Download Trastornos de la conducta alimentaria

Denominación de la materia
Trastornos de la conducta alimentaria: evaluación y tratamiento
Créditos ECTS
4
Unidad temporal
Primer cuatrimestre
Requisitos previos
1. Conocimientos básicos sobre psicopatología
2. Conocimientos sobre técnicas de evaluación y tratamiento psicológico
3. Lectura y comprensión de inglés científico
Sistemas de evaluación
1. Participación activa en las actividades formativas del curso (60%)
2. Evaluación de los conocimientos teóricos (20%)
3. Evaluación de los conocimientos prácticos (20%)
Carácter
Ninguno
Formación básica
X Mixto
Obligatorias
X Optativas
Prácticas externas
Trabajo fin de carrera
Actividades formativas con su contenido en ECTS, su metodología de enseñanza y aprendizaje, y su relación con
las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades presenciales
Clases expositivas
Clases prácticas
Seminarios y tutorías
Evaluación
Total horas presenciales (ECTS)
Horas
(crédtitos)
12.5 (0.5)
12.5 (0.5)
10 (0.4)
2.5 (0.1)
37.5 (1.5)
Actividades no presenciales
Documentación y búsqueda de información
Elaboración de Informes individuales
Estudio
Horas
(Créditos)
32.5 (1.3)
15 (0.6)
15 (0.6)
Total horas de trabajo personal (ECTS)
62.5 (2.5)
Actividades presenciales: 1.5 créditos ECTS
Clases expositivas presenciales: 0.5 créditos ECTS (competencias 1, 2 y 3)
Clases prácticas presenciales: 0.5 créditos ECTS (competencias 4 y 5)
Seminarios: 0.25 créditos ECTS (competencias 2, 4 y 5)
Tutorías: 0.15 créditos ECTS (competencias 4 y 5)
Evaluación-examen: 0.1 créditos ECTS (competencias 1, 2, 3, 4 y 5)
Actividades no presenciales: 2.5 créditos ECTS
Preparación de las actividades formativas anteriores
Contenidos de módulo/materia. Observaciones.
1. Trastornos de la conducta alimentaria y obesidad: características clínicas y aspectos etiológicos.
2. Prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y de la obesidad en niños y adolescentes.
3. El ansia por la comida y la insatisfacción corporal: medidas psicométricas y mecanismos psicofisiológicos.
4. Evaluación y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria: anorexia nerviosa, bulimia nerviosa y trastorno por
atracón.
5. Evaluación y tratamiento de la obesidad.
Descripción de las competencias
Nombre de la competencia
1. Manejo experto de la literatura científica sobre los trastornos de la conducta alimentaria y la obesidad.
2. Capacidad para valorar críticamente los programas de prevención de los trastornos de la conducta alimentaria y de la obesidad
en niños y adolescentes.
3. Conocimiento adecuado sobre el ansia por la comida y la insatisfacción corporal, comprendiendo su relevancia en el ámbito de
los trastornos de la conducta alimentaria.
4. Habilidades prácticas para utilizar los instrumentos de evaluación diagnóstica y funcional de los trastornos de la conducta
alimentaria y de la obesidad.
5. Habilidades prácticas para llevar a cabo el proceso de intervención terapéutica de los trastornos de la conducta alimentaria y de
la obesidad.