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Actividad
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Explorando los Polos
(¡Sin salir de la Clase!)
Los imanes tienen polo norte y polo sur. ¿Piensas que los polos de los imanes con formas
distintas están en lugares diferentes? En esta actividad, usarás el Sensor de Campo
Magnético para encontrar los polos de varios imanes, para hacer diagramas de ellos y luego
mirar cómo los polos de un imán se comportan con los polos de otro imán.
OBJETIVOS
En esta actividad
 Harás observaciones sobre los polos de imanes de diferentes formas.
 Harás el diagrama de la posición de los polos de imanes de diferentes formas.
 Obtendrás conclusiones sobre los polos de los imanes.
MATERIALES
Computador con el Logger Lite instalado
Interfaz Go! Link
Sensor de Campo Magnético Vernier
Varios imanes de diferentes formas (barra, disco, herradura, imán de vaca, etc.)
Papel y marcadores o creyones
Pequeños adhesivos
PROCEDIMIENTO
Parte I
Haciendo un mapa de tus imanes
1. Pon a punto el Sensor de Campo Magnético para la recolección de datos así:
a. Asegúrate que el Sensor de Campo Magnético esté conectado a la Go!
Link y que la Go! Link esté unida al computador.
b. Pon el selector del Sensor de Campo Magnético en 6.4 mT.
c. Dobla la punta del Sensor de modo que aparezca como en la figura a la
derecha. Encuentra el punto blanco junto al extremo del Sensor de
Campo Magnético. Esta es la parte del sensor que detecta el campo magnético.
2. Inicia el Logger Lite en tu computador.
Ciencia en la Primaria con Vernier
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Actividad 37
3. Abre el archivo para esta actividad haciendo lo siguiente:
a. Haz clic en el botón Abrir,
.
b. Abre la carpeta llamada “Elementary
Science.”
c. Abre el archivo llamado “37 Exploring
Poles.”
4. Haciendo lo siguiente, encontrarás los polos
norte y sur de uno de tus imanes:
a. Elige uno de los imanes y traza su contorno
en un pedazo de papel.
b. Coloca el Sensor de Campo Magnético en la mesa con el punto blanco mirando hacia
arriba hacia el techo. Pega el sensor en su lugar con cinta adhesiva.
c. Mueve lentamente el imán sobre el sensor mientras miras las lecturas en vivo en la
pantalla. Si ves un signo (—) frente al número, marca ese lugar en tu dibujo del imán
con una “N,” para el norte. Si el número que ves no tiene signo menos, marca una “S,”
para el sur en tu dibujo.
Número Positivo = polo sur
Número Negativo = polo norte
d. Pon un pequeño adhesivo con la letra “S” en el polo sur del imán y un pequeño adhesivo
con una “N” en el norte del imán.
5. Repite el Paso 4 para encontrar los polos norte y sur en tus otros imanes.
6. Registra tus observaciones en la Hoja de Observaciones de abajo.
Hoja de Observaciones
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Ciencia en la Primaria con Vernier
Explorando los Polos (¡Sin salir de la Clase!)
Parte II
Estudiando cómo interactúan los polos
7. Usa los adhesivos en los imanes para que te ayuden a recordar dónde están los polos
norte y sur.
a. Elige dos de tus imanes. Encuentra el polo norte de un imán y ponlo muy cerca del
polo sur del otro imán. Escribe lo que ocurre en la Tabla de Datos de abajo.
b. Ahora pon el polo norte del primer imán cerca del polo norte del otro imán. Escribe lo
que ocurre en la Tabla de Datos de abajo.
Tabla de Datos
Posición de los imanes
Qué ocurre
Norte cerca del Sur
Norte cerca del Norte
Sur cerca del Sur
Predicción
Escribe lo que piensas que ocurrirá si pones el polo sur de un imán cerca del polo sur de
otro imán.
Pienso que los polos sur de los dos imanes se comportarán
8. Ahora verifica tu predicción. Escribe lo que ocurre en la Tabla de Datos de arriba.
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Actividad 37
ANALIZA TUS DATOS
1. Escribe lo que has aprendido sobre los imanes.
2. Mira los distintos diagramas que has hecho. Elige dos de tus imanes y escribe sobre sus
formas y donde están sus polos.
3. Escribe una oración que diga como se comportan los polos de los imanes cuando los
mismos polos (o similares) se acercan uno al otro y cuando los polos opuestos (o
distintos) se acercan uno al otro.
¡¡Buen trabajo!!
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