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EFECTOS DE LOS ROLES MASCULINO Y FEMENINO EN NUESTRA CONDUCTA Objetivos: Identificar las actitudes personales hacia los roles masculino y femenino. Discutir las similitudes y las diferencias entre la percepción masculina y la femenina de sus relaciones con el otro sexo. Materiales: Dos trozos grandes de papel o cartulinas, y rotuladores o bolígrafos. Procedimiento: Se divide al grupo en dos (si es mixto, se puede hacer un grupo de chicas y otro de chicos). El monitor da al grupo de chicos dos grandes trozos de papel. Uno tiene por título « ¿Qué es lo que a los chicos les gusta de las chicas?», y el otro, « ¿Qué creéis que a las chicas les gusta de los chicos?» Se pide a cada grupo que enumere y escriba el mayor número posible de cualidades características o preferidas en relación a cada enunciado. Posteriormente, se lee en voz alta lo escrito en cada lista; los miembros de un grupo pueden pedir también aclaraciones al otro grupo sobre los términos mal comprendidos. Una vez acabada la actividad, se pueden colgar las cuatro listas en la pared del aula. Preguntas para la reflexión: 1. 2. 3. 4. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian las descripciones de chicos y chicas? ¿Qué cualidades son específicas de cada lista? ¿Cómo haces para saber lo que un chico o una chica espera de ti? ¿Qué ayudaría a chicos y chicas a conocer mejor lo que unos esperan de otros?
