2012.
 Universidad Nacional de Rosario
Doctorado en Lingüística.
Seminario: El análisis del discurso como práctica interpretativa
Marzo, 2012.
 Universidad Federal de Paraíba
Programa de Postgrado en Lingüóstica (PROLING).
Seminario: Sociología del Lenguaje y Políticas Lingüísticas (primera parte dictada por
Roberto Bein)
Noviembre, 2011.
 Universidad de Deusto
Master universitario en enseñanza y aprendizaje del español en contextos multilingües
e internacionales (Programa Erasmus Mundus, en el que intervienen también las
universidades de Barcelona y Pompeu Frabra, de Groningen, Libre de Berlín, de
Estocolmo y de Islandia).
Seminario taller: “Escritura académica”
Octubre, 2011.
 Universidad de la República
Maestría en Ciencias Humanas, opción Lenguaje, Cultura y Sociedad.
Seminario: Intervenciones glotopolíticas en la formación de los Estados nacionales y de las
integraciones regionales
Septiembre, 2011.
 Universidad Nacional de La Matanza
Doctorado en Ciencias Económicas
Taller de tesis, nivel III: El proceso de escritura de tesis: discursos y representaciones
Mayo-julio, 2011.
 Unisinos (Universidade do Vale do Rio dos Sinos)
56
Programa de Postgrado en Educación (Maestría y Doctorado)
Seminario-taller: El proceso de elaboración del escrito final de las carreras de
postgrado
Profesora visitante
Diciembre de 2010
 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Programa de Postgrado (Maestría y Doctorado)
Seminario: Estrategias analíticas de la discursividad política
Profesora visitante
Noviembre de 2010
 Universidad Nacional de Córdoba
Centro de Estudios Avanzados (Doctorado en Semiótica)
Seminario: Análisis del Discurso: discursividades en tránsito.
Profesora invitada
Mayo de 2010.
 The Graduate Center, The City University of New York
Ph.D. Program in Hispanic and Luso-Brazilian Literatures and Languages
Seminario: Enseñanza de la lengua y consolidación del Estado nacional (Argentina, siglo XIX)
Profesora invitada
Abril de 2010
 Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras
Maestría en Análisis del Discurso
Seminario de Tesis
Corresponsables Noé Jitrik (desde 1999), Irene Vasilachis de Gialdino y Angelita
Martínez (desde 2005)
1999- 2015
 Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas
Programa de Pós-graduação em Lingüística
Curso: Discursividades profesionales y políticas
Profesora invitada
Noviembre de 2009
●
Maestría en Análisis del Discurso
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
Seminario: Pedagogía de la lectura y la escritura en la Universidad
En colaboración con Mariana di Stefano, Silvia Nogueira y Cecilia Pereira
Septiembre-diciembre de 2009.
 Universidad de la República
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Maestría en Ciencias Humanas, opción Lenguaje, Cultura y Sociedad
Seminario de investigación: La formación de los Estados nacionales: perspectiva
glotopolítica
Profesora invitada
57
Agosto de 2009
 Universidad Nacional de Rosario
Doctorado de la Facultad de Humanidades y Artes
Seminario: En torno a la interpretación: análisis de discursos provenientes de diferentes
campos.
Profesora invitada
Abril / junio de 2009
 Universidad de San Pablo
Programa de Pós-Graduação em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e
Hispanoamericana
Seminario: Prácticas discursivas. Materiales y perspectivas de análisis.
Profesora invitada
Noviembre de 2008
 Universidad del Valle, Cali, Colombia
Doctorado en Humanidades
Seminario: Discurso, historia e identidad.
Profesora invitada
Octubre de 2008
 Universidad Nacional de Córdoba
Centro de Estudios Avanzados (Doctorado en Semiótica)
Seminario: Análisis del Discurso: el diálogo interdisciplinario.
Profesora invitada
Septiembre de 2008.
 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (Instituto de Ciencias Sociales y
Humanidades “Alfonso Vélez Pliego”)
Programa de Posgrado en Ciencias del Lenguaje
Seminario: Análisis del Discurso: la perspectiva interdisciplinaria en el análisis de
materiales provenientes de diferentes campos.
Profesora invitada
Mayo de 2008
 Maestría en Cultura y Salud Mental (Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires)
Seminario Interdisciplinario
Coordinadora con Cecilia Hidalgo y Félix Schuster
Dictado de la unidad sobre “La problemática del estilo”
Mayo- agosto de 2008
 Universidad Nacional del Nordeste (Facultad de Humanidades)
Programa de Doctorado
Seminario: Análisis del Discurso: recorridos interpretativos desde una perspectiva
interdisciplinaria
Profesora invitada
Abril de 2008
58
 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Programa de Doctorado
Seminario: Discurso, subjetividad, historia
Profesora visitante
Diciembre de 2007
 Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas
Programa de Pós-graduação em Lingüística
Curso: La agenda glotopolítica contemporánea: integración regional y discurso
latinoamericanista
Profesora invitada
Noviembre de 2007
 Programa de actualización para graduados (Facultad de Humanidades y Ciencias de
la Educación, Universidad de la República)
Curso: Análisis del Discurso (aspectos metodológicos)
Profesora invitada
Agosto de 2007
 Doctorado en Ciencias Humanas (Facultad de Humanidades, Universidad Nacional
de Catamarca)
Seminario: Análisis del Discurso
Profesora invitada
Mayo de 2007
 Centro de Estudios Avanzados (Universidad de Córdoba)
Programa: Postdoctorado (Programa Multidisciplinario de Formación Continua para
Doctores en Ciencias Sociales, Ciencias de la Comunicación, Humanidades y Artes)
Seminario: Glotopolítica
Profesora invitada
Diciembre de 2006
 Universidad de Misiones
Maestría en Semiótica Discursiva
Seminario: Análisis del Discurso: la problemática interdisciplinaria
Profesora invitada
Noviembre de 2006
 Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso
IV Congreso Nacional de Estudios del Discurso
Seminario: Análisis del Discurso: procedimientos exploratorios y definición de la entrada analítica
Directora del Seminario
11-13 de octubre de 2006
 Universidad de San Pablo, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas, Brasil
Programa de Postgrado en Lengua Española y Literaturas Española e
Hispanoamericana
Curso: Glotopolítica. Las políticas lingüísticas de los Estados nacionales, las integraciones
59
regionales y las áreas idiomáticas
Profesora invitada
Noviembre de 2006
 Universidad Ricardo Palma, Facultad de Ciencias Biológicas, Lima, Perú
Cátedra UNESCO para la lectura y la escritura en América Latina
Curso Taller para docentes universitarios, supervisores de tesis y tesistas: Escritura
científica y producción de conocimiento en el Pre y Postgrado
Profesora invitada
Agosto de 2006
 Universidad de General Sarmiento
Programa de Postgrado en Ciencias Sociales
Seminario de Doctorado: Análisis del Discurso
Corresponsable: Graciana Vázquez Villanueva
Marzo-junio de 2006
 Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes
Maestría en Teorías lingüísticas y Adquisición del lenguaje
Seminario: Glotopolítica: las lenguas en los procesos de integración regional
Abril-mayo de 2006
 Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Administración
Seminario: Lectura, escritura e investigación
3 de diciembre de 2005
 Universidad Nacional de Córdoba
Doctorado en Semiótica, Centro de Estudios Avanzados
Seminario: Análisis del discurso escrito. Modos de abordar materiales de archivo
Profesora invitada
Octubre de 2005
 Istituto di Studi Latinoamericani di Pagani (I.S.L.A.)
Programa de Doctorado “Culture dei Paesi di Lingue Iberiche ed Iberoamericane”
Seminario: Análisis del Discurso: problemática interdisciplinaria, reformulación
interdiscursiva y génesis textual
Profesora invitada
4-6 de mayo de 2005
 Scuola Superiore per l’Alta Formazione Universitaria Federico II, Nápoles
Programa de Doctorado “La cultura storico-giutidica ed architettonica in etâ moderna
e contemporanea nell’area mediterranea”
Seminario: Análisis del discurso político: formación de los Estados nacionales y globalización
Profesora invitada
Mayo de 2005
 Universidad Nacional de Cuyo
Maestría en Lectura y Escritura
Seminario: Prácticas sociales de lectura y escritura
60
Profesora invitada
Febrero de 2005
 Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas
Programa de Pós-graduação em Lingüística
Curso: La reformulación en Análisis del Discurso: diálogo con otros campos del saber
Profesora invitada
Diciembre de 2004
 Universidad Nacional de Córdoba
Secretaría de Postgrado de la Facultad de Lenguas
Curso: Aspectos metodológicos del Análisis del Discurso: la construcción de objetos, la
reformulación y el análisis contrastivo
Noviembre de 2004
 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Programa de Doctorado
Seminario: El Análisis del Discurso como campo interdisciplinario
Profesora visitante
Septiembre-octubre de 2004
 Universidad del Salvador, Facultad de Historia y Letras
Maestría en Filosofía del Lenguaje
Seminario: Teorías del Discurso II
Corresponsable Alejandra Vitale
Mayo-junio de 2003
 Universidad Nacional de Catamarca, Facultad de Humanidades
Maestría en Teorías lingüísticas y Adquisición del lenguaje
Seminario: Políticas lingüísticas
2002
 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Programa de Doctorado
Seminario La reformulación del texto escrito. Discurso pedagógico y discurso religioso
Profesora visitante
2002
 Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes
Maestría en Teorías lingüísticas y Adquisición del lenguaje
Seminario: Glotopolítica: intervenciones sobre las lenguas y los discursos
2002
 Universidad Católica de Valparaíso
Seminario de doctorado: Glotopolítica histórica: el pensamiento ilustrado
Profesora visitante
7-19 de julio de 2001
 Universidad Nacional de Rosario
61
Maestría en Estudios Sociales Aplicados
Seminario: Políticas Lingüísticas. Problemas y perspectivas teóricas en el campo de la
Glotopolítica
Mayo-junio de 2001
 Universidad de Santiago de Compostela, Facultade de Filoloxía
Programa de Postgrado
Seminario: Discurso gramatical y enseñanza de la lengua en la conformación de los Estados nacionales
Profesora visitante
Enero de 2001
 Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras
Maestría en Análisis del Discurso
Taller de Escritura de Tesis
Corresponsables Noé Jitrik (desde 2001) y Graciana Vázquez (desde 2005)
2001- 2006
 Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Formación Docente
Maestría en Teoría Lingüística
Seminario: Políticas lingüísticas. La lengua en la formación de los Estados y en los procesos de
integración
Septiembre-octubre de 2000
 Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes
Seminario de doctorado: Análisis del Discurso
Mayo-junio de 2000
 École des Hautes Études en Sciences Sociales, París, Francia
Seminarios: Glottopolitique: problèmes théoriques et études de cas y Jovellanos et sa “lecture”
de la Grammaire de Condillac
Profesora invitada (Directeur d’Études)
Enero de 2000
 Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras
Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura
Seminario: Prácticas sociales de la Lectura y la Escritura
Corresponsable Maite Alvarado
1999- 2002
 Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes
Maestría en Teoría Lingüística y Adquisición del lenguaje,
Seminario: Políticas lingüísticas. Lengua y Estado nacional
Profesora invitada
Diciembre de 1998
 École des Hautes Études en Sciences Sociales, París, Francia
Seminarios: Las políticas del lenguaje en la formación de los Estados nacionales hispanoamericanos
Profesora invitada (Directeur d’Études)
Enero de 1996
62
 Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes
Maestría en Teoría Lingüística y Adquisición del lenguaje
Seminario: Políticas lingüísticas y planeamiento del lenguaje
Profesora invitada
Septiembre y octubre de 1995
 Universidad de Morón
Seminario: Análisis del Discurso. Perspectivas teóricas y metodológicas
Profesora invitada
1985
En formación docente
 Jornada de Capacitación del Nivel Medio “Escuela Media y Planeamiento del
Lenguaje en el Mercosur”
Inspección Técnica Regional Colón Norte II, Dirección General de Educación Técnica y
Formación Profesional, Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba.
Disertante: La integración regional: políticas lingüísticas y educativas para la
enseñanza técnica.
4 y 5 de mayo de 2009.
 Jornada de Capacitación del Instituto Superior de Formación Docente nº127
Ciudad del Acuerdo, San Nicolás.
Disertante: Problemática de la Lectura y la Escritura en el Nivel Superior.
14 de octubre de 2009.
 Municipalidad de la Ciudad de Buenos Aires
Universidad de Buenos Aires
Programa de Actualización Académica de los Profesores de los Profesorados (área de Lengua)
Coordinadora (junto con Ofelia Kovacci)
Profesora del módulo correspondiente a Sociología del Lenguaje
Concurso, julio de 1996; módulo, marzo-mayo de 1997
 Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”
Maestría en Ciencias del Lenguaje
Seminario: Sociolingüística
1/3/1990 - 31/3/1992
En carreras de grado
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad de la República, Montevideo
Seminario: Análisis del Discurso
16/8/2010 – 20/8/2010
2. No acreditada
•
Minicurso: “Análisis glotopolítico de las gramáticas del español”, 3° CIPLOM /
63
EAPLOM, Universidad Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil, 8 y 10 de junio de
2016.
• Taller: “Lecturas y escrituras en el curriculum de grado: abordajes desde la enseñanza”,
Escuela de Ciencias de la Información, Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba,
Argentina, 15/10/2015.
• Seminario: “Variación discursiva y reformulación en la enseñanza del español como
lengua materna”, Seminario Internacional de Argumentación Razonada, Universidad del
Valle, Cali, Colombia, 20-5/7/2015.
• Seminario: “La política lingüística panhispánica: dispositivo general e instrumentos
lingüísticos”, Seminario Internacional de Argumentación Razonada, Universidad del
Valle, Cali, Colombia, 21-5/7/2015.
• Curso: “La perspectiva glotopolítica en el estudio de gramáticas y retóricas”,
XVII Congreso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de América
Latina, Universidad Federal de Paraíba, 14-15/7/2014.
• Taller “La escritura en las carreras de grado”, Departamento de Letras Modernas,
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas, Universidad de San Pablo, 3/4/2013.
• Taller “En torno a la problemática de la escritura en el postgrado”, Departamento de
Letras Modernas, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas, Universidad de San
Pablo, 10/4/2013.
• Taller sobre “Ejemplos y analogías en los discursos razonados”, Coloquio Internacional:
“El lenguaje en contextos educativos. Investigaciones y reflexiones desde la Cátedra
Unesco de Lectura y Escritura, Universidad de Magallanes, 22-23 de agosto de 2012.
•
Curso sobre “Análisis del Discurso Político”, XIX Congreso Internacional de la
Sociedad Chilena de Lingüística. Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, 10 de
noviembre de 2011.
• Seminario con los profesores de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Campus
de San Sebastián, Universidad de Deusto, España. Sobre “Análisis del discurso: aspectos
teóricos y metodológicos”. 3 de noviembre de 2011.
• Taller de “Formación de coordinadores de talleres de escritura de tesis”, en el marco
del Primer Congreso de Expresión Oral y Escrita en el Ámbito Universitario, Secundario
y su Didáctica”, Universidad Nacional de La Rioja, La Rioja, 7 de octubre de 2011.
• Taller de “La escritura de tesis y otros trabajos finales de las carreras de postgrado”, en
el marco del VI Congreso Internacional de la Cátedra Unesco para el Mejoramiento de la
Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con base en la Lectura y la
Escritura, Universidad del Norte, Barranquilla, 13 de junio de 2011.
• Seminario taller de “Lectura y Escritura en el Pregrado: dificultades y orientaciones
pedagógicas”, en el marco de la inauguración de la Subsede de la Universidad de
64
Antofagasta de la Cátedra Unesco de Lectura y Escritura de la Sede chilena, Antofagasta,
7 y 8 de abril de 2011.
• Taller de Escritura Académica (20 horas), en el marco del III Foro de Enseñanza del
español en el Perú (Universidad Ricardo Palma, Perú), 2-3 de agosto de 2010.
•
Taller: “La escritura en las carreras de postgrado: aspectos teóricos y orientaciones
pedagógicas”, en el marco del 2º Congreso Nacional de la Cátedra UNESCO (Universidad
de los Lagos, Osorno, Chile), 5-6 de octubre de 2009.
•
Taller: “Estrategias metodológicas en Análisis del discurso”, en el marco del IV
Congreso Nacional de Investigaciones Lingüístico-Filológicas “Análisis del Discurso y
enseñanza de la lengua”, Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú, 4-9 de agosto de 2003
 Coordinación de Seminarios abiertos de las cátedras de Semiología y Lingüística
Interdisciplinaria
- Enunciación, primer cuatrimestre de 1985.
- Polifonía, segundo cuatrimestre de 1985.
- Los implícitos: presuposiciones y sobrentendidos, primer cuatrimestre de 1986.
- Cohesión y coherencia, segundo cuatrimestre de 1986.
- Comunicación no verbal, primer cuatrimestre de 1987.
- Conversación y entrevista, segundo cuatrimestre de 1987.
- Argumentación, 1988.
- El discurso de la Historia, 1989.
- El manual de historia, primer cuatrimestre de 1990.
- Narrativa histórica y narrativa de ficción, segundo cuatrimestre de 1990.
- La novela histórica, segundo cuatrimestre de 1993.
XIV. PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, COLOQUIOS Y JORNADAS
1. Plenarista / panelista invitada
XXXVI Encuentro de Geohistoria Regional
VII Simposio “Estado nacional e identidades regionales”
Panel “Identidades culturales”
Exposición: “Politicas lingüísticas del Estado argentino en el marco de la
integración regional sudamericana”
Instituto de Investigaciones Geohistóricas, CONICET / UNNE
Resistencia, 28-30 de septiembre de 2016.
VII Seminario Internacional “Nuevo pensamiento administrativo”
Conferencia: “El Análisis del Discurso: una perspectiva transdisciplinar en el
campo de las Ciencias Humanas y Sociales”
Facultad de Ciencias de la Administración, Universidad del Valle
Cali (Colombia), 21-23 de septiembre de 2016
XII Encuentro del CELSUL (Círculo de Estudos Linguísticos do Sul): “100 anos do
Curso de Lingüística Geral: desdobramentos e perspectivas”
Mesa redonda “Lingüística hoje: teorías e perspectivas”
65
Exposición: “Glotopolítica: recorridos actuales desde la historia disciplinar”
Universidad Federal de Santa Maria
Santa María (Brasil), 12-14 de septiembre de 2016.
Segundo Congreso Latinoamericano de Glotopolítica
Mesa redonda “Enseñanza del español, normatividad, pedagogía y glotopolítica”
Exposición: “Dispositivos normativos de la discursividad escrita”
Instituto Caro y Cuervo (Ministerio de Cultura de la República de Colombia)
Bogotá, 11-13 de agosto de 2016
3° CIPLOM (Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del
Mercosur / 3° EAPLOM: “Políticas de gestión del multilingüismo e integración
regional”
Mesa redonda: Español y portugués en América del Sur. Políticas lingüísticas y
educativas.
Exposición: “Las políticas lingüísticas del Mercosur frente a nuevos desafíos”
Universidad Federal de Santa Catarina
Florianópolis, 6-10 de junio de 2016
VIII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Conferencia plenaria: “Las escrituras profesionales: dispositivos argumentativos y
estrategias retóricas”
Universidad de Costa Rica
San José de Costa Rica, 1-4 de marzo de 2016
Primer Simposio Internacional de la Cátedra Unesco Lectura y Escritura Sede
Chile.
Panel Plenario: “Leer y escribir en nuevos contextos académicos y profesionales”
Exposición: “Las escrituras profesionales: entre los dispositivos normativos y la
regulación ejercida por las prácticas”.
Universidad Católica de Temuco
Temuco, 24/11/2015.
I Simpósio de Glotopolítica e Integração Regional
Conferência de apertura: “Interrogando la Glotopolítica desde la problemática de
la integración regional sudamericana”
Universidad Federal da Paraíba
João Pessoa/PB, 18 a 20 de noviembre de 2015
Jornada de reflexión: médios, estética y política en el primer peronismo (19451955)
Panel: Peronismo y prensa
Exposición: “Hacia el desarrollo de la crítica política: Descartes (Juan Domingo
Perón) en Democracia (1951-1952)
Escuela de Ciencias de la Información, Universidad Nacional de Córdoba
Córdoba, 15/10/2015.
Jornadas de Homenaje al Instituto de Literatura Hispanoamericana en el 80
Aniversario
66
Mesa: “Bajo el ala de Mariano Picón Salas. El latinoamericanismo: crisis o
continuidad”.
Exposición: “El latinoamericanismo: crisis o continuidad en el marco de la
integración regional”.
Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.
Buenos Aires, 9-11 de septiembre de 2015.
Jornada de Estudios Lingüísticos y Socioculturales: “La producción discursiva en
los actuales escenarios de comunicación social compleja”.
Panel plenario de apertura
Exposición: “La enseñanza de la lectura y la escritura en el marco de la integración
regional sudamericana”
Universidad Nacional de Moreno
Moreno, 3 de septiembre de 2015
I Congreso Latinoamericano de Glotopolítica
Conferencia de cierre: “El estudio de los instrumentos lingüísticos desde uma
perspectiva glotopolítica: gramáticas y retóricas.
Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile.
Santiago, Chile, 13-14 de agosto de 2015.
II Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina “La cultura y sus retóricas”
Conferencia inaugural: “Dispositivos argumentativos de articulación de lo general
y lo particular: a propósito de Descartes (Juan Domingo Perón) en Democracia
(1951-1952).
Universidad Nacional de Villa María, Universidad Nacional de Córdoba,
Asociación Argentina de Retórica.
Villa María, Argentina, 24-26 de junio de 2015.
2° Congreso Internacional de la Lectura y la Escritura en la Sociedad Global
Conferencia plenaria de apertura: “Integración regional y enseñanza de la lectura
desde una perspectiva glotopolítica”.
Universidad del Norte
Barranquilla, Colombia, 10-12 de junio de 2015.
I Workshop de Políticas Linguísticas e Historia das Ideias sobre a Linguagem
Exposición en mesa plenaria de apertura: “Glotopolítica e Historia de las ideas
lingüísticas”
Universidad Federal de Paraíba, PROLING (Programa de Postgrado en
Lingüistica, NEPEL (Núcleo de Estudios en Política y Educación Lingüística)
João Pessoa, 4-5 de marzo de 2015
VII Foro Internacional Interdisciplinario de Investigaciones Filológicas: “La
gramática del erotismo” (Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2014)
Conferencia plenaria: “Entre la Filología y la Gramática: aludir, exponer, decir el
erotismo”
Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias Sociales y
Humanidades.
Guadalajara, Jalisco, México, 3 de diciembre de 2014
67
Seminário Iberoamericano de Diversidad Lingüística
Mesa III: “Políticas lingüísticas, fronteiras e patrimônio”
Exposición: “Minorización lingüística y diversidad: español y lenguas amerindias”
Universidad de la Integración Latinoamericana (UNILA)
Foz de Iguazú, 17-20 de noviembre de 2014.
II Workshop em Letramento Acadêmico
Panel: “Teorías, métodos u objetos, o qué determina un paradigma científico”
Exposición: “Escritura académica y áreas del conocimiento”
Programa en Lingüística (PROLING)
Universidad Federal de Paraíba
Joao Pessoa, 3 y 11 de noviembre de 2014.
III Jornada Académica de la Maestría en Lingüística: Rutas de la lingüística en la
Argentina.
Conferencia plenaria: “La ruta del Análisis del Discurso”.
Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
La Plata, 27 de octubre de 2014.
X Encuentro de Difusión de Proyectos de Investigación y I Encuentro Nacional.
Conferencia plenaria: “Glotopolítica: desarrollo actual del campo en relación con
problemáticas sudamericanas”
Universidad Nacional de la Patagonia “San Juan Bosco”
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales – Instituto de Investigaciones
Lingüísticas y Literarias de la Patagonia
Trelew, 15-17 de octubre de 2014.
I Coloquio Internacional “Análisis de discursos contemporáneos: desafíos y
perspectivas”.
Conferencia plenaria: “La actualización del mensaje de la predicación cristiana:
desplazamientos del discurso religioso al discurso político”
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
Tunja, 8-9 de octubre de 2014.
Coloquio Internacional “Michel Foucault y América Latina”.
Exposición: “Foucault en la conformación y desarrollo del Análisis del Discurso”
Panel plenario: “Vocabularios”
Maestría en Estudios Literarios Comparados, Universidad Nacional de Tres de
Febrero.
Buenos Aires, 13-15 de agosto de 2014.
XIV Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística “Palabra, pensamiento y
mundo: de la lengua a la interculturalidad”.
Conferencia plenaria: “Escritura y predicación: las ‘homilías patrióticas” de Jorge
Bergoglio”
Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca, Departamento de
Letras.
68
San Fernando del Valle de Catamarca, 22-25 de abril de 2014.
VIII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria y de Nivel Superior
Simposio: “Escritura académica y comunicación científica”
Exposición: “La escritura en el postgrado: reflexiones en torno a problemáticas
actuales”.
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario
Rosario 21.23 de abril de 2014.
Coloquio “Les idéologies linguistiques dans la presse écrite : l’exemple des
langues romanes »
Conferencia: “Representaciones sobre la lengua y los discursos en los manuales de
estilo periodísticos en español en el marco de la globalización”
Universidad de Ausburgo (Alemania)
Ausburgo, 29 de octubre – 1 de noviembre de 2013.
Jornada de Investigación en Lectura y Escritura (Inauguraciòn Subsede de la
Cátedra UNESCO)
Conferencia: “Artes de escribir ilustradas y manuales de estilo periodísticos
‘globales’: dos momentos en la difusión de la cultura escrita”
Universidad Nacional de la Patagonia Austral
Río Gallegos, 15 de octubre de 2013.
Sexto Foro de Lenguas, Comisión de Políticas lingüísticas (ANEP)
Conferencia: “La enseñanza de lenguas desde una perspectiva glotopolítica”
Consejo de Formación en Educación (Gobierno de Uruguay)
Montevideo, 11-12 de octubre de 2013.
Jornadas de Investigaciones sobre historia de la lingüística
Conferencia: “Gramáticas y retóricas desde la perspectiva glotopolítica”
Universidad Autónoma de Entre Ríos
Paraná, 2-3 de octubre de 2013.
IX Congreso de la Sociedad Española de Historiografía Lingüística
Conferencia plenaria: “La enseñanza retórica en una etapa de transición: manuales
y orientaciones pedagógicas en la primera mitad del siglo XIX”.
Faccultad de Filosofía y Letras
Universidad de Córdoba
Córdoba (España), 11-13 de septiembre de 2013.
VI Jornadas Internacionales de Filología y Lingüística y I Jornadas de Crítica
Genética: “Las lenguas del archivo”
Conferencia inaugural: “Las primeras gramáticas particulares del castellano como
archivos de la diversidad lingüística”
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata.
La Plata, 7-9 de agosto de 2013
VI Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y III Jornadas
69
Internacionales sobre Discurso e Interdisciplina
Panel: Didácticas, materiales y programas de escritura: conceptos y experiencias.
Exposición: “El taller de escritura de tesis: interacciones a partir de un ejercicio de
síntesis”
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso y Universidad Nacional de
Quilmes.
Bernal, 12-14 de junio de 2013
II Coloquio Internacional de Estudios Latinoamericanos de Olomouc (CIELO2)
“Lengua y Política en América Latina: perspectivas actuales”
Conferencia inaugural: “Políticas lingüísticas e integración regional
sudamericana”
Universidad Palacký de Olomouc,
Olomouc, República Checa, 3-5 de mayo de 2013.
II Coloquio Nacional de Retórica, “Los códigos persuasivos: historia y presente”,
y I Congreso Internacional de Retórica e Interdisciplina
Conferencia plenaria: “La enseñanza de la Retórica en la etapa de organización
de los Estados nacionales hispanoamericanos: géneros y dispositivos
pedagógicos”
Universidad Nacional de Cuyo
Mendoza, 21-23 de marzo de 2013.
Congreso Internacional de Lógica, Argumentaciòn y Pensamiento Crítico
Conferencia plenaria: “La argumentación desde lo particular en los géneros
discursivos del campo psicoanalìtico”
Centro de Estudios de la Argumentación y el Razonamiento
Facultad de Psicología, Universidad Diego Portales.
Santiago de Chile, 8-11 de enero de 2013.
2012
VII Congreso Brasileiro de Hispanistas
Mesa plenaria: “A nova gramática acadêmica”
Exposición: “El dispositivo normativo en la Nueva gramática básica de la lengua
española”
Associação Brasileira de Hispanistas
Universidade Federal de Bahia
Salvador, Bahia, 3-6 de septiembre de 2012
Coloquio Internacional “El lenguaje en contextos educativos. Investigaciones y
reflexiones desde la Cátedra UNESCO de lectura y Escritura”
Conferencia plenaria: “La escritura en contextos académicos”
Universidad de Magallanes
Punta Arenas, 22-23 de agosto de 2012.
Congreso Internacional “Perspectivas pedagógicas desde la contemporaneidad”
Conferencia plenaria: “El diálogo interdisciplinario en Análisis del Discurso”
Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”
Buenos Aires, 15-17 de agosto de 2012.
70
III Jornadas “Debates actuales de la Teoría política contemporánea”
Coordinadora con Juan Eduardo Bonnin del eje temático
“Discurso político”
Facultad de Ciencias Sociales, UBA.
Buenos Aires, 10-11 de agosto de 2012.
I Jornadas Internacionales de Historia de la Lingüística
Conferencia plenaria: “La reformulación interdiscursiva en los textos
gramaticales. Enfoque glotopolítico”
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, UBA.
Buenos Aires, 1-3 de agosto de 2012.
II Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias
Panel inaugural: Interculturalidad, diversidad lingüística y ciudadanía
Exposición: “Interrogación glotopolítica acerca del tema del panel”.
Dirección de Plurilingüismo, Gobierno del Chaco
Resistencia, 17 de julio de 2012.
II Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias
Panel: Concepciones en torno a las políticas de enseñanza de lenguas
Exposición: “La ley de oferta obligatoria del portugués en Argentina: dispositivos
normativos y prácticas institucionales”.
Dirección de Plurilingüismo, Gobierno del Chaco
Resistencia, 18 de julio de 2012.
II Jornadas Internacionales de Lenguas Extranjeras “Lenguas extranjeras y
educaciòn”
Conferencia plenaria: “Enseñanza de lenguas y proyectos políticos estratégicos
del Estado Nacional”
Universidad Nacional del Litoral
Santa Fe, 27-29 de junio de 2012.
I Congreso de la delegaciòn argentina de la Asociación de Lingüística y Filología
de América Latina (ALFAL) y V Jornadas Internacionales de Investigación en
Filología Hispánica.
Participación en el panel plenario de apertura “Interculturalidad y Políticas
lingüísticas”
Tema: “Variación y norma en la Nueva gramática básica de la lengua española, RAE,
2011”
Universidad Nacional de La Plata
La Plata, 21-23 de marzo de 2012.
2011
XIX Congreso Internacional de la Sociedad Chilena de Lingüística.
Conferencia plenaria: “Historia de las Ideas Lingüísticas y Glotoplítica: en torno
al Método de Lectura Gradual de Domingo Faustino Sarmiento”
Universidad de Playa Ancha
Valparaíso, 9-11 de noviembre de 2011.
71
Primer Congreso Internacional de Retórica
Conferencia de apertura: “Pedagogía de la escritura y tradición retórica”.
Centro de Estudios de Retórica
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario.
Rosario, 13-15 de octubre de
2011.
Primer Congreso de Expresión Oral y Escrita en el Ámbito Universitario,
Secundario y su Didáctica.
Conferencia Inaugural: “Importancia del Análisis del Discurso en la elaboración
de estrategias pedagógicas de lectura y escritura”.
Departamente Académico de Humanidades, Universidad Nacional de La Rioja.
La Rioja, 5-7 de octubre de 2011.
V Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y II Jornadas
Internacionales de Discurso e Intedisciplina
Panelista: “Ejemplos y analogías. “Discurso didáctico y discurso polìtico en las
alocuciones públicas de Domingo Faustino Sarmiento”
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso y Universidad Nacional de
Villa María.
Villa María, 24-26 de agosto de 2011.
II Seminario “Lenguas y políticas en Argentina y el Mercosur: lenguas y
educaciòn”
Panelista: “La categorìa de plurilingüismo desde la perspectiva de la integraciòn
suramericana”.
Instituto de Políticas Culturales, Universidad Nacional de Tres de Febrero
Buenos Aires, 11-12 de agosto de 2011
Jornadas sobre “Educación y Plurilingüismo”
Instituto de Educación Superior Nº 28, “Olga Cosettini”
Mesa plenaria“La implicancia de una política educativa orientada hacia el
plurilingüismo”.
Rosario, 30 de junio de 2011
VI Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el Mejoramiento de la
Calidad y Equidad de la Educación en América Latina con Base en la Lectura y la
Escritura.
Universidad del Norte
Conferencia plenaria: “La defensa de tesis: rituales y discursividades”
Barranquilla, Colombia, 14-17 de junio de 2011.
II Jornadas de Lógica Informal y Argumentación
Instituto de Desarrollo Humano e Instituto de Ciencias,
Universidad Nacional de General Sarmiento
Conferencia de apertura: “’Iluminación’ y amplificación en los discursos
epidícticos de Domingo Faustino Sarmiento”
Gral Sarmiento, 26-27 de mayo de 2011
72
2010
I Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur y I
Encuentro Internacional de Profesores de Lenguas oficiales del Mercosur
Panel plenario de apertura: “Políticas lingüísticas e integração regional”
Exposición: “Las integraciones regionales suramericanas (Mercosur / Unasur): su
incidencia en el espacio de las lenguas”.
Universidade Estadual de Oeste de Paraná (UNIOESTE)
Foz de Iguazú, 19-22 de octubre de 2010.
VIII Congreso Nacional y III Internacional de la Asociación Argentina de
Semiótica “Cartografía de Investigaciones Semióticas”
Programa de Semiótica (Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional de Misiones), Facultad de Artes (UnaM), Instituto Superior
“Antonio Ruiz de Montoya”, Centro de Estudios y Servicios.
Panel plenario de apertura
Exposición sobre trayectoria académica y ejes de investigación personales.
Posadas, 6-8 de octubre.
Jornada Nacional Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura “Lectura, escritura y
aprendizaje disciplinar”
Centro de Investigación y Enseñanza de la Lectura y la Escritura de la Facultad
de Ciencias Humanas, Facultad de Ciencias Humanas
Universidad Nacional de Río Cuarto
Conferencia: “El proceso de escritura de tesis: apoyos institucionales y estrategias
pedagógicas”.
Río Cuarto, 9-10 de septiembre de 2010.
I Congreso Internacional sobre las Lenguas y Dinámicas Identitarias en el
Bicentenario
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia del Chaco
Conferencia: “Políticas de lenguas en contextos de integración regional”
Resistencia, 19-22 de juliio de 2010.
Congreso Internacional de Lengua y Literatura “Voces y Letras de América
Latina y el Caribe en el año del Bicentenario”
Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba
Exposición en Panel Plenario: “Discursividades en tránsito y tradiciones retóricas
en el encuentro de presidentes de Unasur”
Córdoba, 23-26 de junio de 2010.
Segundas Jornadas Internacionales “Formación e investigación en lenguas
extranjeras y traducción”
Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”.
Conferencia inaugural: “Periodismo cultural y disciplinamiento de la sociedad en
la primera década revolucionaria: Los Amigos de la Patria y de la Juventud de Felipe
Senillosa”.
Buenos Aires, 2-4 de junio de 2010
VI Congreso de Ciudades y Pueblos del Interior
73
Facultad de Humanidades. Universidad Nacional de Catamarca
Panel Plenario: “Los discursos en la construcción de la nación”
Exposición: “La construcción discursiva del imaginario nacional”
San Fernando del Valle de Catamarca, 20-21 de mayo de 2010.
V Congreso Latinoamericano de Traducción e Interpretación “Traducir culturas:
un desafío bicentenario”.
Conferencia: “Diferencias y tensiones entre culturas políticas: los discursos de los
presidentes en la reunión de UNASUR (Bariloche, 28/8/2009)”
Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos Aires.
Buenos Aires, 12-16 de mayo de 2010.
I Congreso Argentino y Latinoamericano de Postgrados en Educación Superior
“En el Bicentenario de la Nación Argentina”
Red Argentina de Postgrados en Educación Superior (RAPES)
Universidad Nacional de San Luis
Panel: “Vinculaciones de los postgrados con la docencia, la investigación y la
extensión”
Exposición: “El proceso de escritura de tesis: investigación y apoyo pedagógico
en los postgrados”.
San Luis, 12-14 de mayo de 2010.
XII Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística “Bicentenario: la
renovación de la palabra”
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
Conferencia plenaria de apertura: “Pensamiento ilustrado y gramática escolar: la
Gramática Española de Felipe Senillosa”.
Mendoza,
6-9
de
abril.
2009
Jornada del Centro de Estudios Hispanoamericanos
Universidad de Campinas, Brasil
Conferencia de apertura: “Gramática escolar y periodismo en los años de la
Independencia”
Campinas, 16 de noviembre de 2009.
III ENPLE, Encontro Nacional de Políticas de Língua(s) e Ensino
Associação Brasileira de Linguística Aplicada
Mesa Plenaria: Políticas de língua(s) e ensino: avaliando políticas linguísticas
para um mundo plural”
Exposición: “UNASUR: incidencias en el espacio del lenguaje”.
Brasilia, 18-20 de noviembre de 2009.
2º Congreso Nacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Departamento de Humanidades y Arte
Universidad de los Lagos (Osorno, Chile)
Conferencia: Ilustración y Caso en la formación académica y profesional
5-7 de octubre de 2009.
74
I Jornadas de Lógica informal y Argumentación
Instituto del Desarrollo Humano e Instituto de Ciencias
Universidad Nacional de General Sarmiento
Conferencia: Argumentación y construcción de objetos discursivos
6-7 de agosto de 2009.
Encuentro Cultural Passo de Guanxuma
Instituto de Desarrollo Humano, Universidad Nacional de General Sarmiento
Sesión temática: “La enseñanza del portugués a argentinos y del español a
brasileños: aspectos de política lingüística”
Exposición: “Enseñanza de lenguas en la integración regional”
2-3 de julio de 2009
V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Unidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas
Subdirección de Investigación y Postgrado, Venezuela.
Conferencia: “La dimensión crítica del Análisis del Discurso y sus aportes a una
Pedagogía de la lectura y la escritura en el nivel superior”.
17-19 de junio, 2009.
Jornadas: “Influence et confluences: la Révolution française / la Révolution de
Mai. Histoire et mémoire
Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales
Exposición: Senillosa y el pensamiento de la Ilustración entre España, Francia y el
Río de la Plata.
29-30 de mayo de 2009.
IV Coloquio de Investigadores en Estudios del Discurso y I Jornadas
Internacionales sobre Discurso en Interdisciplina
Regional Argentina de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso y
Facultad de Lenguas de la Universidad Nacional de Córdoba (ALEDar)
Exposición como panelista: “Las representaciones del socialismo en el discurso
del presidente venezolano Hugo Chávez”
16-18 de abril de 2009
Congresso Internacional da ABRALIN
Universidad Federal de Paraíba
Panel: “Línguas nacionais e processos de integração no Mercosul”
Exposición: “La enseñanza de las lenguas nacionales y la construcción de
identidades colectivas en el Mercosur”
4-7 de marzo de 2009
2008
Primeras Jornadas “El ingreso a la Universidad en estado de debate”
Universidad Nacional del Centro
Panel: “Discursos universitarios y prácticas de lectura y escritura de los
estudiantes”
Exposición: “En torno al ingreso a la Universidad: propuestas para el último año
de la enseñanza media”
20-22 de octubre de 2008
75
Encuentro Interdisciplinar de debate sobre Mercosur: “La integración regional
como centro”
Centro de Estudios de Integración Regional
Universidad Nacional del Comahue
Exposición: “Políticas lingüísticas y educativas en el camino hacia la integración
sudamericana”
16-18 de octubre de 2008.
Seminario “Lenguas y Políticas en Argentina y el MERCOSUR”
Universidad Nacional de Tres de Febrero
Mesa: Lenguas, educación y cultura
Exposición: “Hacia una definición de las políticas lingüístico-educativas del Estado
argentino”.
11-13 de agosto de 2008.
Congreso Brasileiro de Lenguas Estrangeiras na Fomação Tecnológica-CBTecLE,
Facultade de Tecnología de Indaiatuba – FATEC-ID, Indaiatuba, Brasil
Conferencia: Ambitos para el español en el proceso de integración regional
12/4/2008.
2007
Jornada sobre Teorías del Lenguaje (homenaje a María Luisa Freyre)
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La
Plata
Conferencia: La tradición gramatical desde la perspectiva glotopolítica
27/11/2007
II Congreso Internacional y VII Congreso Nacional de la Asociación Argentina de
Semiótica: “Temporalidades: el tiempo de los objetos, de los relatos, de las
representaciones, de los imaginarios”
Panel: Temporalidades en la discursividad social
Exposición: El cronotopo bolivariano en los discursos del presidente Hugo Chávez.
10 de noviembre de 2007
Simposio del Instituto Universitario de Salud Mental APdeBA (Asociación Psicoanalítica
de Buenos Aires, Buenos Aires.
Panel: Cultura, Salud Mental y Psicoanálisis
Exposición: Sujeto y Estilo en la reflexión sobre el lenguaje.
3 de noviembre de 2007
I Encuentro Regional “Las Prácticas del Lenguaje en la Escuela”
Profesorado en Lengua y Literatura I.S.F.D. y T. n° 35, Monte Grande, Buenos Aires.
Conferencia plenaria: La reformulación interdiscursiva. Su interés para una pedagogía de la
lectura y la escritura.
25 de octubre de 2007.
X Congreso Internacional de Lenguaje y Literatura
Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Pamplona, Pamplona, Colombia.
Conferencia plenaria: En torno al estilo: reflexiones a partir de los discursos de asunción del
76
Presidente venezolano Hugo Chávez
11 de octubre de 2007.
I Jornadas “Prácticas discursivas. Abordajes interdisciplinarios”
Centro de Investigaciones, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional
de Córdoba
Panelista invitada. Tema: El análisis del discurso como práctica interpretativa
7 de septiembre de 2007.
Primeras Jornadas Latinoamericanas de Lectura y Escritura “Lectura y escritura críticas:
perspectivas múltiples”
Universidad Nacional de Tucumán y Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Conferencia Plenaria: Lecturas y escenas de lectura en el discurso político de Hugo Chávez
1-3 de agosto de 2007
IV Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura “Discurso y
Didáctica en el Siglo XXI”
Universidad Interamericana de Puerto Rico, San Juan de Puerto Rico
Conferencia Plenaria: Funciones de la escritura en el proceso de elaboración de una tesis de
postgrado
20-22 de junio de 2007
2006
II Encuentro Nacional de Ingreso Universitario “Políticas, prácticas y saberes sobre el
ingreso a la Universidad en las carreras de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes”
Universidad Autónoma de Entre Ríos y Universidad Nacional de Entre Ríos
Conferencia Plenaria Inaugural: Lectura y escritura en el primer año universitario:
investigaciones y orientaciones pedagógicas.
19-21 de octubre de 2006
IV Congreso Nacional de Estudios del Discurso
Universidad Pedagógica Nacional y Asociación Latinoamericana de Estudios del
Discurso, Bogotá, Colombia
Conferencia Central: El análisis del discurso desde la perspectiva glotopolítica
11-13 de octubre de 2006
Encuentros en torno al sujeto
Departamento de Humanidades, Ciclo Básico Común
Panel Plenario: Paradigmas para pensar la emergencia del sujeto
Conferencia: La subjetividad en el discurso: el estilo desde la tradición retórica
7/10/2006
1° Jornadas de Lectura y Escritura del Litoral, Santa Fe
Facultad de Humanidades y Ciencias, Universidad Nacional del Litoral
Panel plenario “Formar docentes para enseñar a leer y a escribir”
Tema de la exposición: La comprensión de textos teóricos: problemas en estudiantes de
las carreras de formación docente
21 al 23 de septiembre de 2006
I Foro sobre la Investigación y la Enseñanza de la Lengua y Cultura de Brasil en
77
la Región Centro
Facultad de Lenguas, Secretaría de Extensión y Relaciones Internacionales,
Universidad Nacional de Córdoba
Conferencia plenaria de apertura: Reflexiones glotopolíticas en torno a la integración
de América del Sur
11 y 12 de septiembre de 2006
II Jornadas de Lectura y Escritura “Lectura y Escritura: caminos para la
construcción del mundo”
Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca
Conferencia plenaria: La reescritura como herramienta pedagógica en la enseñanza superior
28-30 de junio de 2006
Primeras Jornadas Internacionales de Adquisición y Enseñanza del Español como
Primera y Segunda Lengua
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario
Panel plenario sobre Políticas lingüísticas
Exposición: Ideologías lingüísticas y pensamiento latinoamericanista. Reflexiones
glotopolíticas
8-10 de junio de 2006
Congresso Internacional de Política Lingüística no MERCOSUR, João Pessoa
Panelista invitada, Sessão Temática “Política Lingüística no MERCOSUR”
Exposición: El conocimiento del otro en el proceso de integración regional. Propuestas
para la enseñanza media
1-4 de mayo de 2006
2005
1° Congreso de Lecturas Múltiples, Facultad de Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de Entre Ríos, Paraná
Conferencia plenaria: Lecturas Múltiples y escritura
3-5/11/2005
Congreso Nacional Cátedra UNESCO para la Lectura y la Escritura “Leer y
escribir en un mundo cambiante”, Concepción, Chile
Panelista invitada en la mesa redonda plenaria “¿Es posible enseñar a leer y
comprender en el mundo actual? Problemas y desafíos”
Exposición: Incidencia de la lectura de pares y expertos en la reescritura de tramos del
trabajo de tesis
24-26 de agosto de 2005
Segundas Jornadas Internacionales de Educación Lingüística “Las lenguas y las
prácticas sociales de comprensión y producción”
Programa Lenguas del Núcleo Temático “Educación para la integración”
Asociación de Universidades del Grupo Montevideo – Universidad Nacional de
Entre Ríos, Concordia
Conferencia plenaria de cierre: La enseñanza de las lenguas en el proceso de
integración de América del Sur y posterior diálogo con Mabel Pipkin sobre
Problemas actuales de la enseñanza de la lectura y la escritura en lengua materna
18-20 de agosto de 2005
78
III Coloquio Nacional de Investigadores en Estudios del Discurso, Bahía Blanca
Plenarista invitada
Exposición: Los comentarios periodísticos ‘oficiales’ sobre los bombardeos a Plaza de
Mayo de 1955: en torno a la problemática de las formaciones discursivas
4-6 de agosto de 2005
VI Congreso de la Asociación Argentina de Semiótica, “Discursos críticos”
Simposio de Análisis del Discurso
Panel plenario
Exposición: La matriz de los discursos latinoamericanistas: primera compilación de
memorias sobre la “Unión Americana”
Buenos Aires, 12-15 de abril de 2005
3° Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Panelista invitada
Exposición: La escritura en los estudiantes que inician la carrera de formación de
docentes primarios
Puebla, 14-18 de marzo de 2005
15° Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas “Fronterasconstrucciones y transgresiones”
Universidad de Bremen
Sección “Más allá de la nación: medios, espacios comunicativos y nuevas
comunidades imaginarias”
Panelista invitada
Intervención: Las políticas lingüísticas de áreas idiomáticas: el III Congreso de
la Lengua Española
Bremen, 1-4 de marzo de 2005
2004
Jornadas de Lectura y Escritura “Leer y escribir hoy: más allá de la
alfabetización” / Quintas Jornadas de Ciencia y Tecnología
Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca
Conferencia plenaria: El Análisis del Discurso: campo interdisciplinario
8/10/2004
Congreso Internacional “Educación, lenguaje y sociedad. Tensiones educativas
en América Latina”
Panelista invitada
Panel plenario de cierre: La formación docente en el área de Lengua y Literatura
La Pampa, 1-3 de julio de 2004
Congreso Internacional de Políticas Culturales e Integración Regional
Universidad de Buenos Aires
Expositora en el Panel plenario del Simposio de Políticas lingüísticas: Aspectos
ideológicos de las políticas lingüísticas respecto de las integraciones regionales
Buenos Aires, 30-31 de marzo y 1-2 de abril de 2004
79
2003
II Coloquio sobre Literatura nacional y Literaturas regionales “Antonio Cornejo Polar”
Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú
Conferencia plenaria: El Análisis del Discurso en la enseñanza de la Literatura
25-29 de noviembre de 2003
III Congreso Internacional de Educación “Educación: compromiso con la patria”
Universidad Nacional de Córdoba
Simposio: Lectura y Escritura, fundamentos del futuro en la mira de la Cátedra
UNESCO
Panelista invitada: El estudio de la reformulación en la pedagogía de la lectura y la
escritura
9-11 de octubre de 2003
II Simposio “Manualística e Historia de la Lectura”
Facultad de Ciencias de la Educación y Sociedad Argentina de Historia de la
Educación, Paraná
Panelista invitada: La enseñanza de la escritura en la tradición retórica
4-5 de septiembre de 2003
IV Congreso Nacional de Investigaciones Lingüístico-Filológicas “Análisis del
Discurso y enseñanza de la lengua”
Universidad Ricardo Palma, Lima, Perú
Conferencia plenaria: La reformulación interdiscursiva en Análisis del Discurso
4-9 de agosto de 2003
I Coloquio Argentino de la IADA (International Association for Dialogue
Análisis)
Universidad Nacional de La Plata
Panel Plenario “El diálogo en la enseñanza de la lectura y la escritura”
Exposición como coordinadora del panel: Retórica y pedagogía: la dimensión
dialógica en las artes de predicar y en las propuestas de alfabetización crítica
21-23/5/2003
Coloquio Internacional “Lenguas, Literaturas y Sociedad en la Argentina.
Conversaciones sobre la Investigación en Argentina y en países germanófonos”
Institut für Romanistik, Universidad de Viena
Panelista invitada
Exposición: Los discursos peronistas frente a la crisis institucional de 2001
Viena, 25-28 de marzo de 2003
2002
IX Congreso de la Sociedad Argentina de Lingüística
Universidad Nacional de Córdoba
Panelista invitada
Exposición: La enseñanza de la escritura en las Artes de predicar
Córdoba, 14-16 de noviembre de 2002
80
V Jornadas de la Lengua Española: “Lenguas en contacto: Lenguas maternas,
lenguas segundas y lenguas extranjeras”
Universidad del Salvador
Conferencia plenaria: Enseñanza de lenguas: perspectiva glotopolítica
Buenos Aires, 9-11 de octubre de 2002
II Encuentro Nacional de Estudios del Discurso
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso y Pontificia Universidad
Católica de Chile
Panelista invitada en el tema Discurso y Educación
Santiago de Chile, 4-6 de septiembre de 2002
V Congreso Internacional de la Federación Latinoamericana de Semiótica
“Semióticas de la Vida Cotidiana”
Federación Latinoamericana de Semiótica – Instituto de Lingüística (UBA)
Plenarista: Las representaciones de la cotidianeidad en las escritoras argentinas del siglo XIX
Buenos Aires, 28-31 de agosto de 2002
Simposio internacional “Lectura y escritura: nuevos desafíos”
Cátedra UNESCO y Facultad de Educación Elemental y Especial, Universidad de Cuyo
Coordinadora y expositora en el Panel debate: “Lectura y escritura en la historia”.
4-6 de abril de 2002
Coloquio Académico “Lingüística e interdisciplinariedad: Desafíos del nuevo
milenio” en honor de Marianne Peronard
Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, Universidad Católica de Valparaíso
Mesa redonda “Comprensión, producción y reflexión lingüísticas”
Expositora invitada: La reflexión lingüística en la consolidación del Estado chileno: la
escritura
16 de enero de 2002
2001
I Coloquio internacional y III regional de la Cátedra UNESCO para la lectura y la
escritura en América Latina “Lectura y escritura para aprender a pensar”
Conferencia: Historia social de la enseñanza de la lengua. Problemas teóricos y metodológicos
Cartagena de Indias, Colombia, 9-14 de diciembre de 2001
Seminario Internacional Lectura, escritura y democracia
Universidad Nacional de Entre Ríos
Conferencia plenaria inicial: Hacia una historia de la enseñanza de la escritura en la
escuela media argentina
29 y 30 de noviembre y 1 de diciembre de 2001
Segundo Simposio Internacional de “Lectura y Vida”- Revista Lectura y Vida
/Asociación Internacional de Lectura
Coordinadora y expositora del Panel sobre “Textos expositivo-explicativos y
argumentativos”
11-13 de octubre de 2001
81
Congreso Internacional en Homenaje a Noé Jitrik “Universos discursivos”
Conferencia magistral: Hacia una reflexión autónoma sobre la escritura: las Artes de
Escribir de la Ilustración
Puebla y México, DF, 18-22 de junio de 2001
IV Jornadas de Etnolingüística – Facultad de Humanidades y Artes
Universidad Nacional de Rosario
Conferencia plenaria: Perspectivas actuales en Glotopolítica
17-19 de mayo de 2001
II Jornadas de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua
Universidad Nacional del Comahue
Conferencia plenaria: Gramática y Retórica en la enseñanza de la escritura
San Carlos de Bariloche, 2, 3 y 4 de mayo de 2001
II Jornadas de Lingüística Aplicada a la Enseñanza de la Lengua
Universidad Nacional del Comahue
Panel plenario de Comprensión lectora
Exposición: Problemas de comprensión del dispositivo enunciativo en los estudiantes del
primer año universitario
San Carlos de Bariloche, 2, 3 y 4 de mayo de 2001
2000
IV Simposio Galego de Traducción: “A traducción da ciencia ó galego”
Facultade de Filoloxía e Traducción
Conferencia plenaria: Globalización y lengua: la colonización de la lengua científica
Vigo, 14-15 de diciembre de 2000
Coloquio Internacional: Globalization and Culture. New Perspectives for the
New Millenium
New York University
Panel plenario: Globalization, Science and Intellectuals. A Latin American Perspective
Exposición: Integraciones regionales y lenguas
Buenos Aires 8-9 de diciembre de 2000
Jornadas “El idioma, un patrimonio”
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Secretaría de Cultura
Panel plenario: “Políticas lingüísticas”
Exposición: Defensa y expansión de la lengua propia en el mundo globalizado
9-11 de octubre, 2000
IV Jornadas de la Lengua Española – Teorías lingüísticas / Teoría y Crítica
literarias “Productividad de los Modelos Lingüísticos para el Análisis Literario”
Universidad del Salvador
Conferencia plenaria: El pensamiento gramatical y las artes de escribir
29/9/2000
82
IX Jornadas Internacionales “La lengua en los medios de comunicación”
Universidad Austral
Panel plenario: “Educación y medios”
Exposición: Políticas lingüísticas y medios
18-20/9/2000
IX Congreso Internacional de Teatro Iberoamericano y Argentino – GETEA
Facultad de Filosofía y Letras
Expositora en panel plenario
Tema: Drama histórico y construcción del estado nacional: La Revolución de Mayo de
1810 de Juana Manso
Buenos Aires, 2-6 de agosto, 2000
Jornada Internacional “Lengua y Gramática Española”
Fundación José Ortega y Gasset Argentina
Panelista invitada
Tema: Las gramáticas en la historia
Buenos Aires, 11/4/2000.
Journée d’études: “Les politiques linguistiques et la ‘régionalisation’ du monde”
École des Hautes Études en Sciences Sociales
Expositora invitada: Les politiques du langage dans les nouvelles régionalisations
París, 21/1/2000
1999
II Jornadas Universitarias “El lenguaje y sus alteraciones”
Departamento de Ciencias del Lenguaje (Facultad de Medicina, UBA) e Instituto
de Lingüística (Facultad de Filosofía y Letras, UBA)
Panelista: Modelos de análisis en la producción discursiva: normalidad y patología (en
colaboración con Edith Labos)
Buenos Aires, 12-14 de mayo de 1999
1998
Encuentro Nacional de Formación Docente
Facultad de Formación Docente en Ciencias, Universidad Nacional del Litoral
Panelista invitada: Las teorías lingüísticas en la enseñanza de la lengua
Santa Fe, 21-23 de octubre de 1998
Primer Simposio Internaciónal “La función narrativa y sus nuevas dimensiones”
Centro de Estudios de Narratología
Conferencia plenaria: Descripción y género discursivo. A propósito de la narrativa de Juana Manso
Buenos Aires, 23-25 de septiembre de 1998
Jornadas “Amado Alonso”, Las ideas (político) lingüísticas de Amado Alonso y
su influencia en la enseñanza de la lengua materna
Departamento de Romanística y Español, Instituto de Lingüística, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República
Conferencia Plenaria: Las políticas lingüísticas y educativas en las reflexiones de
Amado Alonso sobre el lenguaje
Montevideo, 27-29 de agosto de 1998
83
III Jornadas de la Lengua Española. Lingüística del Discurso, teoría y praxis
Facultad de Historia y Letras, Universidad del Salvador
Conferencia Plenaria: Incidencia de la trama genérica y de la representación del
destinatario en la reformulación narrativa
Buenos Aires, 26-28 de agosto de 1998
1997
I Encontro Internacional de Historia das Ideias Lingüísticas
Instituto de Estudos da Linguagem - Departamento de Lingüística – UNICAMP
Panel plenario “Gramática, Dicionário e Ensino”
Exposición: Gramática nacional y gramáticas escolares en la construcción del Estado
Campinas, 6 y 7 de noviembre de 1997
1º Coloquio Interinstitucional de la Asociación Argentina de Epistemología del
Psicoanálisis- Lo interdisciplinario: memoria, historia, narrativa – ADEP
Panel plenario: Narrativa
Exposición: Los relatos desde la perspectiva discursiva
Buenos Aires, 10-12 de octubre de 1997
II Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, Centro de Estudios e
Investigaciones Lingüísticas (Universidad de La Plata), Instituto de Lingüística
(Universidad de Buenos Aires)
Panel plenario “Lectura y escritura”
Exposición: La enseñanza de la lectura en el primer año de los estudios universitarios
Buenos Aires y La Plata, 25-29 de agosto de 1997
Primer Congreso Regional de “Lectura y Vida”: “La escuela y la formación de
lectores y escritores”
Asociación Internacional de Lectura - Revista Lectura y Vida
Coordinadora y expositora del Panel plenario “Análisis del Discurso y enseñanza de la
lengua”
Exposición: La lectura y la escritura desde la perspectiva del Análisis del Discurso
Buenos Aires, 29 al 31 de mayo de 1997
Primer Seminario Sociolingüístico
Comisión del Mercosur, Dirección General de Cultura y Educación
Panel plenario: “Las perspectivas socio y psicolingüísticas en el proceso de
integración educativa del Mercosur”
Exposición: Hacia una definición de las políticas lingüísticas y educativas para el
Mercosur
Mar del Plata, 25 de abril de 1997
1996
Segundo Coloquio de Colonia “Interpretación: hecho, imagen, relato”
Invitada para integrar el panel “Hechos del lenguaje en el relato psicoanalítico y
su lógica subyacente”
Panelista invitada
Exposición: Orientadores de un doble recorrido interpretativo en fragmentos de discurso
no neurótico
18 al 20 de octubre de 1996
84
Segundas Jornadas de Etnolingüística
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario
Panel interdisciplinario: “La Cuenca del Plata en el nuevo orden económico
internacional: integración y exclusión”
Exposición: Integración y exclusión en el campo de las políticas lingüísticas
2-4 de octubre de 1996
Primer Congreso Internacional de Formación de Profesores
Universidad Nacional del Litoral
Conferencia plenaria: Líneas actuales de discusión en torno a la formación docente en el
área de lengua. Integración regional y nuevas tecnologías
Santa Fe, 11-14 de setiembre de 1996
Segundas Jornadas de la Lengua Española: de las Ciencias del Lenguaje a la
enseñanza de la lengua
Facultad de Historia y Letras, Universidad del Salvador
Conferencia plenaria: Las ciencias del lenguaje: un enfoque sociolingüístico
11-13 de setiembre de 1996
Jornadas Universitarias “El lenguaje y sus alteraciones”
Facultades de Filosofía y Letras y de Medicina (UBA)
Panel sobre “Déficits de producción oral en afasias”
Tema: Aplicación del Análisis del Discurso al estudio de las patologías del lenguaje
28-30 de agosto de 1996
Terceras Jornadas sobre la Enseñanza de la Filosofía: “La Filosofía y la
Transformación Educativa”
Asociación Argentina de Profesores de Filosofía
Panel plenario: “Más allá del silogismo y las tablas de verdad: qué vale la pena
enseñar en el ámbito de la lógica y la argumentación”
Exposición: El campo de la argumentación desde la perspectiva lingüística
9 y 10 de agosto de 1996
II Jornadas “La enseñanza de lengua y literatura: problemáticas y políticas”
Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”
Panel plenario sobre lingüística
Exposición: Las orientaciones actuales de la lingüística desde la perspectiva de la
formación docente
19-21 de junio de 1996
Jornadas “Los estudios del lenguaje en la implementación de la Ley Federal de
Educación”
Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario
Conferencia plenaria: La lectura y la escritura en el Ciclo Polimodal
9-11 de mayo de 1996
85
1995
Primera reunión sobre políticas lingüísticas de la Universidad de Buenos Aires:
lenguas y educación formal
Colegio Nacional de Buenos Aires
Panel plenario
Exposición: Políticas lingüísticas y educación formal: introducción a la problemática
30 de noviembre y 1º y 2 de diciembre de 1995
I Congreso Hispano-Argentino sobre el Futuro del Castellano
Teatro Municipal General San Martín
Panel plenario “El futuro del español en la educación”
Tema: Políticas lingüísticas y educativas en relación con el español
21 y 22 de noviembre de 1995
I Congreso Nacional de Didáctica de la Lengua y la Literatura
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de
La Plata
Panel plenario “La reforma pedagógica en el área de lengua”
Exposición: Las reformas educativas en el marco de las transformaciones sociales y tecnológicas
12-14 de octubre de 1995
IV Congreso Nacional de Semiótica “Discursividades - entre lo visible y lo
enunciable”
Universidad Nacional de Córdoba y Asociación Argentina de Semiótica
Panel plenario
Tema: Discurso histórico y discurso gramatical en la formación de los Estados nacionales
Córdoba, 20 al 23 de setiembre de 1995.
IV Congreso Brasileño de Lingüística Aplicada: aspectos transdisciplinarios de
Lingüística Aplicada
Panel plenario “O ensino do portugués e do espanhol como línguas estrangeiras”
Exposición: La enseñanza del español y el portugués en el Cono Sur
4-6 de setiembre de 1995
1994
I Jornadas de la Enseñanza de la Lengua y la Literatura en los niveles medio y terciario
Instituto Nacional Superior del Profesorado “Joaquín V. González”
Expositora en panel plenario “Orientaciones metodológicas para los talleres de
lectura y escritura en la enseñanza superior”
28/10/1994
V Congreso Mundial del niño aislado
Panel plenario: “Problemática actual de distintas comunidades minoritarias:
aproximación etnolingüística”
Exposición: Comunidades minoritarias: enfoque glotopolítico
30/6/1994
I Jornadas “De la teoría lingüística a la enseñanza del español”
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras (UBA)
Conferencia plenaria: Orientaciones acerca de los contenidos básicos del área de lengua
8-10 de junio de 1994
86
1993
Congreso Internacional: Políticas de la Cultura
Universidad Nacional de Rosario, Facultad de Humanidades y Artes
Expositora en el panel plenario “Las políticas del lenguaje en el mundo
contemporáneo”
3-7 de agosto de 1993
1991
Primeras Jornadas Nacionales “De la teoría lingüística a la enseñanza de la lengua”
Universidad Nacional de Rosario
Conferencia plenaria: Hacia una política argentina del lenguaje
3 y 4 de octubre de 1991
I Congreso de Estudios Latinoamericanos: Homenaje a José Martí
Universidad Nacional de La Plata
Miembro expositor
Tema: La cuestión de la lengua en Nuestra América Mestiza
12, 13 y 14 de septiembre de 1991
1990
Ciclo de Conferencias en homenaje al Dr. Alberto Escobar, Premio “Amado Alonso” III
Teatro San Martín
Conferencia: La construcción de la nación latinoamericana y el problema de la lengua
28 de septiembre de 1990
1989
Jornadas “La importancia de América para la Historia Universal”
Universidad de Morón
Panel plenario
Exposición: Políticas lingüísticas en América Latina
26-28 de octubre de 1989
2. Ponencias / presentaciones / discursos inaugurales
2015
ILPE 2 – Les idéologies linguistiques dans la presse écrite: l’exemple des langues romanes
Exposición: “El modelo de comunicación política en editoriales de prensa: las
notas de Juan Domingo Perón en Democracia (1951-1952)”.
Universidad de Sherbrooke
Montreal, 28-31 de octubre 2015.
Congreso Latinoamericano de Comunicación
Exposición: “De los escritos profesionales a los académicos: estrategias
pedagógicas para la elaboración de los trabajos finales de postgrado”.
Comisión: “Comunicación, discurso académico y trabajos finales”.
Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales,
Universidad de Buenos Aires.
Buenos Aires, 18-21 de agosto de 2015.
II Congreso de la Delegación Argentina de la Asociación de Lingüística y Filología
de América Latina (ALFAL) y VII Jornadas Internacionales de Investigación en
Filología y Lingüística, “Identidades dinámicas II: Contactos y Conflictos
Lingüisticos en América”.
87
Discurso de inauguración en relación con las líneas de investigación de la subsede
de la Cátedra Unesco de Lectura y Escritura en la Universidad Nacional de La
Plata.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de
La Plata
La Plata, 21-24 de abril de 2015.
2014
XVI Congreso Internacional de la Asociaciòn de Lingüística y Filología de América
Latina (ALFAL).
Ponencia: “Glotopolítica y educación superior en Amèrica Latina”
Universidad Federal de Paraíba.
João Pessoa, 15-19 de julio de 2014.
XVI Congreso Internacional de la Asociaciòn de Lingüística y Filología de América
Latina (ALFAL).
Ponencia: “La regulación de la discursividad on line como pieza de un dispositivo
glotopolítico panhispànico”
Universidad Federal de Paraíba.
João Pessoa, 15-19 de julio de 2014.
2013
VII Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura,
Discurso de apertura y coordinación del panel plenario sobre “Investigaciones e
intervenciones pedagógicas en lectura y escritura: balance y perspectivas”,
Universidad Nacional de Córdoba, 6 de noviembre de 2013.
II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del Mercosur
“Las lenguas en la construcción de la ciudadanía sudamericana”
Discurso de apertura y exposición sobre la tesis de María Imelda Blanco “La
enseñanza de la lengua nacional en los colegios secundarios argentinos (18631898).
Biblioteca Nacional, Facultad de Filosofía y Letras (UBA), Universidad
Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires, Universidad Nacional de Tres de
Febrero.
Buenos Aires, 7-10 de mayo de 2013
II Coloquio Internacional de Estudios Latinoamericanos de Olomouc (CIELO2)
“Lengua y Política en América Latina: perspectivas actuales”
Ponencia: “La construcción del ‘socialismo del siglo XXI’ en los discursos políticos
de Hugo Chávez (2004-2008)”
Universidad Palacký de Olomouc,
Olomouc, República Checa, 3-5 de mayo de 2013.
2012
Apertura de la subsede de la Universidad Nacional de San Juan de la Cátedra
UNESCO para la Lectura y la Escritura
88
Presentación de las líneas de investigación de la sede Argentina de la Cátedra.
San Juan, 17 de abril de 2012.
2011
II Jornadas de la Lengua: “La lengua de los argentinos: historia y situaciòn actual”
Biblioteca Nacional
Discurso de apertura
Ponencia en la mesa sobre Historiografía lingüística: “Las gramáticas escolares en
la conformación del Estado nacional ( desde la primera década revolucionaria
hasta la etapa previa a la organizaciòn nacional)”.
Buenos Aires, 14-16 de noviembre de 2011.
Primer Congreso Internacional de Retórica.
Centro de Estudios de Retórica, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad
Nacional de Rosario.
Ponencia en colaboración con Cecilia Pereira: “Procesos y figuras: relaciones
entre lo icónico y lo verbal”.
Rosario, 13-15 de octubre de 2011.
XVI Congreso Internacional de la Asociaciòn de Lingüística y Filología de
América
Latina (ALFAL).
Universidad de Alcalá de Henares
Comunicación: “Las gramáticas del español como intervenciones glotopolíticas”
Proyecto: Políticas del Lenguaje en América Latina
Alcalá de Henares, 4-9 de junio de 2011.
2010
Congreso Regional de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura “Cultura
Escrita y Políticas Pedagógicas en las Sociedades Latinoamericanas Actuales”.
Instituto de Desarrollo Humano, Carrera de Especialización en Practicas Sociales
de Lectura y Escritura, Universidad de General Sarmiento.
Discurso inaugural: “Gestos políticos y cultura escrita en la primera década
revolucionaria”.
11-13 de agosto
Congreso Regional de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura “Cultura
Escrita y Políticas Pedagógicas en las Sociedades Latinoamericanas Actuales”.
Instituto de Desarrollo Humano, Carrera de Especialización en Practicas Sociales
de Lectura y Escritura, Universidad de General Sarmiento.
Ponencia en colaboración con Florencia Magnanego: “Las huellas del proceso de
producción de un documento: Tratado Constitutivo de la Unión de Naciones
Suramericanas”..
11-13 de agosto
Encuentro de investigdores: “A Political History of Spanish. Ttracing the
Idologies of Language Representation”
The Graduate Center, The City University of New York
Exposición: “Gramática y conciencia nacional en el Río de la Plata en el siglo
XIX”
89
22-23 de abril.
II Jornadas y II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua
Extranjera.
Exposición: “Viejas y nuevas migraciones: políticas lingüísticas y educativas”
Rosario, 25-27 de marzo
I Coloquio Nacional de Retórica “Retórica y Política” y I Jornadas
Latinoamericanas de Investigación en Estúdios Retóricos
Discurso inaugural: “La enseñanza de la Retórica en la primera década
revolucionaria: Juan Crisóstomo Lafinur y su curso de Filosofía”
17-19 de marzo
2009
Participación en la sesión de apertura de las I Jornadas de la Lengua, organizadas
por la Biblioteca Nacional, exposición sobre Líneas de intervención glotopolíticas
en relación con los procesos actuales, 30/11/2009.
Jornada sobre Alfabetización Académica en el Nivel Superior
Exposición sobre Diagnósticos e Intervenciones pedagógicas en el primer año de
los estudios superiores.
Instituto Nacional de Formación Docente “Ciudad del Acuerdo”
Proyecto de Investigación “La Argumentación en el Nivel Superior”
Dirección de Educación Superior, Pcia de Buenos Aires
San Nicolás, 14 de octubre de 2009
II Congreso Internacional Educación, Lenguaje y Sociedad “La educación en los
nuevos escenarios socioculturales”
Presentación como coordinadora del Simposio “El problema de la enseñanza de
la escritura en el nivel medio y superior. Aportes teóricos y experiencias de
investigación”
Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad y Facultad de
Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa
General Pico, 23-25 de abril.
2008
XV Congreso Internacional de la ALFAL
Mesa redonda de cierre del Proyecto 8: Políticas del Lenguaje en América Latina
Exposición: “Ideologías lingüísticas en las prácticas y en los discursos
glotopolíticos”.
Universidad de la República, Montevideo, Uruguay
18-21 de agosto de 2008.
2007
Primer Encuentro de Lingüística en Luján “Aspectos de la Teoría de la
Enunciación”. Plenaristas invitados: Elvira Arnoux, Sofía Fisher, Oscar Traversa
y Eliseo Verón
Exposición: “La Teoría de la Enunciación desde la perspectiva del Análisis del
Discurso
Luján, 14 de septiembre de 2007.
90
2006
Coloquio Internacional “Escritura y producción de conocimiento en carreras de
postgrado” – PICT 14.184 y Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Presentación sobre las áreas de reflexión del coloquio y comentario de las
exposiciones.
Buenos Aires, 22-24 de mayo de 2006
2004
LASA’s XXV International Congress
Panel “Políticas lingüísticas en las Américas”
Exposición: Políticas lingüísticas y educativas en relación con el proceso de integración
de América del Sur (leído por Angelita Martínez)
Las Vegas, 7-9/10/2004
Congreso Pedagógico “La Escuela Hoy: Logros, Deudas, y Proyectos”
Escuela Normal “Víctor Mercante”, Villa María, Córdoba
Disertante del foro “Enseñar y aprender en la escuela hoy: Políticas culturales y
lingüísticas”
24/9/2004
2002
Congreso Internacional “La Argumentación – Lingüística, Retórica, Lógica, Pedagogía”
Universidad de Buenos Aires
Discurso Inaugural
Ponencia en colaboración con Imelda Blanco: Otras formas de persuasión: la
interpretación de textos bíblicos
10-12 de julio de 2002
2001
XXIII International Congress of the Latin American Studies Association
Panel TEC03 “Aspectos históricos, glotopolíticos y cognitivos de la educación
bilingüe aborigen en la República Argentina”
Exposición: Las integraciones regionales en la formulación de políticas lingüísticas para
las comunidades aborígenes
Washington, DC, 6-8 de septiembre de 2001
Primeras Jornadas Provinciales “La lengua como patrimonio”
Foros de opinión
Mesa: “Procesos sociopolíticos y su influencia sobre la lengua”
Exposición: Globalización y defensa de las lenguas. Aspectos jurídicos
La Plata, 23-24 de mayo de 2001
2000
Coloquio “Lectura y escritura”
Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y equidad de la educación
en América Latina con base en la lectura y la escritura - Senado de la Nación
Discurso de apertura: Presentación de las líneas de investigación en lectura y escritura
desarrolladas en la Sede Argentina de la cátedra UNESCO
Buenos Aires, 27 y 28 de noviembre de 2000
Congreso Internacional de Quichua
Ponencia en colaboración con Angelita Martínez: Diferencias para una didáctica
diferente: el contacto del castellano con el quichua
Santiago del Estero, 18-20 de octubre de 2000
91
Congreso de ALFAL de Europa del Norte
Ponencia (en colaboración con Angelita Martínez): Del oído al ojo: la variación en la
producción escrita
Groningen, Holanda, 18-20/6/2000
IV Congreso de Lingüística General
Universidad de Cádiz
Expositora invitada
Tema: Los discursos gramaticales: una lectura desde la Glotopolítica
Cádiz, 3 al 6 de abril de 2000
1999
Congreso Internacional “La Gramática: Modelos, Enseñanza, Historia”
Instituto de Lingüística - Facultad de Filosofía y Letras, UBA
Discurso inaugural: El pensamiento gramatical desde la perspectiva histórica
Buenos Aires, 4-7 de agosto de 1999
1998
Primer Simposio de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura
Secretaría de Asuntos Académicos de la Universidad de Buenos Aires e Instituto
de Lingüística de Facultad de Filosofía y Letras - Senado de la Nación
Discurso de Apertura: Presentación de las investigaciones realizadas en la sede
Argentina y de la Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura
Buenos Aires, 26 y 27 de noviembre de 1998.
I Symposium sobre Recursos Terapéuticos en el Psicoanálisis Contemporáneo
Sociedad Argentina de Psicoanálisis
Expositora invitada
Taller: Aportes de la Lingüística y la Semiótica al Psicoanálisis contemporáneo
Buenos Aires, 20-22 de noviembre de 1998.
Simposio “Problemas históricos y actuales de la estandarización: el castellano, el
gallego, el portugués”
Universidad de Buenos Aires
Discurso inaugural: Notas para la discusión de los problemas históricos y actuales de la
estandarización
8 y 9 de octubre de 1998
1997
Congreso Internacional “Políticas lingüísticas para América Latina”
Instituto de Lingüística Universidad de Buenos Aires - Facultad de Derecho y
Ciencias Sociales
Discurso de Apertura: Política Lingüística: los contextos de la disciplina
Buenos Aires, 26-29 de noviembre de 1997
Terceras Jornadas de Lingüística Aborigen
Instituto de Lingüística- Facultad de Filosofía y Letras – UBA
Discurso inaugural: Contacto lingüístico y mestizaje cultural - Homenaje a Darcy Ribeiro
Coordinadora de la Comisión sobre Políticas Lingüísticas.
Buenos Aires, 20-23 de mayo de 1997
Simposio: Los Enfoques Textuales y/o Discursivos en las Ciencias Sociales
92
Contemporáneas
Instituto de Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
Panel de homenaje a Luis Jorge Prieto
Exposición: Los ejes de la reflexión semiológica de Prieto como orientadores del Análisis
del Discurso
24 y 25 de abril de 1997
1996
I Encuentro de Investigadores en Estudios del Discurso
Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso e Instituto de Lingüística
(FFyL, UBA)
Discurso inaugural: Análisis del discurso: problemas teóricos y líneas de investigación actuales
12-14 de junio de 1996
1995
Congreso Europeo sobre Planificación Lingüística
Generalitat de Catalunya
Ponencia Repercusiones glotopolíticas de los procesos de integración regional. El caso
argentino, en colaboración con Roberto Bein
Barcelona, 9-10 de noviembre de 1995
Jornada de Intercambio Científico “Encuentro de Investigadores” (CBC-UBA)
Exposición: Las operaciones metadiscursivas en la comprensión y producción de textos
académicos
21/10/1995.
I Encuentro de Investigadores de Universidades del Mercosur
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires
Presentación del proyecto “Red de colegios bilingües (español-portugués)
dependientes de universidades e institutos de nivel superior”
Coordinación de la Comisión sobre Políticas Lingüísticas
30 y 31 de marzo de 1995.
I Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso
Ponencia en colaboración con Emilce Balmayor y Adriana Silvestri: Relación entre
consignas y estrategias discursivas en situación de examen
Caracas (Venezuela), 13-17 de febrero de 1995
1994
Seminário Regional: Definição de Estratégias para o Ensino das Línguas Oficiais
do MERCOSUL
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Comunicación en colaboración con Roberto Bein: Análisis de la enseñanza de las
lenguas oficiales en el Mercosur; contribución del Instituto de Lingüística de la Facultad
de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires
28-29/11/94
II Jornadas de Lingüística Aborigen
Instituto de Lingüística
Discurso inaugural: Incidencia de los cambios tecnológicos y políticos en la definición de
áreas de investigación en lingüística aborigen
15-18 de noviembre de 1994
93
Simposio de preparación de la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad
y equidad de la educación en América Latina con base en la lectura y la escritura
Universidad del Valle
Especialista invitada
Santiago de Cali, Colombia, 2-4 de noviembre de 1994
I Jornadas sobre Adquisición del Lenguaje y Enseñanza de la Lengua
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario
Presentación en colaboración con Cecilia Pereira y Mariana di Stefano: Incidencia
de las operaciones metadiscursivas en la adquisición de la escritura
1994
Coloquio “El Arte de Leer”
Instituto de Lingüística de la FFyL (UBA)
Exposición: Dificultades en la lectura controlada de textos académicos (en colaboración
con Maite Alvarado y Adriana Silvestri)
19/10/1994
II Seminario-Taller Nacional “La educación polimodal. El perfil de sus orientaciones”
Ministerio de Cultura y Educación
Exposición: La educación polimodal desde la mirada de las humanidades
Buenos Aires, 22-24/6/1994
Universos da Língua Portuguesa. I Encontro Internacional de Língua e Culturas
Facultad de Filosofía y Letras (Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza)
Ponencia en colaboración con María P. de Pezzutti: La integración regional y las
políticas lingüísticas y educativas
9-11/6/1994
Primer taller interno del Programa de Integración Regional
Facultad de Ciencias Económicas (UBA)
Exposición: Investigaciones realizadas en el Instituto de Lingüística sobre Glotopolítica e
Integración Regional
13/5/1994
1993
Jornadas de exposición de las investigaciones en curso en el Instituto de
Lingüística
Coordinación y presentación de los resultados de la investigación SECyT-UBA
CB-005: Dificultades en la comprensión y producción de textos expositivo-explicativos y
textos argumentativos
10 y 16 de diciembre de 1993
I Jornadas de Lingüística y Literatura
Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras
Discurso inaugural: Homenaje a Ana María Barrenechea
Coordinación del panel “El currículum de lengua y literatura en la escuela media
y la formación de profesores”
15 al 17 de noviembre de 1993
94
Jornadas de Lingüística aplicada a la Enseñanza de la Lengua
Universidad del Comahue
Exposición en colaboración con Mariana di Stefano y Cecilia Pereira: Diagnóstico
de las habilidades en la producción de textos argumentativos pertenecientes a géneros
académicos en los alumnos del CBC
10, 11 y 12 de noviembre de 1993
I Jornadas sobre Adquisición del Lenguaje y Enseñanza de la Lengua
Centro de Estudios de Adquisición del Lenguaje de la Facultad de Filosofía y
Artes (Universidad Nacional de Rosario)
Exposición en colaboración con Cecilia Pereira y Mariana di Stefano: Incidencia de
las operaciones metadiscursivas en la adquisición de la escritura
8-9 de setiembre de 1993
1992
Jornada de discusión sobre la conquista de América
Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Literatura Argentina “Ricardo Rojas”
Ponencia: Reflexiones glotopolíticas en torno del V Centenario
29/10/1992
Primeras Jornadas de Lingüística Aborigen
Instituto de Lingüística de la FFyL
Discurso inaugural: Hacia una política de investigación de las lenguas amerindias
6 y 7 de octubre de 1992
1973
Congreso de Lenguas y Literaturas Hispanoamericanas
Universidad Nacional de Salta
Miembro relator de la Comisión VI (Enseñanza de la Lengua y la Literatura).
Tema: Consideraciones acerca de la enseñanza del castellan
o en comunidades aborígenes
Enero de 1973
XV. CONFERENCIAS Y EXPOSICIONES EN MESAS REDONDAS
● Conferencia: “Análisis del Discurso: aportes para la formación en las carreras de grado y de
postgrado”, Asociación ASCOLFA de decanos de las carreras de Administración, Facultad de
Ciencias de la Administración, Universidad del Valle, Cali, Colombia, 21 de septiembre de
2016.
● Conferencia: “El Análisis del Discurso en las ciencias sociales y humanas: en torno al trabajo
profesional”, Diplomado de Análisis del Discurso, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas,
Universidad del Valle, Cali, Colombia, 21 de septiembre de 2016.
● Conferencia: “La regulación social de la discursividad escrita: en torno a la tradición retórica”,
en ocasión de la entrega del Doctorado Honoris Causa, Universidad Nacional de Cuyo,
Mendoza, 20 de mayo de 2016.
● Conferencia: “Discurso y Política”, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad
95
Nacional de Córdoba, Córdoba, 12 de noviembre de 2015.
● Conferencia: “La representación del lector en los manuales para las versiones on line de
los periódicos”, Facultad de Idiomas, Universidad Autónoma de Baja California, Facultad
de Idiomas, Santiago, Tijuana, 17 de septiembre de 2015.
● Exposición en la mesa redonda: “La institucionalidad de la lengua y su dimensión
política”, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile, Santiago, Chile, 14
de agosto de 2015.
● Conferencia: “El campo glotopolítico: problemáticas actuales desde una perspectiva
sudamericana”, Seminario internacional de Argumentación Razonada, Universidad del
Valle, Cali, Colombia, 19 de mayo de 2015.
● Exposición de apertura a las Jornadas para Directores de Tesis: “Escritos finales de las
carreras de postgrado y funciones del director”.
Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba.
Córdoba, 26 de junio de 2014.
● Conferencia: “Glotopolítica: delimitación del campo y problemáticas actuales”
Facultad de Idiomas, Universidad Autónoma de Baja California.
Maestría en Lenguas Modernas / Especialidad en Traducción e Interpretación
Mexicali, 26 de marzo de 2014.
● Conferencia: “Políticas lingüísticas y enseñanza de lenguas en el marco de la
integración regional sudamericana”
Facultad de Idiomas, Universidad Autónoma de Baja California.
Licenciatura en Lenguas Modernas
Tijuana, 26 de marzo de 2014.
● I Jornada académica de la Maestría en Lingüística: “Rutas de la Lingüística en la
Argentina”
Exposición: “La ruta de la Glotopolìtica”
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Universidad Nacional de La Plata, 14 de noviembre de 2012.
● Conferencia: "Análisis del discurso político: aspectos metodològicos"
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad Nacional de Tucumán, 17 de octubre de 2012.
● Simposio internacional “A esquerda na América Latina”
Mesa redonda: “Línguas e literaturas: discursos de resistência”
Exposición: “Unasur y las lenguas: políticas lingüísticas para la integración”
Universidad de San Pablo, San Pablo, 11-13 de septiembre de 2012.
●
Exposición: “Las otras lenguas: políticas del lenguaje y subjetividad”, en la mesa
redonda Políticas del lenguaje, política del lenguaje en psicoanálisis, en el ciclo de
conferencias “El inconsciente freudiano y el nuestro”, Universidad de Palermo, 18 de
noviembre de 2011.
96
•
Conferencia: “’Dimensiòn glotopolìtica de las integraciones regionales”
Universidad de Deusto, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales
Bilbao, 4 de noviembre de 2011.
• Conferencia: “’Escribía a un tiempo el Método de Lectura Gradual y el Facundo”.
Pedagogía y política en la escritura de Sarmiento”
Ciclo: “Sarmiento. Una discusión argentina”
Biblioteca Nacional
Buenos Aires, 23 de septiembre de 2011.
• Conferencia (en colaboración con Roberto Bein: “Las implicancias de una política
lingüística orientada hacia el plurilingüismo”
Jornada: “Educación y plurilingüismo”
Instituto de Educación Superior Nº 28, “Olga Cossettini”
Rosario, 30 de junio de 2011.
• Presentación de la Sede Argentina de la Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura.
Tema: Los talleres de escritura de tesis; Cecilia Pereira desarrolló el tema: Lectura y
escritura en el primer año universitario.
Encuentro de Grupos de Investigación en Didáctica de la Escritura
Facultad de Educación
Universidad Complutense de Madrid
Madrid, 10 de junio de 2011.
• Conferencia: “Los seminarios y talleres de tesis: estrategias pedagógicas para la
escritura de los trabajos finales”.
Programa de Postgrado en Lingüística, PROLING
Universidad Federal de Paraíba, Brasil.
João Pessoa, 12/5/2011
• Conferencia: “La integración sudamericana: aspectos glotopolíticos”.
Programa de Postgrado en Lingüística, PROLING
Universidad Federal de Paraíba, Brasil.
João Pessoa, 10/5/2011
• Integrante de la Mesa Redonda: “Lectura y escritura como procesos estratégicos:
realidades y desafíos”.
Colegio Universitario Antonio Rendic
Universidad de Antofagasta, Chile.
Antofagasta, 7/4/2011
• Conferencia: Las gramáticas escolares en la etapa de formación del Estado nacional.
Postgrado de la Facultad de Educación
Pontificia Universidad Católica de Chile.
Santiago de Chile, 4/10/2010
• Conferencia: Las gramáticas escolares entre la primera década revolucionaria y la
Organización Nacional.
97
Semana en el Profesorado en Lengua y Literatura. Un espacio para celebrar el
Bicentenario entre todos y para todos
Instituto Superior de Formación Docente nº 127 “Ciudad del Acuerdo”.
San Nicolás de los Arroyos, 4/10/2010
• Conferencia: Seminarios de tesis y talleres de escritura en los postgrados.
Facultad de Ciencias de la Educación.
Universidad Nacional de Entre Ríos.
Paraná, 1/9/2010
•
Conferencia: El proceso de escritura de tesis: requerimientos institucionales, disciplinarios y
genéricos.
Programa de Especialización y Maestría en Docencia Universitaria.
Comisión Sectorial de Enseñanza, Área Social.
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Universidad de la República.
Montevideo, 19/8/2010
• Conferencia: Consideraciones para una política de lenguas para la educación argentina.
Seminario Nacional de Lenguas.
Áreas curriculares, Lenguas Extranjeras.
Ministerio de Educación de la República Argentina.
Buenos Aires, 8/6/2010.
• Exposición: Líneas de investigación y resultados en enseñanza de la escritura en el nivel
Superior
Mesa redonda: Cátedra UNESCO en Lectura y Escritura.
Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Santiago de Chile, 26/5/2010.
• Conferencia: Análisis del discurso en las ciencias sociales
Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Santiago de Chile, 27/5/2010.
• Conferencia: La integración regional como proyecto estratégico del Estado argentino. Su
incidencia en el campo del lenguaje..
The Graduate Center, The City University of New York.
Nueva York, 23/4/2010.
• Conferencia: La enseñanza de la lengua en la escuela secundaria: objetivos históricos,
perspectivas actuales.
Primer Encuentro de Profesores de Lengua y Literatura
Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa.
Santa Rosa, 23/10/2009.
• Exposición: Pensamiento ilustrado y lenguaje: Felipe Senillosa.
El Bicentenario en el Centro Franco Argentino: “Influencias y confluencias: Ilustración
y política en el Río de la Plata”.
Centro Franco Argentino de Altos Estudios.
98
Buenos Aires, 23/9/2009.
• Exposición: Los géneros de la presentación de casos en Psicoanálisis.
Panel: “Casos clínicos de profesionales en formación”.
Curso: El suicidio.
Hospital Alvarez, Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Buenos Aires, 10/6/2009.
• Conferencia: La agenda glotopolítica contemporánea.Temas regionales.
VI Seminario Internacional para el Fomento de la Argumentación Razonada.
Doctorado en Humanidades, Universidad del Valle.
Cali, 10/10/ 2008.
 Conferencia: El discurso latinoamericanista de Hugo Chávez
Seminario General de IDAES.
Universidad de San Martín
Buenos Aires, 29/9/2008.
 Conferencia: La agenda glotopolítica: integración regional y políticas lingüísticas
Seminario General de IDAES.
Universidad de San Martín
Buenos Aires, 15/9/2008.
 Conferencia: Sarmiento y Alberdi: miradas sobre la integración regional a mediados del siglo
XIX
Semana Argentina en la Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de
Filosofía y Letras.
Ciudad de México, 22/5/2008.
 Conferencia: Políticas lingüísticas de integración regional: Argentina y Brasil en el
MERCOSUR
Universidad de San Pablo, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas y Centro
de Lenguas. Ciclo: “Lenguas e Políticas. Lecturas de un momento histórico”.
San Pablo (Brasil), 9/4/2008.
 Conferencia: Cita y reformulación en el discurso político del presidente venezolano Hugo
Chávez
Universidad de San Pablo, Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas
Programa de Postgrado en Lengua Española y Literaturas Española e
Hispanoamericana
San Pablo (Brasil), 23/11/2007.
 Conferencia: La teoría de la enunciación. Debates desde el análisis del discurso y la lingüística
teórica
Encuentro de Lingüística, Maestría en Lingüística, Departamento de Postgrado.
Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes, Universidad Nacional de San Juan
San Juan, 20/9/2007.
 Conferencia: Pensar la nación desde las políticas culturales
99
Ciclo de conferencias Pensar la nación, Facultad de Economía y Administración de la
Universidad del Comahue y Le Monde Diplomatique, Neuquén, 28/6/2007
 Conferencia: El discurso latinoamericanista
Apertura de la segunda cohorte del Doctorado en Ciencias Humanas, Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca, 16/5/2007
 Conferencia: Habilidades y dificultades en la comprensión y producción de textos en
estudiantes del último año de la escuela secundaria y del primero de los estudios superiores
Seminario Permanente de Investigación, Escuela de Educación, Posgrados en
Educación, Universidad de San Andrés, 25/11/2006.
 Conferencia: Políticas lingüísticas. Tensiones entre Estados nacionales y espacios globalizados
Instituto de Estudos da Linguagem de la Universidad de Campinas, 8/11/2006.
 Conferencia: Los escritos finales en las carreras de postgrado: seminarios y talleres de tesis
Centro de Investigación y Enseñanza de la Lectura y la Escritura, Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional de Río Cuarto, 29/9/2006.
 Conferencia: La ideas lingüísticas en Chile.
Programa de Pós-Graduação em Lengua Espanhola e Literaturas Espanhola e HispanoAmericana, Facultade de Filosofia, Letras e Ciencias Humanas, Universidade de São
Paulo, 9 y 14/12/2004.
 Conferencia: Las artes de escribir ilustradas y la tradición retórica
Programa de Mestrado e Doutorado em Lingüística, Instituto de Estudos da
Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, 6/12/2004.
 Conferencia: El discurso histórico en la formación de los Estados nacionales hispanoamericano
Programa de Mestrado e Doutorado em Lingüística, Instituto de Estudos da
Linguagem, Universidade Estadual de Campinas, 3/12/2004.
 Conferencia: Problemática de la lectura y la escritura en los alumnos que ingresan en los
estudios superiores no universitarios
Jornadas “El perfil del alumno, eje de la calidad educativa”, 13° Curso de Institutos
Superiores no universitarios, Buenos Aires, 21-22 de octubre de 2004.
 Exposición: Los trabajos finales de carrera: requerimientos institucionales y dificultades
Jornada de trabajo sobre “La escritura en las carreras de postgrado” con los secretarios
de postgrado y los directores de carreras de postgrado de las Facultades de la
Universidad Nacional de Córdoba, Secretaría de Postgrado de la Universidad Nacional
de Córdoba. Coordinadora junto con Paula Carlino y Mariana di Stefano. 20/10/2004.
 Expositora en el Panel 1 “Habilidades comunicativas y comprensión lectora en los
ingresantes a la Universidad de Buenos Aires”
Jornadas “Te doy mi palabra. Para mejorar la calidad expresiva en la Universidad”,
Secretaría de Extensión y Bienestar Estudiantil, 14 y 15 /10/2004.
 Conferencia de clausura de la Cátedra “Dámaso Alonso”: La reflexión sobre el lenguaje en
100
Chile a mediados del siglo XIX
Consejo Superior de Investigaciones Científicas de España, Buenos Aires, 3/9/2004.
 Exposición: La intervención didáctica en el proceso de escritura de los trabajos finales exigidos
por las carreras de postgrado
3° Encuentro de Educación, Comunicación, Información y el Libro, 30° Feria
Internacional del Libro de Buenos Aires, Mesa redonda: “Comunicación y Educación
como procesos integrados en contextos complejos”, 4/5/2004.
 Mesa redonda “Dificultades en lectura en el sistema educativo”
II Coloquio sobre Literatura nacional y Literaturas regionales “Antonio Cornejo Polar”,
Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa, Perú, 29/11/2003.
 Conferencia: El castellano en América Latina y en Europa. Condiciones poscoloniales de una
lengua pluricéntrica
Universidad Popular de Viena, Viena, 25/3/2003.
 Exposición: Políticas lingüísticas e Integración regional
Especialista invitada en “A mediodía en punto. Un espacio para el libre pensamiento”,
audición de FM Palermo, 14/12/2002.
 Exposición: De Babel a la actualidad: las representaciones de la lengua en la reflexión sobre el origen
Café de Discusión Científica, Planetario “Galileo Galilei” de la Ciudad de Buenos
Aires, Tema: “El origen del lenguaje. De la Torre de Babel a la actualidad”, Buenos
Aires, 16/7/2002.
 Exposición: Políticas lingüísticas respecto del inglés y el portugués en el marco del proceso de
globalización
5° Ciclo Internacional de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, Feria del Libro, Mesa
Redonda “Políticas lingüísticas en el sistema educativo nacional”, 3/4/2002.
 Mesa de apertura compartida con Cristian Ferrer: Aproximaciones al concepto de lengua y
a la problemática del destierro
Ciclo “Lenguas del destierro”, Biblioteca Leopoldo Lugones, Dirección General del
Libro y Promoción de la Lectura, Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad,
Buenos Aires, 30 de mayo de 2001.
 Exposición: Lectura y variedades lingüísticas en la escuela media
4° Congreso Internacional de Promoción de la Lectura y el Libro, 27° Feria del Libro,
Panel: La lectura, las variedades lingüísticas y la lengua estándar, 21/4/2001.
 Conferencia: Incidencia de la inmigración en la reflexión e intervención glotopolíticas en la Argentina
Facultade de Filoloxía, Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de
Compostela, 15/1/2001.
 Conferencia: Mercosur: problemas político-lingüísticos de la integración regional
Facultade de Filoloxía e Traducción, Universidad de Vigo, Vigo, 11/1/2001.
 Conferencia: Análisis del Discurso: desarrollos actuales de la disciplina
101
Seminario sobre métodos de investigación cualitativa en las Ciencias de la
Subjetividad, Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales, 16/11/2000.
 Conferencia: El estudio de las huellas de la actividad discursiva
Cátedra de Adquisición del Lenguaje, Carrera de Fonoaudiología, Facultad de
Medicina, UBA, 25/10/2000.
 Conferencia: La construcción discursiva de las representaciones
Ciclo sobre La imaginación, ADEP, Asociación de Epistemología del Psicoanálisis,
7/9/2000.
 Exposición: Políticas culturales y Ley de Radiodifusión
Mesa Redonda “El rol del Estado”, Ciclo “TV: ¿Qué pantalla queremos? Democracia y
opinión pública”, Presidencia de la Nación, Comité Federal de Radiodifusión,
13/7/2000.
 Exposición: Traducción y reformulación en Los misterios del Plata
Encuentro de Investigadores “Ficción e historia: las novelas de Juana Manso”. Instituto
de Lingüística, Universidad de Buenos Aires, 25/4/2000.
 Conferencia: Problèmes actuels de politiques linguistiques: l’espagnol
Institut de Journalisme et des Communications Sociales, Département Sociologie &
Media, Université de Fribourg, Suiza, 26/1/2000.
 Exposición: El diccionario de especialidad: institucionalización de un campo del saber
Mesa redonda para la presentación del Diccionario de Psicoanálisis de las configuraciones
vinculares (coordinadores Carlos Pachuk y Rasia Friedler), Asociación Argentina de
Psicología y Psicoterapia de Grupo, Buenos Aires, 4 de diciembre de 1998.
 Exposición (Profesora invitada): Problemas teóricos y metodológicos del Análisis del
Discurso sobre corpus de archivo
Seminario “Discurso político hegemónico y nuevos espacios democráticos”
(Coordinador: Hugo Calello), Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos
Aires, Buenos Aires, 23 de noviembre de 1998.
 Exposición: El hombre actual frente a las nuevas tecnologías de la palabra
Mesa redonda: “Los procesos de humanización”, Feria Internacional del Libro, Buenos
Aires, 1/5/1998.
 Conferencia: El Análisis del Discurso como práctica interpretativa interdisciplinaria
Cátedra de Adquisición del Lenguaje, Carrera de Fonoaudiología, Facultad de
Medicina, UBA, 29/10/1997.
 Exposición: A propósito de los manuales de estilo
Panel “El periodismo escrito, compromiso con la sociedad”, Grupo Clarín Universidad Austral, Buenos Aires, 15 de mayo de 1997.
 Exposición: ¿Defensa del idioma o de los idiomas nacionales?
Encuentro Internacional sobre Diferencias e Identidades en el Fin de Siglo, Feria
102
Internacional del Libro, Buenos Aires, 24 y 25 de abril, y 1 y 2 de mayo de 1997. Panel:
“Códigos nuevos y defensa del idioma”.
 Conferencia: El campo de los estudios glotopolíticos con particular referencia al ámbito hispánico
Proyecto Encuentros, cátedra de Metodología, I.N.S.P. “Joaquín V. González”, 14-9-1992.
 Exposición: El MERCOSUR y la integración lingüística
Mesa redonda sobre la integración cultural en el MERCOSUR: libros y políticas de
comunicación, XVIII Feria Internacional de Buenos Aires: el Libro, del Autor al Lector, 1992.
 Exposición: Políticas lingüísticas y formación docente
Mesa redonda sobre el papel de la lingüística en la formación de docentes de lenguas
extranjeras, organizada por el I.N.E.S. en Lenguas Vivas “Juan R. Fernández”,
Ministerio de Educación de la Nación, 22/7/1991.
 Conferencia: Las investigaciones actuales en Lingüística Interdisciplinaria
Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, 26/10/1989.
 Exposición: Los desarrollos actuales en el campo del Análisis del Discurso y de la Política
Lingüística
Jornadas “Estudios sobre el lenguaje en la Argentina. Cuadro de Situación”, Facultad
de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, agosto de 1987.
XVI. CONVERSATORIOS, PRESENTACIONES DE LIBROS , ENTREVISTAS Y COORDINACIÓN
DE PANELES
• Taller de Competencias Docentes para profesores de lenguas extranjeras: “Hacia la
formación de un lector crítico”, Universidad Autónoma de Baja California, UNISER.
Tijuana, 17 de septiembre de 2015.
• Presentación de Discurso y Política en Sudamérica (Elvira Arnoux y Verónica Zaccari,
eds.), Congreso Latinoamericano de Comunicación, Carrera de Ciencias de la
Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires.
Buenos Aires, 21 de agosto de 2015.
• Conversación con José del Valle sobre el desarrollo de la Glotopolítica y los trayectos
personales en el campo, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad de Chile,
Santiago de Chile, 11/8/2015.
• Presentación del libro de Mara Glozman Lengua y peronismo. Políticas y saberes lingüísticos
en la Argentina, 1943-1956, Museo del Libro y de la Lengua, Buenos Aires, 17/7/2015.
• Conversatorio con docentes de Uninorte sobre “La Lectura y la Escritura en la
Universidad”, Universidad del Norte, Barranquilla, Colombia, 12/6/2015.
• Presentación sobre Integración regional y educación superior, ante el equipo de
investigación de Eduardo Rinesi, Universidad de General Sarmiento, 28/4/2015.
• Coordinación del panel plenario “Aportes a la teoría del lenguaje”, II Congreso de la
103
Delegación Argentina de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina
(ALFAL) y VII Jornadas Internacionales de Investigación en Filología y Lingüística,
“Identidades dinámicas II: Contactos y Conflictos Lingüisticos en América”, 24/4/2015.
• Presentación del libro de Diego Bentivegna Antonio Gramsci: escritos sobre el lenguaje,
Jornada de Jóvenes Investigadores, Universidad Nacional de Tres de Febrero, 4 de
diciembre de 2013.
• Entrevista realizada por Silvia Barei sobre el análisis de los discursos políticos
contemporáneos. Televisión de la Universidad Nacional de Córdoba, 7 de noviembre de
2013.
• Entrevista realizada por María Carolina Stegman “Palabras propias”, en Acción, Revista
del cooperativismo, mayo 2013.
• Entrevista realizada por Bárbara Schijman “Debemos retomar las viejas utopías del siglo
XIX”, en Nuestra cultura, Revista de la Secretaría de Cultura de la Nación, año 5, n° 19:
“Una década ganada. Diez años de transformaciones culturales”, abril 2013.
• Entrevista realizada por Mónica López “El otro costado de Hugo Chávez”, en Tiempo
argentino, Suplemento “Cultura”, 17 de marzo de 2013.
• Exposición sobre las dificultades en la escritura de tesis (para preparación de material
audiovisual) , Departamento de Humanidades y Artes, Centro de investigaciones en
teorías y prácticas científicas, Maestría en Metodología de la Investigación Científica,
proyecto: “Problemàticas educativas, económicas, políticas y existenciales que
dificultan el armado y la presentación de las tesis de postgrado en la Argentina,
Universidad Nacional de Lanús, 14 de diciembre de 2012.
• Presentación del libro de Liliana Pérez y Patricia Rogieri, Retóricas del decir. Lenguaje,
verdad y creencia en la escritura académica, Facultad de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de Rosario, 12 de dicimebre de 2012.
• Entrevista: “Una lingüista sin miedo a la política”, Diario Página 12, 10 de septiembre
de 2012.
• Presentación del libro de Daniela Lauría y Mara Glozman Voces y Ecos, mesa redonda en
el Museo del Libro y de la Lengua, Biblioteca Nacional, 16 de agosto de 2012.
• Entrevista sobre la lectura y la escritura en la actualidad, en el diario Puntal, 13 de
Septiembre de 2010.
• Presentación Prácticas de Lectura y Escritura Académicas de Mabel Pipkin y Marcela
Reynoso, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, 1
de Septiembre de 2010.
• Presentación Saber leer de Giovanni Parodi (coord.), Marianne Peronard y Romualdo
Ibáñez, Rectorado de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, 22 de Junio de
2010.
104
• Presentación sobre Escritura de Proyectos de tesis y de investigación, Seminario de
Investigación, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, Pontificia Universidad
Católica de Chile, 24 de Mayo de 2010.
• Presentación de Lectura literaria. Contextos, lectores, prácticas (Nº 19 de la Revista “Signo
y Seña”, coordinado por María Elena Hauy), Facultad de Humanidades, Universidad
Nacional de Catamarca, 20 de Mayo de 2010.
• Participación en la Reunión de Equipos Técnicos y de Coordinadores de Proyectos,
CAPES – SPU, Florianópolis, 10-11 de marzo de 2010.
• Entrevista sobre El discurso latinoamericanista de Hugo Chávez en el programa “Café Bar
Billares” de la Radio: “La voz de las madres”, 28/7/2009.
• Intervención en el Foro sobre Evaluación e Impacto de la Cátedra UNESCO
V Congreso Internacional de la Cátedra UNESCO para el mejoramiento de la calidad y
equidad de la educación en América Latina con base en la Lectura y la Escritura´
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Caracas.
18 de junio de 2009.
•
Presentación de la Problemática del planeamiento lingüístico-educativo en el
Mercosur, Jornadas sobre Escuela media y planeamiento del lenguaje en el Mercosur,
IPEM 74 e IPEM 69, Jesús María, Provincia de Córdoba, 5 y 6 de mayo de 2009.
• Apertura de las Jornadas sobre Prácticas Sociales de Lectura y Escritura: “Balance del
camino recorrido por la sede argentina de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura”,
Universidad Nacional de General Sarmiento, San Miguel, 30 y 31 de marzo de 2009.
•
Participación con María Teresa Dalmasso en la presentación del libro de mi autoría El
discurso latinoamericanista de Hugo Chávez. Exposición sobre la perspectiva adoptada en
el trabajo y el recorrido analítico realizado, Escuela de Ciencias de la Información,
Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba, 28 de octubre de 2008.
 “Conversatorio” con tesistas de maestría en el campo del análisis del discurso político
(orientación a partir de los avances en la escritura de la tesis). Universidad del Valle,
Cali, 11 de octubre de 2008.
 Presentación del libro de Gerardo Pasqualini Escritura de la clínica (Buenos Aires, Letra
Viva, 2008); tema: “El relato clínico como género discursivo”, 29 de agosto de 2008,
hotel cE, Buenos Aires.
 Encuentros con docentes-investigadores de la Facultad de Filosofía, Humanidades y
Artes y con tesistas de la Maestría en Lingüística, Universidad Nacional de San Juan,
San Juan, 20/9/2007.
 Reunión de coordinadores del Programa de Centros de Postgrado Asociados, CAPES y
SPU, Canela, Brasil, 28 y 29 de noviembre de 2006.
105
 Entrevista de Sylvia Nogueira sobre Sarmiento y la reforma ortográfica, fascículo
Página 12, 25/8/2006.
 Presentación de la Maestría en Análisis del Discurso en relación con la formación del
traductor. Mesa redonda: “La Universidad frente al desafío de la especialización”. I
Congreso Internacional de Traducción Especializada, Facultad de Derecho,
Universidad de Buenos Aires, 27-29 de julio de 2006.
 Presentación (panel con Ana María Kaufman y Catalina Wainermam) del libro de
Paula Carlino Escribir, leer y aprender en la universidad. Una introducción a la alfabetización
académica, 15/12/2005.
 Comentarista (“El Barthes de los otros”) de la Conferencia de Sophie Fisher “El otro
Barthes”, Centro de Altos Estudios Franco-argentino, 23/9/2005.
 Seminario regional de la Cátedra Libertadores. Participación en las discusiones y
presentación del proyecto de Red sudamericana de colegios secundarios bilingües, 6/7
de septiembre de 2005.
 Seminario Internacional “La internacionalización del conocimiento: un desafío para las
redes de cooperación regionales”, organizado por el Observatorio de Reformas
Universitarias (ORUS Internacional), el Programa de Internacionalización de la
Educación Superior y Cooperación Internacional de la Secretaría de Políticas
Universitarias del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de Argentina y la École
des Hautes Études de Sciences Sociales de París, Buenos Aires, 23-30 de junio de 2005.
 Programa de Posgrados Asociados SPU-CAPES, Reunión de coordinadores argentinos,
Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, Buenos Aires, 14/6/2005.
 III Congreso Internacional de la Lengua Española, Integrante del Comité Científico y
Presidenta de la Comisión: “La enseñanza del español en el mundo. Hacia una acción
coordinada”, Rosario, 17-19/11/2004.
 Entrevista para el diario La Mañana de Neuquén acerca del Congreso de la Lengua, 10
de noviembre de 2004.
 Entrevista para Foul-Táctico 8/9, número especial sobre la Revista Lenguajes, 30 años
después, 19/4/2004.
 Entrevista de la Revista Ñ del diario Clarín a propósito del Congreso Internacional de
Políticas Culturales e Integración Regional, marzo de 2004.
 Panel para la presentación de las publicaciones del Instituto Superior del Profesorado
“Joaquín V.González”, Exposición: A propósito del Manual de Normativa Gráfica y
coordinación de la mesa redonda sobre “La enseñanza de la lectura y escritura en el
nivel superior”, Buenos Aires, 23/6/2003.
 II Congreso Internacional Cátedra UNESCO “Comprensión y producción de Textos
Escritos”, Universidad Católica de Valparaíso, coordinación del Panel “El problema de
106
la evaluación de la comprensión y producción de textos escritos”, 8/5/2004.
 Presentación de la revista Lenguas Vivas, Exposición en la mesa realizada en el Instituto
de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, 14 de septiembre
de 2001.
 Primer Encuentro Internacional de Maestrías en Teoría Lingüística, Facultad de
Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Rosario, Panelista,
Exposición sobre el proyecto de la Maestría en Análisis del Discurso y su
implementación, 7 y 8 de agosto de 2001.
 Presentación de “Propuestas para una política lingüística en el campo educativo”, en
colaboración con Roberto Bein, Seminario sobre Cadena Productiva Editorial de la
Enseñanza del Español y el Portugués, Cámara de Diputados de la Nación, 12/12/00.
 Presidenta de mesa en el área de Análisis del Discurso, IV Congreso de Lingüística
General, Cádiz, 3-6 de abril de 2000.
 Presentación de los tres volúmenes de las Actas del Congreso Internacional “Políticas
lingüísticas para América Latina”, École des Hautes Études en Sciences Sociales, Centre
de Linguistique Théorique, 21/1/2000.
 Participación en la entrevista realizada por La Voz del Interior a propósito de la apertura
de la subsede de la Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura en la Escuela de Lenguas
de la Universidad Nacional de Córdoba (responsable: Magdalena Viramonte de
Avalos), Córdoba, 16/12/1999.
 Presentación de las investigaciones sobre prácticas sociales de la lectura y la escritura
del proyecto UBACYT, Encuentro de investigadores en Lectura y Escritura,
Universidad de Buenos Aires y Universidad de Luján, Instituto de Lingüística,
14/12/1999.
 Participación en el 1° Encuentro de Docentes del CBC, Junta Interdepartamental,
Universidad de Buenos Aires, 1999.
 Participación como expositora en el panel destinado a la presentación de proyectos de
postgrado, en la jornada organizada por la Asociación de Profesores de Inglés de
Buenos Aires: “Further Studies for Graduate Teachers”, Instituto Superior del
Profesorado “Joaquín V. González”, 30/10/1999.
 Coordinación del Encuentro de Directores de las Sedes (Universidad del Valle,
Universidad de Buenos Aires y Universidad Católica de Valparaíso) de la Cátedra
UNESCO para el Mejoramiento de la Calidad y Equidad de la Educación en América
Latina con base en la Lectura y Escritura, y de los responsables de las subsedes
argentinas, Universidad de Buenos Aires, 19-21/10/1999.
 Participación como invitada en las “Primeras Jornadas sobre Presente y Futuro de la
Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades de la UBA”, Instituto Gino Germani,
Facultad de Ciencias Sociales, UBA, 7/10/1999.
107
 Simposio “Lenguajes: teorías y prácticas”, Instituto Superior del Profesorado “Joaquín
V. González”, Discurso inaugural: Evaluación de la actividad realizada y de los proyectos en
marcha en la Maestría en Ciencias del Lenguaje, 6-8 de mayo de 1999.
 Seminario “Derecho indígena comparado”, Ministerio de Justicia de la Nación, Consejo
Argentino para las Relaciones Internacionales, invitada por el INAI para participar en
las discusiones, 1 y 2 de julio de 1998.
 Mesa redonda (con Gloria Pampillo y Gustavo Bombini) sobre el tema “Importancia de
la(s) lengua(s), Programa “Raíces”, Radio Nacional, Buenos Aires, grabación 19/9/1997.
 Café de las Artes, audición de Radio Splendid, Buenos Aires. Mesa redonda (con
Gregorio Klimovsky) sobre el tema “El origen del lenguaje”, 28 de junio de 1997, y
sobre el tema “Pensamiento y lenguaje”, 5 de julio de 1997.
 Participación en el panel sobre “Políticas lingüísticas y educativas”, 2ª Feria del Libro,
Dirección General de Cultura y Educación de la Municipalidad de Moreno, 2 al 6 de
abril de 1997.
 Expociencia 96, VI Muestra de Ciencia y Tecnología y X Jornadas de Becarios de
Investigación, Secretaría de Ciencia y Técnica, UBA, Coordinadora de la mesa “Arte y
ciudad” del área de Cultura y Sociedad, 24 al 26 de septiembre de 1996.
 Participación en la Mesa redonda sobre “El libro universitario y los cambios
educativos”, Primera Feria del Libro “La educación y la cultura”, Centro Leopoldo
Marechal, Municipalidad de Moreno, 10 de abril de 1996.
 EXPOCYTUBA, expositora en la 5ª Muestra de Ciencia y Tecnología y 9ª Jornadas de
Becarios de Investigación, Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos
Aires, diciembre de 1995.
 Seminario sobre El problema de las identidades en el fin de siglo, coordinadora del
encuentro sobre “Crisis o transformaciones de las identidades nacionales”, Ciclo Básico
Común, UBA, 7 al 8 de agosto de 1995.
 II Jornadas Rioplatenses de Literatura, coordinación de la mesa de trabajo nº 5.
Facultad de Filosofía y Letras, UBA, 19/4/1995.
 Coordinación de la presentación de los becarios de UBACYT sobre “Cultura política y
discurso político”, Facultad de Ciencias Económicas, UBA, 7 de octubre de 1994.
 Panel sobre “Los lenguajes de la radio”, discusión de la exposición de José Luis
Fernández, Facultad de Ciencias Sociales, 24/9/1993.
 Mesa redonda para la presentación del Diccionario bilingüe Lengua de Señas Argentina
(español/inglés), de María Ignacia Massone, 31/3/1993.
 Mesa redonda para la presentación de los tres primeros números de la revista SyC,
108
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 1/12/1992.
 Panel sobre “La lengua en la construcción de las entidades políticas”, discusión del
caso vasco a partir de la presentación del Dr. Pedro Salaburu Etxeverría (Universidad
del País Vasco), Facultad de Humanidades y Artes, Rosario, 23/10/1992.
 Jornadas Nacionales: “Imagen y Recepción de la Revolución Francesa en la Argentina.
Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, discusión de la
presentación de Patricia Llobet “El léxico de la Revolución Francesa en el proceso de
estandarización lingüística del español bonaerense”, 10-12 de abril de 1989.
 Primeras Jornadas de Expresión Oral y Escrita, Instituto Superior del Profesorado
“Joaquín V. González”, Coordinadora del evento. Exposición acerca de los nuevos
enfoques en relación con la formación docente, octubre de 1986.
 Tercer Congreso Nacional de Lingüística, Universidad de Morón, octubre de 1984.
Presidente de la Comisión “Lingüística del Texto y Análisis del Discurso”.
 “Colloque International de Terminologie”. Association Française de Terminologie,
Paris-La Defense, 16-18 de junio de 1976, asistente.
XVII. CONSULTORÍAS
Y ASESORAMIENTOS
/
EVALUACIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS
PEDAGÓGICOS
• Encuentro con el equipo docente de los cursos de Competencia Comunicativa y del
programa de intervención en lectura y escritura en otras disciplinas, Universidad del
Norte, Barranquilla, Colombia, 10/6/2015.
 Asesorías a maestrandos y doctorandos en el Área de Análisis del discurso,
Universidad del Valle, Cali, Colombia, 22 de mayo de 2015.
 Encuentro con el equipo de investigación sobre “Desarrollo de competencias y valores”
de la Universidad de Deusto para orientar en investigaciones sobre escritura
académica en la universidad, 19 de octubre de 2011.
 Tutorías de tesis doctorales, Taller de escritura de tesis para alumnos del postgrado y
Reunión con docentes, Doctorado en Educación, Facultad de Educación, Pontificia
Universidad Católica de Chile, Santiago de Chile, 22-24 de noviembre de 2010.
 Apoyo en la escritura de tesis doctorales, reuniones con alumnos y docentes del
Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación y del Magíster en Educación,
Pontificia Universidad Católica de Chile, 24-28 de mayo de 2010.
 Coordinadora general del Seminario sobre “Teoría de la Argumentación y Análisis de
los discursos sociales” (especialistas a cargo de los cuatro módulos: Cecilia Pereira,
María Marta García Negroni, Alejandra Vitale y Roberto Marafioti), Facultad de
Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba, 2009.
109
 Coordinadora general del Seminario sobre “Teoría de la Argumentación y Análisis de
los discursos sociales” (especialistas a cargo de los cuatro módulos: Cecilia Pereira,
Christian Plantin, Alejandra Vitale y Roberto Marafioti), Doctorado en Ciencias
Humanas, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca, 2008-2009.
 Directora del proyecto “La lectura y la escritura en la escuela media: diseño e
implementación de secuencias didácticas diferenciadas”, Programa de Mejoramiento
de la Calidad de la Escuela Media, Ministerio de Educación de la Nación (Concurso:
noviembre 2004), 2005-2007.
 Asesora del Seminario de Formación de Lectura y Escritura, en el marco del Convenio entre
la Universidad Nacional de Entre Ríos y la Secretaría de Políticas Universitarias, 2004-2005.
 Coordinadora del Seminario “Situación y perspectivas de la enseñanza. Estado de la
formación y la práctica docente de las disciplinas. Área Lengua y Literatura”, Dirección
de Educación Superior, Dirección General de Cultura y Educación, Gobierno de la
Provincia de Buenos Aires, (Concurso: abril 2004) junio-septiembre 2004.
 Evaluadora del proyecto de Maestría en Lectura y Escritura de la Universidad de Cuyo, 2003.
 Representante de la Facultad de Filosofía y Letras para la discusión del Convenio
constitutivo del Consorcio Interuniversitario para la Evaluación del Conocimiento y
Uso del Español como Lengua Extranjera y para la planificación de las actividades
iniciales. Universidad del Litoral, Santa Fe, junio 2002.
 Evaluadora del proyecto de creación de la carrera Programa de Posgrado en Lingüística,
Universidad Nacional del Litoral, 2001.
 Miembro de la Comisión de Seguimiento de la Carrera de Edición de la Facultad de
Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 1999.
 Asesoramiento para el proyecto de carrera de Licenciatura en Lenguas Modernas y
Literatura, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, 1998.
 Consultora de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos
Aires para la evaluación del Diseño Curricular del Área de Lengua del Nivel Inicial,
EGB 1, EGB 2 y EGB 3, 1998.
 Responsable técnico (por la Universidad de Buenos Aires) de la Evaluación de las
Pruebas de finalización del Nivel Medio en el Área de Lengua - Sistema Nacional de
Evaluación, Ministerio de Cultura y Educación de la Nación. Concurso 1998.
 Asesora en el Área de Lengua del Equipo que elaboró el programa, y realiza las guías
de estudio y evaluaciones para el Ingreso a las Escuelas de Enseñanza Media
dependientes de la Universidad de Buenos Aires, 1997-2005.
 Asesoramiento al Equipo Pedagógico coordinador del Seminario-Taller de Lectura y
Escritura para docentes de EGB, “Burbujas”, de la Municipalidad de Lomas de
Zamora, 1997.
110
 Asesoramiento pedagógico en el Área de Lengua al Colegio “San Marcos” en el marco
del Programa de Capacitación, Perfeccionamiento y Apoyo al Sistema Educativo
Formal (PROASEF- UBA), 1997-1998.
 Asesoramiento a la Dirección de Cooperación Internacional del Ministerio de Cultura y
Educación de la Nación para el diseño de programas destinados a la enseñanza del
portugués en la Argentina, en el marco del Mercosur educativo, 1997.
 Representante de la Universidad de Buenos Aires ante la Dirección General de Cultura
y Educación de la Provincia de Buenos Aires, para la discusión de los Contenidos
Básicos de la Formación Docente de Grado para el tercer Ciclo de la EGB y el Nivel
Polimodal en la Formación Orientada en el área de Lengua, 1997.
 Coordinadora Académica de la Comisión que elaboró, en el Área de Lengua, el
Programa de Actualización Académica para los Profesores de los Profesorados.
Secretaría de Programación y Desarrollo Educativos. Ministerio de Cultura y
Educación de la Nación, 1995.
 Consultora de la Dirección General de Investigación y Desarrollo, Ministerio de
Cultura y Educación de la Nación para la evaluación del Proyecto audiovisual de
capacitación docente, 1995.
 Dirección del proyecto subvencionado por la UNESCO para la “Introducción y
desarrollo del discurso argumentativo y explicativo-expositivo en los dos últimos años
del Ciclo Polimodal”, 1995.
 Consultora del Ministerio de Cultura y Educación de la Nación para la elaboración de
los Contenidos Básicos Comunes del Área de Lengua correspondientes a los distintos
niveles del sistema educativo, 1994-1995.
XVIII. PARTICIPACIÓN EN LA ELABORACIÓN
PEDAGÓGICOS (GRADO, POSGRADO, EXTENSIÓN)
E IMPLEMENTACIÓN DE PROYECTOS
 Miembro de la Comisión Organizadora del Instituto Interdisciplinario de Estudios e
Investigaciones de América Latina, Facultad de Filosofía y Letras, UBA, 2004.
 Carrera de Especialización en Lexicografía y Terminología, Facultad de Filosofía y
Letras. Dirección, con Ofelia Kovacci, de la Comisión que elaboró el proyecto, 19971998.
 Maestría en Neurolingüística y Psicolingüística, Facultades de Filosofía y Letras,
Psicología y Medicina de la Universidad de Buenos Aires. Coordinadora, junto con
Aníbal Duarte y Edith Labos, de la Comisión que elaboró el proyecto, 1997.
 Carrera de Especialización en Procesos de Lectura y Escritura. Cátedra UNESCO y
Universidad de Buenos Aires. Coordinadora de la comisión elaboradora del proyecto,
1996.
111
 Miembro de la Comisión Académica de la Maestría en Teoría Lingüística y
Adquisición del Lenguaje, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, desde 1995.
 Red de colegios universitarios bilingües (español-portugués). Miembro de la comisión
elaboradora del proyecto en el marco del Programa Especial de Integración Regional
de la Universidad de Buenos Aires, 1995.
 Maestría en Análisis del Discurso, Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de
Buenos Aires. Miembro de la comisión elaboradora del proyecto, 1994.
 Proyecto E.L.E. (Español como Lengua Extranjera), Instituto Nacional de Enseñanza
Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”. Coordinación pedagógica y
asesoramiento lingüístico, desde diciembre de 1991 hasta abril de 1994.
 Talleres de lectura y escritura del Ciclo Básico Común (UBA), adscriptos a la cátedra de
Semiología. Diseño de la actividad y coordinación del grupo de docentesinvestigadores responsables de los equipos pedagógicos, desde 1990.
 Coordinación de la Maestría en Ciencias del Lenguaje, Instituto Superior del
Profesorado “Joaquín V. González”, desde 1988; a partir de 2006, Diplomatura
Superior en Ciencias del Lenguaje, hasta 2011.
 Maestría en Ciencias del Lenguaje, Instituto Nacional Superior del Profesorado
“Joaquín V. González”. Coordinadora de la Comisión que elaboró el proyecto, 19861987.
XIX. PERITAJES EN ANÁLISIS DEL DISCURSO
 Perito en la causa “ARTEAR y otros sobre infracción Ley 11.723”, Expediente Nº
35.872/97, Juzgado de Instrucción Nº 23, Poder Judicial de la Nación.
 Integrante del Jurado designado por el Juzgado Nº 79 del Tribunal Nacional de
Primera Instancia en lo Civil para expedirse en relación con el Expediente Nº 90585/94,
caratulado DIAZ VELEZ, Leopoldo c. SERRAT, Juan Manuel s. Propiedad intelectual,
Ley 11.723.
 Perito en lenguaje, en la causa “Pérez Olivera Leonardo Danilo Amílcar c/MADCUR
Construcciones S.R.L. s/ Cumplimiento de Contrato” (Cuaderno de Prueba
Demandada), Expediente N° 69585, Juzgado Nacional de 1° Instancia en lo Comercial
N°1, Secretaría 2, Poder Judicial de la Nación.
 Perito en la causa “Tinelli, Marcelo; Maci, Alejandro y Caetano, Israel Adrian sobre
infracción a la ley 11.723”, Juzgado Nacional Criminal de Instrucción n° 20, Secretaría n° 162.
 Perito en la causa “Piaggi de Vanossi, Ana Isabel c/ Nissen Ricardo Augusto y otros s/ Daños
y perjuicios”, Juzgado Nacional de 1ª Instancia en lo Civil, nº 108, Secretaría 56.
112
XX. EVALUACIONES
1. Evaluación de proyectos e informes de investigación
Evaluadora experta de las siguientes instituciones:
 Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República,
Montevideo, Uruguay.
 Programa de Investigación del Proyecto de Fortalecimiento Institucional del Instituto
Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón Fernández”, convocatoria 2005.
 Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
 Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Catamarca.
 Instituto Universitario Nacional del Arte.
 Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica.
 Secretaría General de Ciencia y Tecnología. Universidad Nacional de Misiones.
 Secretaría de Investigación Científica y Tecnológica de la Universidad Nacional del
Litoral.
 Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.
 Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de Rosario; Programa de
Investigación y Desarrollo Científico-Tecnológico de Alto Impacto Socioeconómico,
convenio SPU-UNR, convocatoria 2004.
 Secretaría de Ciencia y Tecnología. Universidad Nacional de Luján.
 Secretaría de Investigaciones. Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
 Consejo de Investigaciones de la Universidad Nacional de Rosario.
 Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
 Secretaría de Investigación de la Universidad Nacional del Comahue.
 Jurado para la selección de proyectos de investigación de la Unidad
Interdepartamental de Investigación del Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V.
González”.
 Secretaría General de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional del Sur.
 Facultad de Formación Docente en Ciencias. Universidad Nacional del Litoral.
113
 Secretaría de Ciencia y Técnica. Universidad Nacional del Centro.
 Secretaría de Ciencia, Técnica, Investigación y Posgrado de la Universidad Nacional de
La Pampa.
 Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Nacional de La Plata.
 Instituto de Investigaciones de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad
Nacional de Rosario.
 Instituto Balseiro, Universidad Nacional de Cuyo
 Secretaría de Investigación y Postgrado de la Facultad de Humanidades y Ciencias
Sociales, Universidad Nacional de Misiones
 Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), Gobierno de
Chile, Concurso FONDECYT-2008, 2012; 2012-2014, 2014, 2015.
 Secretaría de Investigaciones Científicas, Tecnológicas y de Formación de Recursos
Humanos, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos,
2008.
 Secretaria de Investigación, Facultad de Ciencias Agrarias, Universidad Nacional de
Rosario, 2010,2014
 Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo, Universidad del Salvador.
 Secretaría de Ciencia y Tecnología, Universidad Nacional de La Rioja.
 Gestión de investigación, Universidad Nacional de Moreno.
 Comisión Central de Dedicación Total (CCDT), de la Universidad de la República,
Uruguay.
2. Participación en el Programa de Incentivos para Docentes Investigadores
 Evaluadora de la Comisión de Literatura y Lingüística (Comisión Regional de
Categorización Nordeste), octubre 2004, diciembre 2005, febrero 2008.
 Evaluación de Informes de avance y finales: Universidad de Rosario, Universidad del
Litoral, Universidad de Luján, Universidad del Sur, Universidad de Lomas de Zamora,
Universidad de Misiones.
 Miembro del Comité de Evaluación en el proceso de Categorización V, Universidad
Nacional del Litoral, 2000.
 Auditoría técnica para la evaluación de los informes de los proyectos de investigación
(Miembro de la Comisión de Humanidades), Agencia Nacional de Promoción
114
Científica y Tecnológica, 1999.
 Miembro del Comité Regional de Evaluación 1.1. Literatura, Lingüística, para las
categorías III y IV - Comisión Regional de Categorización de la Región Centro Este Santa Fe, abril de 1999.
3. Evaluación institucional
Integrante (con Eduardo Rabossi y José Emilio Burucúa) de la Comisión de Evaluadores
externos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de
la República, 2003.
Evaluador designado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile) para
informar acerca del Programa de Doctorado en Ciencias Humanas con mención en Discurso y
Cultura impartido por la Universidad Austral de Chile, 2011.
Evaluador designado por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA-Chile) para
informar acerca del Programa de Doctorado en Ciencias Humanas con mención en Discurso y
Cultura impartido por la Universidad Austral de Chile, 2016.
4. Integrante de Comisión Evaluadora de Carrera Docente y de prof. emérito
Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto de Desarrollo Humano, evaluación
de desempeño de docentes-investigadores, septiembre de 2016.
Universidad Nacional de Misiones, Departamento de Letras, junio 2016.
Universidad Nacional de Rosario, noviembre 2008
Universidad Nacional de La Pampa. Departamento de Letras, marzo 2009, 2011, 2012,
2013, 2014, 2015, 2016.
Universidad Nacional de Misiones, Consejo Superior, miembro de la terna titular
evaluadora para la designación de profesor emérito.
5. Referatos de publicaciones científicas
 Revista Filología, Instituto de Filología “Dr. Amado Alonso”, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad de Buenos Aires.
 Revista Mora, Área Interdisciplinaria de Estudios de la Mujer, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad de Buenos Aires.
 Anuario de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires.
 Actas del VI Congreso Nacional de Lingüística. Sociedad Argentina de Lingüística y
Universidad Nacional de Tucumán.
 Serie Pedagógica, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad
115
Nacional de La Plata.
 Revista de Letras, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad de Rosario.
 Archivos de la Universidad Nacional de La Plata, revista científica electrónica, Universidad
Nacional de La Plata.
 Intersecciones, Revista de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional del
Centro de la Provincia de Buenos Aires.
 Revista Imagen, Instituto de Arte Argentino y Latinoamericano, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad de Buenos Aires.
 Libro Nuestra Memoria, para la Secretaría de Publicaciones de la Facultad de Filosofía y
Letras (UBA).
 El lenguaraz, Revista del Colegio de Traductores Públicos de la Ciudad de Buenos
Aires.
 Revista Pilquen, Universidad Nacional del Comahue.
 Revista de Psicología, Instituto de Investigaciones, Facultad de Psicología, Universidad
de Buenos Aires.
 Revista del Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de
Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa.
 Libro El discurso científico pedagógico. Aspectos de la textualización del “saber enseñado”,
Ediuns, Editorial de la Universidad del Sur.
 Perspectivas en Psicología. Revista de Psicología y Ciencias afines.
 Volumen colectivo: Lectura y escritura. Caminos para la construcción del mundo,
Universidad Nacional de Catamarca.
 Revista Mots, ENS Editions.
 Revista Forma y Función, Universidad Nacional de Colombia.
 Revista Lenguaje, Universidad del Valle, Cali, Colombia.
 Revista Signos. Estudios lingüísticos, Valparaíso, Chile.
 Revista Humanitas, Universidad Nacional de Tucumán.
 Revista RASAL, Sociedad Argentina de Lingüística.
 Revista Lingüística, de la Asociación de Lingüística y Filología de América Latina
(ALFAL).
116
 Revista Traslaciones, Cátedra UNESCO de Lectura y Escritura.
 Revista Zona próxima, Universidad del Norte (Colombia)
 Revista Romanica Olomucencia (Olomouc)
 Serie de Volúmenes Digitales Cátedra UNESCO “Lectura y escritura: continuidades, rupturas
y reconstrucciones”, Cecilia Muse Editora, 2014.
 Revista Lexia (Universidad de Turín)
 RLA (Revista de Lingüística Teórica y Aplicada) Universidad de Concepción.
 Revista Prolíngua, Universidad Federal de Paraíba.
 Journal of Historical Sociolinguistics (JHSL), De Gruyter Mouton.
 Estudos de Lingüística Galega, Universidad de Santiago de Compostela.
XXI. PARTICIPACIÓN EN JURADOS
1. Jurado para la dirección de Institutos de Investigación
 Instituto de Lingüística, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La
Pampa, 2010.
 Instituto de Análisis Semiótico del Discurso, Facultad de Ciencias Humanas,
Universidad Nacional de La Pampa, Miembro de la Comisión ad hoc, 2006.
 Instituto de Literatura Hispanoamericana, Facultad de Filosofia y Letras, Universidad
Nacional de Buenos Aires, 2004.
 Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad, Facultad de
Ciencias Humanas, Universidad Nacional de La Pampa, Miembro de la Comisión Adhoc, 2001.
 Centro de Estudios e Investigaciones Lingüísticas, Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 1996.
 Instituto de Análisis Semiótico del Discurso, Facultad de Ciencias Humanas,
Universidad Nacional de La Pampa, 1994.
3. Jurado de tesis de doctorado (36)
• La palabra propia. Sobre la crítica literaria ensayística y el intelectual como sujeto de
enunciación (1970-2008) de Martínez López Casanova, Doctorado en Ciencias Sociales
2005-2015, IDES, Universidad Nacional de General Sarmiento, 18/12/2015.
• Las transformaciones del sistema
117
procesal penal de la provincia de Córdoba de Cintia Weckesser, Doctorado en Semiótica,
Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, 20/3/2015.
• Borges y el cristianismo. Posiciones, diálogos y polémicas de Lucas Martín Adur
Nobile, Programa de Doctorado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos
Aires, 30/6/2014.
• Salud sexual adolescente. Representaciones y discursos vigentes en Catamarca en el
período 2003-2009 de Celestina Rearte, Doctorado en Ciencias Humanas, Universidad
Nacional de Catamarca, 13/3/2014.
• General, globalizada, neutra, panhispánica e transnacional: la lengua, muitos nomes,
um produto de Andrea Silva Ponte, Programa de pós-graduação em língua espanhola e
literaturas espanhola e hispano-americana Facultad de Filosofia, Letras y Ciencias
Humanas, Universidad de San Pablo, 29/11/2013.
 Wilhelm von Humboldt de Juan Lázaro Rearte, Doctorado en Lingüística, Facultad de
Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 30/9/2013.
 Para una teoría de las operaciones enunciativas de los juicios de gusto de Gastón Cingolani,
Doctorado en Lingüística, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires,
22/8/2013.
 Usos del latín en los procesos de configuración cultural y educativa del Cono Sur en el siglo
XIX de María Carolina Domínguez, Doctorado en Letras, Facultad de Humanidades y
Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 13/8/2013.
 Construir América Latina desde las ciudades. Representaciones sobre la región y la naciónen los
discursos de integrantes de movimientos sociales urbanos contemporáneos de Argentina,
Uruguay y México (2008-2011), de Jorgelina Mariana Loza, Doctorado en Ciencias
Sociales, Universidad de Buenos Aires, 16/4/2013.
 Lengua y conocimiento en Juan de Valdés, de Rocío Serrano, Doctorado en Lingüística,
Programa de Postgrado en Lingüística. Universidad Federal de Paraíba, 7/12/2011.
 El rol inferencial de los marcadores del discurso en la comprensiçon de textos expositivos, de
Selva Antonia Barros, Doctorado en Ciencias Humanas, Menciçon Lengua y Literatura,
Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca. 30/11/2010.
 El sentido de un final. Condiciones sociodiscursivas del “escrache”: tres escenarios de una
década, de Mirta Alejandra Antonelli, Doctorado en Letras, Facultad de Filosofía y
Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba. 16/11/2010.
 La producción discursiva en la traducción de textos pragmáticos francés / castellano, de Beatriz
Cagnolati, Doctorado en Letras, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad Nacional de La Plata. 17/11/2010.
 Alfabetizaciòn semiòtica en los umbrales. Cita en sitios de borde, de Raquel Alarcòn,
Doctorado en Semiótica, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de
Córdoba. 23/8/2010.
118
 Función comunicativa textual: crítica y poder en el discurso científico, de Graciela Mercedes
Llopis, Doctorado en Ciencias Humanas, mención Lengua y Literatura, Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca. 24/9/2010.
 Un elixir de la palabra. Heterogeneidad interlingüe en la narrativa de Sandra Cisneros, de
María Laura Spoturno, Doctorado en Letras, Facultad de Humanidades y Ciencias de
la Educación, Universidad Nacional de La Plata. 16/6/2010.
 La corrección en la Historia de las Ideas Lingüísticas: génesis latina y migraciones en las
Gramáticas de Elio Antonio de Lebrija y Andrés Bello, de Liliana Isabel Pérez, Doctorado en
Humanidades con mención en Lingüística, Escuela de Posgrado, Facultad de
Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario. 3/6/2010.
 Língua viva, letra morta: obrigatoriedade e ensino de espanhol no arquivo jurídico e legislativo
brasileiro, Fernanda Dos Santos Castelano Rodríguez, Doctorado en Letras Modernas,
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias Humanas, Universidad de San Pablo, 31/5/2010.
 Co-utilización de recursos semióticos para la regulación del conocimiento disciplinar.
Multimodalidad e intersemiosis en el discurso pedagógico de Matemática en 1º año de la
enseñnaza media, de Dominique Manghi Haquin, Programa del Doctorado en
Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, diciembre de 2009.
 Adquisición del orden de palabras en alemán para hablantes nativos del español, de Horacio
Dotti, Programa de Doctorado de la Facultad de Humanidades y Artes, Universidad
Nacional de Rosario, 27/10/2008.
 Nuevas representaciones en el discurso político argentino, de Fabiana Martínez, Doctorado
en Letras, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba,
24/9/2008.
 Las narrativas orales de la migración interna, de Patricia Coto, Doctorado de la Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional de La Plata, (primera reunión: 27/8/2008),
4/5/2010.
 Estrategias discursivas para abordar el desacuerdo durante la co-construcción de la discusión
grupal, el debate escolar en el marco de la interacción didáctica entre pares en educación media,
de Marcela Ruiz Zúñiga, Programa del Doctorado en Lingüística, Pontificia
Universidad Católica de Valparaíso, diciembre de 2007.
 La construcción discursiva de la audiencia radiofónica, de José Luis Fernández, Facultad de
Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires, septiembre 2007.
 El efecto del deterioro neuropsicológico sobre las narraciones de episodios autobiográficos de
adultos mayores, de Felipe Vallejo Reyes, Pontificia Universidad Católica de
Valparaíso, octubre 2005.
 La tematización en español. Un estudio pragmático, de Andrea Cucatto, Universidad
Nacional de La Plata, marzo 2005.
119
 Contacto lingüístico-cultural, bilingüismo, diglosia y vitalidad etnolingüística en grupos
indígenas Qom (Tobas) asentados en Rosario (Empalme Graneros y Los Pumitas), de Margot
Bigot, Universidad Nacional de Rosario, octubre de 2004.
 El procesamiento fonológico en la lectura inicial, de Angela Signorini, Universidad
Nacional de La Plata, 2000.
 Texto y génesis de Cuentos de muerte y de sangre de Ricardo Güiraldes, de Elida Lois,
Universidad de Buenos Aires, diciembre de 1998.
 La señal de habla y el acceso al léxico español, de María Amalia García Jurado,
Universidad de Buenos Aires (primera reunión del Jurado: junio de 1997).
 Una expresión estética diferente en nuestro imaginario de Fin de Siglo. La obra de Almafuerte
desde una perspectiva literario-lingüística, de María Minellono, Universidad Nacional de
La Plata, 1997.
 El discurso escolar. Los cuadernos de clase en la escuela primaria argentina, de Silvina
Gvirtz, Universidad de Buenos Aires, 1996.
 Gramática y léxico de la Lengua de Señas Argentina, de María Ignacia Massone,
Universidad de Buenos Aires, 1996.
 Figuraciones del cuerpo en la prensa: 1918-1940. Semiótica de una construcción discursiva,
de Oscar Traversa, Universidad de Buenos Aires, 1995.
 La gestación del texto: la emisión líder, de María Laura Pardo, Universidad de Buenos
Aires, 1995.
 Terminología descriptiva aplicada al análisis de conjuntos líticos, y recuperación de las
estructuras cognitivas, de Giovanna M. Winchkler, Universidad de Buenos Aires, 1994.
3. Jurado de tesis de Maestría (28)
 Maternidad adolescente, Identidad y Futuro en situaciones de pobreza. Un análisis discursivo
y psicológico de Renée Czerniuk, Maestría en Sociología de la Cultura y Análisis
Cultural , IDAES, Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), 30/5/2016.
 El viaje de estudio al extranjero de los jóvenes chinos en la actualidad: sus manifestaciones,
significados e impactos de Chi Lan (Orquídea) Lee, Maestría en Cultura y Salud Mental,
IUSAM (Instituto Universitario de Salud Mental), 17/12/2015.
 Políticas linguísticas no ensino do português como língua estrangeira aos refugiados no
Brasil, de Emny Nicole Batista de Sousa, PROLING (Programa de Postgrado en
Lingüística, Centro de Ciencias Humanas, Letras y Artes, Universidad Federal de
Paraíba 6/3/2015.
120
 El universo pasional en el discurso de Quino. Un análisis semiótico de lo pasional y su rol en
la construcción de la significación discursiva, de Cecilia Andrea Deamici, Maestría en
Metodología de la Investigación Científica, Departamento de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de Lanús, 24/2/2015.
 El sistema verbal futuro en cartas familiares del siglo XIX: opciones del hablante para acortar
distancias, de Silvana Elizabeth Alaniz, Maestría en Lingüística, Facultad de Filosofía,
Humanidades y Artes, Universidad Nacional de San Juan, 5/7/2010.
 La escritura incesante. Sarmiento de Ezequiel Martínez Estrada, de Mariel Ivana Rabasa,
Maestría en Escritura y Alfabetización, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Universidad Nacional de La Plata, 21/4/2009.
 Nuevo cine argentino (1997-2004): procedimientos y representaciones de una estética
política”, de Malena Verardi, Maestría en Análisis del Discurso, Facultad de Filosofía
y Letras,
Universidad de Buenos Aires, 14/4/2009.
 Los significados que atribuyen los docentes a la enseñanza de la comprensión en la
Universidad, de Mónica Teresa Matilla, Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y
Letras,
Universidad de Buenos Aires, 15/8/2008.
 Estrategias discursivas de un golpe de Estado. La palabra del general Uriburu, de Edgardo
Rozas, Maestría en Sociosemiótica, Centro de Estudios Avanzados, Universidad
Nacional de Córdoba, 14/12/2007.
 La construcción metodológica en la enseñanza de la literatura: un estudio de casos en la
enseñanza media, de Fabián Roberto Otero, Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía
y Letras, Universidad de Buenos Aires, 16/10/2007.
 “La formación integral y permanente del hombre argentino”. Los contenidos nacionalistas en la
escuela pública santafesina durante la última dictadura militar (1976-1983), de Fabiana
Alonso, Maestría en Ciencias Sociales, Universidad Nacional del Litoral, 25/10/2005.
 La transformación de contenidos en la continuidad de las situaciones didácticas de revisión de
textos, de María Laura Galaburri, Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad de Buenos Aires, 13/5/2005.
 Análisis del discurso oral del docente en el aula, de Marta Arminda Moyano, Maestría en
Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 29/3/2005.
 ’Una extraña mutación’. Lengua portuguesa, educación y literatura en la Argentina, 19321942, de Carlos Alberto Pasero, Maestría en Sociología de la Cultura y Análisis
Cultural, Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de General San
Martín, 9/8/2004.
 Hacia una didáctica y un currículo en perspectiva intercultural, de Ana María Alves,
Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires,
121
3/6/2004.
 La incidencia en la intervención docente de las interacciones discursivas desde el Análisis del
Discurso, de Rosa Isabel Sanelli, Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad de Buenos Aires, 9/12/2003.
 Oralidad y escritura: huellas y prácticas en la comarca, de Lidia Rosa Muñoz, Maestría en
Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 9/9/2003.
 La enseñanza de la Literatura: reflexión epistemológica de un palimpsesto, de Nora Isabel
Mantelli, Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos
Aires, 9/9/2003.
 Las características del rol docente en la enseñanza de la lengua escrita, en un proceso de cambio
hacia una propuesta sustentada en un enfoque comunicacional y teorías constructivistas, de
María Cristina Vocos Conesa, Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad de Buenos Aires, 1/7/2003.
 La variable sintáctica en la comprensión de la lectura, de Mirta Delia D’Espósito, Maestría
en Teoría Lingüística y Adquisición del Lenguaje, Facultad de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de Rosario, 28/5/2003.
 La construcción del sentido de la oposición en los diálogos polémicos infantiles, de Norma
Graciela Arenas, Maestría en Ciencias del Lenguaje, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad Nacional de Cuyo, 11/12/2002.
 El discurso áulico en un contexto de interacción didáctica, de María Susana Urzi, Maestría
en Ciencias del Lenguaje, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de
Cuyo, reunión preliminar 11/12/2002, defensa febrero de 2005.
 La conversación con los niños: interacción discursiva y social, de Fanny Mabel Parra,
Maestría en Didáctica, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires,
7/5/2002.
 Lo que queda de lo público. La transformación de la relación público-estatal en el discurso de
funcionarios políticos de la cartera educativa de nivel ministerial en la Argentina. El caso del
ministerio nacional y de la provincia de Santa fe, 1989-1999, de María Silvia Serra, Maestría
en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Universidad Nacional
del Litoral, 2001.
 Lo propio y lo ajeno. Reformulación e identidad cultural en la clase de E/LE para brasileños, de
Adrián Fanjul, Maestría en Ciencias del Lenguaje, Instituto Superior del Profesorado
“Joaquín V. González”, 1998.
 Conocimientos, hipótesis y estrategias respecto de la dicotomía escritura/lectura en la Educación
Inicial y en el primer año de E.G.B., de Rodolfo Raúl Hachén, Maestría en Teoría
Lingüística y Adquisición del Lenguaje, Facultad de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de Rosario, 1998.
122
 Adquisición de estructuras narrativas en la lengua escrita de niños de tercero, quinto y séptimo
grado de escolaridad, de María del Rosario Fernández, Maestría en Teoría Lingüística y
Adquisición del Lenguaje, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1998.
 La entrevista de investigación. Una aproximación desde la Lingüística antropológica en el
marco de la Antropología médica, de Claudia Oxman, Maestría en Ciencias del Lenguaje,
Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”, 1998.
4. Integrante de jurados de evaluación de proyectos y de avances de
tesis de doctorado
Doctorado en Ciencias Humanas (Universidad Nacional de Catamarca, 18 de diciembre
de 2008):
- Tesista: José Moreno; tema: “Cronotopías del desplazamiento. Apuntes para el
estudio de la novelística de Héctor Tizón, Daniel Moyano, Juan José Hernández”.
- Tesista: Celestina Rearte; tema: “Recepciones de las formaciones discursivas de
salud sexual reproductiva y sus implicancias en el orden local”.
Doctorado en Ciencias Humanas (Universidad Nacional de Catamarca, 7 de agosto de
2008):
- Tesista: Selva Barros; tema “El rol inferencial de los marcadores del discurso en la
comprensión de la lectura”.
- Tesista: Graciela Mercedes Llopis; tema: “El conflicto académico en la medicina
alternativa y la medicina convencional: una muestra comparativa piloto”.
Doctorado en Ciencias Humanas (Universidad Nacional de Catamarca, 17 de diciembre
de 2010):
- Tesista: Diana Acosta-Parham; tema: “La falacia naturalista y el sueño americano.
Análisis del discurso del presidente Obama frente a los graduados de la clase 2009
de la Universidad Estatal de Arizona”.
∙ Doctorado en Ciencias Humanas (Universidad Nacional de Catamarca), Lectora del
Forum de tesis. Proyecto: “De acciones humanas a hechos pasibles de
sanción: reconstrucción de sentidos en el discurso de la sentencia” de Mariella
Pistarelli. noviembre de 2012.
 Miembro del Jurado de la Tesis de Calificación Formaciones Discursivas en torno a la
gestión presidencial de Néstor Kirchner en Clarín, La Nación y Página 12. Un estudio
interdisciplinario, de Facundo M. Ponce, Programa de Doctorado en Ciencias Sociales,
Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, junio de 2010.
 Miembro del Tribunal Examinador de la Defensa del Proyecto de Tesis del Doctorado
en Ciencias Humanas, de Héctor Omar Quijano, Problemática epistemológica de la estética
de la vanguardia, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca,
agosto de 2007.
123
 Miembro del Tribunal Examinador de la Defensa del Proyecto de Tesis del Doctorado
en Ciencias Humanas, de Selva Antonia Barros, Interferencias señaladas por marcadores
discursivos. El rol en comprensión de la lectura, Facultad de Humanidades, Universidad
Nacional de Catamarca, diciembre de 2006.
 Miembro del Tribunal Examinador de la Defensa del Proyecto de Tesis del Doctorado
en Ciencias Humanas, de Alba Cristina Loyo, El proceso de lectura de hipertexto en Inglés
como Lengua Extranjera: Estudio de caso múltiple, Facultad de Humanidades, Universidad
Nacional de Catamarca, diciembre de 2006.
 Miembro del Tribunal Examinador de la Defensa del Proyecto de Tesis del Doctorado
en Ciencias Humanas, de Graciela Mercedes Llopis, Función comunicativa textual: Crítica
y poder en el discurso científico, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de
Catamarca, diciembre de 2006.
 Miembro del Comité Calificador de la propuesta de tesis La enseñanza del español como
lengua extranjera (ELE) como operadora de política lingüística: el Instituto Cervantes, de la
doctoranda Vera Cerqueiras, Universidad de San Andrés, 16/12/2005.
5. Participación en jurados de concursos docentes
5.1.
En universidades nacionales (96)
 Profesor Adjunto de Didáctica de la Lengua y la Literatura III, Facultad de
Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Entre Ríos,
5/8/2016.
 Auxiliares docentes de Sociología del Lenguaje, Departamento de Letras, Facultad de
Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 6/4/2016.
 Profesor adjunto de Didáctica Especial, Departamento de Letras, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad de Buenos Aires, 23/3/2016.
 Profesor adjunto de Comunicación I-II de la Carrera de Diseño Gráfico, Facultad de
Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires, 15/12/2
 Jefe de Trabajos Prácticos y auxiliar de Didáctica de la Lengua y la Literatura 1 y de
Lengua y su Didáctica 1, Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales,
Universidad Autónoma de Entre Ríos, 9/12/2015.
 Jefe de Trabajos Prácticos y auxiliares de Lingüística Interdisciplinaria, Departamento
de Letras, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 5/11/2015.
 Profesor Adjunto de Análisis del Discurso, Departamento de Humanidades,
Universidad Nacional del Sur, 7/5/2015.
 Profesor Adjunto de Lingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad Nacional de La Plata, 16/3/2015.
 Profesor Adjunto de Filología Hispánica, Facultad de Humanidades y Ciencias
Educación, Universidad Nacional de La Plata, 22/10/2014.
de la
124
 Investigador-docente, Profesor Adjunto (nivel C7), dedicación semiexclusiva, Área de
Investigación: “Cutura, Culturas”, Línea de Investigación: “Culturas latinoamericanas”,
Asignaturas: “Taller de Lectoescritura (CaU)” y “Problemas Culturales
Latinamericanos”, a incorporarse al Instituto del Desarrollo Humano, Universidad
Nacional de General Sarmiento, 18/9/2014.
 Introducción a la Literatura, Profesor regular titular, Carrera de Letras, Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca, 7/8/2014.
 Semiótica I, Profesor regular adjunto, Carrera de Ciencias de la Comunicación,
Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, 5/8/2014.
 Teoría y Medios de la Comunicación, Profesor regular adjunto, Departamento de
Artes, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 4/6/2014.
 Seminario de Teorías lingüísticas contemporáneas, Profesor interino, Licenciatura en
Lenguas extranjeras, Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, Universidad
Autónoma de Entre Ríos, 19/3/2014.
 Análisis del Discurso, Profesor titular, Escuela de Archivología, Facultad de Filosofía y
Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, 6/3/2014.
 Procesos discursivos institucionales y profesionales, Profesor titular, Carrera de
Bibliotecología y Licenciatura en Bibliotecologìa, Facultad de Humanidades y Ciencias
Sociales, Universidad Nacional de Misiones, 6/6/2013.
 Lingüística II, Profesor adjunto, Escuela de Letras, Facultad de Humanidades,
Universidad Nacional de Córdoba, 13/12/2012.
 Lingüística III, Profesor titular, Departamento de Letras, Facultad de Humanidades,
Universidad Nacional del Nordeste, 11/5/2012.
 Didáctica de la Lengua y la Literatura III, Profesor titular (con funciones de
coordinador de cátedra) y Profesor Adjunto, , Profesorado de Educación Primaria,
Profesorado de Educación Primaria con Orientación Rural, Facultad de Humanidades,
Artes y Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Entre Ríos, 4/8/2011.
 Didáctica de la Lengua y la Literatura I, Profesor titular (con funciones de coordinador
de cátedra) y Profesor Adjunto, , Profesorado de Educación Inicial, Profesorado en
Educación Inicial con Orientación Rural y Profesorado en Educación Especial, Facultad
de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Entre Ríos,
3/8/2011.
 Titular de la Comisión evaluadora de la Carrera Docente de la Dra. Marisa Inés
Censabella, Prof. Adjunta de Lingüística III, Departamento de Letras, Facultad de
Humanidades, Universidad Nacional del Nordeste, 14/7/2011.
 Área de investigación “Ciencias del Lenguaje: problemas del campo disciplinar y de su
125
enseñanza”, Investigador docente, Profesor adjunto (Nivel C, Grado 7), Instituto de
Desarrollo Humano, Universidad Nacional de General Sarmiento, 13/4/2011.
 Área de investigación “Cultura, culturas”, Investigador docente, Profesor adjunto
(Nivel C, Grado 7), Instituto de Desarrollo Humano, Universidad Nacional de General
Sarmiento, 30/3/2011.
 Semiótica, Profesor Titular / Asociado, Tronco Común, Facultad de Humanidades,
Artes y Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Entre Ríos, 18/11/2010.
 Semiótica, Profesor Adjunto, Tronco Común, Facultad de Humanidades, Artes
Ciencias Sociales, Universidad Autónoma de Entre Ríos, 18/11/2010.
y
 Lengua II, Profesor Adjunto, Carrera de Letras, Facultad de Humanidades y Ciencias
de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 1/10/2008.
 Análisis y crítica del hecho teatral, Profesor Titular, Departamento de Artes, Facultad
de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 11/8/2008.
 Análisis y crítica I (por extensión: Análisis del texto), Profesor Titular, Escuela de
Letras, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario,
12/5/2008.
 Elementos de Lingüística y Semiotica, Profesor Titular, Departamento de Ciencias
Antropológicas, Facultad de Filosofia y Letras, Universidad de Buenos Aires, 5/5/2008.
 Comunicación II, Profesor Titular, Facultad de Formación Docente, Universidad de
Cuyo, 12/2/2008.
 Semiología, Profesor Asociado, Ciclo Básico Común, Universidad de Buenos Aires,
18/10/2007.
 Área Semiótica, Comunicación y Cultura; Programa: Escritura, difusión y
publicaciones científicas; Línea de investigación: El estatuto científico de las
publicaciones científicas en ciencias sociales y humanas. Profesor adjunto de
dedicación exclusiva, Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de
Córdoba, 4/10/2007.
 Semiología, Profesor titular, Ciclo Básico Común, Universidad de Buenos Aires,
26/9/2007.
 Introducción a la lengua y la comunicación, Profesor adjunto, Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata,
17/8/2007.
 Investigador docente; línea de investigación: Didáctica de la lengua; asignatura
vinculada: Taller de lectura y escritura (CAU), Universidad de General Sarmiento,
presidente del jurado, 26/10/2006.
126
 Filología Hispánica, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad Nacional de La Plata, La Plata, 16/11/2005
 Lingüística III, Profesor adjunto, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del
Nordeste, Resistencia, 9/6/2005.
 Lingüística II, Profesor titular, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del
Nordeste, Resistencia, 8/6/2005.
 Departamento de Romanística y Español (Instituto de Lingüística), profesor titular,
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República,
Uruguay, 27/11/2004
 Comunicación II, Profesor titular, Carrera de Diseño Gráfico, Facultad de Arquitectura,
Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires, abril 2004.
 Comunicación I, Profesor titular, Carrera de Diseño Gráfico, Facultad de Arquitectura,
Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires, abril 2004.
 Lingüística aplicada (Área Lingüística), docentes auxiliares, Facultad de Humanidades,
Universidad Nacional del Comahue, Neuquén, 23/4/2004.
 Crítica genética y Teoría de la edición, Profesor titular, Temas avanzados de la
Licenciatura en Enseñanza de la Lengua y la Literatura, Escuela de Humanidades
(Universidad Nacional de San Martín), 31/10/2003.
 Semiótica I –de los Géneros Contemporáneos–, Profesor titular y Profesor adjunto
(renovación), Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de Ciencias Sociales
(Universidad de Buenos Aires), 23/6/2003.
 Semiótica y Teoría de la Comunicación, Semiótica General y Semiótica de las Artes,
correspondientes al Área Transdepartamental de Crítica de Artes, Instituto
Universitario Nacional del Arte, 2/4/2003.
 Semiótica I, Profesor titular, Carrera de Ciencias de la Comunicación, Facultad de
Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, 2002.
 Lengua española (curso general), Profesor titular, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad Nacional de Tucumán, 2001.
 Gramática, Jefe de Trabajos Prácticos, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires, 2000.
 Semiótica II, Escuela Superior de Teatro, Universidad Nacional del Centro de la
Provincia de Buenos Aires, 2000.
 Semiótica I, Escuela Superior de Teatro, Universidad Nacional del Centro de la
Provincia de Buenos Aires, 2000.
127
 Orientación en Metafísica y Gnoseología con especialización en Filosofía del Lenguaje,
Departamento de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 1999.
 Lengua I, docentes auxiliares, Carrera de Letras, Facultad de Humanidades y Ciencias
de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 1999.
 Miembro de la Comisión Asesora para la provisión de un cargo de Profesor adjunto del
Departamento de Psico y Sociolingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educación, Universidad de la República, Montevideo, Uruguay, 1999.
 “Lengua II”, docentes auxiliares, Carrera de Letras, Facultad de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de La Plata, 1999.
 “Lengua I”, Profesor titular y Profesor adjunto, Carrera de Letras, Facultad de
Humanidades y Artes, Universidad Nacional de La Plata, 1999.
 “Corrección de Estilo”, Carrera de Edición, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad
de Buenos Aires, 1999.
 “Lingüística interdisciplinaria”, docentes auxiliares, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad de Buenos Aires, 1998.
 “Semiótica”, Licenciatura en Comunicación Social, Facultad de Ciencias de la
Educación, Universidad Nacional de Entre Ríos, 1998.
 “Lingüística”, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad
Nacional de La Plata, 1997.
 Área de investigación/docencia: la lectura y la escritura de los géneros académicos.
Universidad de General Sarmiento, 1996.
 Didáctica especial y práctica de la enseñanza, Facultad de Filosofía y Letras de la
Universidad de Buenos Aires, 1996.
 Área de investigación: sistemas léxicos. Universidad Nacional de General Sarmiento, 1996.
 “Teoría Literaria”, Universidad Nacional de La Pampa, 1996.
 “Elementos de Lingüística y Semiótica”, docentes auxiliares, Facultad de Filosofía y
Letras, Universidad de Buenos Aires, 1996.
 “Análisis del Discurso”, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales,
Universidad Nacional de Rosario, 1996.
 “Introducción a los lenguajes”, Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones
Internacionales, Universidad Nacional de Rosario, 1996.
 “Área de investigación-docencia: sistemas léxicos”, Universidad Nacional de General
Sarmiento, 1995.
128
 “Gramática”, docentes auxiliares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires, 1995.
 “Etnolingüística”, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 1995.
 “Elementos de Lingüística y Semiótica”, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires, 1995.
 “Semántica y pragmática”, docentes auxiliares, Facultad de Filosofía y Letras,
Universidad de Buenos Aires, octubre de 1995.
 “Filosofía del Lenguaje”, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires,
julio de 1995.
 “Psicolingüística”, docentes auxiliares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires, julio de 1995.
 “Sociolingüística”, docentes auxiliares, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires, noviembre de 1994.
 “Lingüística General II”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1993.
 “Lingüística General I”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1993.
 Profesor Titular del Area de Historia, Universidad Nacional del Centro, 1991.
 “Semiótica I”, Escuela Superior de Teatro, Universidad Nacional del Centro, 1991.
 “Lengua II”, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad
Nacional de La Plata, 1991.
 “Análisis de los Contenidos de la Comunicación Social”, Facultad de Ciencias Sociales,
Universidad Nacional de Lomas de Zamora, 1988.
 “Cultura y Lenguaje Político”, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de
Buenos Aires, 1988.
 Área “Gramática”, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Comahue, 1987.
 Área “Lingüística”, Facultad de Humanidades, Universidad Nacional del Comahue, 1987.
 “Problemática Lingüística Interdisciplinaria”, Facultad de Humanidades y Artes,
Universidad Nacional de Rosario, 1986.
 “Gramática Superior”, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación,
Universidad Nacional de La Plata, 1986.
129
 “Análisis del Texto”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1986.
 “Lingüística General II”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1986.
 “Lingüística General I”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1986.
 “Semiología Aplicada”, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Lomas
de Zamora, 1985.
 “Lingüística y Semiótica”, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de
Lomas de Zamora, 1985.
 “Teoría y Composición Literaria”, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional
de Lomas de Zamora, 1985.
 “Lengua Española III”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1985.
 “Lengua Española II”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1985.
 “Lengua Española I”, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de
Rosario, 1985.
 “Introducción a los Estudios Literarios”, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de
Lomas de Zamora, 1985.
 “Elementos de Lingüística y Semiótica”, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de
Buenos Aires, 1985.
5.2. En Institutos de Formación Docente (10)
 Lingüística, Profesorado de Francés, Instituto Superior en Lenguas Vivas “Juan Ramón
Fernández, 2006.
 Coordinación de talleres de Expresión oral y escrita, Instituto Superior “Joaquín V.
González”, 2002
 Expresión oral y escrita, Instituto Superior de Enseñanza Radiofónica, 2001.
 Lengua Española II, Traductorado en Inglés, Instituto Superior en Lenguas Vivas “Juan
Ramón Fernández, 2000.
 Lengua Castellana II, Traductorado en Francés, Instituto Superior en Lenguas Vivas
130
“Juan Ramón Fernández”, 2000.
 Área de Lengua y Literatura, Institutos de Formación Docente de la Provincia de San
Luis, junio 2000.
 Teoría del Lenguaje. Profesorado Superior de Ciencias Sociales, Paraná, 1991.
 Gramática I y Gramática II. Departamento de Italiano, Instituto Nacional Superior del
Profesorado “Joaquín V. González, 1989.
 Lingüística General. Departamento de Francés, Instituto Nacional Superior del
Profesorado “Joaquín V. González”, 1989.
 Área “Lengua Española”, Instituto Nacional de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas
“Juan Ramón Fernández”, 1987 y 1988.
5.3. Miembro de comisiones evaluadoras para selección docente
 Miembro de la comisión evaluadora por el claustro de profesores: Ayudante de
primera de “Didáctica especial y prácticas de la enseñanza”, Departamento de Letras,
Facultad de Filosofía y Letras (UBA), mayo 2015
6. Jurados para el otorgamiento de becas y subsidios
6.1. Por organismos nacionales
 Concurso de proyectos de investigación, Unidad Interdepartamental
Investigaciones, Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”, 2000.
de
 Becas para doctorandos internos y externos, Programa de Mejoramiento del Doctorado
de Letras, Universidad Nacional de La Plata, 2000.
6.2. Por organismos extranjeros
 Becas del Deutscher Akademischer Austauschdienst, 1988 y 1990.
 Becas para el Programa de Estudios Canadienses, 1987 y 1988.
7. Jurado de tesis de Licenciatura
 La Argumentación en el Lenguaje Natural: un enfoque pragmático, de Mariana Cucatto,
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La
Plata, 1998.
8. Jurado para el otorgamiento de premios y distinciones
 Jurado del Concurso de Ensayos sobre Posibles causas del fracaso estudiantil en los
primeros años de la Universidad, Universidad Nacional del Comahue, 2003.
131
 Jurado del Premio Nacional de Lingüística, Filología, Historia de las Artes y las Letras
(1990-93), 1995.
 Evaluadora de la propuesta de designación como profesora emérita de la Dra. Ana
María Camblong, 2011.
132
XXII. ACTIVIDAD INSTITUCIONAL
 Consejera Titular, representante del Claustro de Profesores en el Consejo Directivo de
la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires), desde 11/12/2001.
Licencia por haber sido designada Secretaria de Posgrado, 11/3/2002
 Consejera Titular, representante del Claustro de Profesores en el Consejo Directivo de la
Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires), desde diciembre de 1997
hasta diciembre de 2001. Resol. CD 4655/97, del 18/11/97
 Representante del claustro de profesores en la Junta Departamental de la Carrera de
Letras de la Facultad de Filosofía y Letras (Universidad de Buenos Aires), 1997-1998,
nuevo mandato, desde diciembre de 1998.
 Directora del Departamento de Castellano, Literatura y Latín, Instituto Superior del
Profesorado “Joaquín V. González”, 1986-1991.
XXIII. MIEMBRO DE SOCIEDADES CIENTÍFICAS
 Integrante del Comité Ejecutivo de la Asociación Argentina de Semiótica (AAS).
 Miembro fundador de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED).
 Miembro de la Societé d’Histoire et d’Épistémologie des Sciences du Langage.
 Miembro de Latin American Studies Association (LASA).
 Miembro de la International Society for the Study of Argumentation (ISSA).
 Miembro de la Asociación de Lingüística y Filología de la América Latina (ALFAL), vocal de
la comisión directiva desde mayo de 2011.
XXIV. OTROS ANTECEDENTES
1. Premios
Premios a la investigación científica y tecnológica, otorgados por la Secretaría de Ciencia y
Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Años 1993, 1994 y 1995.
2. Investigación
 Auxiliar de Investigación en el Centro de Estudios Lingüísticos, Facultad de Filosofía y
Letras, UBA. Tema de investigación: Políticas lingüísticas. 1/8/1973- 31/3/1974.
 Beca para graduados de la Universidad de Buenos Aires. Tema de investigación: Bases para
una metodología de la enseñanza de la lengua nacional a comunidades aborígenes. 1972-1973.
3. Profesora en el Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González”
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Profesora de Gramática en la carrera de Castellano, Literatura y Latín
Profesora de Sociolingüística en la Maestría en Ciencias del Lneguaje
4. Capacitación de extensionistas
Organización de los cursos dictados por docentes de la cátedra de Semiología ( CBC) en las
siguientes universidades:



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
Universidad Nacional de La Pampa, segundo cuatrimestre de 1986.
Universidad de Morón, segundo cuatrimestre de 1986.
Universidad Nacional de San Juan, segundo cuatrimestre de 1987.
Universidad Nacional de Mar del Plata, septiembre de 1987
Universidad Nacional del Comahue, octubre de 1987 y segundo cuatrimeste de 1988.
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