Download entario: F. Nietzsche. El crepúsculo de los ídolos (El

Paseo de la Alameda
46300
UTIEL (Valencia)
Telf/Fax: 962170500
e-mail: 46008984@edu.gva.es
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA
CURSO: 2º DE BACHILLERATO
DEPARTAMENTO: FILOSOFÍA
PROFESORA: AMALIA SÁNCHEZ VILLAR
SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS
Las cuatro unidades didácticas en que se han organizado los contenidos de la asignatura, junto con la
lectura comentada de las obras (o fragmentos de obras) filosóficas correspondientes, se distribuirán
del siguiente modo a lo largo del curso:
Primer trimestre:
• Unidad didáctica 1. Platón: educación y justicia en la polis.
• Lectura y comentario: Platón. La República, libros VI (capítulos XVIII a XXI) y VII (capítulos I a
V).
Segundo trimestre:
• Unidad didáctica 2. Descartes: método y conocimiento.
• Unidad didáctica
a 3. Kant: ciencia y metafísica.
• Lectura y comentario: R. Descartes. Discurso del método (partes I a IV) / I. Kant. Crítica de la
razón pura (Prólogo de la 2ª edición, desde el inicio hasta B XXXVII).
Tercer trimestre:
• Unidad didáctica 4. Nietzsche: crítica
críti a la cultura occidental
• Lectura y comentario: F. Nietzsche. El crepúsculo de los ídolos (El problema de Sócrates / La
“razón” en la filosofía / Cómo el “mundo verdadero” acabó convirtiéndose en una fábula / La
moral como contranaturaleza / Los “mejoradores” de la humanidad).
En todo caso, hay que advertir que esta secuenciación será flexible,
flexible, el profesor deberá ir adaptándola
según avance el curso en función del tiempo y de las características de los alumnos.
MATERIAL DIDÁCTICO
Para el actual curso, los alumnos utilizarán de la editorial Diálogo, los distintos cuadernillos que
necesitan para trabajar los cuatro autores, que están programados en las distintas unidades
didácticas antes citadas en la programación
METODOLOGÍA
La metodología de trabajo se centrará, fundamentalmente, en el comentario de texto. Se tratará de
combinar el trabajo individual
dividual del alumno previo a la clase ( en el que se prepararán los textos y
cuestiones desde la reflexión personal de cada alumno) con el trabajo en el aula de puesta en común
en grupo, del que deberá salir enriquecido el trabajo individual. La puesta en común de las actividades
realizadas por los alumnos será cumplimentada con las debidas explicaciones y aclaraciones del
profesor.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
La evaluación de los contenidos y la posterior calificación de cada uno de los trimestres se llevará
lleva a
cabo en función de los siguientes elementos:
1- Un examen que seguirá el modelo determinado por la Universidad para la prueba de
selectividad. Este examen constará de un texto extraído de la lectura comentada en clase y
cuatro cuestiones: la primera pedirá
pedirá a los alumnos que, o sinteticen el contenido del texto, o
reproduzcan algún argumento presente en dicho texto ( dos puntos ), la segunda pedirá a los
alumnos la definición de un término o expresión presente en el texto (dos puntos ), la tercera
será una redacción cuyo título estará relacionado con la filosofía del autor del texto (cinco
puntos) y la cuarta pedirá a los alumnos que comenten algún aspecto del pensamiento del
autor del texto relacionándolo o con otros autores, o con hechos históricos relevantes,
releva
o con
aspectos significativos del mundo actual (un punto) Este examen determinará el 90% de la
nota de la evaluación. Para aprobar la evaluación, además de alcanzar un 5 en la media total,
será necesario obtener en este examen una puntuación de, como mínimo, un 5.
2- Redacciones sobre temas propuestos por el profesor en base a los contenidos tratados en
clase. La nota de las redacciones supondrá un 10% de la nota del trimestre.
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3- El profesor tendrá en cuenta el trabajo cotidiano del alumno a lo largo del trimestre
t
para
redondear la nota de cada evaluación. Se valorará, por tanto, que el alumno realice en casa
regularmente las tareas encomendadas, el esfuerzo en la realización de las actividades y la
participación e interés mostrados en la puesta en común y el comentario de las mismas. Las
faltas a clase injustificadas penalizarán en este apartado.
4- Cada una de las unidades didácticas tendrá su correspondiente examen de recuperación, que
se realizará a final de curso .
PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE
Examen
en escrito según el modelo marcado por la Universidad para la prueba de selectividad sobre los
contenidos tratados a lo largo del curso.