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Programa de estudio
1.-Área académica
Ciencias de la salud
2.-Programa educativo
Medico cirujano
3.-Dependencia académica
Facultad de Medicina
4.-Código
6.-Área de formación
Principal
Disciplinar
5.-Nombre de la Experiencia educativa
Oncología
7.-Valores de la experiencia educativa
Créditos
Teoría
Práctica
6
2
2
Total horas
60
Equivalencia (s)
Ninguna
8.-Modalidad
Curso-taller
9.-Oportunidades de evaluación
ABGHJK= Todas
10.-Requisitos
Pre-requisitos
Ninguna
Co-requisitos
Ninguna
11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje
Individual / Grupal
Máximo
Grupal
20
12.-Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de
conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos)
Clínica Médica
14.-Fecha
Elaboración
24/08/2004
Secundaria
Mínimo
15
13.-Proyecto integrador
Salud Pública y Educación Médica
Modificación
Aprobación
15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación
Dr. Antonio Padilla Castillo, Dr. Ramón Santiago Ortiz y Dra. Irma Jácome Jácome.
16.-Perfil del docente
Médico cirujano con especialidad en Oncología o Cirugía General, con cursos de capacitación pedagógica otorgados por la UV. u otra
institución de reconocido prestigio educativo, tres años como mínimo de experiencia docente y tres años como mínimo de experiencia
profesional.
17.-Espacio
Interinstitucional: consultorio, hospital y aulas.
18.-Relación disciplinaria
S/rd
19.-Descripción
La experiencia se localiza en el área disciplinar, con 2 horas prácticas, 2 horas teóricas y un total de 6 créditos, la finalidad de la materia es
capacitar al estudiante para que obtenga los conocimientos y habilidades acerca de las definiciones utilizadas en oncología, la cinética celular
para el desarrollo del cáncer, la valoración clínica oncológica, los tratamientos como radioterapia y quimioterapia, auxiliares diagnósticos y los
la epidemiología de los cánceres más frecuentes. Con la metodología apropiada para desarrollar habilidades para establecer diagnósticos
presuntivos y proponer manejo. Lo que se evidencia con la presentación de historias clínicas de pacientes oncológicos en escenarios reales,
entregándolas para su evaluación de forma oportuna y pertinentes de los trabajos.
20.-Justificación
El cáncer como enfermedad crónico-degenerativa, se incrementa en el mundo conforme éste se desarrolla económica y
tecnológicamente; la propia industrialización, con el uso de sustancias químicas, sintéticas, los cambios del medio ambiente, los
cambios en la dieta y el hábitat del ser humano ha traído consigo un aumento considerable de casos de enfermedades neoplásicas. En
México, país considerado en desarrollo, el cáncer ocupa la segunda causa de muerte, después de las enfermedades del corazón, y se
cree que ésta tendencia seguirá creciendo en la misma forma que en los países llamados desarrollados. Es por ello que, el médico
general, en su formación académica, debe tener conceptos sólidos sobre el cáncer, su génesis, crecimiento, factores de riesgo
asociados, detección y tratamiento, para que realice la detección oportuna en la práctica profesional de primer nivel.
21.-Unidad de competencia
El estudiante obtiene el conocimiento, demuestra habilidad y destreza para planear, ejecutar y presentar resultados de esto mediante la
realización de historias clínicas de pacientes reales, atendidos en escenarios reales; demostrando en todo momento una actitud de
humanismo y empatía.
22.-Articulación de los ejes
Adquiere los conocimientos sobre lo mas relevante y actual del diagnóstico, epidemiología, manejo y tratamiento de las afectaciones
oncológicas mas frecuentes en nuestra región y del país en general. Demuestra las habilidades para realizar diagnósticos diferenciales y
proponer manejo y tratamiento del paciente oncológico. Con actitudes de respeto y humanismo .23.-Saberes
Teóricos
1.- INTRODUCCION A LA
ONCOLOGIA
1.1 DEFINICIONES BÁSICAS: Cáncer,
metaplasia, displasia, anaplasia, atipia,
hipertrofia, pleomorfismo, hiperqueratosis,
acantosis, desmoplasia, polaridad celular,
estroma, parénquima, mesénquima,
carcinoma in situ, carcinoma invasor.
1.2 CINÉTICA CELULAR: Ciclo celular,
Subdivisiones, Poblaciones celulares,
Poblaciones en proliferación continua y No
proliferativas.
1.3 DISEMINACIÓN TUMORAL:
Diseminación por continuidad, Vía linfática y
hemática, Cascada metastásica.
1.4 INMUNIDAD Y TUMORES:
Respuesta inmune celular y humoral,
Citocinas y linfocinas. Tolerancia
inmunológica.
2.- HISTORIA CLINICA ONCOLOGICA
2.1 VALORACIÓN CLÍNICA
ONCOLÓGICA: Semiología,
Historia clínica, Estado nutricional e
inmunológico, Enfermedades agregadas y
Estado psicológico.
2.2 CLASIFICACIÓN INTERNACIONAL
DE TUMORES. TNM: Objetivos y
ventajas de la clasificación.
3.- EPIDEMIOLOGIA Y PREVENCION
EN ONCOLOGIA.
3.1 EPIDEMIOLOGÍA DEL CÁNCER:
Frecuencia de neoplasias en México y
Estadísticas disponibles.
3.2 PATOGENIA Y PREVENCIÓN DEL
CÁNCER: Dieta, Nutrición, Tabaco y
alcohol, Radiación y Químicos.
3.3 DETECCIÓN OPORTUNA DEL
CÁNCER (DOC): Tamizaje (screening),
Requisitos de estudios DOC y Estudios DOC
disponibles.
4.- DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO
EN ONCOLOGIA
4.1 CIRUGÍA ONCOLÓGICA: Toma
de biopsias y estudios citológicos. Cirugías
con Fines curativos y paliativos.
Heurísticos
Determina y establece las definiciones
básicas, cinética celular, diseminación
tumoral y la inmunidad para el
establecimiento de una neoplasia.
Modificar la historia clínica general de
acuerdo a los requerimientos del pacientes
oncológico y presentar una historia clínica
oncológica.
Conceptualizar y relacionar con nuestra
región la epidemiología del cáncer.
Establecer, clasificar y determinar la
utilidad y aplicación de los mecanismos de
prevención existentes.
Establecer, clasificar y determinar la
utilidad y aplicación de los diversos
tratamientos existentes.
Axiológicos
Responsabilidad
Respeto
Trabajo en grupos colaborativos
Creatividad
Humanismo
Empatía
4.2 RADIOTERAPIA: Definición y tipos.
Adyuvantes, Efectos sobre el tejido expuesto,
Fines curativos / paliativos.
4.3 QUIMIOTERAPIA: Definición y tipos.
Adyuvancia y neoadyuvancia. Fines curativos
/ paliativos. Monoterapia / Poliquimioterapia
Inmunoterapia. Hormonoterapia. Secuelas.
Establecer, clasificar y determinar la
4.4 TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO NO
INVASIVAS: Ultrasonografía. TAC, RMN. utilidad y aplicación de las diversas técnicas
diagnósticas.
4.5 TÉCNICAS DE DIAGNÓSTICO
INVASIVAS: Endoscopía y Técnicas
endoscópicas especiales: Peritoneoscopía,
Colonoscopía, Broncoscopía,
Mediastinoscopía, Toracoscopía, CPER y
Biopsias estereotáxicas.
4.6 FACTORES PRONÓSTICOS: Ligados
a la enfermedad: sitio primario e histología,
etapa clínica, respuesta al tratamiento,
afectación a órganos contiguos. Ligados al
paciente: Sexo, edad, estado general, nivel
socioeconómico y cultural, estado anímico.
5.- EPIDEMIOLOGIA, DETECCION,
ESTADIFICACION Y TERAPEUTICA
Establecer, clasificar y determinar la
DE LAS NEOPLASIAS MAS
epidemiología, detección, estadificación y
FRECUENTES.
terapéutica de las neoplasias más frecuentes.
5.1 CÉRVIX UTERINO
5.2 MAMA
5.3 CÁNCER DE OVARIO
5.5 CÁNCER DE ENDOMETRIO
5.6 CÁNCER GÁSTRICO
5.7 CÁNCER COLORRECTAL
5.8 CÁNCER DE HÍGADO, VESÍCULA Y
VÍA BILIAR
5.9 CÁNCER DE PÁNCREAS
5.10 CÁNCER DE VEJIGA
5.11 CÁNCER DE PRÓSTATA
5.12 CÁNCER DE TESTÍCULO Y
SÍNDROME DE CÉLULAS
GERMINALES EXTRAGONADALES
5.13 CÁNCER DE LARINGE
5.14 CÁNCER DE PULMÓN Y PLEURA
5.15 CÁNCER DE PIEL
5.16 CÁNCER DE CAVIDAD ORAL
5.17 LINFOMAS
6.- NEOPLASIAS EN PEDIATRÍA
6.1 LEUCEMIA
6.2 NEOPLASIAS DEL SISTEMA
NERVIOSO CENTRAL
6.3 NEOPLASIAS DEL SISTEMA
LINFÁTICO
6.4 NEUROBLASTOMA
6.5 TUMOR DE WILMS
6.6 NEOPLASIAS DE TEJIDOS
BLANDOS
6.7 NEOPLASIAS ÓSEAS
Establecer, clasificar y determinar la
epidemiología, detección, estadificación y
terapéutica de las neoplasias más frecuentes
en pediatría.
24.-Estrategias metodológicas
De aprendizaje
De enseñanza
-Búsqueda de fuentes de información
Organización de grupos colaborativos
-Realización de mapas conceptuales
Diálogos simultáneos
-Discusión, análisis y reflexión de la información básica de la
Dirección de prácticas
bibliografía y consulta de información complementaria
Tarea para estudio independiente
-Discusiones grupales en torno a los mecanismos seguidos para Discusión dirigida
aprender y las dificultades encontradas.
Exposición con apoyo tecnológico variado
25.-Apoyos educativos
Materiales didácticos
Libros
Revistas
Enciclopedias
Material fotocopiado
26.-Evaluación del desempeño
Evidencia (s) de desempeño
Exámenes escritos (mínimo de
3)
Recursos didácticos
Pintarrón
Biblioteca
Proyector de vídeos
Computadora
Proyector de acetatos
Criterios de desempeño
Respuestas acertadas en una
cantidad igual o superior al 60%
de los reactivos que conforman
cada uno de los exámenes.
Campo (s) de aplicación
Aula
Porcentaje
30 %
Historias Clínicas
Entrega oportuna de un mínimo
de 10 historias clínicas de cinco
tipos diferentes de cáncer.
Ajustándose a los lineamientos
establecidos para su desarrollo.
Aula/Hospital
20 %
Actitudes
Listas de cotejo con calificación
igual o superior a 7
Aula/Hospital
20 %
Trabajos de Investigación
Presentación en Word, con letra
Arial No. 12, interlineado 1.5,
de un mínimo de 3 cuartillas, de
las aportaciones más recientes
dadas por investigaciones de
alteraciones oncológicas. Que
tenga redacción coherente y con
una entrega oportuna.
Aula
15 %
Participación
Aportaciones que despejen
dudas, sean espontáneas y que
den evidencia de un
conocimiento adecuado del tema
a tratar
Aula/Hospital
15%
27.-Acreditación
Se requiere la asistencia del 80% de las sesiones, combinado con las practicas, la participación en la demostración de sus técnicas y
medios auxiliares en tiempo y forma de acuerdo a su programación.
28.-Fuentes de información
Básicas
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
De vita, vt. Cáncer: principios y práctica de oncología. Edit. Panamericana. 5ª edición. 2000.
Gonzalez, b. Oncologia clinica. Edit. McGraw Hill. 2ª edicion. México. 1997.
Meneses, García A. Principales neoplasias malignas en México. Ed. el manual moderno. 1997.
Weiss, Gr. Oncología clínica. Edit. el manual moderno. México. 1997.
Bonadonna G. Manual de oncología médica. Edit. Masson. 2001.
Complementarias
Incan. Manual de oncología. procedimientos médico-quirúrgicos. Edit. McGraw-hill Interamericana. méxico.2000.
Ruano, J. Calderon, C. Oncología médico quirúrgica pediátrica. Ed. McGraw Hill. México. 2001.
Clínicas Quirúrgicas de Norteamérica. 2001-2002
Revista del Instituto Nacional de Cancerología. ICAN. México.
Estadísticas vitales de México. SSA. www.ssa.gob.mx