Download objetivo - Colegio la Presentación de Neiva

COLEGIO DE LA PRESENTACION - NEIVA
PROGRAMACION GENERAL DE ASIGNATURA
Código: GADC20-04
Versión: 3
AREA: ERE, ÉTICA Y FILOSOFÍA ASIGNATURA FILOSOFÍA:
GRADO: 10
AÑO: 2009
PROFESOR:LIBERIO SALAZAR TRUJILLO
No.
NOMBRE DE LA
EVALU
LOGROS-ESTANDARES
INDICADORES
TEMAS Y SUBTEMAS
(Cognoscitivos - Pastoral)
T.
UNIDAD
ACION
1. Conceptualizar la trascend. hist. 1. Lee comprensivamente acerca de la importancia y los motivos del filosofar,
1.1 INTROD.A LA FILOS
1
LA FILOSOFÍA
18
hs
2
EL SABER
18
hs
3
LA REALIDAD
18
hs
4
EL SER
HUMANO
18
hs
de la Filos. y sus términos más comunes; describir los motivos pales.
del filosofar y comprender el signif.
de las herram. de reflexión, el uso
de las formas argumentat. y de los
criterios de razonam. lógico e interpretar las tesis pales.de Sócrates
2. Vivenciar actitudes de acogida y
solidaridad, para integrarse con los
otros. ( Ppio.: Apertura )
1. Comprender los conceptos de
sabiduría y verdad y el fundament,
origen y límites de nuestro conoc.;
analizar la naturaleza de la ciencia
y de su método y el legado de los
grandes filósofos griegos como
Platón, Aristóteles o el helenismo
2. Reconocer las virtudes de la
Virgen, mujer elegida, como modelo en su vida, para fortalecer su
autoestima. ( Ppio.: Singularid. )
los criterios de razonamiento lógico
2. Construye el significado de los términos más comunes en la práctica
filos. e Interpreta el contexto de la filos. clásica y las tesis de Sócrates
3. Desarrolla, presenta y sustenta oportunamente la unidad
4. Participa en la clase magistral, en la socialización de los temas y en las
plenarias, formulando preguntas o expresando su opinión
5. Toma las decisiones requeridas ser autónoma en su proceso de aprendiza
je ( lleva el libro y los implementos requeridos; se mantiene atenta al tema
evitando actividades distintas, charla con las compañeras, etc. )
6. Manifiesta actitudes de acogida y solidaridad para integrarse a los demás
mediante acciones concretas, en cumplimiento del Principio de Apertura
1. Comprender y analizar, la naturaleza, origen y finalidad del universo; la existencia y naturaleza de
un mundo externo independiente
del sujeto que conoce y la existencia y naturaleza de Dios
2. Fortalecer su autonomía mediante el control de sus actos, al
relacionarse consigo mismo, con
los otros y con Dios.
1. Lee comprensivamente los problemas básicos de la Ontología y subraya
en el libro de texto las ideas principales de cada párrafo
2. Analiza los argumentos en pro o en contra de la existencia y naturaleza de
Dios y el pensamiento de los principales filósofos de la Edad Media
3. Desarrolla, presenta y sustenta oportunamente la unidad
4. Participa en la clase magistral, en la socialización de los temas y en las
plenarias, formulando preguntas o expresando su opinión
5. Toma las decisiones requeridas ser autónoma en su proceso de aprendiza
je ( lleva el libro y los implementos requeridos;, etc. )
6. Manifiesta actitudes de autodominio al relacionarse consigo mismo, con los
demás, con la nat. y con Dios, en cumplimiento del Principio de Autonomía
1. Lee comprensivamente y debate sobre el origen de la especie humana,
identificando la diferencia entre el hombre y los animales en la cultura
2. Analiza la relación de secuencialidad entre el racionalismo y el criticismo y
las tesis más importantes del pensamiento de Descartes y Kant
3. Desarrolla, presenta y sustenta oportunamente la unidad
4. Participa en la clase magistral, en la socialización de los temas y en las
plenarias, formulando preguntas o expresando su opinión
5. Toma las decisiones requeridas ser autónoma en su proceso de aprendiza
je ( lleva el libro y los implementos requeridos; se mantiene atenta al tema
evitando actividades distintas, charla con las compañeras, etc. )
6. Manifiesta actitudes de coherencia entre el pensar y el actuar, con acciomes concretas en el período, en cumplimiento del Ppio. de Trascendencia
1. Analizar la naturaleza de la
mente y del ser humano y su origen como especie; relacionar el
racionalismo y el criticismo y sintetizar el pensamiento de los más
sobresalientes filósofos de la
modernidad
2. Apropiarse del espíritu de
caridad de la Madre Fundadora,
siendo coherentes en el pensar y
el actuar. (Ppio de Trascendencia)
1. Lee comprensivamente y conceptualiza el fundamento, origen y límites del
conocimiento y analiza el signif. de conceptos como sabiduría y verdad
2. Traduce e interpreta el pensam.de Platón y lo ubica en las corrientes filos.
y analiza el legado filosófico de Aristóteles y la trascend. del helenismo
3. Desarrolla, presenta y sustenta oportunamente la unidad
4. Participa en la clase magistral, en la socialización de los temas y en las
plenarias, formulando preguntas o expresando su opinión
5. Toma las decisiones requeridas ser autónoma en su proceso de aprendiza
je ( lleva el libro y los implementos requeridos; se mantiene atenta al tema
evitando actividades distintas, charla con las compañeras, etc. )
6. Manifiesta actitudes de autoestima con acciones concretas, en reconocim.
de las virtudes de María Stma.y en cumplimiento del Ppio. de Singularidad
1.2 LOS MÉTODOS DE
LA FILOSOFÍA
1.3 INTRODUCCIÓN A LA
LÓGICA
1.4 LA FILOSOFÍA ANTIGUA
1.5 LA FILOS. CLÁSICA
Sócrates
3ª.
SEM.
MARZ
2.1. LA VERDAD
2.2 EL CONOCIMIENTO
2.3 CIENCIA Y MÉTODO
2.4 LA FILOSOFOFÍA
CLÁSICA
 Platón
 Aristóteles
 El Helenismo
3ª.
SEM
MAYO
3.1 LA NATURALEZA
3.2 ONTOLOGÍA: EL SER
3.3 ONTOLOGÍA: DIOS
3ª.
3.4 LA FILOS. MEDIEVAL
SEM.
 Contexto sociocultural
AGOST
 San Agustín
 Sto.Tomás - La Escolást
4.1 PSICOL.: LA MENTE
4.2 ANTROPOLOGÍA:
EL SER HUMANO
4.3 LA FILOS. MODERNA
 Contexto sociocultural
 Descartes y el
Racionalismo
 El empirismo
 Kant y el criticismo
3ª.
SEM.
SEPT