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Maestría en Ciencias Agrarias- Opción Ciencias Sociales
Maestría en Desarrollo Rural Sustentable
Unidad de Educación Permanente
Facultad de Agronomía
Curso
Uso del marco de los capitales de la comunidad en desarrollo rural
14 al 23 de marzo, 2011
Doctora Cornelia Butler Flora
Charles F. Curtiss Distinguished Professor of Agriculture, Iowa State University
cflora@iastate.edu
Doctor Jan L. Flora
Professor of Sociology and Extension to Communities, Iowa State University
floraj@iastate.edu
Coordinación del curso: Dra. Marta Chiappe
Requisitos del curso:
1. Estar preparado cada día a contribuir a la discusión en base a lecturas y tareas.
2. Seis artículos cortos (2-3 páginas) sobre los capitales en su comunidad, con
referencia a la lectura y discusión. Debe entregarlos a los profesores por correo
electrónico antes de la clase.
3. Un análisis de su comunidad basado en los capitales, con énfasis en el núcleo
positivo para la acción hacia un futuro deseado.
4. Un plan de acción para la comunidad, basado en el núcleo positivo y la
indagación apreciativa.
Texto:
Bendini, M. y C. Alemany (eds). 2004. Crianceros y chacareros en la Patagonia.
Buenos Aires: Editorial La Colmena.
Flora, C.B. and J. Flora (eds). 2008. Rural Communities: Legacy and Change. (3rd
edition) Boulder, CO: Westview Press.
SEMANA 1: Introducción a los capitales y su relación con el desarrollo territorial
Lunes 14 Marzo: 9.00 a 12:00 Introducción al marco de capitales de la comunidad y
de Indagación Apreciativa
Lectura:
Flora, C. B. y J. L. Flora. 2005 “Teoría y Práctica del Marco de los Capitales”
Community Capitals Workshop, Ames, IA.
Emery, M., I. Gutierrez y C.B. Flora. 2005. Indagación Apreciativa: Documento de
trabajo. Ames, IA: NCRCRD.
Martes 15 Marzo: 9:00 a 12:00 Capital natural
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Tarea: Identificar una comunidad rural que Ud. conoce bien. Escribir una introducción
de la comunidad hablando de los siete capitales. 2 páginas
Lectura:
Flora, Gasteyer y Sempronií. “Participación local en investigación y extensión para la
conservación y el desarrollo de los recursos naturales: Un sumario de enfoques.” Pp. 135171 en Bendini y Alemany.
Montoya F. and C. Drews 2006. Ch. 1 in Livelihoods, Community Well-Being, and
Species Conservation. A Guide for Understanding, Evaluating and Improving the Links
in the Context of Marine Turtle Programs. WWF - Marine and Species Program for Latin
America and the Caribbean, San Jose, Costa Rica.
Miércoles 16 Marzo: 9.00 a 12.00 Capital cultural y capital humano
Tarea: Profundizar sobre el capital natural de su comunidad, con atención al aire, agua
(cantidad y calidad), minerales y suelos, paisaje, y clima. ¿Cuál es el capital natural que
los residentes valoran más? ¿Por qué? ¿A qué otros capitales contribuye el más
valorado? (2 páginas)
Lectura:
Bendini, M., P. Tsakoumagkos, y C. Nogues. 2004. “Los crianceros trashumantes del
Neuquén:” Pp.23-40 en Bendini y Alemany.
Pérez Centeno, M. 2004. “Hacia que nueva ruralidad? Estrategias familiares y los
programas de intervención en Coyuco, Neuquén.” Pp. 41-60 en Bendini y Alemany.
Bendini, M. y P. Tsakourmagkos. 2004. “Consideraciones generales sobre los chaceros
de la cuenca del Rió Negro.” Pp. 93-102 en Bendini y Alemany.
Jueves 17 Marzo: 9:00 a 12:00 Capital social y capital político
Tarea: En su comunidad, ¿cómo se describe el capital cultural? ¿Hay una cultura
hegemónica? ¿Hay una cultura de resistencia? ¿Cómo se conoce? ¿Cuáles son las
oportunidades de formación de capital humano dentro de la comunidad, tanto para
adultos como para niños?
Lectura:
Emery, M. and C.B. Flora. 2006. "Spiraling-Up: Mapping Community Transformation with
Community Capitals Framework." Community Development: Journal of the Community
Development Society 37: 19-35. http://www.ncrcrd.iastate.edu/pubs/flora/spiralingup.htm
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Tiscornia, Luis. 2004. “Organizacion y acción colectiva. El caso de la ‘Mesa de O
Organizaciones Campesinas’”. Pp. 61-76 en Bendini y Alemany.
Viernes 18 Marzo: 9:00 a 12:00 Capital financiero y capital construido
Tarea: Comparar el capital político y social y el balance entre capital social y político de
puente y hacia fuera. Dé un ejemplo de cuando la comunidad está trabajando en un
conjunto progresista.
Lectura:
Flora, C.B. 2004. “Social Aspects of Small Water Systems.” Journal of Contemporary Water
Research and Education 128: 6-12. http://www.ncrcrd.iastate.edu/pubs/flora/watersystems.htm
Madariaga, M.2004. “El trueque en los sistemas agrarios campesinos.” Pp. 77-92 en Bendini y
Alemany.
SEMANA 2: Las interacciones de las formas de capital
Lunes 21 Marzo: 9:00 a 12:00 Consumo
Tarea: ¿Cuáles son las fuentes de capital financiero dentro de su comunidad,
provenientes tanto del Estado, del mercado o de la sociedad civil? ¿De dónde viene el
capital financiero para el capital construido? ¿Cuál es la importancia de los otros
capitales en las decisiones de invertir en capital construido en su comunidad?
Lectura:
Codron, J-M, L. Siriex, T. Reardon. 2006. “Social and Environmental Attributes of Food
Products in an Emerging Mass Market: Challenges of Signalling and Consumer
Perception with European Illustrations,” Agriculture and Human Values, 23 (3), Fall.
Martes 22 Marzo: 9:00 a 12:00 Globalización
Tarea: Reflexionando sobre su vida, ¿cuáles han sido los cambios en consumo en su
comunidad? ¿Cuales de los varios capitales ha cambiado de valor de uso a valor de
intercambio?
Lectura
Flora, C.B. and Monica Bendini. 2003. “Globalización en cadenas de valor agroalimentarias.
Relaciones entre el mercado, el estado y la sociedad civil.” 341-367 in El campo en la
sociología actual: Una perspectiva latinoamericana. Bendini, M., Cavalcanti, S.; Murmis, M.
and Tsakoumagkos, P. (eds.) Buenos Aires: Editorial La Colmena.
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Preis, O. 2004. “Caracterización de los agentes económicos en la cadena frutícola.” Pp. 123-134
en Bendini y Alemany.
Miércoles 23 Marzo: 9:00 a 12:00 Movilizando para el cambio
Tarea: ¿Hay alguna evidencia de globalización en su comunidad (o una comunidad de su
elección) de algunos de los capitales? ¿Hay algunas cadenas de valor que se mantienen a
nivel local o regional? ¿Cuáles son las condiciones que conducen a la globalización en la
comunidad? ¿Cuáles son las estructuras de resistencia?
Lectura:
Emery, M., S. Fey, and C.B. Flora, 2006. “Using Community Capitals to Build Assets for
Positive Community Change.” CD Practice 13. http://www.comm-dev.org/
Tarea final: Enviar antes del 30 de Marzo a la profesora Flora cflora@iastate.edu
Analizar su comunidad (o una comunidad a su elección) basado en los capitales, con
énfasis en el núcleo positivo para la acción hacia un futuro deseado.
Preparar un plan de acción para la comunidad, basado en el núcleo positivo y la IA.