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CÓDIGO:
F0-AC-07
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LA CIMA
Res.:16193 de noviembre de 2002 y resolución Nº 3314
Del 28 de septiembre de 2005
Código DANE: 1050001010588 NIT: 811.019.074-0
VIGENTE
DESDE:
PLAN DE MEJORAMIENTO PERSONAL 2015
2015 año de la apropiación de metas institucionales
Pág. 1/1
PLAN DE MEJORAMIENTO PERSONAL1
1. IDENTIFICACION
Área y/o Asignatura: ARTISTICA.
Año: 2015
2
Nombre del estudiante:
Grado: 5º
Docente:
Fecha Entrega:
Fecha Recibido:
2. PENDIENTES ACADÉMICOS: Indicadores de desempeño.
 Reconoce y se apropia de elementos básicos musicales: en los sonidos de la naturaleza, en
la música de su contexto y en las otras culturas.
 Reconoce las Técnicas para el dibujo e Identificación de la historia y lenguajes pictóricos.
 Reconoce y adopta los elementos relevantes de la expresión corporal.
3. ESTRATEGIAS DE MEJORAMIENTO
(Proyecto – Situación problema –prácticas – Laboratorios- Tutorías- Taller – Sustentación- Actividades, etc.)
3.1 Presentación de talleres.
3.2 Evaluaciones orales y escritas.
3.3 Sustentación de trabajos escritos.
4. OBSERVACIONES: El trabajo escrito y el taller, debe presentarse a mano y con letra legible
del estudiante, debidamente marcado con su nombre completo, grado y organizado en una
carpeta o fólder.
5. EVALUACION3:
(El docente señala con X cual es el tipo de evaluación aplicará para información del estudiante)
ORAL4 ( X )
ESCRITA ( X )
PRÁCTICA ( )
Evaluación Oral se tendrá en cuenta. (Señale las que considere convenientes)
Sustentación ( )
Exposición ( x ) Trabajo en grupo ( ) foro ( )
Otro ( ) ____________________________________________________________
VALORACIÓN
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
TALLER5:
10%
10%
10%
30%
PORCENTAJE
EVALUACIÓN:6
30%
20%
20%
70%
NOTA
DESEMPEÑO
Definitiva:
6. FIRMAS:
Estudiante:
Acudiente:
Docente:
Vto. Coordinación:
1
Se digita magnético no con tinta para poder imprimirlo, el PMP es diferente del Plan de apoyo que se hace cada
periodo, este es de todo el año.
2
Este ítem y los conexos los llenará el estudiante al fotocopiar el taller.
3
El docente señala con X el tipo de evaluación que aplicará para información del estudiante. En otra página ubicará
la evaluación
4
Si la evaluación es oral tendrá en cuanta en señalar cual tipo de actividad determina el proceso.
5
En este espacio el docente evaluara los cuatro procesos y nota final del taller
En este espacio ira la nota de la evaluación (oral)
EL TALLER SERÁ EL MISMO PARA EL PMP DE NOVIEMBRE Y ENERO, SOLO SE MODIFICA LA EVALUACION.
6
CÓDIGO:
F0-AC-07
Versión: 1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA LA CIMA
Res.:16193 de noviembre de 2002 y resolución Nº 3314
Del 28 de septiembre de 2005
Código DANE: 1050001010588 NIT: 811.019.074-0
VIGENTE
DESDE:
PLAN DE MEJORAMIENTO PERSONAL 2015
2015 año de la apropiación de metas institucionales
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DESPRENDIBLE ESTUDIANTE: (se le entrega al estudiante como constancia al momento de recibirle el taller)
6. FIRMAS :
Estudiante y grado:
Fecha
Docente que recibe el taller(nombre claro no firma):
Materia :
TALLER:
1. Presenta un trabajo escrito con los siguientes temas:









 naturaleza y sus sonidos.
 El pentagrama.
 Las claves musicales.
 Las notas musicales.
 Signos musicales.
 La composición musical.
 Experiencia sonora en la escala musical.
Escala de grises.
Teoría del color.
El punto.
El puntillismo.
Expresión corporal.
Danza.
Folclor regional.
Presentaciones teatrales.
Momentos culturales: Festivales, Fiestas y Eventos.
2.


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
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


Realiza en cartulina o cartón paja:
Un Círculo cromático.
El pentagrama, las claves musicales, las notas musicales y los Signos musicales.
Un dibujo aplicando la escala de grises.
Un dibujo aplicando Luces y sombras.
Un dibujo aplicando Volumen de algunos objetos de la naturaleza.
Un dibujo aplicando formas arquitectónicas.
Un dibujo aplicando la expresión corporal.
Un dibujo aplicando la Danza
Un dibujo aplicando el Folclor regional.
3.



Realiza una exposición con los siguientes temas:
El pentagrama, las claves musicales, las notas musicales y los Signos musicales.
Teoría del color, el punto y el puntillismo.
Expresión corporal, Danza, Folclor regional y Presentaciones teatrales.
NOTA: La evaluación escrita se hará del trabajo escrito.