Download GREENWICH PUBLIC SCHOOLS Dr. Sidney A. Freund

GREENWICH PUBLIC SCHOOLS
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290 Greenwich Avenue
Greenwich, Connecticut 06830-6521
Tel: (203) 625-7400
Dr. Sidney A. Freund
FAX (203) 618-9379
Superintendent of Schools
Sidney_Freund@Greenwich.k12.ct.us
31 de agosto del 2009
Estimada Facultad y Familias de las Escuelas Publicas de Greenwich:
Estoy agradecido por el calido recibimiento que me ha brindado la comunidad de Greenwich y me honra servirles como
su superintendente de escuelas.
Un hecho dice mas que mil palabras – y mientras los mantengo al día con las acciones y resultados del distrito mientras
implementamos nuestro plan estratégico – por ahora solamente tengo palabras para demostrar mis ideas y lo que Uds.
pueden esperar de mi mientras los dirijo a nuevas alturas. Comparto con Uds. la misma filosofía de educación que
compartí con los miembros del municipio de educación mientras tratábamos el papel del Superintendente en Greenwich.
“Lo que el mejor y mas sabio padre quiere para su hijo es lo que la comunidad quiere para todos sus niños. Cualquier
otro ideal para nuestras escuelas es estrecho e injusto; si se lleva acabo destruye nuestra democracia.” – John Dewey
No presumo ser el mejor ni el más sabio padre, sin embargo, la base de todas mis decisiones como un líder de
educación es si yo aceptaría la práctica educacional para mi propio hijo.
Cada niño merece una comunidad de aprendizaje que promueva investigación individual, con un enfoque en aprender
por acciones, enseñar responsabilidad social, celebrar éxitos, y reconocer esfuerzos. Un elemento importante para
garantizar el éxito de estudiantes es reconocer que cada niño tiene una manera distinta para aprender y que todos los
niños pueden aprender. Dr. Ron Edmunds (1969) dijo, “Nosotros podemos, cuando y dondequiera que queramos,
exitosamente enseñar a todos los niños cuya enseñanza sea nuestro interés.” Esta afirmación refleja mi idea que todos
los niños pueden aprender con los recursos necesarios, junto con la enseñanza de estrategias apropiadas y tiempo
suficiente.
Muy a menudo, la expectación de un educador es un indicador preciso del rendimiento del estudiante y la percepción de
algunos educadores es que algunos estudiantes no pueden tener éxito. Es fácil decir que todos los niños pueden
aprender, pero el reto es y siempre será diagnosticar las necesidades individuales e identificar estrategias específicas
para garantizar el éxito. Siempre estoy reflexionando en mis decisiones y recomendaciones y mi refrán siempre es “¿Es
para el bien de los niños?” Pero la respuesta no siempre es la misma. Recalco con mis educadores que deben de ser
concientes de las diferencias de aprendizaje y la necesidad de modificar la instrucción para los diferentes estilos de
aprendizaje. Traducir esto en una instrucción efectiva es la llave del éxito.
Mis experiencias y éxitos – lo que se es cierto sobre enseñanza y aprendizaje – alinean con las metas e iniciativas que
ya se están llevando a cabo y que están haciendo un impacto en el distrito. Los ideales de la comunidad de Greenwich
son claramente reflejados en la misión de las escuelas públicas y la visión del graduado. La Visión será el enfoque para
discutir y hacer decisiones este año. Nuestro enfoque de usar información para dirigir nuestras decisiones en los salones
de clases y durante el desarrollo del presupuesto nos ayudara a asegurar que estamos tomando ventaja de nuestros
recursos. Esperamos que los resultados de los alumnos mejoraran con la implementación de nuestro nuevo sistema de
evaluación para los maestros. El plan incluye entrenamiento profesional en estrategias de enseñanza, más
observaciones y apoyo de la administración y expectaciones claras para toda la facultad y personal.
Mi papel como líder de instrucción será garantizar expectaciones altas y un entendimiento e integración de estrategias
importantes en nuestros salones de instrucción y trabajar efectivamente para cada estudiante.
Para concluir, mi filosofía es inclusiva. Recomiendo a los maestros enfocar su enseñanza en aprender por hechos,
aplicaciones de la vida y resolver problemas, enseñanza cooperativa, integración de las artes y educación para
responsabilidad social. Una talla no es para todos y los mejores educadores son los que pueden reflexionar en su propia
enseñanza, poner en práctica las mejores estrategias para asegurar el éxito de sus estudiantes y tener expectaciones
altas para todos sus estudiantes.
Estoy seguro que junto a esta facultad impresionante, familias dedicadas, una comunidad que apoya y más importante
estudiantes excepcionales - Greenwich llegará muy alto!
Sinceramente,
Dr. Sidney A. Freund
Superintendente de Escuelas
Greenwich Public Schools