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I.E.S. "REYES CATÓLICOS"
EJEA DE LOS CABALLEROS
MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CIENCIAS SOCIALES II
Contenidos
1. Álgebra
Matrices. Matrices de números reales. Tipos de matrices. Utilización del
lenguaje matricial para
expresar tablas y grafos. Operaciones con matrices: transposición, suma,
producto por escalares,
producto. Interpretación del significado de las operaciones con matrices en la
resolución de
problemas extraídos de las ciencias sociales. La matriz inversa: obtención por
el método de Gauss.
Rango de una matriz: obtención por el método de Gauss.
Sistemas de ecuaciones. Sistemas de ecuaciones lineales. Solución de un sistema.
Sistemas
equivalentes. Representación matricial de un sistema. Discusión y resolución de
un sistema lineal
por el método de Gauss. Traducción al lenguaje algebraico de problemas reales de
las Ciencias
Sociales que puedan resolverse con sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas
homogéneos.
Introducción a la programación lineal. Inecuaciones lineales con una o dos
incógnitas. Sistemas de
inecuaciones lineales de dos incógnitas: interpretación y resolución gráfica.
Programación lineal
bidimensional: región factible, función objetivo y solución óptima. Resolución
gráfica de
problemas sencillos de programación lineal bidimensional e interpretación de las
soluciones.
Planteamiento y resolución de situaciones reales de optimización de recursos que
den lugar a un
problema de programación lineal.
2. Análisis
Límites y continuidad. Aproximación al concepto de límite a partir de la
interpretación de la
tendencia de una función. Límite de una función en un punto. Límites en el
infinito.
Indeterminaciones. Cálculo de límites. Continuidad de una función en un punto y
en el dominio.
Relación con el límite. Estudio de la continuidad de funciones sencillas:
funciones definidas a
trozos, funciones racionales, etc. Interpretación de los tipos de discontinuidad
y de las tendencias
asintóticas en situaciones relacionadas con las ciencias sociales.
Derivadas e integrales. Derivada de una función en un punto. Interpretación de
su significado en
problemas relacionados con fenómenos económicos, tamaño de poblaciones, etc.
Cálculo de
derivadas de las funciones elementales, así como de sus sumas, productos,
cocientes, etc.
Aplicación de las derivadas al estudio de propiedades locales de funciones
elementales y a la
resolución de problemas de optimización relacionados con las ciencias sociales y
la economía.
Representación gráfica de funciones polinómicas o racionales sencillas, a partir
del estudio de sus
propiedades locales y globales: aplicación a la interpretación de fenómenos
económicos y sociales.
Introducción intuitiva al concepto de integral definida y su relación con la
derivada. La regla de
Barrow. Cálculo de integrales inmediatas. Utilización de recursos tecnológicos
para representar
funciones, calcular límites, obtener derivadas o integrales de funciones,
interpretando los
resultados en los contextos planteados.
3. Estadística y probabilidad
I.E.S. "REYES CATÓLICOS"
EJEA DE LOS CABALLEROS
Probabilidad. Experimentos aleatorios simples y compuestos. Sucesos: operaciones
con sucesos.
Probabilidad. Probabilidad a priori y a posteriori: idea intuitiva de la ley de
los grandes números.
Determinación de la probabilidad de sucesos elementales y compuestos.
Probabilidad
condicionada. Independencia de sucesos. Probabilidad total. Teorema de Bayes.
Inferencia estadística. Población y muestra. Idea intuitiva de la inferencia
estadística. Técnicas y
tipos de muestreo. Parámetros de una población y estadísticos muestrales.
Distribuciones de
probabilidad de la media muestral y de proporciones. Teorema central del límite:
interpretación.
Intervalo de confianza para el parámetro p de una distribución binomial y para
la media de una
distribución normal de desviación típica conocida. Estimación puntual e
intervalos de confianza
para la media de proporción de una población. Nivel de confianza y error de la
estimación.
Determinación del tamaño de la muestra para un error máximo admisible y una
confianza deseada.
Contraste de hipótesis para la proporción de una distribución binomial y para la
media o
diferencias de medias de distribuciones normales con desviación típica conocida.
Valoración y
utilización de la calculadora y de los programas informáticos para realizar y
comprobar cálculos
estadísticos y probabilísticos.
Criterios de evaluación:
1. Codificar informaciones procedentes de situaciones reales a través de
matrices, realizar
operaciones con éstas y saber interpretar los resultados obtenidos en el
contexto que se
trabaja.
2. Plantear y resolver problemas, con enunciados de la economía y de las
ciencias sociales,
mediante sistemas de ecuaciones lineales de dos o tres incógnitas.
3. Transcribir problemas de programación lineal bidimensional al lenguaje
algebraico,
determinar gráficamente las posibles soluciones y obtener la solución óptima.
4. Analizar e interpretar, cualitativa y cuantitativamente, las propiedades
locales y globales de
funciones que describen situaciones reales en el campo de la economía o de las
ciencias
sociales.
5. Utilizar el cálculo de derivadas para resolver problemas de optimización
extraídos de
situaciones reales de carácter económico y social, interpretando los resultados
obtenidos de
acuerdo con el contexto del enunciado.
6. Interpretar la relación existente entre la integral de una función y el
cálculo de áreas planas.
7. Asignar e interpretar probabilidades a sucesos elementales, obtenidos de
experiencias
simples y compuestas (dependientes e independientes), utilizando distintas
técnicas.
I.E.S. "REYES CATÓLICOS"
EJEA DE LOS CABALLEROS
8. Planificar y realizar estudios de una población a partir de una muestra
representativa
seleccionada mediante técnicas de muestreo estadístico, asignar un nivel de
significación e
inferir conclusiones sobre la población a la que representa.
9. Analizar de forma crítica informes estadísticos presentes en los medios de
comunicación y
otros ámbitos, y detectar posibles errores y manipulaciones en la presentación
de
determinados datos.
10. Reconocer el papel de las matemáticas como instrumento para la comprensión
de la realidad,
lo que las convierte en un parte esencial de nuestra cultura, y aplicar los
conocimientos
adquiridos a situaciones nuevas, diseñando, utilizando y contrastando distintas
estrategias y
herramientas matemáticas para su estudio y tratamiento.
11. Utilizar los recursos tecnológicos en la obtención de información, en su
tratamiento y en la
exposición de las conclusiones obtenidas.
12. Abordar las tareas propuestas con interés y curiosidad y exponer los
procesos de forma clara
y ordenada, verificando la validez de las soluciones.
Alumnos con Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I pendientes
Fecha de examen:
- Examen: PARTE ÚNICA martes, 17 de Diciembre de 2013, en la Sala Multiusos, de
12:20
a 13:30 ( recreo + 5ª hora).
- Los alumnos que no lo superen deberán presentarse al EXAMEN FINAL que tendrá
lugar el
martes, 1 de abril de 2014, en la Sala Multiusos, de 12:20 a 13:30 (recreo + 5ª
hora).
En caso de no aprobar, se tendrán que presentar al examen de Septiembre con toda
la materia del
curso.
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