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PRUEBA FINAL – SEGUNDO SEMESTRE
CIENCIAS NATURALES
3º BÁSICO
(Francisco Ochoa)
Alumno(a)_________________________________Fecha___________
1. ¿Cuáles son las principales necesidades de una planta para vivir?
a)
b)
c)
d)
Solo agua
Tierra y agua
Tierra, luz y agua
Tierra, aire , luz y agua
2.- Observa la imagen e indica: ¿qué parte de la planta es la que permite absorber agua y nutrientes desde
el suelo?
a) La flor.
b) El tallo.
c) La hoja.
d) La raíz
3. La principal función del tallo en una planta es:
a)
b)
c)
d)
Fabricar el alimento esencial para la sobrevivencia de una planta.
Transportar el agua desde las raíces hacia las hojas.
Sujetar la planta al suelo.
Absorber el agua y los nutrientes.
4. “Fija la planta al sustrato y le permite captar sales y agua minerales del suelo”
¿A qué parte de una planta le corresponde dicha función?
a)
b)
c)
d)
Raíz
Tallo
Hojas
Flor
5. ¿Cuál de los siguientes árboles es nativo de nuestro país?
Imagen 1 - alerce
a)
b)
c)
d)
Imagen 2 - algarrobo
Imagen - 3 araucaria
Imagen - 4 encina
Imagen 1 y 2
Imagen 1 y 3
Imagen 1, 2 y 3
Imagen 1, 2,3 y 4
6. ¿Cuál de las siguientes plantas es medicinal?
Imagen 1 - litre
a)
b)
c)
d)
Imagen 2 - boldo
Imagen - 3 manzanilla
Imagen 1 y 3
Imagen 1 y 4
Imagen 2, 3 y 4
Imagen 1, 2,3 y 4
7. La imagen que observas corresponde a una planta llamada chamico.
¿Cuál es su principal característica?
a)
b)
c)
d)
Ser una planta venenosa
Ser una planta medicinal
Ser una planta de muchos frutos comestibles
Ser una planta para ensaladas
8. El árbol que observas no es nativo de nuestro país.
¿Cuál es su nombre?
a)
b)
c)
d)
Araucaria
Palma Chilena
Pino Oregón
Alerce
Imagen - 4 llantén
9. La imagen que observas. ¿Qué nombre recibe?
a)
b)
c)
d)
Vida y muerte de una plata con flor
Desarrollo de vida de una planta con flor
Proceso de germinación de una planta con flor
Ciclo de vida de una planta con flor
10. Para que se produzca una semilla debe haber traspaso de granos de polen, desde la antera, parta
masculina de la flor, al ovario, parte femenina de la flor.
¿Qué nombre recibe esta transferencia?
a)
b)
c)
d)
germinación
polinización
dispersión
desarrollo
Observa la siguiente flor y responde las preguntas 11 y 12.
11. Las flores suelen tener cuatro partes: el cáliz, la corola, los estambres y el pistilo.
¿A qué parte de una flor corresponde la letra A?
a)
b)
c)
d)
cáliz
corola
estambres
pistilo
12. El pistilo es el órgano femenino de la flor. ¿Con qué letra está identificado?
a) letra A
b) letra B
c) letra C
d) letra D
13. Una planta que germina, crece, se reproduce, forma la flor y forma el fruto. A este proceso se le
denomina
a)
b)
c)
d)
El ciclo de vida de las plantas
El período de vida de una planta
El desarrollo de vida de una planta
El nacimiento y muerte de una planta
14. Al observar la imagen ¿Qué nombre recibe este cambio que sufre la planta en su ciclo de vida?
a)
b)
c)
d)
formación de la flor
reproducción
crecimiento
germinación
15. Si señalamos que las plantas proveen alimentación, aire para respirar, medicamentos, proporcionan
leña y madera para la construcción. Con ello nos referimos a:
a)
b)
c)
d)
las características que posen las diferentes plantas
las diferentes fases de vida que tiene una planta
la importancia de las plantas para los seres vivos
la necesidad de cuidar siempre nuestras plantas
16. ¿Cuál de estas afirmaciones es correcta?
a)
b)
c)
d)
La existencia del ser humano es posible gracias a los frutos de los arboles
La existencia del ser humano y de los animales no es posible sin viviendas
La existencia del ser humano es posible gracias a que no destruye la vegetación
La existencia del ser humano y de los animales no es posible sin las plantas
17. ¿Qué importancia tiene la planta que observas para el ser vivo?
a)
b)
c)
d)
le da protección
le da alimentación
le da calor
le da abrigo
18. Las plantas purifican el aire y refrescan el ambiente. Lo más importante que debemos hacer los seres
humanos para cuidar nuestras plantas es:
a)
b)
c)
d)
no provocar incendios forestales
regar diariamente plantas y árboles
fertilizar con abonos las plantas
podar todos los años las plantas y arboles
19. Los recursos naturales no han sido creados por el ser humano, pero son fundamentales para la vida,
ya que nos dan alimento, albergue y energía. Estos recursos pueden ser renovables o no renovables
¿Cuál de estos recursos son no renovable?
a)
b)
c)
d)
animales y plantas
suelo - aire
petróleo - minerales
agua – arboles
20. Para evitar el agotamiento definitivo de los recursos no renovables, estos se pueden reciclar.
¿Cuál es el objetivo de reciclar?
a)
b)
c)
d)
Convertir los desechos en nuevos productos
Botar los desechos que no tienen utilidad
Comprar productos de mejor calidad
Evitar quemar todos los desechos
21. ¿Cuál de los siguientes productos no se puede reciclar?
a)
b)
c)
d)
vidrio
cartón
madera
plástico
22. ¿Cuál puede ser el destino de los desechos para satisfacer necesidades de las personas?
a)
b)
c)
d)
reutilizarlos
reciclarlos
reducirlos
todas las anteriores
23. Observa la pirámide alimenticia. Según ella
¿Cuál sería un menú en base a una dieta balanceada, siendo completa, equilibrada y variada?
a)
b)
c)
d)
Bebida, cereal, arroz, carne y pastel
Leche, fideos, tomate, pollo y uva
Jugo, yogurt, cereales, legumbres y huevos
Queso, huevos, carne, pescado y pan
24. Existen alimentos saludables y perjudiciales para nuestra salud. ¿Cuál alternativa nos indica solo
alimentos saludables:
a)
b)
c)
d)
Arroz, zanahoria, manzana, pescado, leche
Bebida, pan , queso, papas frita, jugo
Jugo, pizza, mayonesa, kétchup, huevos
Arroz, papas fritas, coca-cola- mostaza, plátano
25. ¿Qué nombre recibe la sustancia nutritiva que nos ayuda a crecer y la encontramos principalmente en
la carne, pescado y pollo?
a)
b)
c)
d)
Proteínas
Carbohidratos
Grasas
Minerales
26. ¿En cuál de estos grupos de alimentos encontramos principalmente vitaminas?
Grupo1
a)
b)
c)
d)
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
27. ¿Cuál es la finalidad de tener buenas prácticas de higiene en la manipulación de alimentos?
a)
b)
c)
d)
Encontrar más sabrosos los alimentos
Prevenir enfermedades como la hepatitis A y cólera
Permitir un mejor crecimiento y desarrollo personal
Todas las anteriores
28. ¿Por qué es importante lavarse las manos con jabón antes de preparar y/o consumir alimentos, así
como después de ir al baño?
a)
b)
c)
d)
El jabón contribuye a la pureza y mejora la fragancia de los alimentos
El jabón y el agua contiene proteínas que favorece la alimentación
El jabón elimina las impurezas y microorganismos que quedan en nuestras manos
El jabón y el agua contribuye al crecimiento de todas las personas
29. Una de las medidas preventivas para evitar las enfermedades transmitidas por los alimentos es:
a)
b)
c)
d)
Cocinar completamente para que los alimentos no queden crudos
Mantener los alimentos a temperaturas seguras
No consumir alimentos después de su fecha de vencimiento
Todas las anteriores
30. ¿Qué es lo más importante que deduces de esta imagen?
a)
b)
c)
d)
Siempre debemos lavar los alimentos antes de consumirlos
Los alimentos lavados son más sabrosos
Es más fácil cocinar con los alimentos lavados
Ninguna de las anteriores
Evaluación del Instrumento
Ciencias Naturales 3° Básico.
Pauta de Corrección
Eje de Aprendizaje
Objetivo de
Pregunta
Aprendizaje
1
OA1
2
3
4
5
OA2
6
7
8
9
OA3
10
CIENCIAS
11
DE LA
12
13
VIDA
14
15
OA4
16
17
18
19
OA5
20
21
22
23
OA6
24
25
26
27
OA7
28
29
30
Total puntos
Fórmula Puntaje a Nota
PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
Clave
d
d
b
a
b
c
a
c
d
b
c
b
a
d
c
d
b
a
c
a
c
d
b
a
a
d
b
c
d
a
30
Niveles de Desempeño en la asignatura de CIENCIAS NATURALES
3º Básico
SEGUNDO SEMESTRE
EVALUACIÓN INTERMEDIA POR EJE
EJE
Nº
Valor
Puntaje
DE
preguntas Pregunta
APRENDIZAJE
Ciencias de la Vida
30
Prueba elaborada por Francisco Ochoa Neira
1
30
NIVEL DE DESEMPEÑO
BAJO
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTO
ALTO
0-8
9 – 15
16 - 23
24 - 30