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INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR:
Entorno vivo__
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
SÉPTIMO
OCTAVO
NOVENO
DÉCIMO
UNDÉCIMO
* Los seres
vivos y no
vivos:
características
.
*Seres bióticos y
abióticos.
*La célula unidad
de vida.
*Los reinos de la
naturaleza.
* La célula y los
organismos
* Funciones
vitales de los
seres vivos:
*Las plantas y
sus
características.
Flujo de la
información
genética y
funcional en
los
organismos:
Procesos
químicos:
*Estructura de las
plantas
* Mecanismos
de
reproducción
en células y
organismos:
Procesos
químicos:
*Hábitat, utilidad
y necesidades
de los seres
vivos.
*La célula:
unidad
estructural y
funcional de
los seres vivos.
* ¿Cómo se
trabaja en
química?
* Pasos a seguir
en una
investigación
* Pasos a
seguir en una
investigación
* Velocidades de
las reacciones
químicas
* Diferencias
entre un
material y
otro:
* El Carbono y los
compuestos
orgánicos
* Estructura
de los
materiales
* Los
compuestos
orgánicos:
* compuestos
Hidrocarbonados:
Alcanos
alquenos,
alquinos
*Las
personas, los
animales y las
plantas.
*El agua en la
naturaleza.
*El sol: fuente
de vida.
*El cuerpo
humano y sus
partes.
*Objetos
naturales y
artificiales.
*El cuerpo
humano y sus
características.
*Características
físicas que se
heredan de los
padres.
*Los órganos
de los
sentidos.
*El ciclo de vida
en el ser
humano.
*Hábitos de
higiene con el
cuerpo
humano.
*El valor nutritivo
de los alimentos.
*Funciones y
cuidados de los
órganos de los
sentidos.
*Estructura de los
animales.
*Características
generales de los
reinos mónera,
protista y hongos.
*Conservación y
cuidado de las
plantas y animales.
*Recursos
renovables y no
renovables.
*Cambios de
nuestro cuerpo
durante el
crecimiento.
*El movimiento y la
locomoción del ser
humano.
*El sistema
digestivo y la
transformación de
alimentos en
nuestro cuerpo.
*Cuidados con el
sistema digestivo
del ser humano.
*Los animales y
sus
características.
*Los seres vivos
en un
ecosistema.
*Conservación y
circulación de
alimentos en un
ecosistema.
*La función de
nutrición en el
ser humano:
digestión,
circulación,
excreción y
respiración.
*Relaciones de
los seres vivos
con el medio.
*Proceso de
reproducción en
el ser humano.
*Cuidados con
el sistema
reproductor del
ser humano.
*Característica
s de los reinos
mónera,
protista y
hongos.
*Proceso de la
circulación del
agua y otras
sustancias en
la naturaleza.
*Los recursos
naturales.
*La función de
nutrición en
los seres vivos:
digestión,
circulación,
excreción y
respiración.
*La función de
reproducción
en los seres
vivos.
*Sistema
nervioso y
endocrino.
*Higiene y
cuidados con
el cuerpo
humano.
* ¿Qué es y
como se
organiza la
célula?
* Metabolismo y
división celular
* Clasificación
de los seres
vivos según el
tipo de célula
* Ambiente:
Niveles de
organización
ecológica de los
seres vivos
* Los
componentes
de los
ecosistemas
* Tipos de
ecosistemas
* Sucesión
ecológica
* Agua
saneamiento y
salud
* Inicios y
evolución de la
vida
* Cómo se
organizan las
plantas
* Funciones
vitales de las
plantas
*Cómo se
organizan los
animales
* Formación
de nuevas
células
* Sistemas:
*Reproducción
asexual
*Reproducción
sexual
* Control de
natalidad
*Sistema
nervioso
* Sistema
muscular
* Sistema
endocrino
* Sistemas:
* Funciones
vitales de los
animales:
Digestión,
Circulación,
Respiración,
Excreción
* Sistema
inmune
* Sistema
endocrino
* Biodiversidad
* Ambiente:
Flujo de
energía en los
ecosistemas
* Circulación
de la materia:
Ciclos
biogeoquímico
s
*Calentamiento
global
* El suelo y los
humedales.
* Equilibrio y
dinámica de
las
poblaciones en
los
ecosistemas
* Micro
estructura de
los elementos
químicos
*Organización
de los
elementos
químicos: La
tabla periódica
* El enlace
químico
*Nomenclatur
a de
sustancias
inorgánicas
* Funciones
oxigenadas:
Alcoholes,
fenoles, éteres
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR:
Entorno físico__
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
CUARTO
QUINTO
SEXTO
SÉPTIMO
OCTAVO
NOVENO
DÉCIMO
UNDÉCIMO
*Propiedades
físicas de
objetos del
entorno.
*Los estados de la
materia y sus
transformaciones.
*La materia:
características y
cambios que se
presentan.
*Propiedades
de los estados
de la materia.
*El átomo y las
moléculas.
Procesos
químicos:
Procesos
químicos:
Procesos
químicos:
Procesos
químicos:
Procesos
químicos:
*Propiedades
químicas y
físicas de la
materia.
* La
observación y
descripción en
la
investigación
científica
*La
observación,
descripción,
experimentació
ne
interpretación,
en la
investigación
científica
* La
observación,
descripción,
experimentació
n, registro de
la información
e
interpretación,
en la
investigación
científica
Procesos
químicos:
* La
observación,
experimentació
n, registro,
presentación y
manejo de la
información, en
la investigación
científica
*Comportamie
nto de los
materiales
* Funciones
oxigenadas:
Ácidos
Carboxílicos y
sus derivados
*Estados de la
materia en el
entorno.
*El agua y sus
propiedades
físicas.
*Instrumentos
no
convencionale
s: taza, vaso,
cuartas, pies.
*El
movimiento en
los objetos y
los seres
vivos.
*El día y la
noche.
*Los estados de la
materia en el
cuerpo humano.
*Instrumentos
convencionales:
regla, metro,
termómetro, reloj,
balanza.
*Movimiento de
rotación y
traslación.
*El clima: caliente,
frío y templado.
*Propiedades
de la materia
que cambian
con el calor.
*Productores y
fuentes de
calor, luz y
electricidad.
*Corrientes
eléctricas.
*El sol fuente
de energía luz y
calor.
*Los
movimientos de
la tierra y su
relación con el
tiempo.
*Mezclas y
combinaciones.
*Propiedades
generales de la
materia.(masa,
peso y
volumen).
*Propiedades
de la luz y el
sonido.
*El sistema
solar, los
planetas y los
satélites.
*La luna, fases
y eclipses
solares.
*tabla
periódica:
elementos y
compuestos.
*Mezclas y
sustancias.
*La electricidad
y el
magnetismo.
*Circuitos
eléctricos.
* La materia y
sus
propiedades
*Clases de
materia
*Métodos de
separación de
mezclas
* Composición
de la materia
* Modelos
atómicos
* Elementos,
Compuestos y
Moléculas
*Tabla
periódica
*La
constitución del
universo.
Procesos
Físicos:
* Enlaces y
compuestos
químicos
*Galaxias y
constelaciones.
* El
movimiento
* Configuración
electrónica
*La tierra.
* La energía
Procesos
físicos:
*Los volcanes
y los
terremotos.
*La fuerza
* Fuerzas que
actúan sobre
los cuerpos
* Funciones
químicas
* estado de
oxidación
*
Nomenclatura
de la química
* Reacciones
químicas
Entorno vivo:
* Receptores
sensoriales:
Vista, Oído,
olfato
Procesos
físicos:
* Cualidades
del sonido
* Óptica
* La luz y sus
colores
* Magnitudes,
unidades y
medidas
* Balanceo de
ecuaciones
*Estequiometri
a de las
reacciones
químicas
Entorno vivo:
* Receptores
sensoriales: La
piel
Procesos
físicos:
* Calor
* Trabajo
* Potencia
* Leyes de la
termodinámica
* Cálculos
químicos a
partir de
ecuaciones
balanceadas
*Comportamie
nto de la
materia en
estado
gaseoso
*Comportamie
nto de la
materia en
estado sólido y
líquido
* Funciones
nitrogenadas:
Aminas, Amidas
* Compuestos
de interés
biológico
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno vivo__
GRADO: Primero_
CONTENIDOS
Primer período.
LOGROS
- Los seres vivos y no vivos: características.
- Reconocimiento de características de los seres vivos y no vivos.
- Las personas, los animales y las plantas.
- Establecimiento de diferencias y semejanzas entre personas animales y plantas.
- El agua en la naturaleza.
- Valoración de la importancia del agua en la naturaleza.
- El sol: fuente de vida.
- Identificación del sol como fuente de vida.
Segundo período.
- El cuerpo humano y sus partes.
- Los órganos de los sentidos.
- Reconocimiento del cuerpo humano, cuidados y actividades que se pueden realizar
con cada una de ellas.
- Identificación de los órganos de los sentidos y algunas funciones que realizan.
- Hábitos de higiene con el cuerpo humano.
- Reconocimiento y aplicación de hábitos de higiene en el cuerpo humano.
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico__
GRADO: Primero_
CONTENIDOS
Tercer período.
- Propiedades físicas de objetos del entorno.
- Estados de la materia en el entorno.
- El agua y sus propiedades físicas.
- Instrumentos no convencionales: taza, vaso,
cuartas, pies.
LOGROS
- utilización de los sentidos en el reconocimiento de propiedades físicas de los
objetos del entorno.
- Reconocimiento de estados de la materia en objetos y elementos del entorno.
- Reconocimiento de las propiedades físicas del agua y la diferencia con otros
líquidos.
- Realización de mediciones con instrumentos no convencionales: taza, vaso, cuartas,
pies.
Cuarto período.
- El movimiento en los objetos y los seres vivos.
- Reconocimiento de los movimientos que se dan en los seres vivos y algunos
objetos.
- Descripción de movimientos en seres vivos y algunos objetos.
- El día y la noche.
- Reconocimiento de características propias del día y la noche.
- Descripción de actividades que se pueden realizar en el día y la noche
respectivamente.
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno vivo__
GRADO: Segundo_
CONTENIDOS
Primer período.
LOGROS
- Seres bióticos y abióticos.
- Clasificación de seres de la naturaleza en bióticos y abióticos.
- Hábitat, utilidad y necesidades de los seres
vivos.
- Reconocimiento de hábitat, la utilidad y necesidades de algunos seres vivos.
- Objetos naturales y artificiales.
- Establecimiento de diferencias entre objetos naturales y objetos creados por el ser
humano.
- Escucha activamente a sus compañeros y reconoce puntos de vista diferentes.
Segundo período.
- El cuerpo humano y sus características.
- Identificación de la organización física del cuerpo humano.
- Características físicas que se heredan de los
padres.
- Descripción de características físicas que se heredan de los padres.
- El ciclo de vida en el ser humano.
- Explicación de los cambios que se dan en el ser humano y su ciclo de vida.
- El valor nutritivo de los alimentos.
- Reconocimiento del valor nutritivo de los alimentos en el cuerpo humano.
- Funciones y cuidados de los órganos de los
sentidos.
- explicación del funcionamiento y cuidado de los órganos de los sentidos.
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico__
GRADO: Segundo_
CONTENIDOS
Tercer período.
LOGROS
- Los estados de la materia y sus
transformaciones.
- Verificación de causas, cambios y transformaciones de los estados de la materia.
- Los estados de la materia en el cuerpo
humano.
- Reconocimiento de estados de la materia en el cuerpo humano.
- Instrumentos convencionales: regla, metro,
termómetro, reloj, balanza.
- Realización de mediciones con instrumentos convencionales: regla, metro,
termómetro, reloj y balanza.
Cuarto período.
- Movimiento de rotación y traslación.
- El clima: caliente, frío y templado.
- Predicción de efectos ocasionados con los movimientos de la tierra.
- Establecimiento de diferencias de los movimientos de la tierra: rotación y traslación.
- Reconocimiento del clima y sus variaciones.
- identificación de características, productos y formas de vida que se dan en los
diferentes climas.
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CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno vivo__
GRADO: tercero_
CONTENIDOS
Primer período.
LOGROS
- La célula unidad de vida.
- Identificación de la célula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos.
- Estructura de las plantas
- Reconocimiento de la estructura de las plantas, sus funciones y sus adaptaciones.
- Estructura de los animales.
- Identificación de las estructuras que poseen los animales, sus funciones y sus
adaptaciones.
- Reconocimiento de características generales de los reinos mónera, protista y hongos.
- Características generales de los reinos mónera,
protista y hongos.
- Conservación y cuidado de las plantas y animales.
- Recursos renovables y no renovables.
- Valoración de la importancia, cuidado y conservación de las plantas y los animales
del entorno.
- Clasificación de recursos naturales del entorno en renovables y no renovables.
Segundo período.
- Cambios de nuestro cuerpo durante el
crecimiento.
- El movimiento y la locomoción del ser humano.
- El sistema digestivo y la transformación de
alimentos en nuestro cuerpo.
- Cuidados con el sistema digestivo del ser humano.
- Explicación de los cambios que se dan en el cuerpo del ser humano durante su
desarrollo y crecimiento.
- Identificación y descripción de las estructuras que participan en el movimiento y la
locomoción del ser humano.
- Reconocimiento y explicación de la estructura del sistema digestivo y la
transformación de los alimentos en el cuerpo humano.
- Valoración y aplicación de hábitos y cuidados en la conservación del sistema
digestivo del humano.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico__
GRADO: Tercero_
CONTENIDOS
Tercer período.
- La materia: características y cambios que se
presentan.
LOGROS
-Identificación y comparación de las características y cambios que se presentan en la
materia.
- Propiedades de la materia que cambian con el - Reconocimiento de las propiedades físicas de la materia que cambian con el calor.
calor.
- Productores y fuentes de calor, luz y
electricidad.
- Identificación de productores y fuentes de calor, luz y electricidad.
- Corrientes eléctricas.
- Determinación de peligros para la vida y la salud de las corrientes eléctricas.
Cuarto período.
- El sol fuente de energía luz y calor.
- Los movimientos de la tierra y su relación con
el tiempo.
- Reconocimiento de algunas propiedades del sol y la forma como los seres vivos
utilizan su energía.
- Identificación de los movimientos de la tierra, su relación con los diferentes períodos
y algunas formas de medir el tiempo.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno vivo__
GRADO: Cuarto_
CONTENIDOS
Primer período.
LOGROS
- Los reinos de la naturaleza.
- Clasificación de los reinos de la naturaleza según sus características.
- Las plantas y los animales y sus características.
- Clasificación de las plantas y los animales según características establecidas.
- Los seres vivos en un ecosistema.
- Explicación de la organización y adaptaciones de los seres vivos en un ecosistema.
- Conservación y circulación de alimentos en un
ecosistema.
- Descripción de los elementos necesarios en la conservación de un ecosistema y la forma
como circulan los alimentos.
Segundo período.
- La función de nutrición en el ser humano:
digestión, circulación, excreción y respiración.
- Reconocimiento de la nutrición en el ser humano como un proceso que comprende varias
etapas.
- Relaciones de los seres vivos con el medio.
- Explicación de las relaciones y adaptaciones de los seres vivos en su medio.
- Proceso de reproducción en el ser humano.
- Identificación y explicación de la estructura y funcionamiento del sistema reproductivo en el
ser humano.
- Aplicación de hábitos de higiene y cuidado con el sistema reproductor del ser humano.
- Cuidados con el sistema reproductor del ser
humano.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico__
GRADO: Cuarto_
CONTENIDOS
Tercer período.
LOGROS
- Propiedades de los estados de la materia.
- Explicación de las propiedades en cada uno de los estados de la materia.
- Mezclas y combinaciones.
- Establecimiento de diferencias entre mezclas y combinaciones.
- Propiedades generales de la materia.(masa,
peso y volumen).
- Reconocimiento y descripción de las propiedades generales de la materia (masa,
peso y volumen).
- Propiedades de la luz y el sonido.
- descripción de las propiedades de la luz y el sonido.
Cuarto período.
- El sistema solar, los planetas y los satélites.
- Identificación de la manera como están organizados los planetas y los satélites en el
sistema solar.
- La luna, fases y eclipses solares.
- Explicación de las fases de la luna y cuando se da un eclipse solar.
- Valoración de las investigaciones que han aportado conocimiento sobre el espacio.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno vivo__
GRADO: Quinto_
CONTENIDOS
Primer período.
LOGROS
- La célula: unidad estructural y funcional de los
seres vivos.
- Reconocimiento de cada una de las partes de la célula y las funciones que realiza.
- Establecimiento de diferencias y semejanzas entre la célula animal y la célula vegetal.
- Características de los reinos mónera, protista
y hongos.
- Descripción de las características fundamentales de los reinos mónera, protistas y hongos.
- Proceso de la circulación del agua y otras
sustancias en la naturaleza.
- Los recursos naturales.
Segundo período.
- La función de nutrición en los seres vivos:
digestión, circulación, excreción y respiración.
- La función de reproducción en los seres vivos.
- Explicación de los procesos mediante los cuales circula el agua y otros elementos de la
naturaleza.
- Reconocimiento de la utilidad de los recursos naturales y algunas actividades del ser
humano que alteran el equilibrio de la naturaleza.
- Descripción de cada uno de los procesos que se dan en la nutrición de los seres vivos.
- Explicación del proceso de la reproducción en los seres vivos.
- Sistema nervioso y endocrino.
- Descripción de la manera como el cuerpo capta estímulos y coordina sus actividades.
- Higiene y cuidados con el cuerpo humano.
- Aplicación de hábitos y cuidados adecuados en la nutrición, la reproducción y el sistema
nervioso y endocrino.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico__
GRADO: Quinto_
CONTENIDOS
Tercer período.
- El átomo y las moléculas.
LOGROS
- Reconocimiento de las propiedades de los átomos y las moléculas.
- Propiedades físicas y químicas de la materia. - Descripción de las propiedades físicas y químicas de la materia.
- tabla periódica: elementos y compuestos.
- La electricidad y el magnetismo.
- Identificación de la organización de los elementos en la tabla periódica y la manera
como se forman los compuestos.
- Establecimiento de los procesos de separación y las diferencias entre mezclas y
sustancias.
- Descripción de algunas propiedades de la electricidad y el magnetismo.
- Circuitos eléctricos.
- Explicación del funcionamiento de los circuitos abiertos y cerrados.
- Mezclas y sustancias.
Cuarto período.
- La constitución del universo.
- Descripción de la forma como esta constituido el universo.
- Galaxias y constelaciones.
- Reconocimiento de las características y estructura de las galaxias y las
constelaciones.
- Explicación de la constitución interna y externa de la tierra y sus consecuencias en
la dinámica de nuestro planeta.
- Descripción de las características de un volcán y el porqué se dan los terremotos.
- La tierra.
- Los volcanes y los terremotos.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico: Procesos Químicos__
GRADO: DECIMO_
CONTENIDOS
Primer período.
LOGROS
* ¿Cómo se trabaja en química?
* Pasos a seguir en una investigación
* Diferencias entre un material y otro:
- Clasificación de los materiales
- Propiedades de los materiales
- Sistemas homogéneos y heterogéneos
*Estructura de los materiales
-Micro estructura de los elementos químicos:
modelos atómicos
Segundo período.
*Organización de los elementos químicos:
- La tabla periódica
* Enlace químico:
- Los enlaces iónicos
- Los enlaces Covalentes
* Nomenclatura Química:
- Nomenclatura de compuestos inorgánicos
- Descripción de las propiedades físicas y químicas de la materia.
- Establecimiento de los procesos de separación y las diferencias entre mezclas
homogéneas y heterogéneas.
- Reconocimiento de las propiedades de los átomos y las moléculas.
- Identificación de la organización de los elementos en la tabla periódica y la manera
como se forman los compuestos.
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico: Procesos Químicos__
GRADO: DECIMO_
CONTENIDOS
Tercer período.
* Comportamiento químico de los materiales
- Las reacciones químicas: Síntesis,
descomposición, desplazamiento, oxidoreducción
*Cálculos químicos a partir de ecuaciones
balanceadas
- La estequiometria
- Reactivo limite, rendimiento y pureza de las
reacciones químicas
Cuarto período.
* Comportamiento de la materia en estado
gaseoso
- Los gases
- Teoría de las colisiones
- propiedades de los gases
- Leyes de los gases
* Comportamiento de la materia en estado
Sólido y liquido
- Características de los sólidos
- Características de los líquidos
LOGROS
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico: Procesos Químicos__
GRADO: UNDECIMO_
CONTENIDOS
Primer período.
* Pasos a seguir en una investigación
LOGROS
*Velocidades de las reacciones químicas
-Teoría de las colisiones
- energía de activación
- Factores que afectan la velocidad de una
reacción química
-Equilibrio químico
- Factores que afectan el equilibrio químico
* El Carbono y los compuestos orgánicos
- Subimiento de la química orgánica
- El átomo d carbono y su hibridación
Segundo período.
*Los compuestos orgánicos
- Nomenclatura de compuestos orgánicos
hidrocarbonatos: alcanos alquenos, alquinos
* Funciones Oxigenadas
- Alcoholes
- Fenoles
- Éteres
- valoración de los aportes de la química
-Análisis y comprensión de las relaciones de la química orgánica
- Caracterización de las propiedades del carbono en la formación de sustancias
orgánicas
- Comprensión de las reglas para nombrar compuestos orgánicos
- Análisis de la naturaleza y aplicación de compuestos hidrocarbonatos
- Comprensión de las reglas para nombrar compuestos orgánicos
- Análisis de la naturaleza y aplicación de compuestos Oxigenados
INTITUCIÓN EDUCATIVA PRESBITERO ANTONIO JOSÉ BERNAL LONDONO S.J.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
ASPECTOS, AMBIENTES, PENSAMIENTOS O EJE GENERADOR: Entorno físico: Procesos Químicos__
GRADO: UNDECIMO_
CONTENIDOS
Tercer período.
* Funciones Oxigenadas
- Ácidos carboxilicos y derivados
Cuarto período.
*Las funciones Nitrogenados
- Las aminas
- Las amidas
* Compuestos de interés biológico
- Carbohidratos
-. Lípidos
LOGROS
- Comprensión de las reglas para nombrar compuestos orgánicos
- Análisis de la naturaleza y aplicación de compuestos Oxigenados
- Comprensión de las reglas para nombrar compuestos orgánicos
- Análisis de la naturaleza y aplicación de compuestos Nitrogenados
- Participación en la toma de decisiones relacionadas con la protección y cuidado del
cuerpo y el medio ambiente