Download etica de la investigación

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PRIMERAS REFLEXIONES SOBRE INVESTIGACIÓN.
Centro de Investigación de Humanidades y Educación CIHE
Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín. En Maracaibo. Zulia. Venezuela. 29 de Julio de
2008.
Dr. Víctor Martin Fiorino
Conferencista Internacional
ETICA DE LA INVESTIGACIÓN
CURRÍCULUM VITAE
Dr. Víctor Rafael Martin Fiorino
Nacionalidad: Italiana. Residente en
Roma
Formación Académica Profesional:
1. FORMACIÓN UNIVERSITARIA
Licenciado en Filosofía. Universidad
Nacional de Cuyo, Argentina.
Master en Filosofía. Universidad de
Lovaina, Bélgica.
Doctor en Filosofía. Universidad de
Lovaina, Bélgica.
Otros Cursos
Especialización en Ética Aplicada.
Universidad de Roma III, Italia.
Curso: Ética y Filosofía Práctica.
Universidad de Lovaina, Bélgica.
Curso: Ética y Filosofía Política.
Universidad de Friburgo, Alemania
PostDoctorado
Ética Aplicada. Universidad de Lovaina,
Bélgica entre l990 – 2004
CARGOS DESEMPEÑADOS
-Investigación
Investigador Responsable del Proyecto “Ética Intercultural en América Latina”
Istituto di Studi Latinoamericani (ISLA). Pagani, Italia
Desde 2002 – 2008, Actual
Coordinador de la Línea de Investigación Ética y Educación del Doctorado en Ciencias Humanas
Universidad del Zulia
Desde 2001 – 2008 Actual
Coinvestigador del Proyecto de Investigación Financiado por CONDES: “Ética Aplicada al quehacer
académico-administrativo universitario desde una visión transdisciplinar
Universidad del Zulia
Fecha: Desde 2006 – Actual
Asesor del Proyecto de Investigación “Responsabilidad Ambiental como eje estratégico para un
desarrollo sustentable”
Universidad Rafael Belloso Chacín
Fecha: Desde 2006 - Actual
Más 6 investigaciones que está asesorando en diferentes universidades Nacionales e
Internacionales
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Investigar
Investigar
Investigación
Investigación
Investigador
Investigador
Capacidad
Capacidad
cosmopoiética
cosmopoiética
caos
buscar
lo verdadero
lo bueno
: actividad humana
de humanizació
humanización
realizada por
persona
valiosos
valiosos para
para la
la vida
vida
INVESTIGAR
dinámica que incluye
INVESTIGAR : diná
Para Investigar: 1) sensibilidad
(educar para)
2) capacitació
capacitación
3) responsabilidad
Dimensión
Dimensión Ética
Ética
•• motivación
motivación
corporalidad
emocionalidad
sentimientos
razó
razón
espiritualidad
••intencionalidad
intencionalidad
••responsabilidad
responsabilidad
construir ordenamiento (abiertos)
cosmos
personas
personas
parciales
provisionales
conjeturales
investigador
institució
institución
sociedad
(lo humano / lo esté
estético / la vida)
curiosidad – criticidad – formació
formación
prudencia – diá
diálogo - respeto
base de una nueva racionalidad cientí
científica
• LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓ
INVESTIGACIÓN
• dispone unos medios (argumentos)
• para alcanzar un fin (conocimiento)
• ÉTICA DE LA INVESTIGACIÓ
INVESTIGACIÓN
• acordar el fin de los fines
• conectar los fines (conocimientos)
con el fin (la vida, la convivencia)
racionalidad
racionalidad comunicativa
comunicativa
Ética:
tica: propone distinguir:
 Conocimiento (dominio
 saber (comprensió
(comprensión)
 Sabidurí
Sabiduría (integració
(integración – equilibrio)
para la vida
(bioé
(bioética de la
Investigació
Investigación)
3
Investigar: proceso – transició
transición - resultados
1
2
Territorios
Territorios de
de
conocimiento
conocimiento
• DOMINIO
• NEUTRALIDAD
ÉTICA
Investigar
Investigar :
RESULTADO
RESULTADO
resolver problemas
dar explicaciones
dar sentido
Capacidad
Capacidad de
de
hacer
hacer mundo
mundo
mundo
mundo formulado
formulado científicamente
científicamente
al
para un
Investigar
Investigar
eficaz
plausible
responsable
mundo
mundo vivido
vivido
del
(diná
(dinámica)
mundo
mundo vivible
vivible
Verdad limitada
Interpretar
toda interpretación
interpretación
ELECCIÓN
ELECCIÓN
DEL
DELTEMA
TEMA
Camino
Camino
ético
ético
(Ética de Lí
Límite)
Respetuosa de otras (Ética del
Respeto)
interpretaciones
Abierta al diá
diálogo
de aprendizaje
crítica
crítica
(no(no-dogmá
dogmática)
Lugares
Lugares de
de
Sentido
Sentido
• INTEGRACIÓ
INTEGRACIÓN
• ÉTICA
COMÚ
COMÚN
• COMPRENSIÓ
COMPRENSIÓN
• RESPETO
ÉTICO
PROPÓSITO
PROPÓSITO
●
3
Espacios
Espacios de
de
Saber
Saber
responsable
responsable
DESARROLLO
DESARROLLO
DEL
DELPROCESO
PROCESO
(Ética del
Diá
Diálogo)
APLICACIÓN
APLICACIÓNDE
DE
RESULTADOS
RESULTADOS
: de la fragmentació
fragmentación al sentido
a travé
través de la investigació
investigación
de la fragmentación
fragmentación
comprensión
comprensión
valor
valor
integración
integración
sentido
sentido
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Investigar:
lógicas
lógicas

de la lógica a la

de la
ética
ética
ética
ética
a nuevas lógicas
lógicas
para la vida
mediaciones (economí
(economía, ciencia, polí
política)
para la
vida
vida
En
En la
la Ética
Ética de
de la
la
Investigación
Investigación convergen:
convergen:
articulación
articulación crítica
crítica
= fin
1) la
2) una
moral
moral
ética
ética
del investigador (valores)
acordada (bien)
3) una deontología
deontología para el investigador
(deber)
1) con una moral de la sociedad
2) con una ética comú
común
ÉTICA
ÉTICADE
DE LA
LAINVESTIGACIÓN
INVESTIGACIÓN
involucra
al investigador
a la institució
institución
A la sociedad
Dr. Víctor R. Martin F.
martinfiorino@yahoo.com