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PLAN DE MEJORAMIENTO ACADÉMICO POR PERIODO
Asignatura: _Ciencias Sociales__ Grado: séptimo Grupo: 1, 2, 3, 4,5 Periodo: 2
Nombre del Educador: Élcida Palacio Albarracín Fecha: 14-06-2016_________
1. El docente dará explicación de la temática a desarrollar
Continente Europeo: mediante activación
de conocimientos previos y
presentación de mapa, consignación en el cuaderno.
Imperio Romano: por medio de ubicación en el mapa de Europa y definición de
conceptos relacionados con el tema, comparación de imperio romano de occidente
y de oriente
Reinos Barbaros: mediante explicación de cuadro comparativo.
Imperio Carolingio: ubicación en el mapa de Europa, características generales.
El feudalismo en Europa: características generales, lectura de documento y
realización de dibujos.
2. Describa detalladamente los Indicadores de competencias No alcanzado
por el estudiante.
Se le dificulta ubicar la posición geográfica y astronómica de Europa.
Se le dificulta trazar la división del imperio romano de occidente y oriente
Se le dificulta trazar una línea de tiempo de los imperios de la edad media en Europa
Se le dificulta identificar los diversos reinos barbaros que existieron en Europa
occidental.
Se le dificulta la comprensión lectora de documentos y aplicarlos a los temas del área
3. Describa las actividades que debe realizar el estudiante para alcanzar los
indicadores de desempeños NO alcanzados.
Realizar mapa de Europa y ubicar la posición geográfica, astronómica y relieve.
Realizar mapa de Europa y ubicar el imperio romano de oriente y occidente.
Realizar cuadro comparativo entre el imperio romano y el imperio carolingio.
Realizar lectura de documento sobre la economía en el feudalismo y
representarlo por medio de dibujos.
Evaluación tipo saber sobre los temas anotados.
4. Entrega de las actividades asignadas al estudiante.
Fecha de entrega
Mapas de Europa con las ubicaciones geográficas, 11- 06- 2016
astronómicas, relieve y el imperio romano.
Cuadro comparativo de los imperios romano y Carolingio
15- 06- 2016
Lectura de documento y realización de dibujos sobre la
economía del feudalismo.
19- 06- 2016
Evaluación de los temas
5. Criterios de evaluación.
Puntualidad
en la entrega
C1
Pertinencia
de la
actividad
C2
Autenticidad/evaluación
C3
Sustentación
de la
Actividad
C4
Valoración
Total
PROMEDIO
Observaciones Generales:
Las fechas de la evaluación corresponden al horario de clase de los estudiantes.
Los padres de familia o acudientes deben acompañar el proceso de sus hijos.
Se deben cumplir las fechas establecidas.
Nota: Los abajo firmantes nos comprometemos a llevar a cabo los procesos establecidos
en este plan de mejoramiento.
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Firma del Padre de Familia
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Firma del Docente
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Firma del Estudiante