Download Fundamentos de la Psicología

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
RECINTO DE RÍO PIEDRAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Psic. 3046 - Historia de la Psicología
Prof. Vivian E. Olivera
Fundamentos de la Psicología Siglo 19 -Antecedentes de su fundación
Introducción – nociones sistema nervioso
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El conocimiento del sistema nervioso anterior al siglo 19 quedaba reducido básicamente a
las explicaciones de la medicina clásica griega.
• Hipócrates (460-370ac) y Galeno (129-199) habían localizado la sede de la vida psíquica en
el cerebro frente a Aristóteles (384-322 AC) que la situaba en el corazón.
Aristóteles
• Cerebro es para enfriar al corazón. Si el corazón no late cuerpo se enfría.
• Palabras- vienen del corazón
• Voz humana – surge al exhalar aire de los pulmones. Por lo tanto, ambos voz y palabra
vienen juntos desde la cavidad del pecho.
• Esta idea se mantuvo hasta el siglo 16.
Galeno
• Si la función del cerebro era enfriar al corazón debería estar más cerca de éste.
• Creía que los nervios eran huecos y el espíritu animal fluía es estos nervios del cerebro a
otras partes del cuerpo, supliendo la sensación y el movimiento.
• Daño al cerebro permitía que espíritu animal se escapara afectando las sensaciones y el
movimiento.
• Subsistió hasta el siglo 19.
• Desde entonces y por varios siglos los científicos estudiaron la anatomía, catalogando sus
muchas estructuras, cavidades, fisuras y protuberancias.
• Noción de funcionamiento del cerebro fue pura fantasía hasta siglo 19.
• Nota: Microscopio se descubrió en el siglo 17.
• Durante el siglo 4, surgió la doctrina de la célula. El cerebro se componía de tres células.
• Ojo- Para Edad Media, la célula era sinónimo de cuarto o cámara.
• Cerebro – un gran número de espacios llenos de fluidos – ventrículos
• Esta doctrina se enseñó durante 1000 años enfatizando erróneamente la importancia de
los ventrículos e ignorando el cerebro en sí.
Células del cerebro
• Regula sensación
• Regula razonamiento y juicio
• Memoria y movimiento
• Descartes (s. 17) propuso una versión hidráulica del modelo galénico, tomando el cerebro
como centro de reflexión y esforzando el automatismo y el mecanicismo de la sensación y
de los movimientos involuntarios.
• Siglo 18 – modificó las doctrinas: los nervios pasaron a ser considerados como fibras sólidas
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a las que se dotó de ciertas cualidades físicas que las hacía aptas para explicar las clásicas
cuestiones de la corriente nerviosa, la sensación y el movimiento.
Al principio del siglo 19, aquella psicofisiología permanecía aún limitada a los temas de la
sensación, el movimiento, y apenas tenía nada que decir de la naturaleza del sujeto
psicológico y de sus procesos superiores.
Aparecida la Fisiología experimental del sistema nervioso, la investigación de los clásicos
problemas llevaría a los fisiólogos a afrontar un conjunto de inesperadas cuestiones
psicológicas que, aunque excedían sus objetivos específicos, serían tratadas y resueltas por
ellos mismos con los criterios científicos de su ciencia original.
Experimentos controlados que envolvían el cerebro fueron raros hasta el siglo 19.
Antes de 1880, el conocimiento mayor sobre el cerebro venía de la observación de
personas que habían sufrido heridas en la cabeza. (Patadas de caballo, heridas de bala)
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Golpes en la parte de atrás- problemas visuales o impedimentos motores
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Golpes en la frente – disturbios de memoria y/o personalidad.
Fisiología - Sistema nervioso
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Charles Bell (1774-1842) y François Magendie (1783-1855)
• Demostraron la distinción entre los nervios sensoriales (raíces posteriores) y los nervios
motores (raíces anteriores).
• Lo anterior conllevó a que las fibras nerviosas dejaran de ser consideradas como tubos
huecos que transmitían espíritus de actividad o que vibraban al recibir estímulos.
Johannes Müller (1801-1858)
• Doctrina de las energías nerviosas específicas.
• No estamos concientes de los objetos sino de los nervios.
• El sistema nervioso es el intermediario de los objetos y la mente.
• Estimuló el estudio de la localización de funciones cerebrales.
Luigi Galvani (1737-1798)
• Nervios conducen electricidad.
Emil Du Bois-Reymond (1818-1896)
• Describió las propiedades eléctricas de los impulsos nerviosos- base moderna para la
transmisión nerviosa.
Hermann von Helmholtz (1821-1894)
• Midió la velocidad de los impulsos nerviosos.
• Demostró empíricamente la transmisión nerviosa y aumentó la confianza en ese método
científico.
• Pudo medir los efectos de la estimulación en las respuestas conductuales abiertas
(tiempo de reacción)
Fisiología – Cerebro
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Camilo Golgi (1844-1926)
• Aplicó nitrato de plata a las células nerviosas para observar su estructura bajo el
microscopio.
• Santiago Ramón y Cajal (1852-1934)
• Descubrió la neurona- la unidad básica del sistema nervioso.
• Demostró el valor de las estrategias empíricas en el estudio de la actividad nerviosa.
• Franz J. Gall (1758-1828)
• Frenología- buscar el lugar de las facultades mentales.
37 poderes mentales correspondientes al mismo número de órganos cerebrales, cuyo
desarrollo causa las protuberancias características del cráneo.
• Sostenía que el grado de una facultad o rasgo mental que poseyera la persona estaba
determinado por el tamaño del área cerebral que controlaba tal función y que podía ser
calculado midiendo la zona respectiva en el cráneo.
Luigi Rolando (1773-1831)
Paul Broca (1824-1880)
Pierre Flourens (1794-1867)
Charles Sherrington (1857-1952)
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Fisiología – Sensaciones
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Thomas Young (1773-1829)
Von Helmholtz (1821-1894)
Jan Purkinje (1787-1869)
Visión del color
• Teoría tricromática del color
• Sugiere que hay tres clases de conos en la retina, cada uno de los cuales responde de
manera principal a una gama específica de longitudes de onda
• Teoría de la visión de colores por procesos opuestos
• Sugiere que las células receptoras están ligadas en pares y que funcionan unas en
oposición a otras
Psicofísica
• Weber (1795-1878)
• Fechner (1801-1887)
• Von Helmholtz (1821-1894)
Psicofísica
• Umbral absoluto
•Intensidad
mínima de un estímulo que debe estar presente para que éste sea detectado.
• Umbral diferencial o diferencia apenas perceptible
•Nivel de estimulación mínimo que se requiere para sentir que ha ocurrido un cambio en la
estimulación
• Ley de Weber
•Una de las leyes básicas de la psicofísica que establece que una diferencia apenas
perceptible es una proporción constante de la intensidad de un estímulo inicial.
Evolución
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Darwin (1809-1882)
Spencer (1820-1903)
Galton (1822-1911)