Download FACULTAD: hotelería y turismo ASIGNATURA: lenguaje y

FACULTAD: hotelería y turismo
ASIGNATURA: lenguaje y comunicación II
TÍTULO: proyecto de créditos y talleres en diferentes universidades
AUTOR: Romero palacios, Angulo jeremías
PROFESOR: Piedad villavicencio
FECHA: 6 diciembre, 2012
Proyecto de créditos y talleres en las
diferentes universidades
Cada asignatura vale ciertos créditos, y dependiendo de la frecuencia que des esa
asignatura en la semana, pues valdrá mas o menos. Si tú en un año tienes que
conseguir 160 créditos, pero las troncales y obligatorias de tu carrera solo llegan a
156, pues tendrás que buscar alguna optativa que te rellene el resto. En una
carrera completa te pueden pedir, por ejemplo, 500 créditos, vale? Y las troncales
y obligatorias te rellenan hasta 400. Tú si haces bien el cálculo, puedes cogerte
muchas optativas los dos primeros años para sumar el resto y luego los últimos
años vas mas tranquila porque no tienes tantas asignaturas. Puedes organizarte
como quieras.
También existen los talleres los cuales algunos estudiantes no están de acuerdo
con ellos, ya que por medio de su carrera no tienen nada que ver, o sea como que
no forman parte de ella. En diferentes universidades existen los créditos y talleres,
cada universidad trabaja con distinta modalidad, lo que las universidades quieren
es que los estudiantes se sientan cómodos para así ellos puedan trabajar mejor en
los diferentes ámbitos estudiantiles.
Este es un ejemplo de como se emplea en una de las universidades:
El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas del Espacio Europeo
de Educación Superior (EEES) prevé la acreditación en una lengua europea
distinta de la materna para los estudiantes universitarios. Esta acreditación podrá
realizarse por tres vías:
-de manera directa si se han cursado determinadas titulaciones universitarias
(ejemplo, Filología Inglesa, Traducción e Interpretación o Lenguas Modernas) y/o
determinadas asignaturas
-por documentación aportada
-por superación de una prueba de dominio de nivel de idioma
De acuerdo con la normativa del EEES, esta acreditación de idiomas es
imprescindible para obtener el título de Grado, así como para la admisión en
los estudios de Máster Universitario.
Los cursos y talleres culturales tienen el cometido de acercar ideas o proyectos
que respondan a la demanda cultural de la comunidad universitaria y el resto de la
sociedad en general, como resultado del compromiso de las Universidades.
Estas actividades pretenden consolidar la programación cultural de carácter
institucional que se articula en torno a cursos y talleres y están orientadas al
cumplimiento de los siguientes objetivos:
- Fomentar la creatividad personal, el gusto y la apreciación de las artes.
- Acercar distintas tendencias y disciplinas a la formación extracurricular del
alumno.
- Desarrollar una formación estética variada.
- Promocionar y difundir la cultura, especialmente la de nuestro entorno inmediato.
La programación y coordinación de los cursos y talleres culturales depende de la
Dirección Cultural del Vicerrectorado de Cultura y Deporte.
Los cursos y talleres culturales se realizan durante los meses de octubre a junio, y
abarcan diferentes temáticas.
Existen talleres como:
Danza Contemporánea
Desarrolla resistencia física, equilibrio, ritmo y compás
corporal en los movimientos, creatividad e improvisación.
Expresa de manera estética una idea, un concepto o
sentimiento.
Danzas Polinesias básico
Aprende las técnicas básicas de Hawái y Tahití. Conocerás
su cultura y tradiciones reflejadas en la danza polinesia.
Fortalecerás el sistema muscular y desarrollarás
coordinación, motricidad y equilibrio.
Danzas Polinesias intermedio
Seguirás trabajando las técnicas de danza de Hawái y Tahití.
Profundizaremos en su cultura y tradiciones reflejadas en la
danza polinesia. Fortalecerás el sistema muscular y
coordinación, motricidad y equilibrio.
Danzas árabes básico
Dirigida a toda mujer sin importar edad o peso corporal. El
objetivo es crear su propia danza con esencia femenina,
conocer la técnica y su origen, desarrollar coordinación,
sentido musical, conciencia del cuerpo e improvisación.
Danzas Árabes intermedio
Es el perfeccionamiento de la técnica para optimizar la
expresión e improvisación. Desarrollar coordinación, sentido
musical, conciencia del cuerpo e improvisación, la alumna
empieza a crear su propio estilo.
Hip Hop
(Instructor: Jorge Isunza)
Establece las bases técnicas del hip hop a través de la
disciplina y la musicalidad, incrementa la habilidad rítmica y
coordinación, desarrolla agilidad mental y física, mejora el
rendimiento físico.
Coreográfico
Desarrolla las bases técnicas de los diferentes estilos de la
danza a través de la disciplina y la musicalidad, se buscará
incrementar la habilidad rítmica y la coordinación, la agilidad
mental y física.
Bachata y salsa básico 1
Aprende las bases técnicas de la salsa y bachata, desarrolla
la técnica a través de la disciplina y la musicalidad,
incrementa la habilidad rítmica y coordinación, desarrolla
agilidad mental y física.
Bachata y salsa básico 2
Aprende las bases técnicas de la salsa y bachata, desarrolla
la técnica a través de la disciplina y la musicalidad,
incrementa la habilidad rítmica y coordinación, desarrolla
agilidad mental y física.
Hip Hop básico
(Instructora: Isis Zamora)
Estilo de danza urbana. El objetivo de la clase es involucrar
técnica con el estilo urbano y desarrollar coordinación y
memoria de secuencias coreográficas.
Hip Hop intermedio
(Instructora: Isis Zamora)
Estilo de danza urbana. El objetivo de la clase es involucrar
técnica con el estilo urbano y desarrollar coordinación y
memoria de secuencias coreográficas.
Varibailes 1
(salsa, cumbia, merengue y bachata)
Mezcla de géneros como Bachata, Salsa, Cumbia y
Merengue, diferencia ritmo, estilo, música, rutinas y pasos
básicos de cada baile. Desarrolla habilidades artísticas y un
gusto por la música tropical.
Varibailes 2
(salsa, cumbia, merengue y bachata)
Mezcla de géneros como Bachata, Salsa, Cumbia y
Merengue, diferencia ritmo, estilo, música, rutinas y pasos
básicos de cada baile. Desarrolla habilidades artísticas y un
gusto por la música tropical.
Variables intermedio
(salsa, cumbia, merengue y bachata)
Mezcla de géneros como Bachata, Salsa, Cumbia y
Merengue, diferencia ritmo, estilo, música, rutinas y pasos
básicos de cada baile. Desarrolla habilidades artísticas y un
gusto por la música tropical.
Salsa
El objetivo es que los alumnos sean capaces de, ejecutar
movimientos improvisados al ritmo de la música, observar y
practicar acrobacias para el baile de salsa y manejar su
expresión corporal.
Salsa intermedia
El objetivo es que los alumnos sean capaces de, ejecutar
movimientos improvisados al ritmo de la música, observar y
practicar acrobacias para el baile de salsa y manejar su
expresión corporal.
Salsa avanzada
El objetivo es que los alumnos sean capaces de, ejecutar
movimientos improvisados al ritmo de la música, observar y
practicar acrobacias para el baile de salsa y manejar su
expresión corporal.
Tango
Baile argentino, sus movimientos son sencillos y naturales,
basados en el simple caminar. Conforme se avance en el
taller dominarás equilibrio, armonía, caminar, postura, técnica
y música.
En todas las diferentes universidades se necesita cumplir con todos los créditos y
talleres, ya que forman para de la malla académica y la cual se necesita también
esos porcentajes de puntos para que el estudiante pueda graduarse de su carrera,
sino cumple con este requisito simplemente no se graduara.
Bibliografía:
ww.ulpgc.es/index.php?pagina=cursos&ver=inicio
/web?qsrc=1&o=4396&l=sem&q=talleres+en+la+universidad+santiago+de+Guaya
quil
programas-academicos/carreras-que-oferta-la-universidad-de-guayaquil/
http://www.ulpgc.es/index.php?pagina=talleresycursosculturales&ver=inicio
www.ulpgc.es/index.php?pagina=gacademicayextensionuniversitaria&ver=idiomas