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EVALUACIÓN FINAL DE BACHILLERATO (conocida como reválida) (Real Decreto
310/2016, publicado el 29 de julio).
Antes del 30 de noviembre, el Ministerio publicará las características, el diseño y los
contenidos de las pruebas (Disposición adicional segunda).
Disposición final primera. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN.
La evaluación final de Bachillerato se implantará en el curso escolar 2016-2017. La evaluación
final de Bachillerato correspondiente a las dos convocatorias que se realicen en el año 2017
únicamente se tendrá en cuenta para el acceso a la Universidad, pero su superación no
será necesaria para obtener el título de Bachiller.
Artículo 17.1.Estructura de la prueba.
Los alumnos tienen que examinarse de las siguientes materias:
5 TRONCALES GENERALES. Lengua Castellana y Literatura II, Primera Lengua Extranjera II
e Hª de España. Otra troncal general según la modalidad: Matemáticas II, Latín II o
Matemáticas Aplicadas II. Filosofía de 1º porque es troncal en 2º (aunque Andalucía haya
incluido la Hª de la Filosofía como asignatura específica).
2 TRONCALES DE OPCIÓN (LAS DOS QUE HAN CURSADO)
1 ASIGNATURA ESPECÍFICA, QUE NO SEA EDUCACIÓN FÍSICA NI RELIGIÓN.
Por ejemplo, Historia de la Filosofía, Segunda Lengua Extranjera II, Tecnología Industrial II,
Psicología…
Art. 4.
Realizarán un máximo de 15 preguntas por materia, de las cuales al menos el 50% serán
abiertas o semiabiertas, el resto pueden ser de opción múltiple. Dice que se referirán a
situaciones o problemas en las que puedan demostrar pensamiento crítico, madurez…
Ocuparán un máximo de 4 días, con sesiones de 90 minutos y descansos de 15’.
Art 5. Cuestionarios de contexto (anónimos)
1. La información sobre las condiciones socioeconómicas y culturales de contexto de los
centros docentes se obtendrá mediante la aplicación de diferentes cuestionarios de contexto,
que serán elaborados por el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, del Ministerio de
Educación, Cultura y Deporte.
2. Los cuestionarios de contexto podrán ser de los siguientes tipos, según se establezca en
la orden ministerial anual:
a) Cuestionario del alumnado, dirigido al alumnado que realice la evaluación.
b) Cuestionario de las familias, dirigido a los padres, madres y tutores legales del alumnado
que realice la evaluación.
c) Cuestionario del profesorado tutor, dirigido al profesorado tutor del alumnado que realice la
evaluación.
d) Cuestionario del equipo directivo, dirigido a la dirección del centro docente del alumnado que
realice la evaluación.
Art. 6.1. y 8.4. Convocatorias.
Una ordinaria y otra extraordinaria.
Se pueden presentar en cada convocatoria a una a varias opciones de prueba (de distintas
modalidades de Bachillerato) independientemente de la que hayan cursado.
Se pueden presentar más veces para aprobarla, mejorar resultados o cambiar de modalidad.
La materia que hayan aprobado, queda aprobada para siempre, a no ser que quieran mejorar
nota, y en ese caso siempre le conservan la mejor calificación.
Art. 19. Requisitos a los alumnos de Bachiller para poder participar en estas pruebas.
Haber aprobado todas las materias que el ministerio establece para el bachillerato.
Art. 9.Calificación.
Serán calificadas por profesorado funcionario externo al centro. De 0-10, hay que obtener al
menos un 5 en cada materia.
Art. 10 Revisión
Se puede solicitar en el plazo de 3 días desde la publicación de las calificaciones, las corrige
otro funcionario distinto al que corrigió primero.
En el plazo de 10 días tras la respuesta a esta revisión, el alumno/a y su familia pueden
solicitar ver las pruebas.
Art. 21. Calificación que acompañará al título de Bachiller.
60% media de las notas de bachillerato, 40% nota de la prueba final.
Alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo:
Art. 8.2. El D. de Orientación hace informe sobre las adaptaciones que necesitan, de tiempo,
formato…
Disposición adicional tercera. Admisión en la universidad. Esta disposición remite al
RD 412/2014 de acceso a la universidad, a los siguientes artículos:
Artículo 9 y 10.
Para que un alumno de Bachiller acceda a un grado la universidad puede pedirle sólo
la nota del título.
Si quiere además establecer un procedimiento de admisión, puede usar información sobre:
a)
b)
c)
d)
Modalidad y materias cursadas (priorizará las más relacionadas)
Calificación en esas materias (en el bachiller o en la prueba)
Valorar formación académica y profesional complementaria.
Valorar otros estudios superiores cursados relacionados.
Sólo de forma excepcional, se realizarán evaluaciones específicas.