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PROGRAMA
DEPARTAMENTO
HISTORIA
CARRERA
ASIGNATURA
LICENCIATURA EN ESTUDIOS INTERNACIONACIONALES
DISEÑO Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS
44125
05
CÓDIGO
NIVEL
I.
Presentación
Se espera que los y las estudiantes logren una comprensión de las bases conceptuales del diseño
de proyectos sociales, así como que desarrollen capacidades y destrezas metodológicas y técnicas
elementales para el diagnóstico de problemas sociales, la formulación de objetivos, la selección de
estrategias de intervención y el diseño de proyectos de intervención social.
II.
III.
Objetivos
-
Que los estudiantes analicen y comprendan los proyectos sociales como una modalidad
específica de intervención social en el actual contexto e institucionalidad de las políticas
públicas.
-
Que los y las estudiantes comprendan los proyectos sociales como una de las acciones en la
que se cristaliza el vínculo entre la teoría social y la praxis social.
-
Que los estudiantes analicen y comprendan los proyectos sociales como una modalidad
específica de intervención social en el actual contexto e institucionalidad de las políticas
públicas.
Contenidos
Unidad 1. Sociedad, políticas públicas y proyectos sociales.
1) Escenario de las políticas públicas.
2) Acción del Estado y gobernabilidad.
3) Gestión social (Políticas – Planes – Programas – Proyectos)
4) Concepto de proyectos sociales, ciclo de vida y fases de los proyectos.
Unidad 2. Problemas sociales: definición y diagnóstico.
1) Definición e identificación de un problema social.
2) Diagnóstico: Concepto, tipo, funciones, métodos y etapas.
3) Etapas o fases del diagnóstico: identificación del problema central, definición de hipótesis
sobre causas y efectos del problema, establecimiento de variables e indicadores, recolección
y análisis de datos.
4) Métodos y técnicas de diagnóstico participativo de problemas sociales
5) Métodos para el análisis de causas y efectos del problema central: el árbol de problemas.
6) Métodos para la identificación de medios (áreas y estrategias de intervención) y fines
(objetivos): el árbol de objetivos.
Unidad 3. Estrategias de intervención y diseño de proyectos sociales.
1) Métodos para la evaluación ex - ante y selección de estrategias de intervención: concepto y
procedimientos para la selección en base a criterios teóricos y técnicos.
2) Métodos para el diseño de proyectos sociales. La matriz del marco lógico..
3) Conceptos del marco lógico: fin, propósito, componentes, resultados, actividades,
indicadores, medios de verificación, supuestos.
Unidad 4. Evaluación de proyectos
1) Conceptos generales involucrados en la evaluación de proyectos sociales.
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
LICENCIATURA ESTUDIOS INTERNACIONALES
Avda. Libertador Bernardo O’Higgins 3363
Estación Central * Santiago *Chile (562) 7182374
http://estudiosinternacionales.usach.cl/
estudios.internacionales@usach.cl
2)
3)
4)
IV.
Diferencia entre evaluación social y privada
Conceptos financieros básicos
Conceptos estratégicos básicos
Metodología
El curso presenta dos hilos conductores paralelos: uno teórico-metodológico y otro práctico. El
primero se desarrollará a través de clases expositivas y la lectura y comentario de textos. El
segundo a través de un trabajo grupal.
V.
Evaluación
Evaluación
Temario
Ponderación
Semana
Ensayo
Unidad I
20%
15/4
Control
Unidad I y II
15%
6/5
Identificación del problema
Población afectada
Organización o institución
marco, Diagnóstico, Árbol
de problemas, Árbol de
objetivos
Conceptos financieros y
estratégicos básicos
Marco Lógico
10%
20/6
30%
27/6
25%
Ultima
semana de
clases
Entrega primer
informe de avance
Prueba
Entrega de informe y
presentación trabajo
grupal
VI.
Bibliografía
-
CEPAL (1998) “Gestión de programas sociales en América Latina”, Volumen I, Serie
Políticas Sociales 25, Santiago. (pág. 11-18; 34-40).
CEPAL (1998) “Metodología para el análisis de la gestión de programas sociales. Volumen
II”. Serie Políticas Sociales 25, Santiago. (pág. 1-20).
CEPAL (2003) “Bases conceptuales para el ciclo de cursos sobre gerencia de proyectos y
programas”. Serie Manuales 24, Santiago. (pág. 5-17; 19-27; 29-49).
CEPAL (2003) “Manual: Formulación, evaluación y monitoreo de proyectos sociales”.
Santiago. (pág. 1-65).
CEPAL (2009) Panorama Social de América Latina
Cohen, E. Franco, R. (2005) “Gestión Social. Como lograr Eficiencia e Impacto en las
políticas sociales.
Escobar, A. Antropología y Desarrollo. En: www.unesco.org/issj/rics154/escobarspa.html
FLACSO-U. de Chile (2004) “Diseño de Programas sociales”, Postítulo Intervención con
familias de extrema pobreza”. Santiago.
Franco, R. (1996) “Los paradigmas de la política social en América Latina”. CEPAL. (pág. 19; 9-18).
Hardy,C. (2002) “Redefinición de las políticas sociales”. En: Reforma y Modernización del
Estado. Experiencia y desafío. Lom. Chile
Martínez, R. (1998) “Los proyectos sociales: de la certeza omnipotente al comportamiento
estratégico”. CEPAL, Serie Políticas Sociales 24, Santiago. (pág. 5-20; 20-30).
Martinic, S. (1997) “Diseño y evaluación de proyectos sociales”. CONEXAMI-CEJUV.
México.
Raczynski, D. (2005) “Equidad, inversión social y pobreza. Innovar en cómo se concibe,
diseña y gestiona las políticas y los programas sociales”. (pág. 1-10; 10-20).
Serrano, C. y Fernández, J. (2004) “Claves de un desarrollo local exitoso”. Cadernos Gestao
Pública e Cidadanía. Marzo, 2004. Volumen 9, Nº 36. Sao Paulo, Brasil. (pág.25-43).
Zarsa, A. (2004) “Diseño y gestión de proyectos”. Paraguay. (pág. 1-14; 15-34).
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
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