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PROGRAMA DE TERAPIA CONDUCTUAL
INTRODUCCIÓN:
El primer paso que debemos considerar es conocer la historia particular de cada
niño, identificar cuáles son sus intereses, sus gustos y sus necesidades.
Tenemos que ubicar si la raíz de ese problema en la conducta tiene un origen
biológico, ambiental o comportamental, para el logro de la selección de la técnica
más adecuada de corrección.
Se recomienda expresarle de manera clara, respetuosa y cariñosa por qué su
conducta no es conveniente, pues ellos tienen la capacidad de asimilarlo, aunque
los adultos opinen lo contrario. “Algunos piensan que no se dan cuenta de las
cosas o que no alcanzan a comprenderlas, lo cual no es cierto. La explicación es
básica para el cambio”, explica.
OBJETIVO:
 Extinguir la conducta inadecuada
TÉCNICAS:
 Refuerzo Positivo, consiste en aplicar un estimulo inmediatamente ocurra
la conducta positiva, este puede ser físico (como un caramelo, un juguete,
un beneficio extra) o social (un halago, una nota positiva en el cuaderno o
las famosas caritas positivas). Hay que aplicarlo de forma tal que dicho
estímulo corresponda a las preferencias de nuestro estudiante, por ello es
importante conocerlo muy bien, primero para saber “cuál es su caramelo
favorito, o halago”.
 Refuerzo Negativo, que consiste en retirar el beneficio obtenido por una
conducta negativa, por ejemplo si un niño ha provocado una pelea puede
perdón.
 Retirada de Atención, aplicación del principio de extinción, para aquellas
conductas que se manifiestan con desobediencia, desafío, rabietas,
pataletas, llantos, etc.
 Tiempo Fuera que consiste en colocar al niño en un espacio fuera del
alcance de la atención, y donde se sienta supremamente aburrido 1
minuto por cada año de vida. Utiliza un lugar tranquilo y, de ser posible,
siempre el mismo y configura la alarma del reloj o el temporizador para
que tu hijo sepa cuándo puede retirarse.