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Psic. Felipe de Jesús Gutiérrez Barajas
Profesor Titular “B” de Tiempo Completo
Colegio de Ciencias y Humanidades
Plantel Naucalpan
UNAM
1
Egresado del CCH Azcapotzalco (1976-1980)
Estudios de Licenciatura en Psicología por la
Facultad de Estudios Superiores Iztacala de la
UNAM (antes ENEP Iztacala) (1980-1984)
Departamento de Psicopedagogía del CCH
Naucalpan (1984-1987)
Coordinador del Área de Ciencias Experimentales
del CCH Naucalpan en dos periodos (1989-1990)
Titulación en la licenciatura en Psicología (1989)
Secretario Académico del CCH Naucalpan de
1991-1993
Profesor de Tiempo Completo Asociado “B” desde
1994
Diplomado en educación media superior en la FES
Iztacala de la UNAM (2003-2004)
Profesor Titular “B” de Tiempo Completo desde
2013 en el CCH Naucalpan.
Diplomado en Diseño Web por EduMac (2016)
Coordinador del libro “Introducción a la
Psicología” (2012)
Autor del Libro “Jano o el dilema de los
adolescentes” (2016)
Breve semblanza
académica
Tengo 55 años de edad.
Nací el 7 de diciembre de 1960.
Me gusta el Rock, sobre todo el progresivo:
Le Orme, Eloy, New Trolls, el New Age, The
Beatles, Pink Floyd, The Doors, y demás
fauna del jurásico. Además de Joan Manuel
Serrat y Silvio Rodríguez.
Casado desde 1991.
Mi esposa es especialista en medicina
familiar y educadora y terapeuta de la
sexualidad.
Mis hijos se llaman Eduardo (22 años) y Ana
Lucía (20 años).
De manera marginal me dedico a la
psicoterapia atendiendo pacientes por las
tardes (cuando puedo y tengo tiempo).
Vivimos en Azcapotzalco
(en una casa que tiene la puerta en la entrada).
Todavía más personal
En cuanto a la tolerancia para entrar a clases:
Para poder registrar la asistencia, es de 20
minutos.
Pasados los 20 minutos no registro asistencia a nadie.
Solamente faltas.
No registro retardos. Recuerden: solamente faltas o
asistencias.
Pasados los 20 minutos, todavía pueden entrar a la sesión,
entregarme sus tareas al final de la misma, participar en los
trabajos en equipo, oralmente en clase y en general en todas
las actividades que se estén realizando.
Lo único, es que no tendrán registrada la asistencia, pero sí
una falta.
El número máximo de faltas permitidas para tener derecho
a calificación final es de 6.
La séptima falta indica que ya no tendrán derecho a
calificación final.
Prepárense para el examen extraordinario.
Sin embargo, pueden seguir entrando a clases. La puerta
siempre estará abierta para todos. No se queden sin
aprender.
Ahora la parte formal del
curso de Psicología.
¡NO HAY EXÁMENES!
Trabajos a evaluar Individualmente:
Mapas Mentales o cualquiera otro organizador gráfico.
Tareas.
Participaciones en clase.
Asistencia a clases.
Participación en las prácticas-experimento.
Disposición al aprendizaje.
Trabajos a evaluar en equipo:
Mapas Mentales colectivos.
Exposiciones de equipo ante grupo.
Elaboración de las presentaciones en PowerPoint.
Participación en el proceso total de las prácticas-experimento.
Informe Científico.
Disposición al trabajo en equipo.
AUTOEVALUACIÓN GENERAL
¡YO NO EVALÚO A NADIE! SE EVALÚAN USTEDES.
Formas de evaluación
Me apego lo más posible al Modelo Educativo del
Colegio, es decir, a su filosofía que consiste en:
Aprender a aprender.
Aprender haciendo.
Aprender a ser.
Aprender con los demás.
Casi nunca falto a clases. Generalmente cumplo
con el 100% de las asistencias.
Casi nunca llego tarde.
Me gusta escuchar a mis estudiantes, quienes no
son en modo alguno seres abstractos, sino personas
con sentimientos, emociones, aspiraciones,
angustias, ilusiones, problemas, etcétera.
Por eso me aprendo de memoria sus nombres. Es
una manera de respetarlos como seres humanos.
Siempre trato de mirarlos a los ojos.
Filosofía de la
enseñanza
Soy muy exigente en cuanto a la atención que deben poner
dentro de mi clase.
Exijo de todos que estén en cuerpo y alma en el salón, es
decir:
No deben realizar tareas de otras asignaturas en mi clase.
Apaguen sus celulares en la clase o pónganlos en modo de
vibración.
Traten de no platicar con sus compañeros mientras alguien
esté hablando (yo, u otro compañero).
Exijo definiciones claras a la hora de ser, esto es, se es o no
se es. Si están en clase es porque así lo decidieron
libremente y por lo tanto deben observar las reglas de
tolerancia y respeto a todos los miembros de la misma.
Nadie tiene derecho de hacer sorna o burla de los otros por
el simple hecho de no saber algo, de preguntar, de sus
ideas o de su orientación sexual, política o religiosa.
¡RESPETO ANTE TODO!
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AUTORREGULACIÓN
Información muy importante:
Muchos de los materiales de lectura para el
curso, para las clases, para las tareas;
información actualizada, de consulta,
instructivos para realizar alguna actividad
académica, etcétera, se encuentran disponibles
las 24 horas del día, los 365 días del año, en la
dirección electrónica de internet que es la
siguiente:
psicowebcchn.mx
Contactos extra clase
Si lo desean, también pueden contactarme a través del
correo electrónico, cuya dirección es:
orgonon@unam.mx
También, y muy importante, es que me
contacten a través de FACEBOOK. Me
pueden encontrar como
https://www.facebook.com/
felipe.gutierrezbarajas
Tengan en cuenta que voy a aceptarlos en
un grupo especial para ustedes:
Psicología CCH N Gen.
2016-2017 FGB
Contactos más personales
Por último, tienen que entrar a la página web de Psicología
psicowebcchn.mx y buscar, hasta abajo del portal de inicio, el botón
que los conducirá al CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN INICIAL
Impriman el cuestionario, contéstenlo y me lo entregan la siguiente clase. Gracias.
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BIENVENIDOS
GENERACIÓN
2016-2017